Material didáctico de chino para el primer curso de secundaria

El chino es la abreviatura de lengua, literatura y cultura, incluido el lenguaje oral y el lenguaje escrito; el lenguaje oral es más informal, directo y fácil de entender, mientras que el lenguaje escrito presta atención a la precisión y la gramática; Literatura china y extranjera antigua y moderna, etc. A continuación les traeré el material didáctico del primer curso de chino para el primer año de secundaria, espero que les sea de ayuda. Capítulo 1: Material didáctico para el primer curso de idioma chino en el primer año de la escuela secundaria

Objetivo:

1. Comprender la conexión y la diferencia entre el aprendizaje del chino en la escuela secundaria y la secundaria. aprendizaje de chino en la escuela

2, comprender: las características de la materia y los requisitos del examen de ingreso a la universidad

3. comprender: los hábitos de aprendizaje de chino y los requisitos de aprendizaje del profesor

4. Aclarar: el significado y la aplicación del aprendizaje del chino Algunas actitudes

Puntos de la conferencia:

1. Comentarios de apertura y autopresentación

2 Comprender el "chino"

1. Chino - —Idioma, escritura

(1) Escuchar (poder escuchar conferencias, comprender lo que dicen los demás y poder concentrarse). sobre lo que otros dicen)

(2) Hablar (hablar con audacia, hablar en voz alta, hablar en voz alta) Debe ser organizado y claro)

(3) Lectura (leer con expresiones, comprender lectura)

(4) Escritura (puede escribir artículos en varios estilos para lograr el propósito de expresión)

2. La conexión y diferencia entre el chino de la escuela secundaria y el chino de la escuela secundaria

El aprendizaje de chino en la escuela secundaria requiere la base del aprendizaje de chino en la escuela secundaria; el aprendizaje de chino en la escuela secundaria tiene requisitos más altos que el aprendizaje de chino en la escuela secundaria:

(1) Hay un conjunto fijo de libros de texto para las escuelas secundarias, pero no hay libros de texto fijos para las escuelas secundarias. Los libros de texto de la escuela secundaria se dividen en partes fijas llamadas "cursos obligatorios", partes no fijas llamadas "cursos electivos" y libros de texto escolares llamados "cursos de autoaprendizaje". ", que se componen de tres partes;

(2) En la escuela secundaria, solo necesitas leer y comprender, y poder escribir un ensayo de 600 palabras. En la escuela secundaria, solo necesitas "leer, apreciar, expresarse y comunicarse, y poder escribir un artículo de no menos de 800 o 1000 palabras"

(3) El estilo de la escuela secundaria es incompleto y el sistema de escuela secundaria; está completo: novelas y dramas, poesía y prosa, noticias y biografías, aplicación del lenguaje y estudio de tratados culturales.

(4) Los créditos de la escuela secundaria se implementan en el estilo de aprendizaje;

3. Características de la asignatura de chino

1. La más difícil de aprender bien, porque se basa principalmente en el autoestudio y el papel del profesor es pequeño.

2. Los requisitos de acumulación son altos y la memoria requiere muchas cosas, muchas cosas para comprender y requiere memorización

3. lenguaje y escritura, y requiere comprensión;

4. Es difícil escribir una buena composición, y requiere espiritualidad

5. es lento y no se puede lograr rápidamente

6 Uno de los tres exámenes del examen de ingreso a la universidad, con una puntuación de 160 a 200 puntos.

IV. Aprender bien el chino requiere buenos hábitos de estudio

¿Has desarrollado el hábito de aprender chino?

Las características de la asignatura de chino son: gran cantidad? de conocimientos e información, el autoestudio es muy práctico. Esto nos dice: primero, no es fácil aprenderlo bien y, segundo, depende de los propios esfuerzos del alumno. La prueba de idioma chino evalúa a los estudiantes en cinco niveles: memorización, comprensión, análisis y síntesis, expresión y aplicación, y apreciación y evaluación. Ya sea el examen de ingreso a la escuela secundaria o el examen de ingreso a la universidad, en última instancia, es una prueba de la memoria y la comprensión de los estudiantes. La memoria y la comprensión no se pueden lograr en un corto período de tiempo, sino que requieren una acumulación a largo plazo y el desarrollo de buenos hábitos. Tener miedo de memorizar y memorizar y ser demasiado vago para hacer cosas son tabúes al aprender chino. Aprender, ser capaz de aprender, persistir en el aprendizaje y desarrollar buenos hábitos es la dirección de la enseñanza del chino, y también es un requisito fundamental de la nueva ronda de reforma curricular para los estudiantes como materia. "Todo comienza con los hábitos." Sin buenos hábitos, la enseñanza del chino será ineficaz; sin buenos hábitos, ¿cómo podemos hablar de generación y desarrollo de la memoria y la comprensión, sin buenos hábitos, dónde quedará la acumulación de conocimientos y la formación de habilidades? ¿De dónde viene?

Entonces, ¿qué buenos hábitos debes tener para aprender bien chino?

(1) El hábito de leer en voz alta.

Este hábito sigue siendo relativamente bueno para los estudiantes de primaria, pero es mucho peor para los de secundaria. Y a medida que aumenta la calificación, el hábito empeora. Rara vez se escucha a los estudiantes de segundo y tercer año de secundaria leer en voz alta de manera consciente. Donde hay clases de lectura temprana, lo que escuchas en la lectura temprana es básicamente la lectura de un idioma extranjero, y la lectura del chino solo ocurre en una situación, es decir, cuando un profesor te supervisa en persona o cuando se recita un texto. Está a punto de ser comprobado, este tipo de lectura tiene una cierta capacidad de afrontamiento obvia. La razón principal es que los estudiantes piensan que la lectura en voz alta no se evalúa en el examen, por lo que no tienen que esforzarse mucho para emitir sonidos.

De hecho, leer en voz alta tiene sus propios beneficios. Los antiguos decían: "La mayoría de las personas que estudian chino clásico necesitan leer en voz alta y lentamente, y sólo se darán cuenta después de un tiempo. Si sólo pueden leer en silencio, serán legos de por vida. De lo que estamos hablando aquí". es el estudio del chino clásico, pero ¿qué pasa con la literatura moderna? Estética moderna El Sr. Zhu Guangqian, un famoso erudito, cree que leer en voz alta puede "captar el ritmo del sonido de las palabras y oraciones, y el interés del autor del ritmo de las el sonido". También dijo que incluso si se trata de una composición escrita por él mismo, debe leerse en voz alta, "sólo así se puede ver si el sonido es fuerte o no. ¿El ritmo es suave?". Esto significa que el estudio de la literatura moderna sigue siendo inseparable de la lectura en voz alta. En comparación con leer en silencio, leer en voz alta facilita que las personas se concentren física y mentalmente. Evitando el aspecto utilitario del aprendizaje, leer en voz alta también puede producir placer psicológico a partir de sentimientos estéticos y experimentar la diversión del aprendizaje de idiomas.

(2) El hábito de previsualizar nuevas lecciones. Antes de que el maestro enseñe una nueva lección, los estudiantes deben obtener una vista previa de ella para: 1. Poder leer el texto con fluidez; 2. Pensar en los ejercicios posteriores a la clase; 3. Descubrir las partes difíciles y prepararse para preguntar; Puede consultar materiales de referencia relevantes según el texto. Solo con la vista previa podemos mejorar la eficiencia al escuchar conferencias y aprender de manera proactiva.

(3) El hábito de tomar notas. Primero, toma notas de clase. Escribe los puntos clave que dijo el maestro y las respuestas a las preguntas que aún no entiendes. Esto te ayudará a revisar, comprender y resumir después de clase. En segundo lugar, toma notas sobre la lectura. Puedes escribirlas en un libro (tu propio libro) o en un cuaderno. Puede ser el uso de palabras transcritas o hermosos aforismos, o puede ser su propio agradecimiento y comentarios. Como dice el refrán, "Una buena mente no es tan buena como un bolígrafo perezoso". A veces lo he escuchado y leído, pero no es tan bueno como "registrar un demérito". Las notas pueden hacer crecer tu propia memoria.

(4) El hábito de utilizar libros de referencia con frecuencia. El "Diccionario de chino moderno" y el "Diccionario de palabras chinas antiguas de uso común" son libros de referencia esenciales para estudiantes de secundaria. Si las condiciones son buenas, también puede comprar otros libros de referencia. Cuando encuentre palabras desconocidas o vagas, revíselas con frecuencia y no las dé por sentado. Por ejemplo, hay un pasaje en el libro de texto chino de la escuela secundaria "Nanzhou June Lychee Pills": "La superficie del caparazón del lichi tiene lóbulos pequeños y masivos, como caparazones de tortuga, especialmente llamados lóbulos de tortuga". Palabra de lectura, "craqueo" La palabra "pieza" se combina con el objeto real. Aunque es vaga, parece que se puede entender. Si lo dejas pasar, se producirá una mala pronunciación. Consulta el libro de referencia y sabrás que "tortuga" aquí tiene dos pronunciaciones, la primera es "guī" y la segunda es "jūn". También aprendí la pronunciación de un antiguo. topónimo "estanque de tortugas". Como dice el refrán: "Si eres perezoso en el estudio, tu puntuación en los exámenes se reducirá". Lo que eres propenso a cometer errores también es fácil de aprobar en los exámenes.

(5) Hábitos de pensamiento y habla. En clase, algunos estudiantes son demasiado vagos para pensar y tienen miedo de responder preguntas. Siempre esperan que el profesor finalmente "confiese sus verdaderos sentimientos". Aunque algunos estudiantes conocen las respuestas, tienen miedo de hablar en público. La enseñanza del lenguaje oral en sí misma es un contenido importante de la enseñanza del chino. La sociedad moderna es inseparable de la comunicación. Hablar no sólo puede entrenar tu capacidad de expresión, sino también tu capacidad de pensamiento. Una persona que habla con frecuencia en público tendrá mejores habilidades de expresión verbal que aquellos que rara vez hablan en público. Este es también el principio de "úsalo o piérdelo". A la mayoría de los estudiantes de las escuelas secundarias rurales no les gusta hablar, y algunos incluso hablan en voz baja. Las clases de chino suelen ser aburridas. Esto debe cambiarse.

(6) Hábitos de lectura extraescolar. Para aprender bien el chino, no basta con recurrir a libros "chinos". Por ejemplo, el "Programa de enseñanza de chino" de las escuelas secundarias estipula la cantidad de lectura extracurricular para los estudiantes. Por ejemplo, estipula que un estudiante de secundaria debe leer no menos de 3 millones de palabras en tres años y enumera los libros para lectura extracurricular. . Los libros de texto de chino de la escuela secundaria también están equipados con "lectores de chino" para que los estudiantes los lean fuera de clase.

En los últimos años, hemos descubierto que muchas escuelas y muchos estudiantes no lo han utilizado bien. Básicamente son de laissez-faire y archivados. Se puede decir que sin lectura extracurricular, es difícil comprender el idioma chino.

(7) El hábito de escribir con diligencia y practicar con diligencia. Escribe más y tus manos te resultarán familiares; practica con diligencia y la práctica hace la perfección. Después de completar los deberes en clase, hacer algunos ejercicios extraescolares te será de gran ayuda para mejorar tus habilidades de lectura y escritura.

(8) Organiza los hábitos acumulados. Esto requiere que los estudiantes organicen el conocimiento que han aprendido, o los apuntes de clase, o las preguntas incorrectas, para formar su propia base de conocimientos. Por ejemplo, ordene la pronunciación de "wei" en chino clásico: 1. wéi ① usado como verbo, ② indica pasivo, ③ partícula modal al final de la oración 2. wèi usado como preposición, que significa "para"; o "hablar por". Después de resumir y organizar, se formará una impresión profunda y se formará la acumulación de conocimientos y habilidades.

(9) El hábito de resumir ganancias y pérdidas. Después de enseñar un texto, después de enseñar una unidad, después de una capacitación especial, después de una revisión de composición y después de un examen, debes resumir tus ganancias y pérdidas en el proceso de aprendizaje, para que puedas consolidar y fortalecer los conocimientos aprendidos. y la capacidad también se puede utilizar para corregir los propios errores y compensar sus deficiencias.

(10) El hábito de escribir con claridad. Independientemente de lo que escriba para que otros lo vean, debe desarrollar el hábito de escribir de forma clara y ordenada. Debe ser claramente visible para el espectador y no debe ser difícil de identificar ni irritante. Al calificar los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad, aquellos que escriben de manera descuidada y tienen una escritura poco clara sufrirán.

Cultivar buenos hábitos de estudio no es un fin, sino un medio. La ideología rectora de esto es la conciencia del "aprendizaje autónomo". Los estudiantes avanzarán hacia el camino de "aprender, ser capaces de aprender y persistir en el aprendizaje" en el desarrollo de hábitos, la formación de una buena alfabetización en chino y la mejora de la eficiencia del aprendizaje del chino. y adaptarse a las necesidades de la reforma curricular, y finalmente llegar al estado de "saber sin ser enseñado".

5. El ámbito del aprendizaje del chino

(1) Aprender: una cuestión de actitud

(2) Aprender: una cuestión de método

(3) Ser capaz de aprender: la cuestión del equilibrio

6. Requisitos específicos:

(1) Libros de referencia completos ("Diccionario chino moderno" y " Diccionario chino antiguo de palabras de uso común" Nada menos);

(2) Leer por la mañana y todos los días, al menos la mitad del tiempo;

(3) Vista previa antes de clase , no escuches la clase si no haces una vista previa;

(4) Escucha atentamente en clase, dedica tu cuerpo y mente a usar tu cerebro con diligencia

(5) Toma; notas en clase y leerlas después de clase;

(6) Haz tu tarea todos los días, sin esperas. Hazla conscientemente cuando te la asigne el profesor.

(7) La lección de chino; el plan de autoestudio por la noche se organiza de manera eficiente

(8) Escriba un artículo pequeño cada semana y escriba un artículo extenso cada semana

(9) Debe realizar tareas difíciles; debe completarse con esfuerzo y la tarea suave también debe completarse con esfuerzo

(10) Lo que se va a leer debe estar escrito con claridad;

7. La importancia de aprender bien chino

Si aprendes bien chino, tendrás la oportunidad de aprobar el examen de ingreso a la universidad

Si aprendes; Bueno, tendrás una carrera exitosa;

Si aprendes bien chino, la persona que es superior a los demás

8. Resumen

Chino; capacidad lingüística escuchar, hablar, leer y escribir

Idioma chino tres naturalezas memoria comprensión espiritualidad

Idioma chino El reino requiere aprender a aprender y poder aprender

Diez hábitos de aprendizaje de chino, Parte 2: Material didáctico de chino para el primer año de secundaria

1. Discurso de bienvenida (omitido)

2. Autopresentación

(Escrito en la pizarra: Chen) Hay un dicho, "se necesitan diez años para cultivar en el mismo barco", que se refiere al ingenio y la rareza del destino. A menudo hay una copla en el templo: "La puerta budista está entreabierta, si estás destinado a entrar", se refiere al ingenio y la rareza del destino. Hay más de 400 estudiantes de primer año en la escuela secundaria, pero todos nosotros aquí fuimos asignados a esta clase. Nos convertimos en compañeros de clase e incluso de escritorio, como dice un dicho popular: "Entre decenas de millones de personas, hay. nadie que llegue temprano. "No fue ni un segundo tarde, ¿y nos conocimos así?"

Por lo general, a la gente le gusta comparar a los maestros con las velas: "Los gusanos de seda de primavera morirán sólo cuando estén muertos, y la antorcha de cera se convertirá en cenizas antes de que se sequen las lágrimas". Pero no me gusta nada. La vela es a expensas de mí, es llorosa y demasiado trágica. Pero como profesor, quiero iluminar vuestras vidas con alegría, pero no quiero destruirme. Además, según la tecnología moderna, la luz de las velas es demasiado tenue y no tan brillante como la de las lámparas fluorescentes. Desde profesores hasta marineros que navegan en sus barcos, dando vueltas cada tres años, despidiendo a un grupo de estudiantes también despiden a un grupo de pasajeros del ferry. Maestro, estudiante, marinero, barquero, esto es el destino. (Aprecia el destino) Hay un dicho popular hoy en día, que expresa la cercanía de la relación y el valor del destino: íbamos a la misma escuela (compañero de clase), llevábamos un arma (compañero de armas) y íbamos al campo ( jóvenes educados). Acabas de encontrarte con el primero. Ya sea que me conozcas o te conviertas en nuevos compañeros de clase, recuerda que esto es el destino, ¿aún recordarás tu vida en la escuela secundaria? En mi vida de estudio en la escuela secundaria es difícil decirlo porque la vida es una variable. Espero que aprecien el tiempo que pasan juntos día y noche y su amistad. Hay una línea en la serie de televisión "Romance de los Tres Reinos" que dice: "Esta vida es todo destino, la separación y la separación siempre tienen que ver con el amor". Experimentalo poco a poco y descubrirás todo tipo de misterios infinitos.

3. Estimular el interés:

(En vista del bajo interés y la actitud de aprendizaje pasivo de los estudiantes, primero estimule su gran interés y fuerte deseo de aprender chino, para que puedan generar fuertes La motivación intrínseca crea la necesidad psicológica de no poder dejar de aprender y de no poder detenerse, participar activa y proactivamente en el aprendizaje de chino con gran entusiasmo y compensar conscientemente la propia pobreza)

　1. Aclara el concepto de chino:

① Varios dichos populares: lengua y literatura, escuchar, hablar, leer y escribir, Ye Shengtao: lengua hablada y escrita

② Las principales tareas del alto Aprendizaje de chino en la escuela: dominar los conocimientos básicos del idioma y tener capacidad preliminar de apreciación literaria y habilidades de escritura. Capaz de leer chino clásico simple. Además, en el sistema educativo actual orientado a los exámenes, los estudiantes deben dominar las habilidades para tomar exámenes. ③El concepto del idioma chino: realización de exámenes, aplicación y cultivo de la personalidad; la literatura, la historia y la filosofía no están separadas; la vida social del idioma chino

④Elegancia y vulgaridad: como herramienta básica del idioma, dominar el chino El idioma es muy importante. La importancia es que, en primer lugar, la comunicación requiere el chino y, lo que es más importante, el chino puede mejorar el encanto personal y el nivel de vida.

Conclusión: La vida es inseparable del idioma chino, y la vida espiritual elegante está inspirada en el hermoso idioma chino. Sin embargo, en chino no es fácil decir te amo. De hecho, el idioma chino es fácil: aprender la lengua materna es natural; el idioma chino también es difícil: las palabras pequeñas tienen grandes significados, pero hay significados ocultos. El idioma chino es interesante: poemas Tang y letras de canciones, héroes y bellezas, pero el idioma chino es aburrido: cientos de ensayos antiguos y montañas de modismos. El idioma chino es feliz: viento, flores, nieve, luna, espadas, fusiles, espadas y alabardas. El idioma chino también es doloroso: palabras que muerden y mastican, vastas como un mar de humo;

2. Entiende el encanto del chino: ¿Por qué deberíamos aprender bien el chino? (Chino: no es fácil decir que te amo)

Primero déjame preguntarte, ¿te gusta? ¿Tomar clases de chino? Según experiencias pasadas Parece que un número considerable de estudiantes piensa que aprender chino es aburrido y poco interesante. La educación basada en exámenes en China es perjudicial, pero sigue siendo el método más aplicable y justo para el pueblo chino. Por lo tanto, no odien el examen de ingreso a la universidad y no culpen al examen de ingreso a la escuela secundaria.

En el proceso de la escuela secundaria, las obras literarias chinas pueden comunicarse contigo a través de la experiencia de la vida real y el proceso psicológico del autor, mostrándote qué es la verdad, la bondad y la belleza, qué es falso, feo y malvado. ¿Y qué es la vida, cuál es la orientación de valores de la vida y cómo vivir de manera significativa? El hogar espiritual del autor se puede ver a través del artículo. Este tipo de contenido puede guiarte espiritualmente. En mi opinión, los chinos son vida y los chinos son vida. No es necesario que entre por la puerta de la universidad, pero debe entrar por la puerta de la sociedad. Es posible que no sepa matemáticas, física y química, ni tenga ninguna habilidad especial, siempre y cuando pueda firmar con su nombre. Para que te paguen, tienes que ser un ser humano. Puedes perderlo todo, pero no perdiste tu dignidad.

Espero que en la escuela secundaria no consideres el chino como una forma de afrontar los exámenes, de lo contrario estarás muy agotador y cansado de estudiar. Espero que lo consideres como una especie de apreciación. y disfrute, para que realmente puedas encontrar alegría en el aprendizaje.

Conclusión: El conocimiento del chino es cálido. Integra la profunda experiencia de vida del escritor y las ricas emociones y pensamientos de los profesores chinos que construyen un puente entre ambos, permitiéndonos experimentar lo que podemos hacer por nuestra cuenta. que no se puede percibir ni experimentar en toda la vida. Como la muerte, como el abuso de drogas, como?.

El profesor de chino es sólo temporal, la clave es experimentarlo tú mismo. Una imagen, un párrafo de texto, un escritor te recuerda de repente cuando estás más feliz, más doloroso, más solo e indefenso. te da calidez y consuelo. En este momento, las palabras son tuyas y realmente entiendes el chino, o la literatura. En este momento, las palabras se han integrado en tu vida. Y este tipo de calidez y comodidad aumentará en frecuencia a medida que se expanda su alcance de lectura, y su crecimiento será más rápido. La historia de lectura de una persona es su historia de desarrollo (crecimiento) espiritual.

Escribir es una especie de belleza, un encuentro, y encontrarlo con palabras en el corazón es una especie de felicidad.

4. Introducción al método

Introducción: Wang Guowei en la dinastía Qing dijo una vez que aquellos que han logrado un gran éxito en los tiempos antiguos y modernos deben pasar por tres reinos: "Último "Por la noche, el viento del oeste marchitó los árboles verdes y subí solo al edificio alto, mirando hacia el fin del mundo", este es el primer estado; "La ropa se hace cada vez más ancha, pero todavía no lo hago. "Lo lamento, y la gente está demacrada por la desaparición de Yi", este es el segundo estado; "La gente la ha buscado miles de veces, pero de repente, mirando hacia atrás, esa persona está allí. "El lugar donde las luces están tenuemente iluminadas" es el tercer reino.

1. Cree en ti mismo y desafía con valentía

Un hombre atrapó una cría de águila en un nido de águila en la cima de una montaña. Se llevó a la cría a casa y la crió en un. nido de gallina. La joven águila picoteó, jugó y descansó con la gallina. Pensó que era una gallina. El águila creció gradualmente y sus alas se llenaron. El dueño quería entrenarla para que fuera un halcón, pero debido a que andaba con gallinas todo el día, se volvió exactamente como una gallina y no tenía ningún deseo de volar. El dueño intentó varios métodos, pero fue en vano, finalmente lo llevó a la cima de la montaña y lo tiró. El águila cayó hacia abajo como una piedra. Presa del pánico, agitó sus alas desesperadamente y así, finalmente voló (——¡Cree que eres un águila, no pienses en el pasado, piensa en el tuyo! ¿Tienes una base pobre? Enfréntate a todos los desafíos y fracasos con valentía)

2. Perseverancia y perseverancia

El primer día de clases, el gran filósofo Sócrates dijo a los estudiantes: "Hoy sólo hacemos una cosa que es la más sencilla y fácil de hacer: todos mueven los brazos lo más hacia adelante posible y luego los echan hacia atrás lo más posible. Después de eso, Sócrates volvió a demostrar: "A partir de hoy, empieza". haciéndolo 300 veces al día. ¿Todos pueden hacerlo?" Todos los estudiantes se rieron. ¿Qué es imposible para una cosa tan simple? Después de un mes, Sócrates preguntó a los estudiantes: "¿Agitan las manos 300 veces al día? "El 90% de los estudiantes levantaron la mano con orgullo. Un mes después, Sócrates volvió a preguntar. Esta vez, sólo el 80% de los estudiantes persistieron. Un año después, Sócrates volvió a preguntar a todos: "Por favor, díganme, ¿cuántos estudiantes persistieron en el ejercicio más simple de agitar las manos?". En ese momento, sólo una persona en todo el aula levantó la mano. Este alumno fue Platón, quien más tarde se convirtió en otro gran filósofo de la antigua Grecia. (——El éxito radica en la perseverancia. Este es un secreto que no es misterioso.) (Énfasis en la perseverancia en el aprendizaje y la acumulación de chino en la escuela secundaria)

　3.Autodisciplina y desarrollo de hábitos

Padre e hijo Viviendo en las montañas, tenemos que conducir carros de bueyes montaña abajo todos los días para vender leña. El padre tiene más experiencia y es el responsable de conducir. El camino de montaña es accidentado y tiene muchas curvas. El hijo tiene buena vista y siempre le recuerda cuando está a punto de girar: "¡Papá, es hora de girar!". El padre no bajó de la montaña debido a una enfermedad y el hijo condujo solo. Cuando llegamos a la curva, la vaca se negó a girar. El hijo intentó todo tipo de métodos, se bajó del auto, empujó y tiró, y usó pasto verde para atraerla, pero la vaca no se movió. ¿Qué está pasando? El hijo está desconcertado.

Al final, sólo había un camino. Miró a su alrededor y no vio a nadie, luego gritó en voz alta al oído de la vaca: "¡Papá, es hora de girar!". (Es necesario cultivar buenos hábitos para reemplazar los malos. Cuando los buenos hábitos se acumulen más, naturalmente tendrá una buena vida). (Énfasis: hábitos de escritura, hábitos de lectura, hábitos de escritura)

4. Maestro los métodos y desarrollar habilidades

Había un anciano pescando junto al río. Un niño se acercó para verlo pescar. El anciano era muy hábil, por lo que atrapó una canasta llena de peces en poco tiempo. . El anciano vio que el niño era muy lindo. Quería darle toda la canasta de pescado. El niño negó con la cabeza. El anciano preguntó sorprendido, ¿por qué no lo quieres? El niño respondió: "Yo". Quiero la caña de pescar en tu mano." El anciano preguntó: "¿Para qué quieres la caña de pescar?" El niño dijo: "No pasó mucho tiempo antes de que me comieran la canasta de pescado. caña, podría atraparla yo solo y no terminarla nunca en mi vida. "Piensas, ¿este niño es muy inteligente? (——Lo importante son las habilidades de pesca. Aprender no solo memoriza conocimientos, sino más importante, domina métodos y forma habilidades).

5. Requisitos de aprendizaje

1. Les pido a los estudiantes que tengan un concepto democrático. En mi salón de clases, los estudiantes, los profesores y los estudiantes tenemos la misma actitud hacia los temas de aprendizaje. Todos deben tener un espíritu de investigación. En comparación con los demás, recibí educación antes que tú. Ya he formado mi propio conocimiento sobre muchos temas. Mis opiniones definitivamente tienen la sombra de mis propios pensamientos. "Es mejor no tener libros que creer en los libros". Todos deberían pensar en las opiniones de otras personas y en las opiniones establecidas en los libros.

3. Preste atención a la acumulación. Para alcanzar este estado, necesitas leer más, escribir más y acumular más. Naturalmente, tendrás ideas.

4. Requisitos específicos de tarea:

a.

b. Sigue extrayendo el contenido. Citas famosas, poemas, pasajes hermosos, ideas novedosas, etc.

c. p> La primera lección de chino en el primer año de la escuela secundaria es particularmente importante. No solo es una oportunidad para que los profesores de chino de la escuela secundaria muestren su imagen a los estudiantes de primer año de la escuela secundaria, sino también una buena oportunidad para que los estudiantes de primer año de la escuela secundaria cambien su actitud. hacia el chino, por lo tanto, los profesores deben prestar atención al diseño de la enseñanza del chino en la escuela secundaria para que los estudiantes se enamoren profundamente del chino.