Plan de actividades temáticas de la reunión de clase de estudiantes de secundaria
Plan de actividades temáticas de reuniones de estudiantes de secundaria (6 artículos seleccionados)
Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, debemos comenzar la formulación del plan de actividades con anticipación. El plan de actividades es una descripción detallada de las actividades que se llevarán a cabo. Realizar un plan por escrito. Entonces, ¿has aprendido sobre el plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades temáticas para las reuniones de la clase de la escuela secundaria (6 artículos seleccionados) que compilé para todos para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Plan de actividad 1 del tema de la reunión de clase de estudiantes de secundaria
Tema:
Ideales de vuelo
Propósito de la actividad:
Examen parcial combinado, simular completar el formulario de solicitud y demostrar ideales personales.
Trabajo de preparación:
1. Convocar varias reuniones de clase, como el comité de clase y el líder del dormitorio, para discutir el logro de los objetivos generales del dormitorio y la clase.
2. Leer los diarios semanales de los alumnos, buscar información y datos valiosos y organizarlos en cuadernos.
3. Haz una presentación de diapositivas para enumerar algunos datos importantes.
4. Invitar a los estudiantes ganadores del concurso a presentar sus prácticas de aprendizaje comunicativo y estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes a través del diálogo.
Proceso:
1. Poner música de fondo: "Mañana será mejor"
2. Mostrar diapositivas para presentar el examen parcial.
3. Dejar que algunos alumnos más emocionales expresen sus sentimientos.
4. Toda la clase cantó colectivamente "Beyond Dreams". Plan de actividades temáticas 2 para la reunión de clase de estudiantes de secundaria
1. El comienzo de la reunión de clase
Profesor de clase: La civilización hace que las personas se comporten con elegancia; Desarrollar una buena etiqueta civilizada juega un papel importante en el crecimiento personal y la comunicación interpersonal, por lo que espero que los estudiantes puedan participar activamente en esta reunión de clase y ganar algo.
Anfitrión A: China ha sido un país que presta atención a la etiqueta desde la antigüedad. La etiqueta es un código de conducta para la autodisciplina y el respeto por los demás. Es un proceso de mostrar respeto y comprensión por los demás. Entonces, los que hemos entrado a la escuela secundaria, ¿qué debemos hacer?
Moderador B: En primer lugar, los requisitos mínimos para los estudiantes son vestirse bien, comportarse de manera civilizada, observar la disciplina y vivir frugalmente. Los estudiantes deben mantener su belleza natural y su belleza simple. En segundo lugar, los estudiantes deben prestar atención a la civilización lingüística, no usar malas palabras, malas palabras y no hacer ruidos fuertes en lugares públicos. Los estudiantes deben ser educados al interactuar con sus profesores, compañeros, amigos y familiares, saber respetar a los demás, ser sinceros con los demás y ser honestos y dignos de confianza, porque estos pueden reflejar sus cualidades y su respeto por los demás.
2. Colección de frases de etiqueta
Cada grupo de alumnos mostrará un lema o cita célebre y explicará su significado.
3. Salón del conocimiento de la etiqueta
Moderador A: Estudiantes, la etiqueta enfatiza "respetar a los demás". Si quieres que los demás te respeten, primero debes respetar los malos hábitos que tienes. perder es un placer temporal, pero lo que se pierde es su propia personalidad y dignidad. Por lo tanto, debemos desarrollar buenos hábitos de comportamiento civilizado y esforzarnos por ser civilizados y buenos estudiantes.
Moderador B: Etiqueta se refiere a etiqueta y ceremonia. China es un país de etiqueta, y la etiqueta siempre ha sido el núcleo de la cultura tradicional. ¿Conocen los estudiantes las reglas de etiqueta? Ahora seguimos el grupo de aprendizaje de conocimientos de etiqueta y ingresamos a la clase de aprendizaje de conocimientos de etiqueta. En primer lugar, ¿qué etiqueta debemos seguir cuando izamos la bandera nacional? Pidamos a nuestros compañeros que nos presenten.
Estudiante 1: Al izar la bandera nacional, debemos ponernos firmes y prestar atención al saludo de los Jóvenes Pioneros. Debemos respetar la bandera nacional. Izar la bandera nacional es algo sagrado y solemne. No debemos tratarlo como un juego de niños, no se debe hablar ni jugar con él, sino respetarlo, amarlo y cuidarlo. También debes mantener la calma ante eventos inesperados. El himno nacional debe cantarse en voz alta y con claridad.
Moderador A: Ya sea que esté estudiando en su escritorio, participando en actividades, hablando con invitados o divirtiéndose y descansando, no puede prescindir de sentarse. Una hermosa postura al sentarse brinda a las personas una sensación de tranquilidad, comodidad, rectitud y relajación.
Una postura sentada elegante transmite el mensaje de confianza, amabilidad y entusiasmo, y también muestra elegancia y buen comportamiento solemne. Como estudiantes, pasamos la mayor parte de nuestro tiempo en la escuela, y la mayor parte del tiempo en la escuela necesitamos sentarnos y estudiar, entonces, ¿a qué etiqueta debemos prestar atención cuando nos sentamos? Les pedimos a nuestros compañeros que nos expliquen y nos demuestren, y otros estudiantes pueden hacer lo mismo.
Explicación y demostración: En ocasiones formales, generalmente te sientas en el lado izquierdo de la silla. Al sentarte, debes ser ligero, firme y lento. Es de buena educación salir por el lado izquierdo de la silla al abandonar su asiento. Si la posición de la silla es inapropiada y necesita mover la silla, primero debe mover la silla al lugar donde desea sentarse y luego sentarse, no sentarse en la silla y moverla. Cuando esté sentado en una silla, párese erguido con la cintura y el pecho elevados y la parte superior del cuerpo naturalmente recta. Mantenga las rodillas juntas de forma natural, coloque las piernas erguidas o de lado y coloque los pies juntos o superpuestos o en forma de pequeña "V". Las rodillas de los estudiantes varones pueden estar separadas aproximadamente a un puño, y los pies pueden estar ligeramente separados o ligeramente separados para mostrar la belleza natural y de espíritu libre, pero no abra las piernas ni los pies tanto como sea posible, ya que esto Parecerá vulgar y arrogante. Cuando estemos en clase en el aula debemos sentarnos con la espalda recta, las manos sobre la mesa y las gafas mirando a la pizarra o al profesor. Al levantar las manos no levantarnos ni levantarlas demasiado. (Accesorios: 1 silla, 1 escritorio)
Moderador B: Después de hablar sobre la postura sentada, hablemos de la postura de pie. Una hermosa postura de pie puede resaltar el temperamento y el comportamiento de una persona. Hombre Los estudiantes deben mostrar lo fuerte. y espíritu libre de los hombres, mientras que las alumnas deben ser elegantes, gráciles y gráciles.
Ahora pedimos a dos alumnos que nos hagan una demostración.
Explicación y demostración: Los requisitos para la postura general de pie son: cabeza erguida, ojos mirando rectos, comisuras de la boca ligeramente cerradas, mandíbula ligeramente retraída y rostro tranquilo y natural. Relaje los hombros y húndalos ligeramente, dándole una sensación de elevación. Mantenga el torso recto, levante el pecho, contraiga el abdomen y manténgase de pie. Los brazos cuelgan naturalmente a ambos lados del cuerpo, los dedos medios están cerca de la costura de los pantalones y las manos están naturalmente relajadas, o las manos están entrelazadas y colocadas naturalmente en la parte inferior del abdomen. Párese con las piernas rectas y juntas, los talones tocándose, los dedos de los pies extendidos en forma de "V" y el centro de gravedad de su cuerpo colocado en el medio de sus pies.
Moderador A: Gracias a los cuatro estudiantes que nos dieron la demostración. De hecho, una postura correcta de pie dará a las personas la impresión de estar erguidas, estiradas, guapas, solemnes y generosas, enérgicas, seguras y positivas. . Siguiendo la guía del maestro de escuela primaria y el entrenamiento repetido por parte de los estudiantes, creo que los estudiantes podrán adoptar una postura elegante y erguida.
IV. Sketch Performance
Moderador B: Ahora, deje que los estudiantes vean el sketch "Lección" y piensen en ello mientras miran: ¿Qué comportamientos y lenguaje incivilizados tienen? (Luego mira el sketch.)
Moderador B: En el sketch de ahora, les pedimos a todos que te digan qué comportamientos incivilizados tuvieron. (Discurso del estudiante omitido)
5. Recitación de poesía
Moderador A: Maestro, usted es el viento cálido a principios de la primavera, que alimenta las mejillas infantiles, usted es el paraguas fresco en el calor; verano, protegiendo la luz del sol abrasador; Maestro, tú eres la lluvia cristalina de finales de otoño, que riegas los nuevos brotes del conocimiento; tú eres el alto muro en el duro invierno, resistiendo el hielo cortante; Anfitrión B: Los años han tallado tus arrugas y tu sudor se ha derramado. Cientos de flores florecen, la tiza tiñe de blanco tu cabello negro y tu arduo trabajo cultiva talentos nacionales. Por favor escuche la lectura "Cuando sea mayor, seré tú".
6. Etiqueta en el campus
Moderador A: Estamos tú, él y yo en el campus. Es el único hogar que tenemos. Todos los días, cuando entras al campus a la luz de la mañana, ¿alguna vez has puesto una dulce sonrisa en tu rostro?
Moderador B: Cuando te enfrentas a las enseñanzas del maestro, ¿alguna vez has pensado que un corazón de amor está goteando? Cuando aceptas la ayuda sincera de tus compañeros, ¿has sentido alguna vez la fragancia de la flor de la amistad?
Anfitrión A: Aquí siempre sentimos la calidez del colectivo y la amistad de nuestros compañeros. Entonces, ¿a qué etiqueta debemos prestar atención en la escuela? Pida a los estudiantes que discutan en grupos y hablen con entusiasmo. (Discurso del estudiante omitido)
Moderador B: Gracias a todos los estudiantes por sus discursos positivos. Como uno de ellos, ¿qué debemos hacer? “Maestro y amigo, aprende etiqueta” no debería ser simplemente una canción infantil recitada ayer.
Debe convertirse en una semilla que genere vida, echando raíces y brotando en el suelo fértil de nuestro campus.
Moderador A: Los antiguos decían: "No hagas buenas obras porque sean pequeñas, y no hagas malas acciones porque sean pequeñas". El comportamiento civilizado es importante en la práctica. Dormir civilizadamente, cenar civilizadamente, hablar civilizadamente, interactuar civilizadamente, reunirse civilizadamente y navegar por Internet civilizadamente pueden parecer cosas pequeñas en el estudio y en la vida diaria, pero no es fácil realizarlas.
Moderador B: Cada uno de nuestros estudiantes debería decir menos palabras bonitas y hacer más cosas prácticas. Participe activamente en diversas actividades de autocultivo, compórtese apropiadamente, sea civilizado en palabras y hechos, tenga un alto carácter moral, respete a los maestros y respete a los demás. Diga adiós a diversos malos comportamientos con su propio comportamiento real, mejore constantemente su calidad moral y Ser una persona civilizada.
7. Mensaje del director
Compañeros, si sois educados, respetuosos y sinceros con los demás, obtendréis la misma recompensa. Mientras tengas una buena etiqueta civilizada, tendrás buen temperamento y serás respetado por los demás. Compañeros de clase, espero que todos los estudiantes puedan tener buena etiqueta civilizada y esforzarse por ser un buen joven con etiqueta civilizada.
8. Canciones corales y reunión de fin de clase.
Anfitrión A: Si les regalas una sonrisa a los demás, los demás te darán un resorte. Si das calidez a los demás, los demás te darán felicidad ilimitada.
Anfitrión B: Si muestras humildad hacia los demás, te respetarán inmensamente. Les das sinceridad a los demás y los demás te dan pensamientos cálidos.
Juntos: Demos alas a la civilización y que todos se esfuercen por ser mensajeros de la civilización. Este es el final de la reunión de clase temática "Etiqueta civilizada". Plan de actividades temáticas de la reunión de clase de estudiantes de secundaria 3
Contenido didáctico:
1. Exhibición de la vida en el dormitorio.
2. Estudiar y comprender el sistema interno de alojamiento.
3. La construcción de una vida dormitorio armoniosa.
Formato de enseñanza:
1. Primero organizado por los propios estudiantes, utilizando diversas formas que incluyen presentaciones en video, parodias, cuestionarios, etc. en torno al tema.
2.Finalmente, el director hará un resumen.
Propósitos didácticos:
1. Entender que el dormitorio es como un hogar y necesita ser cuidado por tus padres.
2. Orientar a todos los alumnos para que manejen correctamente la relación entre estudio y vida en toda la vida del internado.
3. Trabajen juntos para construir un dormitorio armonioso.
Proceso de enseñanza:
Primera etapa: los estudiantes organizan sus propias partes
1. Introducción al tema
Moderador: (recitación ) ¡Ah, el dormitorio! ¡Ah, mi hogar! ¡Ah, a casa! ¡Ah, mi dormitorio!
(La multimedia se desarrolla lentamente) El tiempo vuela, más de tres meses, y la noche solitaria yace frente a la luna vacía.
¿La calidez del hogar ha pasado por tu mente innumerables veces o has derramado lágrimas en tu corazón?
El hogar es el destino del alma, porque el peso del amor es insustituible.
Sin embargo, todos sabemos que la palabra "dormitorio" se ha vuelto cada vez más cálida en nuestros corazones.
Ocho personas, un solo corazón...
Entonces. tenemos una segunda casa.
(Video) Desde la puerta de la escuela, hasta la plaza central, la biblioteca, el edificio de laboratorios, el campo deportivo, el gimnasio, el edificio de enseñanza, el comedor y otros rincones de la escuela, hasta llegar a los dormitorios de estudiantes, La cámara enfocó lentamente y se detuvo.
(Gran primer plano) ¡Nuestra casa!
2. Interpretación del tema
Anfitrión: ¡Este es nuestro dormitorio, nuestro hogar! Echemos un vistazo a lo que sucedió en nuestra casa durante este período de tiempo.
(Skit) Historia familiar
Resumen del sketch: Un estudiante de primer año de secundaria que recién ingresaba a la escuela no sabía nada, no podía hacer nada y no era bueno comunicándose con los demás. Entonces hice muchas bromas en el dormitorio y afecté a muchas personas, pero con la ayuda de mis compañeros de clase, gradualmente me hice más fuerte, me adapté a la vida en el dormitorio y manejé mejor la relación entre el estudio y la vida.
Anfitrión: Sí, es la primera vez que muchos de nosotros salimos de casa y vivimos de forma independiente afuera. No entendíamos nada. Sin embargo, mientras superemos las dificultades y las enfrentemos con fuerza, podremos integrarnos a esta cálida familia con la ayuda de nuestros compañeros y seguir progresando para hacer realidad nuestros sueños. Por supuesto, venimos de todas partes del mundo, con tanta gente reunida, cada una con su propio carácter y personalidad, ¿cómo podemos formar un hogar tan armonioso y cálido? Creo que además de respetarnos, comprendernos, preocuparnos y ayudarnos unos a otros, también debemos cumplir concienzudamente las normas y sistemas pertinentes de la escuela.
3. Profundización del tema
Moderador: Ahora nos reuniremos *** para estudiar y revisar el "Sistema de Gestión de Estudiantes Residenciales" del colegio. A continuación, realizaremos un cuestionario de conocimientos sobre el "Sistema de Gestión de Estudiantes Residenciales" y competiremos en grupos. El grupo ganador será premiado.
(Las preguntas son las siguientes)
1. ¿Cuáles de las siguientes cosas están expresamente prohibidas en el dormitorio?
2. ¿Qué procedimientos se requieren para que los estudiantes abandonen el dormitorio?
3. ¿Qué debes hacer durante la pausa del almuerzo y después de apagar las luces por la noche?
4. ¿Por favor díganos cuáles de los siguientes están relacionados con el tiempo de trabajo y descanso del dormitorio?
5. ¿A qué debes prestar atención al hervir agua en los dormitorios?
6. ¿Qué debo hacer si no puedo registrarme el domingo por la noche por algún otro motivo?
7. ¿Cómo deberían manejar bien la relación los estudiantes del mismo dormitorio? ¿Cómo resolver conflictos?
8. Enumere las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención cuando se vive en el dormitorio.
4. Ampliación del tema:
Moderador: Visitemos algunos de nuestros cálidos hogares.
(Video) Muestra de excelente limpieza en los dormitorios: muestre varias habitaciones de la clase que han sido calificadas como dormitorios civilizados, para que todos los estudiantes puedan inspirarse y educarse, y todos los estudiantes deban aprender de ellos.
5. Sublimación del tema
El anfitrión resumió y destacó el tema: Nuestro dormitorio es nuestro hogar colectivo. También señaló que todos los estudiantes deben trabajar juntos, unirse y cooperar para construir nuestro "hogar", construir nuestra clase y crear un futuro mejor.
Bajo la guía del anfitrión, toda la clase se puso de pie y cantó la canción de la clase "Glory Years" (la música comenzó y la letra se reflejó lentamente en la pantalla).
El anfitrión anunció el final de la reunión de la clase temática.
La segunda etapa: Resumen del maestro
Señale el tema y señale que el dormitorio es el hogar de todos y debe ser cuidado juntos para crear un hogar cálido.
Resumen de los resultados de la actividad:
Todos participan, reciben educación, debaten juntos y logran un sentido común: autosuficiencia, confianza en uno mismo, superación personal y construye un dormitorio armonioso y civilizado ***Construye colectivos de clases civilizadas avanzadas y crea un futuro mejor. Plan de actividades temáticas 4 para reuniones de clase de estudiantes de secundaria
Tema
Exploración de los métodos de aprendizaje de la escuela secundaria
Propósito de la actividad:
A través de esta clase, los estudiantes comprenderán la criticidad y la importancia de la educación secundaria en segundo grado, enseñarán a los estudiantes cómo superarse a sí mismos en este año corto, tenso y extraordinario y cómo encontrar métodos de aprendizaje efectivos que obtengan el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
Preparación de la actividad:
(Disposición y significado del aula, preparación preliminar de los estudiantes, etc.):
1. Cuente cuidadosamente las puntuaciones de los estudiantes en la primera calificar clase y analizarlos desde varios aspectos, analizar y comparar desde múltiples ángulos.
2. Cuente cuidadosamente los resultados de las clases paralelas, compare y resuma las fortalezas y debilidades de las clases en listas y presente requisitos.
Proceso de la actividad:
1. Introducción:
2. Proceso de la actividad:
1. Introducción por parte del anfitrión.
2. El profesor de la clase analizará los resultados de los exámenes del primer año de secundaria.
3. Los estudiantes de diferentes niveles hablarán sobre las ganancias y pérdidas del examen desde múltiples perspectivas.
4. Los líderes de cada materia presentan los métodos de aprendizaje de cada materia.
5. Los estudiantes que han retrocedido expresan su determinación: "¡Trabajo duro, puedo hacerlo!".
3. Todos los estudiantes realizarán la actividad de divulgación y cumplimentación de formularios "La Universidad en Mi Corazón".
4. Resumen del profesor de la clase.
Notas o sugerencias:
Los datos deben estar completamente elaborados y convincentes
El análisis de las fortalezas y debilidades de la clase debe estar en su lugar; /p>
Las sugerencias de estudio deben ser realmente útiles para los estudiantes.
Resultados de la actividad y posdata:
1. Mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes: los estudiantes excelentes no deben estar orgullosos, los estudiantes promedio no deben dudar ni relajarse, y los estudiantes rezagados no deben desanimarse ni desanimado. Creemos firmemente que "sin dolor no hay ganancia".
2. Enseña métodos de aprendizaje efectivos para cada materia y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Plan de actividades temáticas 5 para reuniones de clase de estudiantes de secundaria
Tema:
Integridad educación y vida
Propósito:
1. Combinando vida real y aprendizaje Los ejemplos que aparecen a continuación ilustran la importancia de la integridad.
2. ¿Necesitamos hablar sobre educación para la integridad en nuestras vidas futuras?
3. El estudiante debe expresar su postura de ser una persona honesta, tanto para los demás como para sí mismo.
4. ¿Cómo comportarse? ¿Cómo ser un ser humano?
Hora de convocatoria:
xx, xx, 20xx
Anfitrión:
Bao Deqing (hombre), Zhao Qianyu (mujer), Ying Jie, Zhou Menghao
Participantes:
Todos los estudiantes de la clase 12 de la escuela secundaria superior, director y subdirectores: Pu Hongjun, profesor Zhu Jing
El tema de la educación en integridad Proceso de preparación de la reunión de clase:
1. Primero, el maestro de la clase Pu asignó la tarea de llevar a cabo esta reunión de clase en la reunión del comité de clase.
3. Dong Quanjia, miembro del comité de literatura y arte, y Jin Zi, el monitor, determinarán el alcance del programa y el contenido de la reunión de clase.
4. Dong Quanjia, miembro del Comité de Literatura y Artes, buscará información relevante e identificará a los artistas adecuados dentro de la clase.
5. El monitor, Kaneko, se pondrá en contacto con cada intérprete para concertar tiempo de ensayo y proporcionar supervisión.
6. Dong Quanjia, miembro del comité de literatura y arte, invitó a los profesores a participar en la reunión de clase.
7. Antes de que comience oficialmente la reunión de clase, reúna a todos los artistas participantes para un ensayo formal.
8. Después de la reunión de clase, la monitora, Kaneko, organizó una reunión del comité de clase para discutir los resultados de la reunión de clase.
9. El monitor, Jin Zi, redactará un informe resumido de la reunión de clase y lo entregará al profesor de la clase, el Sr. Pu.
El proceso específico de la reunión de clase temática:
1. Primero, el compañero de clase Zhou Menghao trajo su recitación de poema "Choice". En su recitación afectuosa y melodiosa, los estudiantes no solo lo hicieron. Disfruto escuchando, también entendí que una persona enfrentará muchas opciones diferentes en su vida, y elegir la integridad equivale a elegir una vida exitosa.
2. Lo siguiente es la charla cruzada "Plagio y maíz" interpretada por Sheng Wenqian, un animado y alegre representante de la clase china, y Dong Quanjia, un versátil miembro del comité literario y artístico. La historia del orgulloso estudiante. quien finalmente sufrió las consecuencias y lamentó su cambio está lleno de ironía, lo que hizo reír a los estudiantes y comprender las graves consecuencias de no ser honesto.
3. Inmediatamente después, para aumentar la participación de la reunión de clase, se organizaron dos interesantes minijuegos, y los estudiantes que fallaron en el juego debían expresar sus puntos de vista sobre la integridad, para poder cambiar el pasado. Las condiciones rígidas para hablar garantizan que todos participen por igual.
"Number Test" es un juego de contar. Para poner a prueba la sensibilidad de los estudiantes a los números y la velocidad de reacción, y movilizar el entusiasmo de los estudiantes, la atención se centra en el juego original del segundo presentador "Tell You Quietly" (Las reglas). del juego son que el anfitrión les dice a los primeros estudiantes de los 4 grupos una larga lista de números y les pide que se los pasen uno por uno. Sin embargo, cada vez que le dice a un estudiante, uno de los números debe modificarse, por lo que el. El cambio se vuelve mayor cuanto más avanza, y al final es el que más se acerca al número original. Un grupo gana). Este juego es significativo y les dice a los estudiantes que si todos pierden un poco de integridad, toda la sociedad se verá afectada. en el caos y más allá del reconocimiento. Explica completamente la importancia y la necesidad de la integridad, y es un juego educativo y entretenido exitoso.
4. Luego estuvo la guitarra y el canto "Trajectory" del miembro del comité deportivo Bao Deqing y el miembro del comité de estudio Wang Bei (interpretado por Wang Bei), aprovechando la oportunidad para mostrar la diversidad de nuestros compañeros. La reunión de clase llegó a su fin con el hermoso coro de los alumnos.
5. Finalmente, el director, el Sr. Pu, y el subdirector, el Sr. Zhu (invitados especiales) expresaron sus puntos de vista sobre la integridad, nos dieron algo de educación sobre la integridad y evaluaron la reunión de clase. En este punto, terminó oficialmente la reunión de la clase temática de educación sobre integridad. Por qué debemos llevar a cabo una educación sobre integridad (discutir con todos)
Como todos en la sociedad actual, es posible que no tengamos una familia rica, un alto funcionario o una sabiduría extraordinaria, pero es posible que no tengamos mucha del dinero. Nunca desconfíes de los demás.
La integridad es el fundamento de nuestra humanidad y la medida de nuestro carácter moral. Si no hay integridad entre los compañeros, entonces la clase perderá su cohesión; si no hay integridad en este país, ¿cómo podemos gobernar el país según la ley? Si incluso esta integridad más básica falta en la sociedad, ¿adónde irá la civilización humana?
Por lo tanto, para hacer frente al énfasis en la educación de integridad en la sociedad actual y la serie de actividades de educación de integridad llevadas a cabo por la escuela, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda y profunda de la integridad, la importancia de la integridad y la necesidad, mi clase celebró una reunión de clase con el tema de la educación de la integridad, para que los estudiantes pudieran entender en los afectuosos discursos y recitaciones, en los interesantes juegos de bocetos y en las entusiastas discusiones que solo tratando a las personas con integridad ¿Se pueden integrar? ¡Integrarse en la clase, integrarse en la escuela, integrarse en la sociedad e integrarse en la vida!
Resumen de la reunión de clase:
Cabe decir que con los duros ensayos de todos los actores, la cuidadosa supervisión del comité de clase y la cooperación activa de los alumnos, esta vez con la educación de integridad como núcleo. La reunión de la clase temática transcurrió sin problemas. No solo les dio a los actores una oportunidad más para practicar, sino que también les dio a los estudiantes talentosos un escenario para lucirse. También les dio a los estudiantes una comprensión más profunda de la importancia. y necesidad de tratar a los demás con integridad y siendo sexualmente honesto.
En la sociedad actual, no sólo los adultos deben cumplir la ley y tratar a los demás con integridad, sino que los adolescentes también deben aprender a ser honestos y defender la integridad. La integridad es el principio básico del ser humano y es una parte indispensable e importante de la vida de estudio actual y de la vida laboral futura de los estudiantes en la sociedad. Los jóvenes no pueden permanecer sin confianza y deben aprender a respetar la integridad desde una edad temprana. Esto es correcto, es el objetivo principal de nuestra reunión de clase esta vez, y en las maravillosas actividades de la reunión de clase, logramos un éxito perfecto con una preparación completa.
Después de esta reunión de clase, los estudiantes entendieron mejor la integridad. Establecer un código de integridad para nosotros mismos y poder comportarnos mejor con integridad son los grandes resultados que hemos logrado al realizar clases temáticas de educación en integridad. Plan de actividad temática de la reunión de clase de estudiantes de secundaria 6
Antecedentes de la actividad:
El sentido de responsabilidad refleja el ámbito espiritual y el carácter ideológico y moral de una persona. Es una poderosa motivación para estudiar mucho y escalar. duro es la clave para la lucha incesante y una garantía importante para perseguir la excelencia y dedicar talentos y aprendizajes a la sociedad. Cada estudiante debe asumir la responsabilidad ante sí mismo, ante los demás y el colectivo, ante su familia, la sociedad y el país. Entre las muchas buenas cualidades, el sentido de la responsabilidad es muy simple y muy valioso. Sin embargo, a juzgar por el comportamiento diario de los estudiantes, existe una tendencia a cultivar los celos y buscar una solución.
Solo se preocupa por sí mismo cuando suceden cosas, rara vez considera a los demás y al colectivo, e ignora los asuntos que no tienen nada que ver con él mismo, es grosero con sus padres y mayores, y no tiene entusiasmo por sus compañeros; ambiente en el que vive y destruye la propiedad pública. Espera, su sentido de responsabilidad es cada vez más débil, lo cual es preocupante. Por lo tanto, es urgente comenzar con los detalles, cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y establecer un fuerte sentido de responsabilidad entre los estudiantes.
Objetivo de la actividad:
1. Objetivos emocionales:
A través de este encuentro de clase temática, mejorar la capacidad cognitiva, la capacidad de autoeducación y la responsabilidad de los estudiantes. Cuestiones La capacidad práctica sienta las bases para formar una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores.
2. Objetivos cognitivos:
A través de este encuentro de clase temático, los estudiantes podrán aclarar sus responsabilidades hacia sí mismos, los demás y el colectivo, sus familias, la sociedad y el país. mejorar el concepto colectivo de los estudiantes y el sentido de propiedad y responsabilidad, y establecer un colectivo de clase unido, amigable y proactivo.
Preparación de la actividad:
1. Primero, recopile los títulos de las reuniones de clase relacionados con la "responsabilidad" entre los estudiantes y seleccione el mejor título de la reunión de clase (según el título del tema seleccionado por los estudiantes). )
2. Seleccione el anfitrión de la reunión de clase temática entre los estudiantes
3. Deje que los estudiantes recopilen ejemplos de responsabilidad y citas famosas
4; El presentador prepara la conmovedora historia de "El conductor más bello Wu Bin";
5. Recitación de poesía
6. Movilizar a todos los estudiantes para que preparen sus discursos en torno al tema.
Proceso de la actividad:
1. Introducción (presentando la "responsabilidad" con la conmovedora historia de la conductora más bella Wu Bin)
2. Tema: Paseos por la responsabilidad con nosotros
p>
1. Las cosas grandes y pequeñas muestran responsabilidad (comprensión preliminar del alcance de la responsabilidad)
(1) Pida a los estudiantes que compartan los ejemplos de responsabilidad que hemos recopilado para obtener qué es la "responsabilidad".
(2) ¿Qué es la responsabilidad?
2. Dichos famosos sobre la responsabilidad (sentir responsabilidad)
3. Mucha gente habla de responsabilidad: "¿Cómo asumir las propias responsabilidades?" (discusión de estudiantes, discurso representativo)
(1) Responsable de uno mismo:
(2) Responsable de la familia
(3) Responsable de los demás y del colectivo:
(4) Ser responsable con la sociedad y el país
4. Actuar responsablemente en las acciones prácticas (Código para Estudiantes de Educación Media)
Empezar desde las pequeñas cosas que te rodean y cultivar verdaderamente un sentido de responsabilidad.
(1) Amar a la patria, amar al pueblo, apoyar al Partido Comunista de China, estudiar mucho y estar preparado para contribuir a la modernización socialista.
(2) Observar la disciplina escolar, observar el orden público y cumplir las leyes nacionales.
(3) Amar al colectivo, proteger la propiedad pública y no hacer nada perjudicial para el pueblo.
(4) Completar las tareas a tiempo, sin plagio ni trampas en los exámenes.
(5) Estar de servicio concienzudamente y mantener el aula y el campus limpios y hermosos.
(6) Respetar a los profesores, unir a los compañeros, ser cortés con los demás, no maldecir ni pelear.
(7) Sea considerado y ayude a sus padres y mayores, tome la iniciativa de hacer las tareas del hogar dentro de sus posibilidades y cuide a sus hermanos y hermanas.
3. Resumen
Recitación de poesía: abreviada
Conclusión: Sólo cuando el agua está restringida por las orillas puede fundirse con gracia en un río.
La responsabilidad por las personas es como el agua con una orilla. La responsabilidad es la fuerza para soportar las preocupaciones; el tacto para aliviar las disputas; la tolerancia hacia los demás; el espíritu de poder superar la tentación de preocuparse por los demás; La responsabilidad no sólo trae satisfacción y felicidad a los demás, sino que también te hace a uno mismo más bello y noble.
Estudiantes, ustedes son el futuro de la patria. Su camino es largo y arduo. Sólo estableciendo un sentido de responsabilidad y dejando que la responsabilidad vaya con nosotros podrán avanzar más y desarrollarse mejor.
¡Empecemos por recoger los trozos de papel que tenemos a nuestros pies, empecemos cada mañana y seamos una persona responsable! ¡Mantén los pies en la tierra y trabaja duro y seguramente te convertirás en un pilar útil de la patria! ;