¿Cuáles son las carreras de música? Direcciones de empleo para las carreras de música

¿Cuáles son las carreras de música? Dirección de empleo de la carrera de música

¿Qué cursos deben estudiar las carreras de música? ¿Cuáles son las perspectivas de empleo para facilitar a todos? Para comprender las categorías y el empleo de la dirección de especialidades musicales, he recopilado el contenido detallado de la especialidad musical para su referencia

Introducción al plan de estudios de la especialidad musical

1. La musicología puede ser sistemática Dividida en: estética musical, sociología musical, psicología musical, etnología musical (antropología musical), musicología comparada, pedagogía musical, musicoterapia, historia de la música, arqueología musical, morfología musical, temperamento, música. Acústica, composición musical, apreciación musical, crítica musical, filosofía musical.

2. Los cursos ofrecidos por la especialización en educación musical incluyen teoría musical, canto visual y entrenamiento auditivo, música vocal, piano (incluida la música instrumental china y extranjera), conceptos básicos de armonía, historia de la música china y extranjera y apreciación musical, dirección de coros, composición y análisis de estilos, introducción al arte, actuación escénica, danza, pedagogía, psicología, investigación sobre enseñanza de música en escuelas primarias, tecnología educativa moderna, etc. Los principales vínculos prácticos incluyen: pasantía de graduación, colección de estilo, práctica artística (rendimiento), orientación laboral, proyecto de graduación (tesis, concierto), etc.

Categorías profesionales

(1) Interpretación musical (canto vocal)

①Objetivos de formación profesional: esta dirección profesional cultiva principalmente a personas que se dedican a la interpretación y enseñanza vocal. trabajo Talentos profesionales y talentos integrales dedicados a la organización de actividades musicales relacionadas.

② Instituciones establecidas: Conservatorio Central de Música, Conservatorio de Música de Shanghai, Universidad de Comunicación de China, Conservatorio de Música de Shenyang, Universidad de las Artes de Nanjing, Universidad de Jiangnan, Conservatorio de Música de Wuhan, Conservatorio de Música de Sichuan, etc.

(2) Interpretación musical (canto de música pop)

①Objetivos de formación profesional: cultivar la capacidad de cantar e interpretar música pop y poder actuar en grupos literarios y artísticos profesionales. escuelas de arte, artes escénicas Talentos aplicados dedicados a la actuación, la docencia y la investigación en empresas y otros departamentos relevantes.

② Instituciones establecidas: Conservatorio de Música de Shanghai, Universidad de las Artes de Nanjing, Universidad de las Artes de Guangxi, Conservatorio de Música de Wuhan, Conservatorio de Música de Xinghai, Conservatorio de Música de Sichuan, etc.

3. Interpretación musical (interpretación de instrumentos musicales chinos)

①Objetivos de formación profesional: esta dirección profesional cultiva principalmente talentos especializados dedicados a la interpretación y enseñanza de instrumentos musicales chinos, y cultiva talentos integrales dedicados a la organización de actividades relacionadas. actividades musicales.

② Instituciones establecidas: Conservatorio Central de Música, Conservatorio de Música de Shanghai, Instituto de Arte de Nanjing, Universidad Minzu de China (Weibo), Conservatorio de Música de Tianjin, Conservatorio de Música de Wuhan, Conservatorio de Música de Sichuan, Arte de Guangxi Instituto, Universidad Normal de Tianjin, Universidad Normal de Hangzhou, etc.

4. Interpretación musical (interpretación de instrumentos de teclado y piano)

①Objetivos de formación profesional: esta dirección profesional cultiva principalmente profesionales dedicados a la interpretación de instrumentos de teclado, la enseñanza y actividades musicales afines Talentos integrales para la organización trabajar.

② Instituciones establecidas: Conservatorio Central de Música, Universidad Minzu de China, Conservatorio de Música de China, Academia de Ópera China, Conservatorio de Música de Shanghai, Conservatorio de Música de Wuhan, Conservatorio de Música de Tianjin, Universidad de las Artes de Nanjing , Universidad Normal de Xuzhou, Facultad Universitaria Normal de Huaiyin, Universidad de Nantong, Facultad de Nanjing Xiaozhuang, etc.

5. Musicología

①Objetivos de formación profesional: esta especialización cultiva estudiantes con cierta alfabetización teórica básica del marxismo y conocimientos profesionales básicos sistemáticos, así como ciertas habilidades musicales prácticas y habilidades de enseñanza. profesionales que puedan dedicarse a la docencia, investigación, edición, comentario, gestión, etc. en carreras superiores y secundarias o colegios y universidades en general, grupos sociales literarios y artísticos, unidades de investigación de arte e instituciones culturales, departamentos de publicaciones y radiodifusión, cine y televisión.

② Instituciones establecidas: Conservatorio Central de Música, Conservatorio de Música de China, Conservatorio de Música de Shanghai, Conservatorio de Música de Sichuan, Conservatorio de Música de Shenyang, Conservatorio de Música de Wuhan, Instituto de Artes de Nanjing, Universidad Normal de Nanjing ( Weibo), Universidad de Jiangnan, Universidad Normal de Xuzhou, Universidad Nanjing Xiaozhuang, Universidad Normal de Sichuan, Universidad Normal de Nanjing Universidad Taizhou, Universidad Normal de Nanjing Universidad Zhongbei, Universidad Nanjing Xiaozhuang Universidad Xingzhi, Universidad de Comunicación de China Universidad Nanguang (Weibo), etc.

6. Arte de grabación

①Objetivos de formación profesional: los estudiantes formados en esta especialización deben tener una alta calidad y logros artísticos, tener profundas habilidades musicales y estar familiarizados con diversos equipos de grabación. y al mismo tiempo, son profesionales senior que dominan ciertas teorías y técnicas de grabación y pueden dedicarse al sonido, audio, diseño y grabación en radio, televisión, sistemas cinematográficos y departamentos culturales y artísticos.

② Instituciones establecidas: Conservatorio de Música de Shanghai, Universidad de Comunicación de Zhejiang (Weibo), Universidad de Comunicación de China, Academia de Cine de Beijing (Weibo), Instituto de Artes de Guangxi, Universidad Normal de Shanghai, Universidad de Comunicación de China Nanguang College esperar.

7. Tecnología Audiovisual (Ingeniería de Sonido)

①Objetivos de formación profesional: Esta especialización está dirigida a las industrias del juego, cine y televisión y animación para formar profesionales en doblaje, banda sonora, efectos de sonido. Talentos de aplicación técnica senior de primera línea. Cultivar talentos de creación musical aplicada que dominen la tecnología de comunicación avanzada y estén familiarizados con las reglas operativas de la industria musical, y talentos técnicos en medios musicales que tengan estrategias comerciales y conocimientos modernos de gestión de audio.

② Instituciones establecidas: Universidad de Comunicación de China, Universidad de Comunicación de China Nanguang College, Escuela Vocacional de Artes Cinematográficas y Televisivas de Jiangnan, Escuela Técnica y Vocacional de Información de Nanjing, Escuela Técnica y Vocacional de Radio, Cine y Televisión de Anhui, etc. .

Análisis de las perspectivas de empleo de las carreras de musicología

A juzgar por la situación laboral de la musicología en la mayoría de los colegios y universidades, la tasa de empleo de los graduados de esta especialidad es buena. Después de graduarse, los graduados son. Concentrado principalmente en Varios sistemas educativos y unidades afines se dedican a la docencia, la investigación y la docencia.

(1) Fuerte profesionalismo, ocupando ventajas disciplinarias. Los talentos necesarios en el campo de la música tienen sus propias particularidades, primero fueron talentos interpretativos, talentos creativos y talentos teóricos. Hoy también descubren talentos. Hemos adquirido talentos de gestión de mercado muy buscados. Con la mejora integral de la calidad cultural de toda la nación y la vigorosa popularización de la educación musical, así como el rápido desarrollo de la alta tecnología, los medios de comunicación se han vuelto cada vez más prósperos y varios concursos de talentos han ampliado el alcance de selección de la interpretación musical. talentos, otros profesionales de la música La importante tarea de formación recae en la educación en profundidad de la musicología. Los talentos de la industria cultural necesarios en el campo de la música son altamente profesionales, lo que requiere que los estudiantes tengan no solo una buena base musical, sino también buena música. Habilidades de interpretación y fundamentos de la teoría de la musicología, y realmente aprender una música no es algo que se pueda resolver en poco tiempo. Por tanto, esto supone una ventaja para los titulados en musicología, abriéndoles una amplia vía para su inserción laboral.

(2) Ampliar gradualmente las áreas de integración y adaptarse a la tendencia de los tiempos. El proceso de modernización es un nivel muy alto de la historia del desarrollo industrial. En este proceso, la secularización es un fenómeno inherente, especialmente. en las ciudades; el crecimiento y desarrollo de esta música popular que la acompaña debe basarse en medios de comunicación modernos y alta tecnología. Por lo tanto, la combinación de musicología y medios de comunicación se ha convertido en el principal método operativo en el campo de la música en la actualidad. para graduados de estas importantes áreas de exploración y desarrollo. ;