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Cómo cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes a través de la enseñanza del teatro en inglés

El drama es la mejor manera y medio de aprender un idioma. Los niños escuchan y hablan como personajes dramáticos en escenarios de comunicación en lenguaje real, lo que está especialmente en línea con las necesidades de aprendizaje y desarrollo de los niños. ——Yu Qiuyu

La enseñanza del teatro (Drama en Educación) es la aplicación de métodos y elementos dramáticos en la enseñanza o actividades sociales y culturales, para que los estudiantes puedan alcanzar metas y objetivos de aprendizaje en la práctica del teatro. El enfoque de este método de enseñanza es que los estudiantes puedan participar plenamente y comprender las implicaciones intelectuales del guión a través del trabajo en equipo y la comunicación, y mejorar su fluidez, expresión, trabajo en equipo y otras habilidades diversas en inglés.

La integración del teatro en la enseñanza tuvo su origen en los dos conceptos educativos del pensador francés Rousseau: "aprender en la práctica" y "aprender en la práctica del teatro". Después de años de práctica y aplicación, la enseñanza del teatro se ha convertido en un método de enseñanza muy importante en países extranjeros para cultivar las cualidades y habilidades integrales de los estudiantes.

El encanto de la enseñanza del teatro es que no tiene como objetivo aprender conocimientos dramáticos y habilidades de actuación, sino que utiliza los elementos del teatro para diseñar diversas experiencias e introducirlas en la educación, haciendo que cada lugar a tu alrededor se convierta en un pequeño El pequeño "escenario" permite a cada niño convertirse en el pequeño "actor" de su propia mente. A través de juegos de rol, situaciones virtuales y otros métodos dramáticos, los niños pueden aprender a tener confianza y a dar cada paso de la vida con determinación, aprender a controlar, pensar de forma independiente y afrontar cada desafío de la vida en un mejor estado.

Sin embargo, la enseñanza del teatro nacional todavía enfrenta algunos desafíos y problemas, como la incapacidad de encontrar buenos materiales para guiones o la falta de profesores profesionales de enseñanza del teatro. Ambos son factores clave para desarrollar una clase de enseñanza de teatro exitosa. Sin un buen guión con un lenguaje pulido y diseñado, será difícil para los estudiantes mejorar sus habilidades de lenguaje y expresión y sin maestros profesionales, la enseñanza de teatro no se puede llevar a cabo más; eficazmente. Con base en estos dos puntos débiles, un buen material de lectura de teatro no solo proporciona guiones de alta calidad divididos en roles, sino que también brinda orientación paso a paso al maestro sobre cómo llevar a cabo la enseñanza. Mejorar la fluidez en la lectura en inglés y desarrollar diversas habilidades a través de la enseñanza de teatro.

Cuando los estudiantes leen, no solo persiguen la cantidad de lectura, sino que también se centran en el cultivo de diversas habilidades de lectura. Según el Panel Nacional de Lectura, el desarrollo de la capacidad de lectura tiene cinco componentes básicos: conciencia fonológica, fonética, vocabulario, fluidez lectora y comprensión.

Entre ellos, la fluidez lectora es una habilidad que se centran en cultivar y también es la clave para lograr la comprensión lectora. La fluidez lectora, como su nombre indica, se refiere a la capacidad de decodificar de forma rápida y precisa expresiones y frases en un texto, haciendo que el proceso de lectura sea más fluido. Muchos niños todavía tropiezan al leer y se detienen a pensar durante mucho tiempo en una frase desconocida porque descuidan el entrenamiento de la fluidez.

Un método importante para desarrollar la fluidez en la lectura es la lectura repetida (Reread y Samuels demostraron en un estudio de 1974 que cuando los estudiantes leen el mismo texto repetidamente, su velocidad y precisión de lectura mejoran). ha mejorado mucho. Y la fluidez que desarrollan mediante la lectura repetida se aplica no sólo al artículo que leen, sino también a otros artículos que nunca han leído.

Las lecturas dramáticas son ideales para desarrollar la fluidez lectora mediante la lectura repetida. Debido a que el texto de la lectura dramática en sí se combina con la representación, no resulta en absoluto molesto como material para lectura repetida y, al mismo tiempo, puede entrenar la pronunciación, la entonación y otros aspectos.

Además, la lectura en parejas es otra estrategia eficaz para desarrollar la fluidez lectora. Cada guión de lectura de este conjunto de lecturas dramáticas contiene seis personajes, cada uno con un nivel diferente de dificultad del lenguaje. Al personaje con el lenguaje más simple se le asignan relativamente más líneas. El motivo de este diseño es animar a los niños que se muestran reacios a hablar más a expresarse y hablar más.

Además, este tipo de lectura complementaria en forma de diseño de guión puede permitir que los niños con una gran capacidad de lectura ayuden a los niños con una capacidad de lectura más débil a "avanzar en el texto a un ritmo adecuado".

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