¿Cómo gestionar el comportamiento online de los adolescentes?
1 favorece la formación de un pensamiento no lineal entre los jóvenes.
El modo de pensamiento lineal enfatiza el orden de las cosas, y la comprensión de las cosas sigue un orden único de principio a fin. Sin embargo, la lectura de hipertexto, que se utiliza ampliamente en Internet, construye y procesa información en forma de Internet. Es una forma de pensar saltarina, integral y no lineal. Desde una perspectiva no lineal, debemos considerar la relación entre el problema y las cosas circundantes al mismo tiempo y buscar soluciones al problema a través de esta conexión de red. Esta forma de pensar cambia las estrechas y rígidas deficiencias inherentes del pensamiento lineal tradicional y favorece el cultivo del pensamiento divergente de los jóvenes, la ampliación de su pensamiento, su ayuda para ver correctamente a las personas y las cosas que los rodean y establecer una perspectiva científica de la vida y mundo. Al mismo tiempo, el uso de Internet también puede cultivar la conciencia de pensamiento de los jóvenes para mirar los problemas desde una perspectiva sistemática y utilizar activamente herramientas modernas para analizar y resolver problemas, lo cual es necesario en la era de la información.
2. Se ha desarrollado la creatividad de los adolescentes.
Con el ascenso de las principales empresas de Internet de China, los jóvenes fundadores de Internet se han convertido en modelos a seguir para los adolescentes. El mito del emprendimiento en Internet y la historia de la igualdad en Internet inspiran a un gran número de jóvenes enérgicos. La importancia del conocimiento y la creatividad está profundamente arraigada en la mente de los adolescentes. La información en Internet es extremadamente rica y se actualiza muy rápidamente. Ante esta enorme cantidad de información, los adolescentes ya no valoran el "aprendizaje de memoria". Los ordenadores e Internet son sus recuerdos. La tarea más importante a la que se enfrentan no es adquirir conocimientos conocidos, sino crear y aplicar nuevos conocimientos con un alto grado de imaginación. Internet ha provocado cambios revolucionarios en los conceptos de los jóvenes. Han mejorado enormemente sus ideas innovadoras, su pensamiento innovador, sus capacidades innovadoras, sus contenidos innovadores, etc., y su inteligencia se ha sublimado.
3. Satisfacer las necesidades de comunicación, comunicación y comprensión de los jóvenes.
Internet es una forma de comunicación eficiente, rápida, cómoda y única, que satisface las necesidades de los adolescentes contemporáneos que son curiosos, les gusta la fantasía y buscan la independencia. Por lo tanto, tan pronto como apareció Internet, estaba destinado a estar estrechamente relacionado con los adolescentes. Internet conecta estrechamente a los jóvenes con el mundo, brindándoles un espacio más amplio más allá de la presión limitada del estudio y el trabajo. Cuando los recursos de información ricos y coloridos de todo el mundo se reúnen frente a los jóvenes, su visión y sus mentes serán completamente diferentes a las del pasado.
El crecimiento saludable de los adolescentes en el entorno de Internet es una cuestión teórica y práctica importante relacionada con el cultivo de sucesores de la causa socialista y el desarrollo a largo plazo del país. En este sentido, hemos realizado investigaciones exploratorias, análisis e investigaciones con el fin de orientar a los jóvenes a buscar ventajas y evitar desventajas en la sociedad en línea, y coordinar el desarrollo de los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y otros, y brindar orientación para el comité del partido y la toma de decisiones del gobierno y los Servicios de Construcción de dos civilizaciones.
El impacto de Internet en el crecimiento saludable de los adolescentes es múltiple, multifacético y, en general, dual. La Organización Mundial de la Salud define la salud como: La salud es un estado de perfecta adaptación física, mental y social. En la política educativa de nuestro país también se establece claramente que debemos formar a los jóvenes en las “cuatro posesiones” del desarrollo integral y coordinado de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la estética y el trabajo, “de cara a la modernización, de cara al mundo y de cara al futuro”. futuro". Por tanto, intentamos explorar el doble impacto de Internet en el crecimiento saludable de los adolescentes desde los aspectos de su calidad ideológica y moral, calidad intelectual, calidad física, calidad psicológica y adaptabilidad social.
En segundo lugar, el impacto negativo de Internet
El impacto negativo de Internet en la calidad ideológica y moral de los jóvenes se refleja principalmente en los siguientes aspectos: la proliferación de información en línea puede causar la falta de creencias o valores entre los jóvenes. La diversificación afecta la formación de una visión correcta de la vida y los valores de los jóvenes; el ocultamiento de la recepción y difusión de información en línea puede conducir al debilitamiento de la conciencia moral de los jóvenes y a una disminución de su conciencia. responsabilidad social. La comunicación en línea es muy oculta y libre, lo que fácilmente puede llevar a los adolescentes a hacer cosas poco convencionales e incluso a emprender un camino delictivo.
El impacto negativo de Internet en la calidad intelectual de los adolescentes se refleja principalmente en los siguientes aspectos: El chat en línea es el contenido principal del acceso a Internet de muchos adolescentes, y la mayoría de los adolescentes que ingresan a las salas de chat no tienen acceso a Internet fijo. temas.
Este tipo de método de chat incoherente puede afectar fácilmente la capacidad de pensamiento lógico y la atención de los adolescentes; la red informática les quita tiempo a los adolescentes para leer y pensar en Internet, algunas personas ganan dinero ayudando a otros a escribir trabajos y hacer la tarea, por lo que; muchos adolescentes que carecen de autodisciplina comienzan a descargar artículos en línea y entregárselos a los profesores para que los hagan en casa, e incluso comprar tesis de maestría y doctorado en Internet reduce en gran medida la actitud seria de los adolescentes en el aprendizaje. En realidad, muchos adolescentes son adictos a Internet. debido a su excesiva obsesión y dependencia de las redes informáticas, normalmente el orden del estudio y la vida se destruye, el tiempo de estudio es apático, el rendimiento académico disminuye y algunos incluso se cansan de estudiar, faltan a la escuela o abandonan la escuela.
Los impactos negativos de Internet en el físico de los jóvenes incluyen: el uso continuo y prolongado de Internet puede causar depresión, mareos, temblores en las manos, fatiga, pérdida de apetito, ansiedad, presión arterial alta, sistema nervioso autónomo. disfunción del sistema, trastornos del sueño y algunos incluso causan suicidio pasivo. Un mal entorno de Internet también puede dañar la salud de los adolescentes.
El impacto negativo de Internet en la calidad psicológica de los adolescentes se refleja principalmente en los siguientes aspectos: el uso prolongado de Internet puede provocar ciberautismo en los adolescentes, indiferencia en las relaciones interpersonales, desaprobación o incluso huida de la sociedad real; las "citas en línea" Chatear a través de Internet pueden desencadenar una serie de enredos emocionales entre los adolescentes, lo que lleva a diversos problemas emocionales; la virtualidad y el ocultamiento de Internet pueden inducir un trastorno de personalidad dual en los adolescentes; manipulación en línea fuera de control; El tiempo también puede provocar adicción a Internet, volviendo a los adolescentes solos y sensibles, depresión, vigilancia, desobediencia a las normas sociales e incluso provocar trastornos mentales y suicidio.
El impacto negativo de Internet en la adaptabilidad social de los adolescentes se refleja principalmente en los siguientes aspectos: Internet es un mundo virtual y la comunicación en línea de las personas se basa principalmente en números y símbolos abstractos. Los adolescentes son adictos a este modo de diálogo entre humanos y máquinas durante todo el día, lo que afectará su adaptabilidad y capacidad social. Es más, algunos adolescentes pueden sufrir un "desorden social en línea" en el entorno de Internet, los objetos y las identidades de los adolescentes; los contactos son diferentes, se determina que debilita su capacidad para obtener roles sociales; la virtualidad y la libertad de la comunicación en línea pueden conducir fácilmente a una anomia general en el comportamiento de las personas, lo que no favorece la socialización de los adolescentes, e incluso conduce al fracaso. de la socialización de los adolescentes.