¿Cuáles son las características de la Universidad de Aberystwyth?
Ventajas académicas:
La universidad tiene un cuerpo docente sólido y ventajas docentes obvias. En la Guía Guardian University de 2009, 10 materias de la Universidad de Aberystwyth se ubicaron entre las diez mejores universidades importantes en términos de satisfacción de los estudiantes con la enseñanza. Las diez materias son: 1. Física: la satisfacción docente de los estudiantes es 94, ocupando el primer lugar. 2. Ejercicio y ciencia del ejercicio: la puntuación de satisfacción es 97, ocupando el tercer lugar. 3. Ciencias de la Tierra y del Océano: La satisfacción es 94, ocupando el tercer lugar. 4. Economía: El puntaje de satisfacción es 91, ocupando el tercer lugar. 5. Geografía y Estudios Ambientales: La satisfacción es 95, ocupando el cuarto lugar. 6. Agricultura y silvicultura: El puntaje de satisfacción es 88, ocupando el cuarto lugar. 7. American Research: La satisfacción es 93, ocupando el cuarto lugar. 8. Título de Bibliotecario y Intercambio de Investigación de Medios: El nivel de satisfacción es 81, ocupando el sexto lugar. 9. Política: El puntaje de satisfacción es 93, ocupando el séptimo lugar. 10. Inglés: El puntaje de satisfacción es 94, ocupando el décimo lugar.
Instalaciones:
Las instalaciones deportivas y de entretenimiento en el campus y el sindicato de estudiantes forman una comunidad estudiantil activa. El sindicato de estudiantes ha establecido una variedad de clubes y asociaciones de pasatiempos. La universidad tiene sus propias instalaciones deportivas, incluido un campo deportivo para todo clima en el campus, un gimnasio, campos deportivos cubiertos y una piscina. Las instalaciones bibliotecarias de la Universidad de Gales en Aberystwyth se encuentran entre las mejores del Reino Unido. Incluyen la Biblioteca Nacional de Gales, la Biblioteca Universitaria, las bibliotecas departamentales y el Departamento de Bibliotecología adyacente a la escuela. El número de salas de informática en el campus se amplía constantemente para satisfacer las necesidades de los estudiantes.