Plan de lección de Hamlet para el segundo año de secundaria
"Hamlet" es la obra más larga de Shakespeare y también el guión más famoso de Shakespeare. Tiene un profundo significado trágico, personajes complejos y técnicas artísticas trágicas ricas y perfectas, y representa el mayor logro de todo el Renacimiento occidental. literatura.
1. Introducción de nuevas lecciones
Todos esperan que haya comedia en todas partes de la vida, pero a lo largo de los siglos, la sombra de la tragedia siempre ha permanecido en el mundo, y muchos lo han hecho. Queda en la historia de la literatura una historia trágica que hace suspirar. ¿Quién te dará ejemplos? (Liang Shanbo y Zhu Yingtai, Liu Lanying y Jiao Zhongqing, Jia Baoyu y Lin Daiyu...) La mayoría de los ejemplos dados por los estudiantes fueron tragedias amorosas. ¿Qué más hay? ¿Tragedias famosas? ¿Cuáles son?
Resumen del profesor: "Hamlet", "Otelo", "El rey Lear" y "Macbeth". Entre ellos, "Hamlet" es el más famoso.
1. Shakespeare: Gran poeta y dramaturgo británico durante el Renacimiento europeo, fue aclamado por Marx como "el mayor genio dramático". Nació el 23 de abril de 1564 y murió el 23 de abril de 1616, casualmente. Por ello, los británicos designaron el 23 de abril de cada año como el "Festival de Shakespeare".
2. Las principales obras se dividen en tres periodos:
(1) Periodo temprano (1590-1600): Durante este periodo, el autor estaba lleno de optimismo ante la vida y creía en ideas humanistas. Todos los dramas históricos y comedias escritos durante este período mostraron un estilo claro y optimista.
El humanismo es el arma ideológica de la burguesía contra el feudalismo y la iglesia
Es la ideología rectora del movimiento renacentista
Es distintivamente revolucionario y avanzado. Sin embargo, enfatiza la voluntad individual
y su base material es la propiedad privada
que tiene ciertas limitaciones. El llamado humanismo, desde su significado original, se refiere a la corriente de pensamiento durante el Renacimiento que utilizó los conocimientos clásicos, principalmente la filosofía y el arte griegos, para refutar la filosofía y la teología escolásticas, y abogar por el desarrollo de la personalidad humana y la liberación del pensamiento. La teodicea centrada en Dios se opone a las cosmovisiones bárbaras, ignorantes y supersticiosas. Pero ahora, el humanismo se ha generalizado hasta convertirse en una visión o ideología del mundo que enfatiza el papel, el estatus y el papel de los seres humanos. En este sentido, la cultura tradicional china, especialmente el confucianismo, contiene ideas humanistas muy ricas.
Las características del humanismo son: abogar por la liberación de la individualidad
Respetar los derechos humanos y los valores humanos, oponerse a la teocracia, la ignorancia y la superstición.
① Dramas históricos como "Ricardo III" (1592) y "Enrique III" (1599) condenaron a los tiranos feudales y elogiaron a los monarcas ilustrados, expresando una tiranía humanista antifeudal y una política ilustrada del ideal del separatismo feudal.
② Comedias como "El sueño de una noche de verano" (1596), "Noche de reyes" (1600), "Como gustéis" (16O0), etc., describen a personas gentiles, bellas, decididas y valientes. Mujeres que rompen el sistema feudal y finalmente obtienen la victoria del amor, lo que refleja la propuesta humanista de la vida social de alabar el amor libre y la esclavitud ascética antifeudal.
③ Incluso la tragedia "Romeo y Julieta" (1595), escrita durante este período, también tiene muchos elementos brillantes y optimistas.
(2) Período medio: Shakespeare sintió profundamente que la contradicción entre los ideales humanistas y la realidad se intensificaba cada vez más, y su estilo creativo también cambió de brillante y optimista a sombrío y triste, y las tragedias que Escribió no se centró en alabar el humanismo. Lo ideal es exponer y criticar los males y las tinieblas de la sociedad. Creó cuatro grandes tragedias: "El rey Lear", "Hamlet", "Otelo" y "Macbeth", y su obra representativa es "Hamlet".
(3) Periodo tardío: Shakespeare sintió profundamente que sus ideales humanistas estaban destrozados y se retiró a su ciudad natal para escribir dramas románticos románticos. Su estilo creativo también se volvió romántico e imaginario. "Cymbeline" (1609) y "The Winter's Tale" (1610) describen el reencuentro después de la separación o la reconciliación y la reconciliación después de haber sido acusados falsamente. "La Tempestad" (1611) escribe que el duque de Milán utilizó la magia para llevar el barco de su hermano Antonio, que buscaba el poder y usurpaba el trono, a una isla desierta, y lo perdonó, y su hermano también le devolvió el trono. Una tormenta política similar a "Hamlet" se calma bajo la influencia del perdón.
3. Características de la tragedia de Shakespeare:
① Debe terminar con la muerte del héroe. Aunque el protagonista muere, lo cual es desgarrador, el ideal por el que luchó ha triunfado, haciendo que la gente sienta que el futuro es brillante. La muerte del héroe trágico da a la gente una sensación de tragedia y solemnidad, en lugar de simplemente tristeza y pesimismo.
②El protagonista de la tragedia debe ser un noble.
③Las acciones de los personajes trágicos deben provenir de su propia voluntad y corazón, es decir, la razón por la cual los personajes trágicos llevan a finales desafortunados no puede atribuirse a razones objetivas, sino que debe ser de su propia responsabilidad ("Romeo y Julieta" es una excepción).
2. Introducción a “Hamlet”
1. Contexto social de la creación: Shakespeare fue un gran dramaturgo y poeta británico durante el Renacimiento europeo. Vivió en una era alternativa de la historia europea en la que el feudalismo estaba decayendo y el capitalismo estaba surgiendo. Hamlet es un antiguo príncipe danés. Shakespeare trasladó deliberadamente a Hamlet a la realidad británica al final del reinado de Isabel con errores que trascendieron los tiempos. En ese momento, los conflictos sociales en Gran Bretaña se estaban intensificando, la vida palaciega era extravagante y derrochadora, la sociedad estaba en crisis y la contradicción entre la familia real y la burguesía se hacía cada vez más aguda. A través de las palabras de Hamlet, Shakespeare expuso sin piedad la oscuridad y la injusticia de la sociedad de esa época, demostrando plenamente sus pensamientos humanistas.
2. "Hamlet", también traducida como "La venganza del príncipe", es la obra maestra de Shakespeare y su tragedia más famosa. Refleja de manera destacada los pensamientos humanistas del autor. Hamlet es un joven íntegro, optimista e ideal. Debería haberse convertido en un monarca sabio, pero la sociedad real le obliga a fingir que está loco y actuar como un estúpido para vengarse. Fue producto de esa época particular en Gran Bretaña.
3. Introducción a la trama del drama.
3. Percepción general:
1. ¿Cuál es el propósito de que Hamlet organice la "obra dentro de una obra"?
2. Antes de que se represente la obra , Hamlet ¿Qué arreglos especiales hizo Wright?
3. ¿Qué hizo el traidor cuando vio la obra? ¿Qué significó? ¿Qué pasó después de ver la obra?
Consejos:
1. El propósito es juzgar a su tío Claudio por el crimen de matar a su padre, casarse con su madre y usurpar el poder.
2. ① Que el actor represente una obra con una trama similar a la muerte de su padre y la causa de su muerte; ② Que su amigo Horacio observe la apariencia y el comportamiento del rey traidor; ③ Finja estar loco y; actuar estúpidamente y hacer insinuaciones sobre el rey traidor y su madre.
3. El rey primero preguntó sobre la "trama" de la obra: ¿Hay algo inusual en ella? Luego preguntó sobre el nombre de la obra, temiendo que su pecado quedara al descubierto. Más tarde, su rostro estaba sombrío y estaba inquieto. Se levantó antes de que terminara la obra y ordenó en voz alta a la gente que encendiera antorchas. Se fue a toda prisa antes de que terminara la obra. Después de regresar a casa, me sentí "muy incómodo" y "perdí los estribos".
Todos estos comportamientos anormales demostraron que tenía una conciencia culpable como ladrón y un estado psicológico complejo de irritación y ansiedad cuando su plan asesino fue expuesto.
IV.Exploración de Preguntas
1. El lenguaje de Hamlet antes de actuar, especialmente su respuesta al rey “¿Cómo estás, sobrino mío de Hamlet y sus palabras a O. Qué?” Cuáles son las características de las palabras de Philia? (Los estudiantes responden después de la discusión).
Consejos:
(1) La mayoría de ellas son palabras locas. Este es Hamlet fingiendo deliberadamente estar enamorado. parece loco y dice tonterías.
(2) El objetivo es hacer que la gente, especialmente el rey, se dé cuenta de que Hamlet está loco a causa de su amor frustrado, para así relajar su vigilancia ante la venganza del príncipe.
2. ¿Qué crees que causó la tragedia de Hamlet? (Los estudiantes pueden hablar libremente después de discutir e intercambiar).
Consejos: Hablando objetivamente, en primer lugar, las fuerzas reaccionarias son demasiado poderosas. . En segundo lugar, está la contradicción en el carácter de Hamlet. Hamlet tiene ideales hermosos pero no es realista; es amado por la gente pero no cree en las masas, sino que trabaja solo y asume con valentía la importante tarea de cambiar las cosas, pero sólo cree en reformas de arriba hacia abajo y se opone a los disturbios populares; no podemos escapar de las cadenas del fatalismo. Esto expone las limitaciones de los humanistas.
3. ¿Qué tipo de contradicciones sociales refleja el drama? (Los estudiantes pueden hablar libremente después de discutir e intercambiar).
Consejos: El drama se desarrolla dentro y fuera de la realeza danesa medieval. palacio Castillo de Elsie De hecho, refleja en términos generales varias contradicciones en Gran Bretaña.
La principal contradicción es la contradicción entre el ideal humanista representado por Hamlet y las fuerzas feudales reaccionarias representadas por Claudio.
5. Resumen:
Las tramas dramáticas en los extractos del texto son ricas. Esta escena contiene varios conjuntos de pistas contradictorias. Además de la trama principal de la venganza de Hamlet por su padre, también escribió sobre su desafortunado amor por Ofelia, su sincera amistad con Horacio, Rosencrantz y el amor de Guildenstern por la traición de la amistad. Revela la complejidad de las contradicciones sociales y mejora la legibilidad de la obra.