Método de entrenamiento de lectura rápida
2. El segundo es superar el movimiento de los labios, “quedarse” y “volver a leer”.
3. El tercero es la revisión y la reflexión. Cuando hablamos de lectura rápida no solo perseguimos la velocidad, sino también la máxima comprensión del texto. Por lo tanto, es necesario revisar y pensar en el artículo en su conjunto después de una lectura rápida.
La capacidad de leer rápidamente incluye la capacidad de comprender y recordar rápidamente. Rápido, ligeramente preciso, nada tosco, bastante bueno. La capacidad de leer rápidamente no es una habilidad aislada. La comprensión, la memoria y la velocidad conforman la capacidad lectora general. Por lo tanto, nuestro entrenamiento en lectura rápida también debe mejorar la capacidad de lectura rápida desde los siguientes tres aspectos:
1. Esta habilidad de lectura rápida requiere que los estudiantes encuentren rápidamente la idea central del libro o artículo que están leyendo.
2. Domina el método de resumen de lectura rápida. A través de la lectura rápida, los estudiantes deben leer el resumen de un libro o artículo con claridad y comprender rápidamente el contenido principal y la esencia del artículo.
3. Dominar los métodos de lectura y escaneo. Si quieres leer rápido, tienes que leer rápido. Cuando los estudiantes de primaria comienzan a leer, a menudo señalan las palabras del libro y las leen una por una, por supuesto lentamente. Es necesario desarrollar el hábito de leer palabras en su conjunto, escanear razonablemente, corregir malos hábitos como la lectura palabra por palabra, movimientos irregulares de la boca y los ojos durante la lectura en silencio, y ampliar gradualmente el "alcance de la percepción visual". El "lapso de percepción visual" es grande. Debido al corto tiempo de fijación de los ojos y al menor número de veces que se mira hacia atrás en el medio, la velocidad de lectura promedio es más rápida.