Plan de enseñanza para la clase media: Hojas que caen
Como educador que enseña y educa a las personas, siempre es necesario redactar planes de lecciones para ayudar a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. ¿Cuáles son las características de un buen plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección que compilé cuidadosamente para la clase media: Hojas caídas, espero que sea útil para todos. Plan de lección para clase media: Hojas caídas 1
Objetivos de la actividad:
1. Sea audaz en su imaginación y exprese sus deseos.
2. Aprende a decir frases: XX Me convierto en XX para ayudarte.
3. Saber que ayudar a los demás es algo feliz.
Preparación de la actividad:
Música, cintas; lleve a los niños a observar hojas caídas; cada persona tiene una imagen de una hoja y dos troncos de árbol, proyección física; .
Proceso de la actividad:
1. Las preguntas conducen al tema: la escena de las hojas que caen.
1. Sopla el viento de otoño, sopla el viento de otoño, ¿qué está pasando con las hojas?
2. Introduce el tema: Cuando una pequeña hoja cae del árbol, ¿adónde irá y con quién se encontrará?
2. Encuentra maneras de ayudar a los animales pequeños según la situación:
1. Haz preguntas mientras cuentas historias:
¿A quién vio Little Leaf? ¿Qué dice?
Discusión: ¿En qué más pueden convertirse las hojitas para ayudar a los cachorros y lechones? (Aprende a decir frases: XX Me convierto en XX para ayudarte)
2. Pregunta: ¿A quién más conocerá Little Leaf? ¿En qué se convertirá para ayudarlo? Pide a los niños que observen atentamente, piensen en ello, lo dibujen y digan una palabra bonita después del dibujo, "xx, me convertiré en xx para ayudarte"
3. Piensa en dibujar como una forma de expresión:
4. Pida a algunos niños que usen la oración xx me convertí en xx para ayudarle a ayudar a la pequeña Yezi y hablar sobre formas de ayudar a la pequeña Yezi.
3. Para resaltar el tema y experimentar la felicidad:
1. Ayuda a la madre del árbol grande a entregar las hojitas a la madre del árbol grande.
2. Experimenta la alegría de ayudar a los demás. Little Leaf ayuda a los demás y es realmente feliz. ¡Bailemos alrededor de la gran madre árbol!
Idea de actividad:
El otoño ya está aquí, y las hojas caídas han despertado gran interés entre los niños. Durante las actividades al aire libre y el juego libre, siempre se puede ver a los niños recogiendo hojas en el pequeño jardín. Algunos niños incluso se reúnen para dibujar sus propias hojitas con gran interés. Basándonos en los intereses de los niños, diseñamos esta actividad "Hojas que caen". Se espera que toda la actividad se lleve a cabo al aire libre, enfocándose en la vida diaria del entorno y los materiales de la actividad, utilizando los recursos del jardín y del lugar de juegos del jardín de infantes para integrar los sentimientos de color, la experiencia emocional, la música y las presentaciones artísticas de los niños y otros elementos. Los niños pueden elegir diferentes métodos de decoración de hojas según sus propios intereses y habilidades, convertirlas en "faldas" y usarlas, realizar actuaciones y expresar su felicidad después del éxito.
Objetivos de la actividad:
1. Anime a los niños a probar varios métodos de actividades de diseño con hojas y experimentar la alegría de la creación independiente.
2. Estimular el amor de los niños por el otoño.
Puntos clave: puntos, líneas, superficies
Preparación de la actividad:
Experiencia infantil de las "hojas caídas"
Sabe cantar el; canción " Otoño";
Cada persona sostiene una bolsa de caballo blanca
Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para recolectar (aplanar) algunas hojas
Proceso de actividad:
p>1. Recoger hojas caídas
El otoño ya está aquí y muchos bebés han dejado a sus madres ¿Adivinas quiénes son? ¿Quién es?
Recogiendo hojas caídas en el patio de recreo, los niños las tomaron en sus manos y cantaron y bailaron "Autumn Leaves".
2. Discusión y Apreciación
1. Las hojas están flotando, ¿cómo se ven?
2. ¿Cuáles son las hojas que cayeron al suelo? ¿Siguen siendo útiles las hojas que han caído al suelo?
3. Apreciar los trabajos del profesor y demostrar los puntos clave de la pintura.
(1)
(2)
3. Creación infantil
1. Elige libremente el método de decoración.
(1) Pintar con los dedos
(2) Imprimir hojas
(3) Decorar hojas con puntos, líneas y superficies
2 Guíe a los niños para que elijan algunas herramientas auxiliares para vestir su "ropa" de manera más hermosa. Recuerde a los niños que no tiren las hojas impresas y que se limpien las manos con un trapo si están sucias.
4. Actuación
Los niños se ponen su propia "ropa de hojas" y bailan libremente con una hermosa música.
Objetivos de la actividad:
1. Repasa las características básicas del otoño.
2. Comprender los nombres y formas de varias hojas.
3. Cultivar la imaginación y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
4． Simplemente domine las habilidades básicas de imprimir hojas.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Enfoque de la actividad:
Comprender y decir los nombres y formas de las hojas.
Preparación de la actividad:
Varios tipos de hojas, ejemplos de árboles madre, papel blanco, pinturas, pinceles, etc.
Proceso de la actividad:
1. Inicio
Conversación: El otoño ya está aquí, todos nos ponemos suéteres, pantalones de lana, pantalones de abrigo, etc.; en los árboles comienza a ponerse amarillo y rojo. Cuando sopla el viento otoñal, las hojas caen una tras otra. Hoy, la maestra recogió muchas hojas caídas para todos. Hagamos amistad con estas hojas caídas, ¿de acuerdo?
2. Partes básicas
1. La maestra recoge por turnos varias hojas del suelo y pide a los niños que digan los nombres y formas de las hojas una a una. Por ejemplo: las hojas de arce se vuelven rojas, como las palmeras; las hojas de álamo se vuelven amarillas, como los melocotones; las hojas de pino se vuelven verdes, como las agujas de acebo, como barcos, etc. (Guíe a los niños para que nombren las formas y los nombres de las hojas primero y el maestro resumirá al final).
2. Sobre la base de que los niños están familiarizados con los nombres y las formas de las hojas, la maestra saca varias hojas y les pide que encuentren las mismas hojas que las hojas de la maestra entre sus propias hojas y digan los nombres de las hojas y formas para solidificar la forma y el nombre de las hojas.
3. Juego: El bebé Hoja busca a su madre.
La gran madre del árbol sube al escenario (la maestra pide a varios niños que hagan el papel de la gran madre del árbol. Los niños buscan en sus manos las hojas que les gustan, ven qué tipo de gran madre del árbol). Las hojas que caen flotan hacia el lado de su gran árbol madre y cantan la canción "Leaves" alrededor de su madre mientras abrazan a su gran árbol madre. Los roles se pueden cambiar en el juego. (Aprende a cantar y recoger hojas caídas mientras flotan hacia el patio)
3. Ampliación de actividades
Guía a los niños para que hagan impresiones de hojas y orienta sobre las actividades regionales (Los maestros guían a los niños. impresiones de hojas. algunas habilidades y ayudar a los niños con habilidades bajas a completar sus trabajos) para exhibir sus trabajos y finalizar la actividad.
Reflexión de la actividad:
La educación sobre pintura de los niños es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Inicialmente puede cultivar el interés de los niños por sentir y expresar la belleza y promover el desarrollo saludable de los niños. salud física y mental. Para permitir que los niños expresen sus sentimientos internos a través de la pintura, establezca una buena base. Por tal motivo se llevó a cabo esta actividad. Su objetivo es cultivar la imaginación y la creatividad de los niños, estimular el interés de los niños por la pintura y utilizar la pintura para expresar sus emociones internas. Plan de lección para clase media: Hojas que caen 4
Nombre del tema:
Tema 3 Hojas que caen Estructura principal: Este tema *** tiene colores otoñales, casa de tres hojas, hojas pequeñas, Diez actividades incluyen vacas, caracoles y manzanas amantes de las frutas, tren de frutas, hormigas moviendo frijoles, conciertos de insectos y transformación de frutas.
Contenido del tema:
El otoño es una encantadora estación de cosecha. Hay arroz dorado en los campos y abundantes frutos en los huertos. Los colores del otoño son coloridos, las frutas son fragantes, los pájaros cantan y los insectos cantan, presentando una hermosa escena. Este es un buen momento para que los maestros guíen a los niños a experimentar la belleza del otoño, acercarse a la naturaleza y explorar los misterios de la naturaleza. Con el tema de las "hojas caídas", se pretende que los niños utilicen varios sentidos para descubrir el colorido del otoño, observar los cambios de animales y plantas, sentir las características estacionales del otoño y experimentar la alegría de la cosecha. Y guíe a los niños para que expresen la belleza del otoño y expresen su amor por la naturaleza hablando, pintando, cantando, haciendo y otros métodos que les gusten a los niños.
Los colores del otoño, objetivos de la actividad:
1. Aprender a recitar poemas en prosa, comprender y percibir el colorido del otoño expresado en poemas en prosa.
2. Intenta imitar un poema en prosa.
3. Siguiendo las indicaciones del material didáctico y las imágenes, intente aprender hermosas frases en prosa.
4. Participa con valentía en actividades y siente la belleza infinita de la prosa.
Preparación de la actividad:
1. Los niños han observado árboles, flores, frutas y otros paisajes y objetos otoñales.
2. Gráfico mural del poema en prosa “Colores de Otoño”
Sugerencias de actividades:
1. Conversación: Características de los paisajes otoñales. Niños, ¿os gusta el otoño? ¿Qué te gusta de los paisajes otoñales?
2. Observe los gráficos murales y aprenda a memorizar poemas en prosa.
(1) Observe el gráfico mural y pida a los niños que hablen sobre ¿qué colores hay en otoño?
(2) ¿La maestra recitó emocionada y pidió a los niños que me dijeran "a mí" los colores del otoño?
(3) Recite con los niños, centrándose en recitar palabras como hierba, hojas de arce, crisantemos, pinos y tierra.
(4) Los niños recitan poemas en prosa en diferentes roles.
3. Imitar poesía según la estructura oracional de la poesía.
Demostración del profesor: Las uvas me dijeron en voz baja: "El otoño es morado". ¿Inspirar a los niños a imaginar cómo son los colores del otoño? ¿Quién me lo dijo? Anime a los niños pequeños a expresar sus pensamientos con valentía.
4． Profesores y alumnos recitaron juntos nuevos poemas.
Objetivos de la actividad "Casas de tres hojas":
1. Comprender el contenido del cuento y aprender a hablar de los diálogos entre los personajes del cuento.
2. Intenta representar la historia en diferentes roles y experimenta la alegría de actuar con tus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Gráfico mural del cuento “Tres Casas de Hojas”.
2. Cascos de personajes y casas de utilería en tres colores diferentes.
3. Páginas 4-5 del Volumen 2 del Libro Infantil.
Sugerencias de actividad:
1. Muestra la casa de utilería e introduce el nombre del cuento.
2. Comprender el contenido de la historia y aprender a contar la historia y el diálogo.
(1) El profesor cuenta el contenido del cuento basándose en el rotafolio
(2) Discute el contenido del cuento con los niños
( 3) Guíe a los niños para que lean el libro infantil y escuchen la historia. Aprenda a hablar sobre el diálogo de los personajes a medida que avanza.
3. Asignar roles en la historia y representar la historia. Pida a los niños que trabajen en grupos de 4 y negocien la asignación de roles para la actuación. Guiar a los niños a hablar correctamente los diálogos de los personajes del cuento y mostrar la amistad entre amigos.
Hojita, objetivos de la actividad:
1. Aprender a utilizar un canto coherente, tranquilizador y disperso y saltador para expresar las emociones de "miedo" y "valiente" en canciones, respectivamente.
2. Siente la emoción de la pequeña hoja amando a la gran madre árbol.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, lleve a los niños a observar el fenómeno de las hojas caídas en otoño.
2. CD de la canción "Little Leaves"
Sugerencias de actividades:
1. ¿Hablar sobre cómo cambian las hojas cuando llega el otoño?
Guíe a los niños a seguir la música de "Little Leaves", imiten los movimientos de las hojas que caen y anime a los niños a expresarse con valentía.
2. Siente la canción y comprende la letra. El maestro demuestra canto.
Invita a los niños a valorar y decir: ¿Por qué las hojas dejan a su madre? ¿Cómo se sienten? Pero las hojitas son muy valientes ¿Qué le dijeron juntas a su madre?
3. Aprende a cantar canciones: Guía a los niños a recitar la letra en un tono "temeroso" y "valiente" junto con la música.
Analizar y discutir con los niños cómo expresar las emociones "temerosas" y "valientes" de las hojas. Practique el uso de sonidos coherentes y relajantes y sonidos dispersos y saltantes para expresar las emociones de la canción.
4. Los profesores y los estudiantes cantaron canciones juntos mientras actuaban.
Objetivos de la actividad "Caracol y Manzana":
1. Ser capaz de observar imágenes con atención e inventar historias basadas en ellas.
2. Capaz de contar historias en un lenguaje más completo y expresar con audacia las propias ideas.
Preparación de la actividad:
1. Gráfico mural "Caracol y Manzana".
2. Páginas 14-15 del Volumen 2 del Libro Infantil.
Sugerencias de actividades:
1. Mostrar imágenes para provocar historias.
¿Quién está en la foto? ¿Qué pasó?
2. Observar las imágenes, discutir y describir el contenido de las mismas.
Figura 1 ¿Quién está en la casa del caracol? ¿Qué pasó con la manzana y el caracol? Figura 2 ¿Qué pasó con Apple?
Figura 3 ¿Por qué llora el caracol? Figura 4 ¿De dónde vino el manzano?
3. Los niños leen los libros infantiles, compilan las imágenes en historias, guían a los niños para que cuenten historias mientras leen, animan a los niños a imaginar con audacia y contarlas en un lenguaje completo.
4． La maestra demuestra el cuento de "El caracol y la manzana" para que el cuento de los niños sea más completo.
El maestro cuenta su propia historia basándose en las imágenes y pide a los niños que evalúen la historia del maestro.
5. Guíe a los niños para que compartan sus historias con sus compañeros, exigiéndoles que cuenten historias con un lenguaje claro y contenido completo.
Tren de frutas, objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de utilizar palabras ordinales para expresar el orden de los objetos dentro de 5.
2. Aprenda a reconocer la secuencia de objetos desde diferentes direcciones.
Preparación de la actividad:
1. Un tren de frutas con cinco vagones de diferentes colores y un dibujo de frutas.
2. Páginas 16-17 del Volumen 2 del Libro Infantil.
3. Una locomotora hecha de cartón, 5 tocados de frutas y la canción "Here Comes the Train".
Sugerencias de actividades:
1. Muestra el tren de frutas y aprende el número 5
(1) Pide a los niños que observen el tren y hablen sobre cuántos carruajes que hay, el color del carruaje.
(2) Los profesores y los alumnos decoran el tren con frutas ***Coopera con el profesor para mostrar imágenes de varias frutas y pedir a los niños que las nombren. Guíe a los niños a discutir: ¿Cómo decorar el tren con dibujos de frutas y convertirlo en un tren de frutas?
Recuerde a los niños que deben tener en cuenta que en un carro solo se puede cargar un tipo de fruta.
(3) Invite a los niños a apreciar el tren de frutas y dígales de qué color están sus dibujos de frutas. ¿Cuantos vagones son estos? (En orden de adelante hacia atrás) ¿Cambiar el orden de los carruajes y luego guiar a los niños a describir, enfocándose en la primera sección?
2. Observe a los niños usando libros y jugando juegos de conexión.
Por favor, dígales a los niños si todos los animalitos del edificio viven en el primer piso.
Propone las reglas del juego: cada animal pequeño necesita un tipo de fruto.
3. Ponga la música "Here Comes the Train" y haga que grupos de 5 niños usen tocados para jugar.
Música 1 El tren avanza Después de que la música se detenga, pide a los niños que nos digan si están en el primer vagón.
Música 2 El tren da vueltas y los niños se dan la vuelta. Después de que se detenga la música, pida a los niños que les digan si están en el primer vagón.
Hormigas moviendo frijoles, objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de aprender a cantar canciones con una voz agradable y potente. 2. Ser capaz de utilizar movimientos adecuados para mostrar hormigas moviendo frijoles.
Preparación de la actividad:
1. Tocado de hormiga.
2. Las semillas de soja elaboradas con periódicos de desecho deben tener una forma más grande.
Sugerencias de actividades:
1. Mostrar las semillas de soja como accesorios para despertar el interés de los niños.
¿Qué aporta esto a los niños pequeños? ¿Por qué los frijoles en los ojos de las hormigas son tan grandes?
2. Apreciar la canción. El canto demostrativo del maestro es para expresar las emociones incómodas y ansiosas de las hormigas cuando no pueden mover los frijoles.
Hacer pensar a los niños: ¿A las hormigas les cuesta moverse? ¿Cómo se sintió la hormiga cuando estaba pensando en una solución?
3. Aprende a cantar canciones.
4. Crea movimientos e interpreta canciones. Guíe a los niños para que creen con valentía acciones basadas en la letra y representen hormigas moviendo frijoles.
5. Profesores y alumnos usan tocados para cantar y actuar juntos.
Concierto de insectos, objetivos de la actividad:
1. Intentar utilizar instrumentos musicales para actuaciones en conjunto.
2. Experimenta el placer de tocar instrumentos musicales junto con tus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de saltamontes, grillos, mantis y otros insectos.
2. Tarjetas rítmicas, peces de madera, cascabeles, cascabeles de cuerda y otros instrumentos musicales.
Sugerencias de actividades:
1. Mostrar imágenes de insectos para estimular el interés de los niños. Los insectos van a dar un concierto juntos
2. Muestra la tarjeta de ritmo y aprende el ritmo de tres partes.
El maestro toca música y los niños escuchan y exploran diferentes ritmos. El maestro presenta las tarjetas de ritmo de acuerdo con los deseos de los niños para formar un programa de actuación y los guía para que lean las tarjetas de ritmo y practiquen. con la música 3. Ejercicios de juego de roles. Guíe a los niños para que se dividan libremente en tres grupos de insectos, primero practiquen el ritmo con sus manos desnudas y luego intenten practicar cooperativamente en dos o tres grupos.
4. Los niños eligen instrumentos musicales según la música, miran las imágenes y los tocan
Las frutas cambian, objetivos de la actividad:
1. Intenta sumar imágenes de los gráficos de frutas Dibuja en diferentes formas.
2. Ser capaz de imaginar con audacia y expresar tus ideas de forma creativa.
Preparación de la actividad:
1. Unas hojas blancas impresas con manzanas, plátanos, peras, cacahuetes y otras frutas.
2. Dos cuadros modelo:
3. Música de fondo "Autumn is so beautiful".
Sugerencias de actividades:
1. Observe las formas de las frutas e inspire la imaginación de los niños.
Pide a los niños que observen diferentes frutas y les digan ¿cómo son?
¿En qué más pueden convertirse? Por ejemplo, los plátanos se convierten en barcos, las naranjas en sol, etc.
2. Apreciar las pinturas modelo y estimular el interés de los niños por la pintura.
El profesor mostró pinturas de demostración, incluidas pinturas de deformación con frutas como tema y pinturas de deformación con frutas como ayuda.
Inspira a los niños a hablar: ¿En qué se convirtió el fruto? ¿En qué más quieres convertirlos?
3. Se anima a los niños a añadir dibujos eligiendo su papel de dibujo de frutas favorito para añadir formas de dibujo.
Los profesores observan la realización de los trabajos de los niños y les proporcionan la orientación adecuada.
4. Exhibir los trabajos de los niños y apreciarse unos a otros.
Vacas a las que les encanta comer frutas, objetivos de la actividad:
1. Entender el contenido del cuento, saber que las frutas son nutritivas y los beneficios de comer frutas.
2. Comprender las características básicas de varias frutas comunes y experimentar la alegría de compartir y jugar con compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Cada niño trae una especie de fruta, y la maestra lava y corta algunas de las frutas.
2. Gráfico mural del cuento
Sugerencias de actividades:
1. Pide a los niños que saquen sus propias frutas y se comuniquen libremente con sus compañeros.
Guía a los niños para que digan el nombre, la forma y por qué les gusta la fruta que trajeron.
Guide a los niños a discutir: los beneficios de comer frutas regularmente.
2. Cuente el cuento "La vaca que ama las frutas".
Muestre la imagen de la panza de una vaca llena de fruta para despertar el interés de los niños y guiarlos a hablar: ¿Qué clase de animal es este? ¿Qué hay en su vientre? Utilice los dibujos para contar la historia "Vacas a las que les encanta comer frutas" y pregunte: ¿Por qué no se enferman las vacas a las que les encanta comer frutas? ¿Cómo ayuda a las personas que están enfermas?
3. Degustar las frutas que traen los niños.
Los niños discutieron mientras comían fruta: ¿Qué frutas comía la vaca amante de las frutas? ¿Qué frutas comiste? ¿A qué saben? ¿Qué nutrientes hay?
Objetivos de la actividad "Ladybird":
1. Comprender el contenido del poema y estar dispuesto a prestar atención a pequeños insectos como las mariquitas.
2. Intenta imitar canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
1. Gráfico mural de poesía
2. Varios títeres de dedo de mariquita
Sugerencias de actividad:
1. Guía la conversación adivinando acertijos.
Acertijo: El cuerpo es hemisférico y tiene siete estrellas en su espalda. Le gusta al algodón y es famoso por atrapar insectos. (Ladybug de siete estrellas) La maestra orienta a los niños a hablar sobre: ¿Qué otros tipos de mariquitas hay?
2. Combinado con imágenes, aprende a recitar poesía.
Guía a los niños para que miren imágenes y escuchen a los profesores recitar poemas.
Disfruta y di: ¿Adónde va la mariquita en el poema? ¿Dónde terminó? ¿Cómo se ve?
3. Los niños operan la marioneta de papel de mariquita, aprenden el contenido del poema y recitan la siguiente oración del poema.
Aviva tu imaginación y crea las frases séptima y novena del poema. Guíe a los niños para que intenten colocar la mariquita en diferentes lugares de su cuerpo e imaginen cómo se ve la mariquita.
4. Pide a los niños que compartan entre ellos: ¿Adónde volará tu mariquita? ¿Qué quieres que sea?
Intenta trabajar con tus hijos para tejer su imaginación en las líneas séptima y novena del poema.
5. Recitar poesía imitada.
Plan de lección clase media: Hojas caídas flotantes 5
Nombre del tema: Hojas caídas.
Objetivos del proyecto: 1. Repasa las características básicas del otoño. 2. Comprender los nombres y las formas de varias hojas. 3. Cultivar la imaginación y las habilidades de expresión del lenguaje de los niños. 4. Simplemente domine las habilidades básicas de la impresión de hojas. 5.
Puntos clave de la materia:
Comprender y describir los nombres y formas de las hojas.
Preparación del tema:
Varias hojas diversas, ejemplos de árboles madre, papel blanco, pinturas, pinceles, etc.
Flujo del proyecto:
1. Comienzo
Conversación: El otoño ya está aquí, todos nos ponemos suéteres, pantalones de lana, pantalones abrigados, etc.; en los árboles comienza a ponerse amarillo y rojo. Cuando sopla el viento otoñal, las hojas caen una tras otra. Hoy, la maestra recogió muchas hojas caídas para todos. Hagamos amistad con estas hojas caídas, ¿de acuerdo?
2. Partes básicas
1. La maestra recoge por turnos varias hojas del suelo y pide a los niños que digan los nombres y formas de las hojas una a una. Por ejemplo: las hojas de arce se vuelven rojas, como las palmeras; las hojas de álamo se vuelven amarillas, como los melocotones; las hojas de pino se vuelven verdes, como las agujas de acebo, como barcos, etc. (Guíe a los niños para que nombren las formas y los nombres de las hojas primero y el maestro resumirá al final).
2. Sobre la base de que los niños están familiarizados con los nombres y las formas de las hojas, la maestra saca una variedad de hojas y les pide que encuentren las mismas hojas que la maestra entre sus propias hojas y nombrar las hojas nombre y forma para solidificar la forma y el nombre de la hoja.
3. Juego: El bebé Hoja busca a su madre.
Sube al escenario Big Tree Mother (la maestra pide a varios niños que hagan el papel de Big Tree Mother. Los niños buscan en sus manos las hojas que les gustan, ven qué tipo de Big Tree Mother deja las suyas). las hojas son, y luego lo hacen. Las hojas que caen flotan hacia el lado de su gran árbol madre, y cantan la canción "Leaves" alrededor de su madre mientras abrazan a su gran árbol madre. Los roles se pueden cambiar en el juego. (Aprenda a cantar y recoger hojas caídas mientras flotan hacia el patio)
3. Ampliación de actividades
Instruya a los niños a hacer impresiones de hojas y oriente las actividades regionales (los maestros guían las impresiones de hojas) algunas habilidades y ayudar a los niños con habilidades deficientes a completar el trabajo) para exhibir el trabajo y finalizar la actividad. (Wang Xiuling, jardín de infantes Koujiawu, Shuangwangcheng) Plan de lección para la clase media: Hojas revoloteando 6
Objetivos de la actividad:
1. Sea audaz en su imaginación y exprese sus deseos.
2. Aprende a decir frases: XX me convierto en XX tú.
3. Saber que ayudar a los demás es algo feliz.
Preparación de la actividad:
Música, cintas; guíe a los niños a observar hojas caídas; cada persona tiene una imagen de dos troncos de árbol, proyección física; .
Proceso de la actividad:
1. 1. Haga preguntas para resaltar el tema: la escena de las hojas que caen.
1. Se levanta el viento de otoño, sopla el viento de otoño, ¿qué pasa con las hojas?
2. Introduce el tema: Cuando una pequeña hoja cae del árbol, ¿adónde irá y con quién se encontrará?
2. Encuentra formas de ayudar a los animales pequeños según la situación:
1. Haz preguntas mientras cuentas cuentos:
¿A quién vieron las hojas? ¿Qué dice?
Discusión: ¿En qué más pueden convertirse las hojas para ayudar a los cachorros y lechones? Aprende a decir oraciones: XX me convierto en XX tú)
2. Pregunta: ¿A quién más conocerá Leaf? ¿En qué se convertirá? Por favor, míralo más de cerca, piénsalo, dibújalo, dibuja la oración, XX me convierto en XX tú
3. Piénsalo y dibújalo como forma de expresión:
4. Pida a algunos niños que utilicen la frase "XX me convierto en XX tú" para hablar sobre cómo ayudar a las hojitas a pensar en ello.
3. Mejora el tema y experimenta la felicidad:
1. Ayuda a Big Tree Mother a darle pequeñas hojas a Big Tree Mother.
2. Experimenta la alegría de ayudar a los demás. Little Leaf ayuda a los demás. ¿Eres realmente feliz? ¡Bailemos alrededor de la gran madre árbol!