Escrituras personales de la Medalla de la Juventud 4 de Mayo

La "Medalla del 4 de Mayo de la Juventud China" es el más alto honor otorgado a jóvenes chinos destacados por el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista y la Federación Juvenil de China. Su objetivo es establecer modelos jóvenes sobresalientes con progreso político, carácter moral noble y contribuciones sobresalientes, y reflejar el carácter espiritual y la búsqueda de valores de la juventud contemporánea. Ahora les traeré las gestas personales de la Medalla de la Juventud 4 de Mayo, espero que les guste

Las gestas personales de la Medalla de la Juventud 4 de Mayo 1

¡Una estudiante de carrera en teatro! , literatura cinematográfica y televisiva a nivel _ en el Departamento de Arte, Nacido en Mianyang. Tiene tanto la generosidad del pueblo __ como el optimismo del pueblo Bashu. Es muy común, pero usa su perseverancia para interpretar cuál es el espíritu de superación personal y autosuficiencia, y difunde la hermosa cualidad de "dar rosas a los demás, dejando una fragancia persistente en las manos".

"Los niños de familias pobres se convierten en maestros temprano". Aunque su familia es pobre, ella es autosuficiente, positiva y optimista, y tiene objetivos y sueños. Durante sus tres años en la universidad, cumplió su promesa original, excepto las tasas de matrícula, que tomó prestadas de los préstamos estudiantiles nacionales, todos los demás gastos de subsistencia se ganaron con sus propios esfuerzos, sin agregar ninguna carga a sus frágiles padres. Las becas son la principal fuente de sus gastos de manutención. En los dos concursos de becas de la escuela, ganó la Beca Nacional Inspiradora y la Beca Nacional respectivamente. Además, también gana una cierta cantidad de gastos de manutención a través de tutorías, trabajo a tiempo parcial, etc. . Además de resolver su propio problema de gastos de subsistencia, también suele comprar electrodomésticos para su hogar y es una "hija filial" muy conocida en el área local.

Durante los tres años de universidad, vivió una vida ocupada y plena. La "sonrisa" es su arma mágica. No importa lo que encuentre, lo afronta con una sonrisa y optimismo. Además de consolidar constantemente conocimientos profesionales y mejorar habilidades profesionales, también ha realizado una destacada labor en diversas áreas del trabajo social.

(1) Excelente conocimiento profesional

En el aprendizaje profesional, sea diligente y con los pies en la tierra, y siga progresando. En la evaluación de becas, gané la beca de primera clase de __ University y la National Inspirational Scholarship, la beca de primera clase de __ University y la beca nacional, respectivamente, con el segundo y primer ranking profesional integral obtuve el título de. Tres buenos estudiantes de __ Universidad durante dos años consecutivos.

En la primera Exposición de Logros Educativos "Tres Innovaciones" de la Universidad __, su trabajo "Viniste, pero te fuiste de nuevo" ganó el premio de entrada exitosa. La obra DV "Ant Without Tentacles" obtuvo el primer lugar en largometraje en el tercer __ Concurso Provincial de DV de la Copa de Prensa Comercial "Youth Dream".

(2) Destacada labor social

Se desempeñó como subsecretario de la rama de la Liga Juvenil del Departamento de Arte, presidente del sindicato de estudiantes del Departamento de Arte, director de Medios Juveniles (Grupo) Centro de periódicos de Luoqing, director estudiantil del Departamento de Recursos Humanos de la Federación de Sociedades. Estudió en Future College y en la Asociación Conjunta de Vicepresidentes de la Liga Juvenil, obteniendo excelentes resultados en evaluaciones y competiciones.

Mientras se desempeñaba como subsecretario de la Liga Juvenil del Departamento de Arte y presidente del sindicato de estudiantes, organizó el primer Festival de Arte "Luojia Spring" de la Universidad __ y el cuarto "Luo Ying Shadow" Concurso de imitación de clips clásicos de drama, cine y televisión, el quinto concurso de imitación de clips clásicos de drama, cine y televisión "La sombra de Luo Ying", serie de actividades "National Art into Campus" y organizó el departamento de arte para participar en una serie de -Actividades en el campus y fuera del campus, haciendo contribuciones destacadas a la prosperidad de la cultura del campus. Además de organizar actividades, también participó activamente en actividades como el Concurso de Drama de Situación del Festival de Arte Otoño Dorado, el Concurso de Coros y el drama a gran escala "Mirando al Oeste en Leshan". Su presencia activa es indispensable.

Mientras se desempeñaba como director del Centro de Medios Juveniles del Periódico Luoqing (Grupo), organizó y compiló múltiples números del "Periódico Juvenil Luojia", que fueron bien recibidos. Después del terremoto del 12 de mayo, rápidamente organizamos a los miembros para producir un número especial sobre terremotos, aprovechando al máximo el papel único de la opinión pública de los medios del campus para guiar a los estudiantes a prestar atención activa y ayudar a las áreas de desastre. Participó en la edición de la "Colección de 100 números destacados de Luoqing" para celebrar la victoria del XII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, fue responsable de la compilación del álbum de imágenes de 30 años de reforma y apertura; y representó a __ University en el National College Media Forum y mostró sus logros en el foro. Los estudiantes de nuestra escuela tienen un buen espíritu.

Como Ministro de Recursos Humanos de la Federación de Asociaciones de Estudiantes, es proactivo y valiente a la hora de innovar. Dirigió al departamento de estudiantes de primer año a planificar el primer evento a gran escala de "Ganar en el punto de partida" para. las futuras estrellas de las empresas creativas de estudiantes de __Provincial College.

Esta actividad no solo recibió el apoyo del comité de la liga juvenil escolar y del Parque Creativo Luojia de la Universidad __, sino que también recibió un fuerte apoyo del Comité Provincial de la Liga Juvenil __, la Federación Provincial de Estudiantes __ y el Comité Distrital __. Actualmente las actividades se desarrollan de manera ordenada.

(3) Las actividades de práctica social y servicio voluntario son impresionantes.

Participe activamente en actividades de práctica social y actividades de servicio voluntario. Dirigieron un equipo a Beijing para investigar el desarrollo del drama centenario de China; fueron a la ciudad de __ para llevar a cabo actividades de investigación de la situación ecológica de la Ópera Qin, visitaron el alma mater de su escuela secundaria y llevaron a cabo la actividad práctica de vacaciones de invierno de "visitar su casa". alma mater y crecer juntos". Durante las últimas vacaciones de verano, participé en "Walking in China", una actividad de práctica social de verano a gran escala para visitar las 500 empresas más importantes del mundo, y visité empresas conocidas como Huawei, Tencent, China Merchants Bank, Silk Road y Colgate. Ganó los honores del Equipo Destacado de Práctica Social de Verano “Tres que van al campo” de __ Provincia, el Equipo Excelente “Regreso a Alma Mater y Crecer Juntos” de la Universidad __, el Segundo Premio de la Universidad __ por Logros Destacados en Práctica Social y el Individual Avanzado de Práctica Social de Verano.

El terremoto "5.12" de 2009 llegó como una bestia feroz y mi ciudad natal, Mianyang, se convirtió en una de las ciudades más gravemente afectadas. Aunque su familia sobrevivió al desastre, su casa resultó gravemente dañada, lo que la convirtió en una de las cuatro viviendas más dañadas de todo el pueblo. Debido al gran número de personas afectadas por la catástrofe local y al número limitado de casas prefabricadas, y al hecho de que la familia no es económicamente acomodada y no puede permitirse construir una nueva casa inmediatamente, los padres sólo pueden alquilar una casa con malas condiciones. Sin embargo, superó la tremenda presión psicológica. No sólo no se sumió en el dolor, sino que también evitó que su trabajo de estudio se retrasara. En ese momento, era el presidente del Departamento de Arte. Las finales del concurso de imitación de clips clásicos de drama, cine y televisión "Shadow of Luo Ying" originalmente programado para el 22 de mayo se llevaron a cabo según lo programado. gran éxito, pero también se instaló un escenario especialmente diseñado para la zona del desastre durante el evento. La sesión de oración popular permitió a todos ganar influencia artística y también preocuparse por la gente en el área del desastre. En ese momento, él era el director. el Centro de Periódicos de Luoqing y dirigió el periódico para producir un número especial sobre terremotos y lo distribuyó a todos los maestros y estudiantes de la escuela, para que todos pudieran prestar más atención a las personas en el área del desastre.

Al mismo tiempo, ella y sus compañeros de clase de Sichuan y Chongqing llevaron a cabo actividades de recaudación de fondos en toda la escuela para las personas en las zonas del desastre, y también hizo donaciones muchas veces en diferentes ocasiones. También alentó a sus padres a ayudar a transportar a las víctimas heridas al sitio de reasentamiento del Estadio Jiuzhou. Debido al contacto prolongado con las víctimas transportadas desde Beichuan, su madre incluso resultó infectada con la enfermedad.

Como estudiante en la zona del desastre, siempre está pensando en la vida de las personas en la zona del desastre. También aprovechó las vacaciones de invierno para organizar a los miembros del equipo para que llevaran a cabo actividades de servicio voluntario en el condado de Beichuan y el área de alojamiento temporal de la escuela secundaria de Beichuan. A través de la enseñanza, el asesoramiento psicológico y otros métodos, ayudó a los maestros y estudiantes de la escuela secundaria de Beichuan. superar las dificultades lo antes posible. Obtuvo elogios unánimes de las víctimas del desastre local y de los profesores y estudiantes de la escuela secundaria de Beichuan, y ganó una buena reputación social para la Universidad __. Actualmente, está liderando a los miembros de su equipo para planificar activamente la construcción de una biblioteca para la escuela secundaria de Beichuan para crear un ambiente espiritual tranquilo y cómodo para que los maestros y estudiantes saquen de las montañas las artesanías de bordado Qiang del pueblo Qiang de Beichuan; reconstruir sus hermosas casas también difunde mejor la cultura Beichuan Qiang al mundo y logra la unidad orgánica de beneficios económicos y sociales. Utiliza ideales para inspirar a la juventud, la personalidad para apoyar las misiones y la creatividad para encender la pasión.

Zhang Yunhua, una persona autosuficiente y que devuelve la bondad, una persona que transmite verdaderos sentimientos y crea belleza, utiliza sus palabras y hechos para interpretar bien el espíritu de "superación personal" en la escuela. lema. Se templa e inspira a los demás, para que el amor verdadero desborde el corazón y la armonía dure para siempre en el mundo.

4 de mayo Medalla de la Juventud Hechos personales 2

___, mujer, nacida en julio _, se desempeña como Secretaria de la Liga Juvenil de la Clase de Contabilidad del Departamento de Computación _ Desde que ingresé a la escuela, yo. Ha sido muy bueno en términos de normas de comportamiento. Exige estrictamente que cumplas con las reglas y regulaciones de la universidad y sirvas como modelo a seguir. En cuanto al trabajo, se lleva adecuadamente el trabajo en clase y se ha avanzado mucho en el pensamiento, el estudio, el trabajo, etc.

Buscar activamente avances en el pensamiento y mejorar constantemente la alfabetización política. Estudio seriamente el marxismo-leninismo en mi vida diaria, establezco el concepto socialista de honor y desgracia de "Ocho honores y ocho desgracias" y mejoro constantemente mis logros políticos.

Como secretario de la liga de la clase, organizo cuidadosamente el trabajo mensual de formación de equipos, movilizo activamente los pensamientos de todos y guío a los miembros que no pertenecen a la liga para que se acerquen activamente a la organización de la liga, de modo que cada formación de equipos se lleve a cabo con éxito. Después de ingresar a la escuela, presenté una solicitud para unirme al partido a la organización del partido. Este semestre, he sido uno de los principales candidatos recomendados por los miembros de la liga.

En el trabajo, desde que me desempeñé como Secretario de la promoción de la Liga Juvenil, me he pedido ser meticuloso, concienzudo y con los pies en la tierra en todo lo que hago. Tiene gran capacidad de gestión organizativa y espíritu de equipo, y goza de gran prestigio entre sus compañeros. Cada formación de equipos se basa en la situación real específica de los compañeros de clase, combinada con los arreglos generales de los comités del partido de la escuela y la universidad y el comité de la liga juvenil, para hacer un buen trabajo en los registros y la asistencia de formación de equipos, incluidas las salidas semanales a Longtoushan, visitas al antiguo sitio de la Academia Militar de Huangpu y diversas formas de actividades de formación de equipos; en estas actividades, la clase establece un buen estilo de clase y estilo de estudio. Llevarse bien con los compañeros y trabajar duro con todos para crear una clase armoniosa, feliz e integrada.

En términos de estudio, tengo muy claro que la universidad se diferencia de la escuela secundaria en que presta más atención al autoestudio para lograr resultados. Por lo tanto, después de ingresar a la escuela, presté especial atención al cambio en los métodos de aprendizaje. Cuando aprendí conocimientos en clase, ya no pude apegarme al modelo de aprendizaje de la escuela secundaria, sino que gradualmente cultivé mi propia conciencia y tuve un alto nivel. perspectiva, preparado para los días lluviosos y fue diligente al hacer preguntas, pensar activamente y tener el coraje de practicar. Después de clase, uso la "caja del tesoro" de la biblioteca para esforzarme por enriquecer mi vida cultural extraescolar, aumentar la cantidad de lecturas extracurriculares, ampliar mis conocimientos y ampliar mis horizontes. Discute activamente las dificultades de aprendizaje con tus compañeros en clase, revisa cuidadosamente, completa activamente las tareas asignadas por el instructor y completa los exámenes y exámenes del curso de forma independiente. Por lo tanto, en el último semestre obtuve el primer lugar en rendimiento académico y el tercer lugar en la clasificación general. será recompensado con una beca de tercera clase otorgada por la escuela.

En la vida, este estudiante es optimista y entusiasta, sencillo y generoso, se preocupa por sus compañeros y el colectivo, tiene un fuerte sentido de responsabilidad y misión social, y está dispuesto a ayudar a los demás en todos los aspectos de la vida. En primer lugar, construyo activamente buenas relaciones con mis compañeros de cuarto, compañeros de clase y compañeros de clase de mis hermanos. Debido a que soy accesible y amigable, siempre me he podido llevar bien con los demás. Soy profundamente consciente de que es muy importante tener una buena relación con compañeros de clase y amigos, por eso he hecho muchos amigos y me he comunicado con ellos ya sea en la clase o en toda la universidad. En segundo lugar, defiendo una vida sencilla, desarrollo buenos hábitos de vida y un estilo decente, y hago un uso razonable de mis gastos de manutención. Cada vacaciones de verano e invierno, participaré activamente en diversas prácticas sociales para enriquecer mi vida después de la escuela y comprender mejor. Yo mismo he acumulado una valiosa experiencia en el aprendizaje y la comprensión de la sociedad, lo que también ha sentado una buena base teórica y práctica para entrar e integrarme en la sociedad en el futuro, y también ha reducido la carga para mi familia. Además, desde que ingresé a la escuela, he participado en las actividades de tutoría voluntaria para jóvenes organizadas por el Comité de la Liga Juvenil de la escuela cada semana para brindar tutoría voluntaria a los hijos de trabajadores migrantes.

Organizando estas actividades se han mejorado mis habilidades comunicativas, de coordinación organizacional y de ejecución de gestión. Debido a que es humilde y se desempeña bien en el estudio y el trabajo, sus maestros y compañeros lo aman profundamente.

4 de mayo Medalla de la Juventud Obras personales 3

Ha pasado un año completo desde que empezó a trabajar como profesor de clase. A mediados de año, grupos de estudiantes se convirtieron en talentos calificados, ingresaron a colegios y universidades y ingresaron a la sociedad, lo que lo entusiasmó y gratificó. Los altibajos de _ años le hicieron sentir el arduo y dulce trabajo del maestro de clase; la exploración continua de _ años le hizo darse cuenta profundamente de que el trabajo de visitas domiciliarias es una de las formas importantes para que el maestro de clase coordine a la familia; educación, y también es una tarea habitual del trabajo docente de la clase.

El objetivo de la visita domiciliaria es comunicarse con los padres, intercambiar opiniones y estudiar conjuntamente los contenidos y métodos de educación de los estudiantes. La familia es la primera escuela y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La familia tiene una influencia vital en el desarrollo físico de los niños, la adquisición de conocimientos, el cultivo de capacidades, el cultivo del carácter moral y la formación de la personalidad. Años de experiencia le han hecho darse cuenta de que educar y orientar a los estudiantes debe contactar a sus padres. Sólo trabajando juntas ambas partes pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y lograr los objetivos educativos. Este año, un estudiante que siempre se ha desempeñado muy bien ha experimentado una disminución en su desempeño. Ha intentado muchas veces hacer el trabajo, pero no ha sido efectivo.

Entonces, fue a su casa para conocer la situación: su casa sufrió un incendio el año pasado, su abuelo había estado enfermo durante muchos años y falleció, y la familia era muy pobre, aunque sus padres no la dejaron abandonar. escuela, la vida familiar era muy pobre, lo que la presionó demasiado. Ante este incidente, pacientemente hizo su trabajo como padre y con tacto señaló el impacto negativo que tuvieron en su hija. Después de una conversación de dos horas, los padres finalmente quedaron convencidos. Después de comprender la situación, se preocupó por la niña tanto física como mentalmente. Ella se sintió profundamente inspirada y continuó trabajando duro. ¡La visita al hogar le permitió llegar a los corazones de los estudiantes y comunicarse con los maestros y estudiantes! el trabajo del profesor de clase.

Las visitas domiciliarias no son para quejarse a los padres o avergonzar a los estudiantes, sino para comunicarse sinceramente con los padres y estudiantes en el ambiente especial de la familia. El trabajo de las visitas domiciliarias puede "dar buenas noticias" y crear un buen ambiente para la transformación de los que no rinden bien. El psicólogo estadounidense Chase Reil dijo: "La alabanza es como la luz del sol para animar el alma humana. Sin ella, no puede crecer ni florecer. El propósito de las visitas domiciliarias es cuidar, amar, transformar y educar a los estudiantes, en lugar de disciplinarlos". Por culpa de los profesores, si no pasa nada, ve a "quejarte" con los padres, porque esto equivale a enviar un "palo" a los padres, y los alumnos inevitablemente sufrirán dolores físicos y físicos cuando regresen a casa. Esto no sólo no solucionará ningún problema, sino que los alumnos también se enojarán con el profesor y no olvidarán el odio a este "palo", creando obstáculos para el siguiente paso de trabajo. Los destinatarios de sus visitas domiciliarias son principalmente estudiantes con bajo rendimiento. Les proporciona "ayuda en momentos de necesidad" para darles "calidez" y, a menudo, "comunica buenas noticias" a los padres de los estudiantes pobres. Había un estudiante que se transfirió a otra escuela a mitad de camino. Era muy pobre en estudios, pero tenía una personalidad dura. No estaba satisfecho con el maestro y estaba dispuesto a pelear con los estudiantes. Informó muchas veces de esta situación a sus padres, pero la "educación con palos" no sólo fue ineficaz, sino que también generó resistencia.

Ante esta situación, cambió su enfoque y aprovechó su tiempo para encontrar el punto brillante de este "estudiante de doble diferencia". Le gusta trabajar y tiene capacidad de organización, y sus compañeros también lo admiran. Encontró en él aspectos positivos y factores propicios para la transformación y encontró un gran avance en la educación. Realizó una visita domiciliaria. Tan pronto como cruzó la puerta de su casa, su padre esperó que algo le volviera a pasar al niño, por lo que le pidió que saliera con cara sombría. Rápidamente explicó: "Por favor, no me malinterpreten, simplemente pasaba para echar un vistazo". El ambiente se relajó. Elogió a los estudiantes frente a sus padres. Los padres se sorprendieron y dijeron que nunca habían oído cosas buenas sobre sus hijos. Los estudiantes también estaban muy agradecidos y tenían una sonrisa en sus rostros. Cuando llegó el momento, discutimos con los padres cómo supervisar a sus hijos para que revisaran sus tareas y animamos a los estudiantes a prepararse seriamente para los próximos exámenes finales. En los últimos años, los "estudiantes de doble diferencia" con los que ha entrado en contacto tienen todos una característica común, es decir, "comen cosas blandas pero no duras". Realizó visitas domiciliarias una y otra vez, arrestando y arrestando una y otra vez. Busque activamente sus "puntos brillantes", primero influya en los padres y luego comunique y eduque a los estudiantes para brindarles confianza, esperanza y entusiasmo. Sólo así sus frágiles flores espirituales podrán florecer en un ambiente lleno de sol y calidez todo el tiempo, y dar abundantes frutos. También necesita hacer un trabajo sólido en este trabajo para que más niños puedan emprender el camino hacia el éxito.

4 de mayo Medalla de la juventud Obras personales 4

Feng Junjie, mujer, nacionalidad Han, se graduó de la universidad en _ año y entró en la escuela secundaria Longxiang para enseñar. En ese momento, ella era solo una joven que acababa de graduarse de la universidad, pero desde el momento en que llegó a esta escuela y asumió este puesto, puso todo su corazón aquí.

Cuando estaba en la universidad, la enseñanza era solo un concepto vago y abstracto para ella, una tarea académica que debía completarse. Pero cuando entró al salón de clases real, frente a rostros desconocidos e inmaduros, mirándola con ojos llenos de novedad y deseo, en ese momento, un sentido de responsabilidad surgió en su corazón, y se dijo a sí misma que no debía defraudar. esta clase. ¡Un grupo de niños encantadores!

Para poder dar buenas clases y enseñar bien a los niños, ella usó todo su tiempo libre para estudiar los libros de texto y los estándares del plan de estudios, preparar las lecciones cuidadosamente y considerar cuidadosamente los temas. métodos de enseñanza. Al principio, el efecto docente no fue satisfactorio. Todos sus estudiantes son niños rurales de varios pueblos del condado de Longxiang. Son juguetones, activos e impacientes. Debido a que no he desarrollado buenos hábitos de estudio desde la infancia, aunque soy muy activo en clase, rara vez leo los libros de texto después de clase y soy demasiado vago para memorizar vocabulario. Algunos estudiantes incluso plagian sus tareas.

Su clase también tropezaba. Si ella estaba relajada, la clase sería desordenada; si era estricta, los niños perderían el interés en aprender y el salón de clases estaría sin vida. Después de pasar un tiempo angustiada y enredada, comenzó a comprender que enseñar no es tan simple como subirse al podio y terminar la lección. Ya no se quedó en su escritorio escribiendo planes de lecciones todo el día, sino que fue a asistir a las clases de otros maestros y observó a los maestros experimentados hablar en el podio con facilidad y facilidad, atrayendo la atención de los estudiantes sin esfuerzo. , esos aburridos puntos de conocimiento fueron fácilmente absorbidos por los estudiantes en medio de carcajadas. Esa escena le dio envidia y estableció una nueva dirección en su corazón.

Una vieja maestra le dijo una vez: "La enseñanza no está muerta, sino viva. Porque los estudiantes están vivos, y cada estudiante tiene sus propias ideas y características. Hay que hacer "La idea no es simplemente tirarlos, sino encontrar formas de introducirlos en la mente de los estudiantes". Comenzó a intentar cambiar sus métodos de enseñanza y encontrar formas de hacer que el aula estuviera llena de relajación y vitalidad, pero también con cierto orden. El aprendizaje de una lengua, en última instancia, reside en la aplicación. Dado que falta un ambiente de idioma inglés, ella trabaja duro para crear un ambiente de idioma en clase. Les dijo a los niños que en futuras clases de inglés no se les permitiría hablar chino ni tibetano, sino sólo inglés, ni siquiera una palabra. Para animar a los niños a hablar inglés con valentía, también estableció una serie de recompensas para recompensar a los niños que hablan más inglés en la clase cada semana. Poco a poco, cada vez más estudiantes hablan inglés en la clase. En el proceso de enseñanza actual, ya no utiliza el mismo método de inculcar conocimientos, sino que diseña una variedad de juegos y concursos, que logran despertar su interés y entusiasmo por aprender. Las actividades grupales también les enseñaron el espíritu de trabajo en equipo. Para tener un buen desempeño en clase al día siguiente y ganar esos interesantes juegos y competencias, cada estudiante tomará la iniciativa de estudiar el contenido del libro de texto y memorizar las palabras sin su supervisión. Cuando cada niño se dedica a aprender, el aprendizaje se convierte en algo feliz. Aunque hay muchas dificultades en este proceso, ella les dijo a los niños que cualquiera puede acudir a ella en cualquier momento para discutir el aprendizaje. Naturalmente, cada vez hay menos plagios en los deberes, y lo que la hace más feliz es que el amor y la confianza de los niños en ella aumenta día a día. Los cuarenta y cinco minutos de clase todos los días no son solo sus momentos de relajación, sino también el momento más feliz de su día.

Si la enseñanza le hizo darse cuenta de la alegría de ser profesora, entonces trabajar como profesora de clase le hizo comprender más acerca de la responsabilidad de ser profesora. Han Yu dijo en "Teacher's Theory": "Los profesores son quienes predican, imparten conocimientos y resuelven dudas". Ella cree que, como profesora de clase, sus responsabilidades van mucho más allá.

Nueve años de carrera docente no es mucho tiempo, pero ya lleva dos mandatos como directora. Desde el maestro de secundaria hasta el maestro de secundaria, hay casi cien niños en las dos clases. Ella recuerda el nombre, la personalidad y la situación familiar de cada niño. La escuela secundaria Longxiang es un internado. Algunos estudiantes de su clase viven en los dormitorios de la escuela. Los estudiantes que no viven en el campus básicamente se quedan con familiares o alquilan una casa afuera. Solo durante las vacaciones de invierno y verano pueden regresar a su ciudad natal. reunirse con sus padres, los padres de algunos niños salen a trabajar y solo regresan una vez al año o dos. Cuando era joven, pasaba muy poco tiempo con mis padres.

Ella cree que ser profesora de clase es, en cierto sentido, ser padre, tratar de llenar este vacío en la vida de los niños, brindándoles amor y cuidado, guiándolos en su comportamiento y haciendo lo mejor que puedan. para conseguir que crezcan sanamente en el amor.

Además de mucho trabajo de enseñanza, investigación docente y gestión de clases todos los días, también hace todo lo posible para encontrar tiempo para estar entre los niños, charlar con ellos, escuchar sus alegrías y problemas, y Siempre preste atención a las necesidades de cada niño. Aprenda sobre la dinámica de la vida y los altibajos emocionales. Después de trabajar como maestra de clase durante mucho tiempo, aprendió muchas habilidades para llevarse bien y comunicarse con los niños. Ella sabe que en el fondo de cada niño hay un mundo rico y colorido.

No importa cuán discretos o desobedientes sean los niños, todos tienen sus propios puntos brillantes, y lo que ella tiene que hacer es dejarles ver sus propios puntos brillantes, explorar su potencial y hacer de cada niño una "joya" brillante.

Una semana antes del examen parcial del primer año de secundaria, descubrió que una chica llamada Shamu de la clase de repente se quedaba muy callada y a menudo se distraía en clase cuando pasaba por la puerta del aula. Durante la clase, siempre la veía sentada aturdida en el asiento. En ese momento, ella solo había sido directora de esta clase durante más de un mes y los niños de la escuela secundaria estaban particularmente sensibles. Ella preguntó dos veces, pero el niño simplemente negó con la cabeza y respondió que no se sentía bien. Pero sabía que nunca sería tan sencillo, así que la dejó sola después de la escuela.

Sentada en la oficina vacía, volvió a preguntarle:

"¿Qué pasó?" Shamu bajó la cabeza, todavía sin decir nada.

Al mirar su rostro con el ceño fruncido, naturalmente extendió la mano y acarició suavemente su cabello: "No importa lo que pase, no importa las dificultades que encuentres, siempre puedes decírselo a la maestra. Conmigo Sí, no lo hagas". ten miedo."

No sé si fue por esas palabras o esa acción, los ojos de Shamu de repente se humedecieron, sus labios temblaron y grandes lágrimas rodaron por sus mejillas. Después de perder su pretendida fuerza, en realidad es solo una niña frágil e indefensa.

En sollozos intermitentes, me dijo que alguien estaba difundiendo maliciosamente rumores sobre ella. Las dos chicas que eran mejores amigas de ella en la clase creyeron esas palabras y la acusaron de mala conducta y ella rompió la relación. .

"No hice nada, pero nadie me creyó. ¡Realmente ya no quiero ir a la escuela!", dijo emocionada.

Le dijo a Shamu que le creía. También le dijo que la verdadera amistad se basa en la confianza y el apoyo mutuos, y que si prefieren creer en rumores infundados que creerle a ella, entonces debería considerar seriamente si esta amistad debería mantenerse por más tiempo.

Al día siguiente, celebró una reunión especial de su clase y luego les dijo a todos frente a toda la clase que, sin importar lo que sucediera, ella siempre creyó que Shamu era una buena niña con buena conducta, y les preguntó a todos. respetarla y amarla. Les dijo a todos que aprendieran a distinguir el bien del mal y que no creyeran en rumores infundados. También les contó a todos el principio de que "las opiniones de las personas hacen oro". Todos escucharon con mucha atención esa reunión de clase.

Dos semanas después, se alegró de ver que Shamu había recuperado su alegre sonrisa y había hecho nuevos amigos. Comprendió que había crecido un poco y que, en el futuro, cuando volviera a encontrar viento y lluvia, al menos ya no estaría tan perdida. En el examen final de ese semestre, Shamu pasó directamente de las 20 mejores personas de la clase a las cinco primeras. En medio del cálido aplauso de sus compañeros de clase, Shamu sonrió tímidamente y feliz. Vio algo diferente de brillantez.

En los últimos años, ha avanzado paso a paso en la escuela secundaria Longxiang, progresando poco a poco. Desde una novata sin experiencia docente hasta una maestra clave en la actualidad, siente que su mayor logro no son los premios y títulos honoríficos uno tras otro, sino el amor sin reservas y el amor que se ha ganado de la confianza de los niños en el trabajo. Cuando salió del salón de clases con la cara seria, pero una voz traviesa de "Maestra, te amamos" vino detrás de ella, cuando recibió una caja llena de tarjetas escritas por sus alumnos el Día del Maestro, cuando sus alumnos estaban acostados. la cama Cuando estaba en la cama del hospital y se pronunciaban las palabras "directora" en lugar de los nombres de sus padres, su corazón siempre estaba lleno de calidez y tacto. Este toque la impulsó, haciéndola ni atrevida ni dispuesta a holgazanear en absoluto, porque llevaba sobre sus hombros las almas puras e impecables de los niños.

4 de mayo Medalla de la Juventud Acciones personales 5

Shen Hanzhen, miembro del Partido Comunista de China, director académico de la escuela secundaria de la ciudad de Youchegang, experto en enseñanza del distrito y candidato al cuadro de reserva . Llegué a Jiaxing en _ años y me desempeñé como profesora de clase, líder del equipo de enseñanza e investigación y directora del departamento de enseñanza. Interpreta el glorioso título de maestro del pueblo con arduo trabajo y dedicación, amor y confianza.

1. Un cuidador dedicado.

La maestra Shen cree firmemente que cada estudiante tiene talento y puede convertirse en un talento. El amor es la llave que abre la puerta al corazón de un niño.

Se preocupa por los estudiantes como un hermano, especialmente en la transformación de estudiantes de bajo rendimiento y con desviaciones psicológicas. Es afectuoso y racional, y ha logrado buenos resultados. Su actitud de educar a las personas y su dedicación desinteresada ha sido muy elogiada por padres y compañeros. Ha sido calificado como un trabajador avanzado en la escuela 4 veces, sobresaliente en dos evaluaciones y fue calificado como un trabajador avanzado en educación, cultura y deportes del distrito. en _ años.

2. Investigadores que se atreven a explorar

El profesor Shen concede gran importancia a la enseñanza y la investigación científica, y llevar los temas al aula es su característica docente. Los resultados de su proyecto también ganaron el primer premio por logros municipales de enseñanza e investigación científica. Los tres indicadores de los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de la promoción que imparte han estado entre los mejores del distrito durante cinco años consecutivos. También es bueno para realizar investigaciones en profundidad sobre temas docentes mediante la realización de proyectos y la redacción de artículos. En los últimos años, ha presidido y participado en 5 proyectos de investigación provinciales y municipales, y 6 de los artículos que escribió obtuvieron primer y segundo premio en. de la ciudad o fueron publicados en "Investigación sobre Docencia de Escuelas Primarias y Secundarias" y otras publicaciones provinciales, y obtuvieron honores como el de trabajador avanzado en educación e investigación científica en el distrito modelo municipal de educación e investigación científica.

3. Un servidor dedicado.

Es humilde y pragmático en su trabajo. Como director del departamento de enseñanza, se centró en la construcción del sistema y la cultura de enseñanza e investigación científica, y abogó por que los maestros hicieran tareas reales y realizaran tareas reales. La atmósfera de enseñanza e investigación científica de la escuela era fuerte y los resultados obvios; Durante su mandato, la escuela ganó honores como el colectivo de investigación científica y enseñanza avanzada del distrito. Como director de asuntos académicos, desde que asumió el cargo ha organizado con éxito actividades como la semana de exhibición de docentes clave, la jornada de puertas abiertas para padres y la evaluación de cursos dobles superiores, desde la enseñanza en el aula hasta la enseñanza de materias y la investigación, desde la formación de docentes jóvenes hasta la atención. De acuerdo con el estado de aprendizaje de los estudiantes, todo el trabajo se lleva a cabo de manera ordenada. Promueve efectivamente la mejora de la calidad de la enseñanza y el crecimiento de los docentes.

4. Aquellos que son diligentes en la práctica.

El maestro Shen está lleno de entusiasmo por su trabajo y tiene el coraje de asumir grandes responsabilidades. Además de hacer un buen trabajo en la gestión escolar, como la educación y la enseñanza, también se desempeñó como oficial de información escolar, líder del equipo de enseñanza e investigación y fue contratado como corresponsal municipal. Como líder de equipo, llevó a los profesores a practicar los nuevos estándares curriculares y tomó la iniciativa de asistir a seminarios como informante, escribió manuscritos con diligencia, muchos de los cuales fueron publicados y ganaron premios en las redes educativas municipales y distritales y en el "Nanhu"; Evening News", y recibió el título de Oficial de Información Activa del Distrito, el título de corresponsal destacado de la ciudad; en su tiempo libre, también participó activamente en diversas actividades organizadas por el Comité de la Liga Juvenil de la ciudad: acogió la exposición de arte de la ciudad, respetó educación de las personas mayores y el cuidado de los jóvenes, el Foro de la Idea Dorada, etc.

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