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La historia de una foto del zoológico

1. Buscar urgentemente una historia corta sobre el zoológico (preferiblemente 7 tipos de animales que puedan hablar, más un director, de unos 10 minutos o más). Lo quiero el domingo.

Es mejor que lo escribas tú mismo

Composición de segundo y tercer grado Cuentos de hadas en el zoológico

Concurso de debate sobre animales

Un día, monos, caracoles, Conejo discutía sobre algo. Los elefantes pasaban, así que le pidieron al elefante que comentara quién tenía razón.

La cosa es así: el caracol va practicando caligrafía trazo a trazo, y el monito se acerca cabalgando desde lejos. Pero después de un rato, escuché un grito. Resultó que el pequeño mono derribó al caracol. El caracol se quejó y dijo: "Arruinaste la caligrafía que tanto me costó practicar. Pagas, pagas..." El pequeño mono pensó un rato, y de repente tuvo una idea y dijo: "Ahora hemos entrado en un nueva era. Mi familia. Si tienes una computadora, no necesitas practicar la escritura. ¡Solo escribe en la computadora! "Snail pensó por un momento y dijo: "No, creo que escribir es más significativo". "Hemos entrado en una nueva era. Vamos, pongámonos más a la moda". Snail replicó: "La escritura es la característica principal de China". Y siguieron discutiendo.

Después de dos minutos, llegó el maestro de la escritura en el bosque, Conejo. Los vio pelear y se unió nuevamente a su equipo. Su objetivo, por supuesto, es practicar más la caligrafía. Decía: "Si no practicamos la escritura, no tenemos conocimiento". El pequeño mono no estaba muy convencido cuando llegó el elefante y quiso pedirle comentarios. "

Después de escuchar esto, el elefante sintió que todo tenía sentido. Entonces, se devanó los sesos y dijo: "¡Oh, sí! "Decía: "¡Cuéntanos todos vuestras opiniones y conocimientos! ”

El pequeño mono se apresuró a decir: “Las computadoras pueden hacernos más cómodos y podemos comprar en línea”. "

Snail dijo: "Escribir puede evitar que te vuelvas perezoso. Rabbit continuó: "Y puede hacernos apreciar mejor los caracteres chinos". ”

Después de escuchar esto, el elefante dijo: “Todas sus opiniones tienen sus propios méritos cuando se trata de conveniencia, se trata de computadoras, pero cuando se trata de apreciación, se trata de escritura”.

El conejo dijo de repente: "Eso significa que tenemos que aprender ambos". El pequeño mono y el caracol asintieron.

Los tres somos estudiantes y queremos ir al zoológico a tomar una serie de fotografías sobre las historias de los cuidadores y los animales (esto es tarea). ¿Permitirá el zoológico hacer la foto? ser tomado

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Sí, he visto a los cuidadores alimentando lagartos con ratones en el Zoológico de Shanghai. Puedes tomar fotografías

Cuatro historias de seis monos en el zoológico

El zoológico originalmente tenía cinco monos, tienen una jerarquía estricta, uno está a cargo del otro, cuando llega la comida, el segundo mono puede comer sólo cuando el primer mono esté lleno y estén ordenados. Hasta que un día, un nuevo mono llegó al zoológico. Según el orden de llegada, primero en ser atendido, este mono fue manejado naturalmente por el quinto mono. Entonces, ¿qué mono crees que le hará la vida más difícil al sexto mono?

La respuesta es obvia, la quinta.

Porque siempre se enfrenta a la amenaza a su estatus por parte del sexto mono. Si no hace esto, si se le permite prosperar al sexto mono, un día será superado por este mono y será exprimido por él a su vez, y aún así se convertirá en el mono más bajo.

Si entiendes al quinto mono, entenderás muchas cosas. La naturaleza humana es egoísta. Definitivamente será lo mismo para cualquier otra persona, pero el grado y el método son diferentes. Entonces, no hay nada de qué deprimirse, ¡esta es la realidad!

5. La historia sobre el sonido del zoológico

Un miércoles soleado, fui a visitar el zoológico con mis amigos de buen humor bajo la guía de la maestra.

Nada más entrar al zoológico, fuimos atraídos por un estallido de aplausos. Después de los aplausos llegamos al parque de los monos, donde había un mar de gente y estaba tan lleno que esperamos mucho tiempo antes de ver a los monos.

Esos monos se ven muy interesantes. La mayoría de ellos tienen pelaje marrón, una cara en forma de corazón, ojos pequeños como maní y una cola larga e inteligente. Haciendo cosquillas a otros monos, y algunos monos se balanceaban en los árboles. Tiré un maní en mi mano y vi a esos monos corriendo como flechas, un pequeño mono inteligente agarró los maníes en el caos y rápidamente los abrió. dos manos diestras y se los comió con deleite.

Después de eso, lo que llamó mi atención fue un colorido loro peonía. Su cabeza era como un zafiro brillante, brillando a la luz del sol, y llevaba una "armadura verde". Luego escuché el dulce canto de los pájaros, lo que realmente alegró mi corazón. Luego, vi canguros animados jugando alegremente en la pequeña casa. Lo último que me impresionó fue el babuino árabe. Los hermanos de quinto grado le arrojaron comida y el hermano le arrojó maní sin cáscara. Con las manos, frotó los cacahuetes en el suelo. Después de mucho esfuerzo, finalmente los abrió. El babuino probó los deliciosos cacahuetes con atención. Lo que más me gusta es el pavo real en plena floración. El pavo real macho lleva una corona azul en la cabeza, lleva un "pequeño abrigo" de colores y su cola se levanta hacia arriba y hacia abajo, como una "gran escoba". Realmente asombrado. ¡Guau, es tan hermoso, guau! Grité emocionado: "Mira, el pavo real ha abierto la cola". La cola del pavo real se abrió lentamente, abanicándose una a una, como un pequeño hada bailando. Las manchas en las plumas eran como ojos pequeños, brillando al sol. Deslumbrando contra el fondo, el pavo real giró lentamente, mostrando su gracia, y lanzó un grito chirriante: "¡Es como un hada descendiendo a la tierra!".

Luego caminé hacia adelante y de repente escuché un rugido aterrador. Cuando me di la vuelta, vi que era el parque de tigres. El personal acababa de arrojar un trozo de carne al parque y solo vio un tigre. Abrió su enorme boca, dejando al descubierto dos hileras de dientes afilados como dagas, y devoró el trozo de carne. La apariencia del tigre parecía estar decorada con tatuajes amarillos y negros, y su cabeza parecía un gran rey tallado por la gente. Nos miraba fuera de la jaula de hierro con ojos majestuosos de vez en cuando. No pude evitar estremecerme al pensar que el tigre no debía salir y comernos.

El tiempo pasó rápidamente y llegó el momento de volver a la escuela. Salimos del zoológico de mala gana. Todo aquí era tan hermoso que realmente no podíamos soportar irnos.

Un cuento de hadas sobre un día en el zoológico, 800 palabras

Mi padre y yo fuimos al zoológico y vimos muchos animales: osos, grandes tigres y el hermoso pavo real extendiendo su alas: la pantalla está abierta, se ve genial. También di de comer a los conejitos, algunos eran blancos, como la nieve; otros eran negros, como la tinta; y algunos eran blancos y naranjas, arrastrándose por el suelo como juguetes, muy lindos. También vi el emocionante espectáculo del tigre: mírenlo, rompió la tela del círculo. Mira qué traviesos son los monitos: dos monitos andaban en bicicleta. Uno de ellos sabía que se estaba quedando atrás, así que se apresuró a esconderse en el nido. El otro iba delante y se resistía a volver al nido. Finalmente, todavía regresó al nido. Era casi mediodía y salté a casa

El contenido principal del ensayo sobre la historia de los Siete Zoológicos

Un día, un pollito vio un águila volando en el cielo, y Me sentí muy triste. Es envidia. Pensó, si pudiera volar libremente en el cielo como un águila. Se miró a sí misma y miró al águila en el cielo. Pensó: Yo también tengo alas, y tú también puedo. vuela solo en el cielo azul.

Entonces, empezó a practicar volar en el aire a partir de ese momento, pero cada vez que volaba a menos de un metro de altura y a menos de un metro de distancia, poco a poco el pollo empezó a dudar de sí mismo, ¿podrá realmente? volar hacia el cielo? En ese momento, la risa de un anciano amable apareció junto a él. El pollo se sintió muy extraño, así que corrió y le preguntó al anciano: "Abuelo, ¿por qué te ríes?". . Chicken dijo: "Incluso si trabajas duro, todavía no puedes volar hacia el cielo. Está demasiado lejos para ti".

Chicken se sorprendió mucho después de escuchar esto, pero no lo ha hecho. Renunció a su sueño. Piensa que mientras requiera trabajo duro y sudor, su sueño se hará realidad. Aunque está lejos, no es imposible que algún día vuele hacia el cielo azul.

De esta manera, la gallina siguió animándose y practicando el vuelo. El águila se quedó muy extraña cuando vio la gallina. Dijo que volar no es imposible para ti, pero volar hacia el cielo es equivalente. Es imposible ver la luna brillante en el cielo por la noche. La gallina no dijo nada después de escuchar esto, pero continuó con su práctica. De esta manera, día tras día, año tras año, el tiempo pasa volando. En un abrir y cerrar de ojos, han pasado 10 años, pero el pájaro aún no ha volado, pero sigue volando y sigue soñando.

Pasaron cinco años. Mientras el pollo continuaba practicando, sus alas cambiaron lentamente y su boca también cambió lentamente. Finalmente, se elevó hacia el cielo. Voló solo en el cielo, bailando constantemente sus alas. Cuando llegó a la montaña, se detuvo allí y miró el cielo que nunca se había atrevido a imaginar. En ese momento, un anciano se acercó y le dijo: "Hija mía, sin experimentar el trabajo duro, la amargura, el sudor y tu propia fe inquebrantable, no tendrías el sueño que tienes hoy. El pajarito escuchó". "Abuelo, ¿por qué dijiste que mi sueño nunca se haría realidad?" El anciano no dijo nada y desapareció lentamente entre las montañas brumosas.

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Una noche, un mono en el zoológico salió corriendo de su jaula y se dirigió a la vivienda de tigres, leones, osos y lobos. y les dijo a estos animales: "Hola amigos a todos; hoy el administrador del zoológico tiene dos días libres y la gestión es relativamente laxa. Aprovechemos para correr, aquí no hay libertad".

El Tiger dijo: “Aquí vivimos bien, no tenemos que preocuparnos por la comida ni por la bebida, vivimos en una casa hermética y hermética, ni hace calor en verano ni frío en invierno, y los turistas siguen arrojándonos jamón. , alitas de pollo, agua mineral, etc., y cambiamos constantemente nuestro apetito, ¿dónde podemos encontrar un lugar tan seguro y una vida feliz?”

El oso dijo: “Animales como nosotros con grandes apetitos, Una vez que vayamos a la naturaleza, buscaremos comida nosotros mismos y pasaremos tres días y cinco días buscándola. Si no tienes una presa, tendrás que morir de hambre ". El lobo también dijo casualmente. "Este zoológico también es un paraíso". Al ver que no estaban iluminados, el mono los inspiró y dijo: "¿Creen que este es nuestro paraíso?". Estamos encarcelados aquí. No vivimos en una casa, sino en una jaula y una prisión. No tenemos libertad. Tratamos con los criadores todo el día y los administradores nos regañan constantemente todos los días. Somos comida que viene de afuera, nos usan.

Nueve cuentos infantiles sobre el extraño zoológico

1. Fines didácticos:

1. Dejar que los niños despierten su imaginación. A partir de esto, entender la trama. del cuento y consolidar la comprensión de las características de los animales.

2. Enriquecer palabras: extraño, rascar, título, e intentar aprender patrones de oraciones: si...entonces...

3. Orientar a los niños a sentir la belleza y la alegría de la convivencia armoniosa y armoniosa entre animales y personas, y entre personas a través de la narración asociativa y juegos de situaciones simuladas.

2. Preparación para la enseñanza:

1. Material didáctico de cuentos

2. Accesorios: muñeco, palo, tiza, volante, caja de cintas

3. Proceso de enseñanza:

1. Preguntas capciosas:

Maestra: Niños, ¿han estado en el zoológico? ¿Qué animales hay en el zoológico?

Hay un zoológico en el que quizás nunca hayas estado. Este zoológico es muy extraño. ¿Qué tiene de extraño? (Palabras enriquecidas: extraño - muy extraño, muy especial)

¿Por qué es tan extraño este zoológico? ¿Resulta que los animalitos aquí no solo son para que la gente los vea, sino que también se pueden tomar prestados? ¿Has oído hablar de él?

2. Aparecen personajes y cuentalos de forma imaginativa.

Profesor: ¡Nunca había oído hablar de eso! Mira, tan pronto como abrió el zoológico, los clientes vinieron a pedir prestados animales. ¿Ven a ver quiénes son? (Abuelo, hermana pequeña y madre joven)

(1) Los niños adivinan: ¿Qué animales les gustaría tomar prestados y qué harán?

(2) Preguntemos juntos ¿qué dificultades encontraron?

(3) Los niños imaginan y cuentan: Si fueras el administrador de este zoológico, ¿qué animales pequeños les prestarías? ¿Por qué? (Utilice un patrón de oración: si... entonces...)

3. Escuche la historia por completo una vez combinada con el material didáctico, comprenda la trama y aprenda las palabras clave

Profesor : Los niños son muy buenos usando su cerebro, por favor. Tantos animales pequeños vinieron a ayudar, entonces, ¿qué tipo de animales les prestó el zoológico? Escuchemos juntos:

Cuente la historia una vez combinada con el material didáctico

Pregunta:

① ¿Qué animales invitó el zoológico y quién ayudó al abuelo y a los demás? ? (Mono, canguro, jirafa)

②¿Qué hace el monito por el abuelo? (Aprenda la palabra: rascarse) Intente hacerse cosquillas unos a otros.

③¿Cómo ayudó la jirafa a la hermana pequeña? (Aprender palabras: título, aprender de la boca de una jirafa)

④¿Cómo pueden los canguros ayudar a las madres jóvenes? (¡Bueno! El bebé duerme en la bolsa de bebé del canguro, que es cálida y cómoda. En cuanto a la madre, puede seguir comprando fácilmente. Plan de lección de idioma de jardín de infantes: Mi deseo __ Strange Zoo __ Happy Big Table Idioma para la clase de jardín de infantes Plan de lección: Mi deseo__Zoológico Fantástico__Mesa Grande Feliz)

4. Contáctate e imagina la historia

Maestra: El abuelo y los demás recibieron ayuda de los animalitos. Estoy muy agradecido y felicito a los animales. en este zoológico (les encanta ayudar a la gente)!

Maestro: Oh, todos son animales bebés útiles. Si hubiera un zoológico como este a tu alrededor ahora, ¿a quién te gustaría pedir prestado? ¿Qué puedo hacer por ti? (Xueyou.com)

5. Narrar basado en experiencias de vida

¿Por favor dígales a los niños a quién han ayudado? ¿Qué hacer por él?

Maestro: Cuando los animales pequeños ven a otros en problemas, están dispuestos a usar sus propias habilidades para ayudar. Los niños también tenemos un par de manos diestras y somos particularmente inteligentes. Cuando veas que otros tienen dificultades, ¿estarás dispuesto a ayudar?

6. Juegos situacionales para guiar a los niños a participar

Resulta que nuestros niños también son de gran ayuda en casa y en el jardín de infantes, pero en otros lugares de la vida, como por ejemplo: algunos. bares** *¿Qué pasa con el lugar? (¿Lo harás?) Bueno, aquí hay dos personas que necesitan ayuda.

① Una persona ciega cruza la calle (dibuja al azar pasos de cebra y el profesor hace el papel de una persona ciega)

② Cede su asiento a la tía que sostiene al bebé

Convierte la silla del niño en un coche ¡Autobuses y coches, las profesoras hacen el papel de madres jóvenes!

Los niños ceden sus asientos,

Maestra: ¡Oh! Genial, gracias, gracias, hay un asiento para la clase de jardín de infantes plan de lección de idioma: Mi deseo __ extraño zoológico __ feliz mesa grande es suficiente, gracias niños, gracias a todos, ¿de qué jardín de infantes son ustedes niños? Quiero que mi bebé también aprenda de ti.

Pregunta: ¿A quién ayudaste hace un momento?

Oigan, ustedes son niños realmente buenos a quienes les encanta ayudar a los demás. Entonces, ¿cómo te sientes después de ayudarlos? (Respondiendo con voz feliz) Muy feliz, choquemos esos cinco. ¡sí!

Resumen: Resulta que también puedes obtener felicidad cuando ayudas a los demás. Así debemos ser en la vida, tú me ayudas, yo te ayudo, todos se ayudan y se quieren.

7. Extensión: ¡Continúa ayudando a las personas necesitadas después de clase!

¡Puede que haya otras personas en el jardín de infantes que necesiten nuestra ayuda! ¡Ven, vamos a verlo juntos!

(Los profesores y los niños salen del aula de la mano, final)

Quién creó "Zoo Story"

Otro representante del drama absurdo El dramaturgo es Albee ( 1928-) de Estados Unidos. Comenzó a escribir obras de teatro a la edad de 12 años. Su obra maestra "Zoo Story" (1958) está considerada como uno de los dramas absurdos más fáciles de comprender en términos de ideología y arte.