¿La presentación cinematográfica y televisiva es una obra de teatro con guión o la preparó usted mismo? ¿Cuál es el tema aproximado?
El examen para la especialización en interpretación de teatro, cine y televisión de la Academia de Teatro de Shanghai se divide en examen preliminar, reexamen y tercer examen. Los contenidos principales de la primera prueba son: recitación, canto y interpretación; los contenidos principales de la segunda prueba son: interpretación, recitación, canto y examen físico; los contenidos principales de la tercera prueba son: interpretación, recitación, examen físico; y entrevista.
En el examen principal de rendimiento, la recitación es uno de los elementos importantes que se deben evaluar. Porque a través de la recitación, el examinador puede comprender la capacidad de comprensión y la capacidad de expresión del lenguaje del candidato. Por lo tanto, los candidatos deben estar completamente preparados antes de realizar el examen y no pensar que pueden simplemente memorizar los materiales recitados. Memorizar los materiales de recitación es sólo una parte de la preparación antes del examen. Cuando los candidatos se enfrentan al contenido de la recitación, deben tener una comprensión correcta, sentimientos reales y procesamiento artístico del contenido. La eficacia de la recitación depende de la comprensión y expresión del trabajo por parte del candidato. Por lo tanto, los candidatos primero deben elegir un buen trabajo, uno que les guste y les interese. Luego, analice cuidadosamente el trabajo, estudie el significado del trabajo y aclare el contexto del trabajo. Si lo entiendes con precisión, tienes sentimientos y profundidad, podrás expresar el poder expresivo de la obra a través del lenguaje.
Por lo general, las obras recitadas incluyen principalmente poemas, fábulas, cuentos, ensayos, fragmentos de novela, monólogos de guion, etc. Al recitar, los candidatos deben tener una actitud clara, movimientos lingüísticos precisos y un lenguaje vívido. Al mismo tiempo, el ambiente siempre debe ser pleno y el ritmo y el color deben variarse para que el talento interpretativo del candidato pueda demostrarse plenamente.
En el Examen Profesional de Interpretación de la Ópera de Shanghai, el examinador utilizó la recitación de poesía para probar la imaginación de los candidatos en el proceso de recreación y si podían entrar en la concepción artística del poema y obtener un sentimiento verdadero; Cuál es el rango emocional, si es posible captar y expresar las emociones y cambios en la connotación de la poesía, si es rica o no, plena o no, cómo es su capacidad para dominar el ritmo y el ritmo del lenguaje; A través de la recitación de prosa, novelas, fábulas, guiones, cuentos y otras obras, se pone a prueba la sensibilidad de los candidatos hacia las obras y su capacidad de expresión lingüística. En las obras se centra la capacidad de expresar y representar hechos, situaciones, situaciones, personajes, argumentos, etc. Por lo tanto, los candidatos deben utilizar medios lingüísticos, como cambios de timbre, tono y entonación, para recitar de acuerdo con el contenido y las características específicas de la obra.
Durante el examen inicial, se recomienda a los candidatos que preparen varias obras de diferentes géneros. Si después de recitar un artículo el examinador lo comprende claramente, no recitará los demás. Si el examinador no está claro, puede recitar las otras partes. El contenido de cada recitación no debe ser demasiado largo ni demasiado corto. El tiempo es preferiblemente de 3 a 5 minutos. La recitación en el reexamen se puede cambiar a otro contenido, o puede ser la recitación en el examen inicial. El objetivo principal del profesor examinador es realizar un examen y una comprensión más profundos y precisos. Durante la tercera prueba, el examinador puede darles a los candidatos un ensayo breve para que lo reciten o darles un tema para contar una historia.
La música vocal es uno de los cursos básicos para las carreras de interpretación. La calidad de la voz es un factor importante para que un actor dé forma a su personaje. Por lo tanto, los profesores deben tener un conocimiento básico de las condiciones de voz de los candidatos. Durante el examen, a través de los candidatos cantando una o dos canciones, el examinador puede verificar si hay alguna enfermedad en los órganos vocales de los candidatos, si hay defectos congénitos en los órganos de los oídos, la nariz y la garganta, si hay deterioro de la audición. o sordera tonal, y si hay algún problema con el tono, el volumen, si el rango, la musicalidad, el ritmo y la expresión musical se pueden interpretar correctamente. Los candidatos que solicitan la especialización en interpretación de teatro musical deben medir el tono, es decir, si el tono de. el sonido se distingue con precisión a través de los oídos. El profesor toca un tono determinado en el piano y luego pide a los estudiantes que canten el mismo tono según el tono del piano. El volumen se refiere al volumen, tamaño, cambios de intensidad del sonido, etc. Hay varias formas de realizar pruebas durante los exámenes. Por ejemplo, pida a los candidatos que llamen a alguien a distancia, o imagínese gritando órdenes o haciendo informes delante de muchas personas. El rango vocal se refiere al rango de límites altos y bajos de los sonidos producidos por cada persona, es decir, qué sonido es el más bajo y el más alto. La amplitud del rango vocal tiene un cierto impacto en el uso de la voz por parte del actor. El sentido del ritmo es la relación entre la intensidad y la duración de los sonidos, incluidos múltiples valores de tiempo. Cada pieza musical tiene sus propias características rítmicas y cambios de intensidad.
Durante el examen, además de comprender el sentimiento rítmico del candidato durante el canto, el profesor puede tocar la música con las manos y pedir a los alumnos que imiten los mismos cambios de ritmo en el acto. Este método se utiliza para comprender la precisión del examinado con respecto a varios cambios en el valor del tiempo.
Al prepararse para la música vocal, los candidatos deben prestar atención a expresar mejor el contenido de la letra en función de la comprensión, de modo que el examinador pueda comprender sus sentimientos sobre la música, el uso de la respiración, la voz, palabras y emociones, y capacidad de interpretación. En cuanto al método de canto, no es necesario pensar demasiado en ello. El bel canto, el canto étnico y el popular son todos posibles. No pienses en las habilidades, son lo que son. Los métodos también son habilidades. Dominar las habilidades no se puede resolver practicando varias veces. El examen depende principalmente de las condiciones básicas de los candidatos. En el examen preliminar, los candidatos deben preparar una o dos canciones, que pueden ser interpretadas por una sola persona sin acompañamiento, o el examinador puede pedir a un grupo de varias personas que canten cada una.
En la interpretación mayor examen, los candidatos deben cantar. Hay requisitos físicos específicos. Los requisitos más básicos son rasgos faciales correctos, extremidades bien proporcionadas y ningún defecto físico evidente. Otros aspectos son la capacidad de reacción de los movimientos, la capacidad de control corporal, la capacidad de coordinación, la capacidad de imitación y la capacidad de percepción del ritmo, etc. En el examen físico de la carrera de desempeño, el examinador aprobará la evaluación para ver si los candidatos tienen las condiciones básicas para lograr los objetivos anteriores. Los candidatos pueden mostrar su expresión física y aptitud física a través de la danza, artes marciales, gimnasia, figuras de ópera y movimientos imitados. Las pruebas de improvisación incluyen: el profesor de física demuestra o guía a los estudiantes a hacerlo juntos una o varias veces, y luego los candidatos lo hacen solos para comprobar si pueden reaccionar rápidamente y realizar movimientos con mayor precisión. En la reexaminación, el canto será básicamente solo o en grupo sin acompañamiento.
En la prueba de rendimiento preliminar, la prueba suele basarse en bocetos de varias personas y los candidatos se dividen en dos o tres grupos. El examinador formulará las preguntas y les dará a los candidatos cierta preparación. tiempo, y luego los candidatos completarán las tareas. Los candidatos deben usar su imaginación para organizar un evento razonable basado en el tema y luego realizarlo. Al actuar, el contenido de la idea debe tomarse en serio, debe ser natural, realista y creíble, y tratar de no "actuar" de manera pretenciosa. El reexamen suele basarse en ejercicios por parejas y bocetos, que son más difíciles y profundos que el examen inicial. El propósito es explorar más a fondo las fortalezas de desempeño de los candidatos. En la tercera prueba, hay principalmente bocetos de propuestas de dos o tres personas. El examinador formulará una pregunta a cada grupo de candidatos. Los candidatos usan su imaginación artística para construir un boceto basado en el tema. Al concebir el boceto, debes centrarte mucho en el tema, especificar la relación del personaje y la situación, y tener un desarrollo argumental. El boceto debe ser relativamente completo, con un comienzo, desarrollo, conflictos y final, y luego los candidatos lo interpretarán. .