Reflexiones después de leer "Palabras verdaderas para los maestros"

Mientras leía “El Milagro del Aula No. 56 3-Palabras Verdaderas para el Maestro”, no pude evitar suspirar: ¡Estoy tan feliz de ser su alumno! Equipo de béisbol, banda, lectura clásica, club de cine, obras de Shakespeare, además de bancos y subastas en el aula, etc. Estos son los equipos y actividades que organiza un profesor en un aula pequeña.

¡Este profesor es Leif! Un maestro común y corriente ganó la "Medalla Nacional de las Artes" otorgada por el presidente y conmovió a toda la sociedad estadounidense.

Después de ver "Palabras verdaderas para los maestros", el maestro Li Zhenxi dijo lo siguiente: "Una confesión tan sentida nos hizo sentir que Leif realmente nos entregó su corazón. ¿A dónde fue? Es un maestro estadounidense que está muy lejos". ¡Obviamente es el hermano mayor de al lado que vive en el mismo vecindario que yo!”

También creo que Leif es como el hermano mayor de al lado. Quizás sea porque al principio de este libro le dio un mensaje al nuevo maestro, que también son sus verdaderas palabras: los días venideros estarán llenos de dificultades. Sí, esas sinceras palabras hicieron que me enamorara de él de inmediato. De hecho, pensé que era muy lindo cuando lo vi burlándose del hecho de que su salario no era suficiente para comprarle una cocina nueva a su esposa.

Cuando leo en silencio, siempre me conmueven algunas palabras verdaderas del libro, me inspiran algunas prácticas y, a veces, incluso tengo la necesidad de probarlo de inmediato.

El plan del año es “empezar el cole”. Lo que Leif les enseña a los niños el primer día de clases es una mesa de delicias que podrán saborear en los meses e incluso días venideros. Cómo son los "pequeños Shakespeares" de Leif. El primer día de clases, Leif les dio a los niños una tarjeta con diez puntos escritos, entre ellos palabras como "bondad, honestidad, iniciativa, moderación, organización y humildad". ¡Resulta que todavía puedes hacerlo de esta manera! Acumula tus propias "tarjetas", creo que te serán útiles en el futuro. Atarearse.

Conviértete en el ancla de la estabilidad en el aula. Leif dijo que desde el comienzo de la enseñanza, los maestros deben encontrar su propio valor en el aula. Independientemente de los cambios que los rodean, los maestros deben saber lo que quieren que los niños aprendan. A veces me siento impotente. Al igual que Leif y los amigos que conocía Leif, había que afrontar muchos problemas. Pero cuando ocurre un accidente, debes mantener la calma; cuando una actividad significativa queda en suspenso, debes adoptar una visión a largo plazo;

Activa la fuerza interior de tu hijo. Sí, como "novato", la gestión del aula y la construcción de clases son mis mayores dolores de cabeza. Siento que la gestión del aula ahora parece ser más difícil que nunca. Me da dolor de cabeza lograr que los niños se calmen y escuchen. Entonces, para mí, cualquier método que pueda garantizar el buen desarrollo de la enseñanza es un método que vale la pena probar. "Cuenta atrás", gritos de órdenes y hasta palabras duras: si hay más ruido, barreré el suelo. De hecho, el objetivo final de nuestros profesores es hacer que los estudiantes se sientan cohibidos, con la esperanza de que puedan concentrarse, estudiar mucho y ser unidos y amigables. Gasté demasiada energía en corregir el mal comportamiento de los estudiantes y me olvidé del diseño de mi propia clase. Haz que tus clases sean animadas e interesantes.

Leer este libro es una sorpresa y un toque. Me gusta este maestro que se atreve a decir la verdad, es sabio y lleno de amor. También quiero decir algo. A menudo advertimos a los niños que jueguen con buenos niños. Del mismo modo, también debemos jugar con buenos profesores. Gracias a todos.