Cómo hacer la columna de cultura de clase para segundo grado

1. Ideología rectora

Para mejorar la calidad de lectura de los estudiantes y cultivar buenos hábitos de lectura, ayúdelos y guíelos a cultivar sus sentimientos, cultivar su carácter y mejorar su ámbito. y esforzarse por crear connotación Una cultura de clase rica y distintiva promueve la construcción de clases de aprendizaje y familias de aprendizaje, construye una atmósfera cultural de clase con características de clase, una atmósfera académica fuerte, un ambiente hermoso y ordenado, es motivador y presta atención a el crecimiento saludable general y el desarrollo a largo plazo de los niños. Experimente la filosofía inspiradora de los libros progresistas.

1. Desarrollar lemas de clase distintivos, estilos de clase, capacitación en clase, etc., y esforzarse por crear una atmósfera cultural de clase saludable y orientada al crecimiento. Implementarlo en acciones específicas para cultivar la cohesión de clase y el sentido del honor colectivo.

2. Dar rienda suelta a la creatividad de cada alumno, participar activamente en el diseño de la clase y cambiarlo periódicamente, escribir notas de lectura con frecuencia, dejar que cada pared "hable" y formar un buen ambiente material y cultural en la clase.

3. Establecer un sistema de clase sólido, que incluya convenciones de clase, sistemas de recompensa y castigo, estudiantes en servicio, etc., para restringir las palabras y los hechos de los estudiantes.

4. Establecer un sistema de responsabilidad de posición en la clase e implementar un sistema de rotación laboral para permitir que cada estudiante participe en la gestión de la clase, cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y alentarlos a ejercer su espíritu de propiedad.

5. Organice periódicamente actividades coloridas en clase para cultivar el sentido de cooperación de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase.

6. Establezca un rincón de libros en la clase, esfuércese por ampliar la colección de libros de la clase, movilice el entusiasmo de todos los estudiantes por la lectura, anime a los estudiantes a hacer tarjetas de lectura y escribir sus pensamientos después de leer, para que todos los estudiantes puedan " agradece los libros y disfruta leyendo."

2 Contenido específico:

Nombre de la clase: Sunshine Boy

Alma de la clase: elegancia, elegancia, diligencia

Imagen de la clase: Cara. Debe estar limpio, el cabello recortado, la ropa ordenada y las corbatas anudadas; la cabeza debe estar recta, los hombros planos, el pecho ancho y la espalda recta

Convención de clase: Estilo de estudio riguroso, trabajo duro, elegancia, cortesía, civismo, confianza y una mente amplia. Ser igual en el exterior

Respetar a los profesores, amar a los amigos, unirse y ayudarse unos a otros, ser autosuficientes, ser fuerte, saber devolver las bondades, estar tranquilo, respetar, competir y nunca rendirse

Lema de la clase: Poner las velas y poner el timón y luchar con valentía

3. Forma y contenido :

Tema de la actividad: La fragancia de los libros me acompaña en mi viaje inspirador de la vida

Pasos de la actividad:

La primera etapa: Hacer un plan. La clase formula un plan general de actividades de lectura y los estudiantes formulan sus propios planes de actividades de lectura respectivamente;

La segunda etapa: organización e implementación. Las actividades de lectura se organizan e implementan según lo planeado, y los maestros supervisan e inspeccionan periódicamente las actividades de lectura; se llevan a cabo frecuentes actividades de intercambio de lectura, y se requiere que los estudiantes y los padres escriban juntos sus experiencias de lectura.

La tercera etapa: denuncia y elogio.

1. Organizar a los estudiantes y padres para realizar actividades de informes de lectura de clase;

2. Realizar exhibiciones de lectura y seleccionar el "Premio a la excelente organización" y las "Actividades de lectura excelentes" entre los estudiantes y los padres. Creativity Award", "Reading Star" y otros premios;

Contenido de la actividad de clase:

1. Actividad de redacción de ensayos "La lectura me cambió" (la historia mía y los libros)

2. Concurso de oratoria "Bookish Life"

3. Actividad de recopilación "Mis citas de lectura"

4. Actividad de selección de notas de lectura excelentes "Diario de lectura que acompaña al crecimiento" /p>

5. Escribir e interpretar clásicos literarios chinos y extranjeros (colección de guiones, interpretación)

6. Evento de narración de cuentos clásicos "Leer con oídos"

7. Actividad de competencia de tabloides

8. Actividad de demostración de lectura entre padres e hijos

9. Actividad de popularización de la lectura antes de acostarse "Duerme con olor a libros". Salón de lectura

11. Actividad de donación de libros "Agrego luz de las estrellas a la lectura": Cada alumno dona un libro a la sala de lectura "Little Bookworm".

12. Exposición de lectura "Bookish Life": informe sobre las actividades de lectura a los padres, seleccione honores personales y organice una lista de honores.

Sección de actividades del estudiante:

1. Actividades de lectura y escritura "Debe leer todos los días, acumular mientras lee": educar a los estudiantes para que lean los libros que elijan cada día y puedan hacerlo. para leer en cualquier momento Combine las notas, las notas de lectura y el libro de acumulación, complete la tarjeta de archivo de lectura semanal y pida a los padres que la firmen. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar el buen hábito de leer todos los días y prestar atención a la acumulación.

2. Actividad de intercambio "El Ritmo de los Libros": Durante la última semana de cada mes, se realizará la reunión de clase como unidad de clase para informar, exponer y comunicar sobre las etapas de las actividades lectoras. Al mismo tiempo, de acuerdo con las actividades de lectura, en cualquier momento se pueden realizar actividades típicas de comunicación y visualización de las actividades de lectura en clase.

3. Actividad "Recomendación de buenos libros": Selecciona los libros favoritos de los alumnos de primaria y recomiéndalos a toda la clase.

4. Actividad de presentación de informes sobre el festival de lectura "Bookish Life".

Parte 2: Plan de construcción de cultura de clase de segundo grado

1 El tema de la construcción de cultura de clase:

Ser un pequeño soldado de la defensa nacional - construir salud, Un hogar feliz y armonioso

La cultura de clase es una especie de moda, una tradición cultural y una forma de comportamiento en la clase que se integra consciente o inconscientemente al estudio y trabajo de la clase de forma colectiva a través de ciertos. formas En todos los aspectos de la vida, la vida, etc., se forma un hábito de comportamiento bueno y consciente, que afecta sutilmente su comportamiento. Prestar atención a la construcción de la cultura de clase es un contenido de pensamiento importante de todo profesor de clase. Cómo hacer que su clase esté llena de vitalidad, llena de toque humano y hacer de la clase un hogar cálido para cada estudiante debe ser uno de los esfuerzos de nuestros maestros de clase.

2. Metas de construcción de cultura de clase

Este semestre, las metas de construcción de nuestra clase son: con el esfuerzo conjunto de maestros y compañeros, ***juntos crear un ambiente saludable y feliz. y armonioso hogar.

3. Principios de construcción de la cultura de clase:

1. Adherirse al principio de educar a las personas.

La cultura de clase encarna el tema principal de la educación de las personas, está estrechamente integrada con el aprendizaje y las actividades prácticas de los estudiantes, es educativa, específica, oportuna y artística, y está llena de atractivo artístico y sabor de la época.

2. Adherirse al principio de los estudiantes como cuerpo principal.

Proporcione a cada estudiante oportunidades para participar y exhibir, reflejando el diseño activo, la creación activa y la exhibición activa de los estudiantes. Enfatiza la plena participación de profesores y estudiantes y refleja plenamente la sabiduría colectiva y el espíritu de colaboración.

3. Respete el principio de combinar estándares y características.

La construcción de la cultura de clase debe tener requisitos y estándares unificados y ser bella y práctica. La construcción de la cultura de clase debe resaltar las características de la clase, resaltar la individualidad de los estudiantes y estar llena de los intereses de los niños. Debe estar estrechamente integrada con el establecimiento de ideas y características escolares y adherirse al concepto de. desarrollo de los estudiantes, encarnar ideas y resaltar características.

IV. Estrategias de implementación para la construcción de la cultura de clase:

(1) Crear una cultura explícita de clase y crear un ambiente que muestre el estilo colectivo.

Disponga cuidadosamente el ambiente cultural interior de la clase e infiltre la educación de apreciación de una manera sutil. Los detalles del diseño del ambiente interior son los siguientes:

1. Paredes: (la educación se penetra sutilmente).

Pegue las reglas de la clase, la lista de responsabilidades laborales de los estudiantes y los objetivos de desarrollo escolar. Debajo de la pared hay tabloides de clase de chino y matemáticas dibujados por los propios estudiantes. Al fondo del aula está el rincón de inglés. (Finalidad: Estimular el interés de los estudiantes por aprender. Mostrarse)

2. Tablero de publicidad (para mostrar la imagen colectiva y resaltar el tema cultural de la clase)

La temática de la clase. El tablero de publicidad está en casa. En la parte superior izquierda hay fotografías militares de aviones, buques de guerra, tanques, guardias de honor, etc. recopiladas por los propios estudiantes. Educar a los estudiantes para que amen la patria de la patria y la patria de la Escuela Primaria de Defensa Nacional Hongshan.

La parte inferior izquierda muestra imágenes de la vida de los estudiantes: flores regaladas por los estudiantes en el Día del Maestro, concurso de ejercicios de radio, tarjetas de felicitación del Día del Maestro, etc. (Propósito: Para amar a todos, también debemos amar a la pequeña familia de la clase).

En el lado derecho de la pared hay una flor con forma de bolígrafo que muestra las composiciones de los estudiantes, con fotografías y mensajes de las estrellas de la clase.

La pared principal del tablón de anuncios es una columna para mostrar el trabajo de los estudiantes y evaluar sus hábitos de comportamiento de "volar alto". El objetivo es mejorar la confianza en sí mismos y la competitividad de los estudiantes. Muéstrate, superate y supérate en la competición.

3. Columna de honor (que muestra el honor colectivo)

En el lado izquierdo de la pared frente a la clase está la columna de honor de la clase, con colectivos destacados y banderas rojas móviles. pegado en él. El propósito es permitir que los estudiantes tengan un sentido de honor colectivo, luchar por el honor de la clase y alentar a los estudiantes a trabajar duro.

(2) Crear una cultura oculta en la clase y mejorar la alfabetización civilizada a través del sistema.

1. Utilice los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" para adaptarlos a una canción normal, formular reglas de clase y competir en concursos de recitación en las reuniones de clase para limitar el comportamiento y esforzarse por ser un modelo civilizado. para la clase.

Canciones infantiles de rutina de clase

Por la mañana brilla el sol, lleva la mochila, ve al colegio, llega a tiempo y saluda al profesor y a los compañeros cuando los veas. . Saca tu tarea, entrégala rápidamente, prepara tus libros, ¿mira quién es más rápido? Uno, dos, tres, soy el más rápido.

Es hora de clase. Ding Lingling, es hora de clase. Entra al aula y siéntate. Los útiles escolares están cuidadosamente colocados, cabecitas, giran a la derecha y esperan a que llegue el maestro a clase. Todos saludamos al maestro, uno, dos, tres, y nos sentamos erguidos. Escuche atentamente lo que dice el maestro, levante las orejitas, levante los ojitos, mire al maestro y levante las manos para imitar al maestro. Haz preguntas y usa más tu cerebro. Levanta las manos para hablar cortésmente. Responde las preguntas en voz alta. ¿Es realmente bueno aprender a escuchar? Uno, dos, tres, soy el mejor.

Se acabó la salida de clases. Es hora de tomar un descanso. No olvides tener tus libros listos. Recogiendo trozos de papel, limpiando el pizarrón, colocando mesas y sillas, manteniendo el orden, todos se esfuerzan por ser el pequeño maestro que se preocupa por el colectivo. Bebe más agua, ve al baño, lee un libro, sal a caminar, juega juegos más útiles y deja de realizar persecuciones peligrosas. Tú me ayudas, yo te ayudo, los compañeros se quieren y se ayudan unos a otros hay que seguir adelante.

Al mediodía llega la pausa para almorzar, lávate las manos rápidamente, siéntate tranquilamente y concéntrate en comer. Tienes que probar cada comida, el valor nutricional está en ella y ayuda a que tu cuerpo crezca saludable. La higiene debe hacerse bien al mediodía y la limpieza debe realizarse con rapidez y calidad. En silencio, toma una siesta y siéntete con más energía por la tarde.

Clase de autoestudio En la clase de autoestudio primero guarda silencio y repasa con atención. Hazlo con cuidado y de forma independiente. Siéntate erguido, con la cabeza erguida y los hombros planos. Los ojos están a un pie de distancia del cuaderno, la mano a una pulgada de la punta del bolígrafo y el pecho a un puñetazo del borde de la mesa. La escritura es clara y hermosa, y la tarea debe revisarse una vez finalizada. Lee un libro, haz un dibujo, quédate callado, ¿quién es el mejor? Uno, dos, tres, soy el mejor.

Después de la escuela Cuando termine la escuela, recoge tu mochila escolar. No te pierdas libros y utensilios, no olvides recoger papeles y colocar mesas y sillas. Hagan fila, apúrate y reúnanse. Vuelve a casa en paz. Al cumplir con su deber, deben cumplir con su deber y trabajar juntos para mejorar la higiene. Barrer el piso, limpiar las mesas y mantener el salón ordenado depende de todos.

Por la noche, tienes que comer y bañarte solo. Tienes que ser consciente al estudiar. Repasar y obtener una vista previa es indispensable. Leer más libros y adquirir conocimientos. Prepare sus utensilios antes de acostarse, acuéstese temprano y levántese temprano para tener una buena salud y darle la bienvenida a cada hermoso día.

2. Diseñar, formular y mejorar los objetivos de clase y la formación en clase para mejorar la calidad ideológica y la alfabetización civilizada de los estudiantes.

Nuestras novedades de clase:

"Cuatro especiales": Muy educado, muy disciplinado, muy bueno aprendiendo

"Tres cosas que no debes hacer": hacerte daño Don No hagas cosas que dañen los intereses de los demás; No hagas cosas que dañen la reputación de la clase;

Nuestro objetivo: crear un hogar armonioso y esforzarnos por ser un excelente colectivo

3. Establecer un equipo de cuadros de clase: los estudiantes que sean responsables, tengan sentido de la justicia y puedan tomar la iniciativa serán elegidos para el comité de clase mediante elecciones estudiantiles.

4. responsabilidades respectivas y asumir la responsabilidad en todos los niveles: cada líder de grupo es responsable de administrar a los miembros del grupo, registrar la finalización de las tareas, la disciplina de la clase, la higiene y los elogios y críticas del maestro a los miembros del grupo como miembro, el comité de clase primero; toma la iniciativa y apoya el trabajo de cada líder, y al mismo tiempo dirige a cada líder de acuerdo con la división del trabajo y los guía.

5. Realizar competencias: cada grupo será calificado todos los días con base en el desempeño de cada estudiante; el comité de clase calificará el estudio, la disciplina y la higiene diaria de cada grupo, realizará resúmenes semanales, evaluaciones mensuales y evaluará. los líderes del grupo y los miembros del equipo serán recompensados ​​con puntos de educación moral; cada mes se seleccionará una estrella de civilización de clase y se recompensarán puntos de educación moral.

6. Implementar un sistema de rotación de puestos de clase, donde todos tengan un puesto laboral y todos participen en la gestión de la clase.

Utilizando las actividades de educación moral escolar como vehículo, utilizamos inspecciones matutinas y vespertinas, clases de actividades en clase y pausas para el almuerzo para llevar a cabo diversas actividades educativas temáticas, para que todos los estudiantes puedan experimentar, comprender, desarrollarse y mejorar. y cultivar y ejercitar a los niños a través de la participación. Las capacidades organizativas y de gestión de los cuadros pueden utilizarse para crear un colectivo honesto, progresista, armonioso y saludable.

8. Crea una pequeña estantería para la clase. Cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes.

7. Aprovechar al máximo el papel del correo electrónico de la clase, Fetion y los blogs, introducir recursos para padres en la gestión de la construcción de clases y permitir que los padres se conviertan en partidarios de la construcción de clases.

Parte 3: Plan de construcción cultural de la clase de segundo grado

Treinta y tres estudiantes entraron a nosotros llenos de añoranza por el futuro y llenos de expectativas de treinta y tres familias. de Clase 2, Grado 2. El crecimiento y el progreso de todos están depositados en la misión especial de esta gran familia: crear las mejores condiciones para el crecimiento de los treinta y tres miembros, para que cada miembro pueda crecer sanamente y eventualmente convertirse en los talentos que la sociedad necesita. Con este fin, hemos formulado

El nombre de nuestra clase: Girasol

Nuestro estilo de clase: estudiar con diligencia, desarrollar hábitos, valorar la integridad y luchar con valentía.

Nuestro entrenamiento de clase: Puedo ganar si lo intento, si me esfuerzo mucho, puedo hacerlo.

Nuestro lema: Puedo ganar si lo intento, si lucho duro, puedo hacerlo.

Nuestra canción de clase: "Vencerás si te encanta trabajar duro"

Objetivos de la clase:

1. Debemos formular regulaciones de clase y desarrollar el espíritu. de observar conscientemente la disciplina.

Porque la disciplina férrea es garantía del aprendizaje. Sin disciplina, ¿cómo podemos hablar de aprendizaje?

2. Debemos formar buenos hábitos.

Porque “Si siembras una conducta, cosecharás un hábito; si siembras un hábito, cosecharás un carácter; si siembras un carácter, cosecharás un destino; si siembras un destino , cosecharás un mañana mejor."

3. Todos los miembros participan en la gestión de la clase, permiten que todos se conviertan en verdaderos maestros, anteponen el honor de la clase, convierten la clase en un hogar cálido y un pequeño paraíso para un crecimiento saludable, para que el grupo de clase tenga fuerte cohesión, atractivo y vitalidad.

***Voces comunes, ***Promesas comunes:

1. Escuche atentamente en clase, use su cerebro, hable con entusiasmo y desarrolle el buen hábito de escuchar atentamente.

2. Cada estudiante debe esforzarse por ser civilizado y digno de confianza, unirse y ayudarse unos a otros, respetar a los maestros y amar a los amigos, ser autosuficiente y autosuficiente, devolver la bondad y nunca darse por vencido.

3． Cumplir con todas las reglas y regulaciones de la escuela, cumplir con las convenciones de la clase y mantener el honor de la escuela y la clase.

4. No faltar a clase sin motivo, no interferir ni hablar a voluntad en clase y afectar a compañeros y profesores. (Sitio web de la entrevista www.mian4.net)

5. Aprenda a tomar descansos y evite hacer ruidos fuertes, perseguir y pelear en el aula durante los descansos.

6． Empiece por lo habitual, empiece por cosas pequeñas, tome la iniciativa de recoger trozos de papel cuando los vea, tome la iniciativa de saludar cuando vea al profesor, sea higiénico, comprenda la civilización y cumpla con su responsabilidad como maestro de clase. . Nunca olvides el proyecto 3554. Asegúrate de que no haya trozos de papel a tu alrededor, mantén tu escritorio y tu caja limpios en todo momento y mantén tu mochila ordenada todos los días.

7． Salir del aula para hacer ejercicios, clases, etc., hacer cola conscientemente rápidamente; llegar al lugar designado de manera rápida y silenciosa a tiempo.

8. Cuidar la propiedad pública de la escuela y proteger las instalaciones públicas de la escuela.

Construcción de cultura de clase:

Tablero de anuncios: currículum, acuerdos de clase, etc.

Plataforma de visualización: visualización de palabras y tareas con las que los niños quedan satisfechos.

Evaluación periódica: evaluación específica de diversos elementos evaluados por el centro, etc.

Estación Espiritual: Los niños quieren decir algo a sus profesores o compañeros, o escribir sus sentimientos después de leer artículos, libros, películas, etc., o recomendar buenos libros a todos.

La buena construcción cultural de una clase no se logra a través de palabras, sino de acciones prácticas. En ese lugar lejano brilla la luz ideal de los treinta y tres miembros de la Clase 22.

Creemos firmemente que los sueños están al otro lado del camino; mientras nos unamos, ¡los sueños se harán realidad!

Parte 4: Plan de construcción cultural de la clase de segundo grado

Objetivo general:

Que la clase esté llena de vitalidad, llena de cultura alegre y emprendedora. ambiente, y hacer que la clase se convierta en un hogar personalizado para cada alumno.

Objetivos específicos:

1. Desarrollar lemas de clase, lemas de clase, etc. que sean ricos en características de clase y esforzarse por crear una atmósfera cultural de clase saludable y orientada al crecimiento, y implementarlo en acciones específicas. Cultivar la cohesión de clase y el sentido del honor colectivo.

2. Dar rienda suelta a la creatividad de cada alumno, participar activamente en el diseño de la clase y cambiarlo periódicamente, para que cada pared pueda "hablar" y formar un buen ambiente material y cultural para la clase.

3. Establecer y mejorar el sistema de clases, incluidas las convenciones de clase, el sistema de evaluación de cooperación grupal, el sistema de estudiantes en servicio, etc., para restringir las palabras y los hechos de los estudiantes.

4. Establecer un sistema de responsabilidad de posición en la clase e implementar un sistema de rotación laboral para permitir que cada estudiante participe en la gestión de la clase, cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y alentarlos a ejercer su espíritu de propiedad.

5. Organizar una variedad de actividades de clase de acuerdo con los arreglos de la escuela, cultivar el sentido de cooperación de los estudiantes durante las actividades y mejorar la cohesión de la clase.

6. Establecer un rincón de libros en la clase, esforzarse por ampliar la colección de libros de la clase, movilizar el entusiasmo de cada estudiante por la lectura, alentar a los estudiantes a hacer extractos de notas de lectura, producir tabloides escritos a mano, etc., para que todos los estudiantes pueden "apreciar los libros", disfrutar de la lectura”.

Medidas concretas:

1. Disponer el aula con cuidado para que el material esté al servicio del espíritu.

La distribución del aula es razonable, generosa y llena de características de clase. La distribución del aula no solo afecta la percepción visual de los estudiantes, sino que también afecta la cognición racional de los estudiantes a través de la cognición perceptiva. Además, en términos de distribución del aula, también nos esforzamos por ser sencillos, prácticos y al mismo tiempo animados.

2. Insistir en la realización de actividades de lectura basadas en las características del colegio.

Aprovecha al máximo los libros para abrir la puerta al palacio de la sabiduría y el espíritu para los estudiantes. La lectura puede ampliar los horizontes de los estudiantes y satisfacer su sed de conocimiento. Los niños son como una esponja seca arrojada al mar, como una semilla arrojada a una tierra fértil y como una plántula bañada por ráfagas de lluvia primaveral. Estiran la cintura y los brazos y prosperan bajo el alimento de los libros. "La fragancia de los libros flota con el viento, y de los libros surgen rostros sonrientes. Los rostros sonrientes están llenos de felicidad, alegría de crecimiento y espíritu edificante".

3. actividades.

Realizar actividades de reconocimiento de responsabilidad en la clase, de manera que cada estudiante pueda compartir un trabajo dentro de sus capacidades para el manejo de la clase, como ser responsable de colocar herramientas de trabajo, responsable de revisar la higiene diaria de la clase, responsable de cerrar puertas y ventanas, etc., deja que toda la clase reclame diferentes responsabilidades según sus diferentes habilidades. Para ellos, siempre que piensen un poco en estas tareas, podrán hacerlo bien. Esto no sólo ejercitará su independencia y capacidad para resolver problemas, sino que también mejorará el sentido de responsabilidad y el honor colectivo de los estudiantes.

4. Establecer una plataforma de competencia para formar una opinión pública correcta.

Formar una opinión pública correcta es un aspecto importante de la construcción de la cultura de clase. Sólo cuando se forma una opinión pública correcta en la clase los estudiantes pueden distinguir el bien del mal. En primer lugar, utilice el tiempo de reunión de clase todos los lunes para realizar charlas de educación moral basadas en los pensamientos reales de los estudiantes, educarlos sobre los estándares de comportamiento moral y mejorar su comprensión. En segundo lugar, elogiar a las buenas personas y las buenas acciones de manera oportuna y criticar los malos pensamientos y comportamientos, de modo que se puedan mantener y promover los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y se puedan corregir las malas palabras y acciones. Lo más importante es llevar a cabo una evaluación en cooperación grupal para mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal. Hay una actividad de evaluación semanal, donde todos evalúan la finalización de la tarea de reclamo por parte de cada estudiante esta semana. Se agregará a la hoja de calificación, y si el estudiante no es bueno, se agregarán puntos a la hoja de calificación No, y se señalará cómo se debe mejorar. Esto no solo anima a los estudiantes a preocuparse por todo en la clase para que puedan tener pruebas de las que hablar, sino que también ayuda a formar un buen estilo de clase de competencia justa y equitativa en la clase.

5. Utilice actividades especiales para mejorar la construcción de la civilización espiritual de los estudiantes.

① Integre las características de la escuela, céntrese en la enseñanza de la lectura, utilice la lectura para guiar e inspirar a los estudiantes, aléjelos de malas actividades extracurriculares y permita que todos los estudiantes "aprecien los libros y disfruten de la lectura".

② Preste atención a la evaluación de la clase, utilice el poder de los cuadros de la clase para hacer un buen trabajo en la evaluación de la clase y coordine con los padres regularmente para promover que los estudiantes piensen de manera proactiva y aprendan activamente en clase, y desarrollen buenos Hábitos de comportamiento después de clase.

③ Hacer pleno uso de la marca de la escuela y comunicarse con los padres de manera oportuna, para que el hogar y la escuela puedan trabajar juntos para educar a los estudiantes sobre su educación ideológica y conductual y promover su crecimiento saludable. .

④El director y cada docente de aula deben cooperar armoniosamente, elogiar los buenos comportamientos y hábitos, prestar más atención, descubrir malos comportamientos entre los estudiantes y corregirlos.

Temas y objetivos de la construcción de la cultura de clase

(1) Tema de actividad:

Septiembre: Llevar a cabo la educación de ingreso de los estudiantes, concebir la construcción de la cultura de clase y cultivar el bien. Hábitos de comportamiento, para mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes.

Octubre: llevar a cabo actividades de lectura para alentar a los estudiantes a leer más, leer buenos libros y esforzarse por crear una clase con una cultura académica.

Noviembre: Mes de exhibición de la construcción de la cultura de la clase, que muestra el diseño de la cultura de la clase y crea un ambiente educativo armonioso.

Diciembre: el mes del Sprint, combinado con el examen final, permite a los estudiantes saborear la alegría después del sprint y prepararse para el aprendizaje continuo en el próximo semestre.

(2) Contenidos específicos de la construcción de la cultura de clase

1. Construcción de la cultura material de clase

(1) Organizar las cuatro "esquinas"

① El "Rincón de evaluación de la cooperación grupal" informa a los estudiantes sobre el estado de aprendizaje cooperativo diario, semanal y mensual de los 12 grupos de nuestra clase. ② El "Rincón de higiene" les informa a los estudiantes que nuestro salón de clases debe estar limpio y ordenado, y que las herramientas de mano de obra deben estar limpias. colocarse en orden; ③ "El rincón del libro" les dice a los estudiantes que hay una pequeña biblioteca en la clase, donde pueden encontrar los últimos materiales de lectura, comunicarse con los niños y también decirles que manejen los libros con cuidado y que los cuiden. de ellos; ④ Profesor de "Greening Corner" El cuidado de la salud y el mantenimiento de las plantas verdes enriquecen al máximo el color cultural del aula y desempeñan un papel único en la construcción de la cultura de la clase.

(2) Establecer una "plataforma de competencia", publicar y publicar cuantitativamente los puntos diarios del aprendizaje cooperativo grupal, realizar evaluaciones entre grupos y alentar a los estudiantes a lograr un progreso continuo.

2. Construcción de la cultura del sistema de clases

Nombre de la clase: Trabajo duro

Emblema de la clase:

Estilo de clase: Aprendizaje feliz y saludable crecimiento

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Lema de la clase: Autoconfianza, autonomía, autoestima y superación personal

Lema de la clase:

Yo estudio, yo ¡Soy feliz! ¡Estoy sano, crezco!

Lucha de clases Objetivo:

Unirnos y cooperar bien, trabajar duro en grupo para lograr buenos resultados

Clase convención:

No hay ningún trozo de papel en el salón y las mesas y sillas están alineadas en fila;

No juegues en las actividades de clase y prepárate bien antes de clase;

Sé disciplinado en clase, escucha atentamente y practica la tarea con atención;

Haz lo tuyo y, cuando te encuentres, no rechaces las dificultades;

Sé cortés cuando te lleves bien y sé civilizado en palabras y hechos en todas partes;

Desarrollate moral, intelectual y físicamente, y esfuérzate por crear una clase modelo.

Canción de clase: "Canción de la Salud"

Niños, vengan, hagamos un poco de ejercicio juntos

Tres círculos a la izquierda, tres círculos a la derecha, cuello , giro, glúteos

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Acuéstate temprano y levántate temprano, hagamos un poco de ejercicio y sacudamos tus manos y pies

Haz respiraciones profundas con frecuencia y aprende a cantar. y baila con el profesor

Nunca envejecerás

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Sonríe y sonríe

Es fácil ser educado y feliz

La maestra dijo que es fácil levantarse por la mañana jajajajaja

No comas bocadillos y bebe más agua hervida gulu Gulu

Tengo más energía que nadie

Tres círculos a la izquierda y tres círculos a la derecha

Gira el cuello y gira el trasero

Acuéstate temprano y levántate temprano Hagamos un poco de ejercicio y estrecharnos las manos y los pies

Respirar profundamente y aprender del profesor a cantar y bailar

No envejeceré

Sonriendo y sonriendo Tú eres educada y que tengas una linda sonrisa

Estás cada vez más hermosa y todos dicen que eres amable y simpática

Recuerda lavarte las manos antes de comer y enjuagarte la boca después de comer

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La gente sana es más feliz

Tres círculos a la izquierda y tres a la derecha, gira el cuello y gira el trasero

Acuéstate temprano y levántate temprano, hagamos un poco de ejercicio y sacudamos manos y pies

Estudio sobre respiración profunda y la maestra canta y baila

Nunca envejeceremos (ni yo)

Lema en el rincón de la biblioteca:

Déjalo con cuidado, Cuida bien los libros. (librero)

Leo y soy feliz

El lugar donde se colocan las herramientas de trabajo:

Limpio y limpio.

Parte 5: Plan de construcción cultural de la clase de segundo grado

Nombre de la clase: aprender de las fortalezas de los demás

Lema de la clase: aprender conocimientos, promover la individualidad, ser valiente en la innovación y luchar por el honor

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Reglas de clase: amar al colectivo, ser unido y amigable, ser positivo, ser diligente y estudioso, respetar las normas y ser emprendedor

Convención de clase:

1. Llegue a la escuela a tiempo y no llegue tarde. No olvide traer los útiles necesarios.

2. Sé proactivo en la limpieza, acuéstate temprano y levántate temprano para mantener una buena salud.

3. Unir a los compañeros y cuidar de los demás, y mantener limpio el ambiente del aula.

4. Estar completamente preparado para la clase, respetar a los profesores y ser educado.

5. Se deben observar las disciplinas del aula y los estudiantes deben hablar activamente y usar su cerebro con diligencia.

6. Aprender a escuchar sin interrumpir y entregar los deberes a tiempo.

7. Llega puntual a las colas y sé rápido y silencioso sin hacer ruido.

8. Es importante persistir en el ejercicio y realizar los dos ejercicios de forma consciente.

10. Prestar atención a la higiene personal y mantener el ambiente limpio y ordenado.

11. Debemos proteger los bienes públicos y proteger el honor colectivo.

1. Construcción material y cultural: distribución del aula

El aula es el lugar de actividad principal para los estudiantes. Sólo un ambiente hermoso y bueno puede brindarles un buen estado mental. Al organizar el salón de clases, trate de que presente un ambiente natural, tranquilo y limpio, mostrando una belleza armoniosa. Se diseña una "huella de pies pequeños" fuera del aula para mostrar los excelentes trabajos escritos de los estudiantes. En el salón de clases se diseñó una “Arena Captura la Bandera”. Los estudiantes que se desempeñaron bien en cada proceso del día fueron premiados con diez tarjetas a cambio de una pequeña bandera roja para incentivar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de vida y estudio; se diseñó un "Stand de exhibición" para exhibir las obras maestras de los niños; la "Estrella del Progreso" está diseñada para permitir que los estudiantes que están progresando rápidamente vean las huellas de su progreso; el "Cuadro de Honor" está diseñado para permitir que los estudiantes sobresalientes puedan ver las huellas de su progreso. tener un lugar para mostrarse. En el pizarrón al fondo de la clase, dividí dos áreas, una es el pizarrón de la clase y la otra es la hoja de puntuación para el "Competencia grupal de captura de la bandera", lo que permite a los estudiantes trabajar en grupo para luchar por los honores y Cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes. También hay un rincón de libros. Cuando entras en un pequeño mundo lleno de la fragancia de los libros, de repente sentirás un sentimiento solemne y sagrado. Tu admiración y sed de conocimiento se despertarán repentinamente con la fragancia de los libros, haciéndote desear. vagar entre los libros en el océano.

2. Construcción de cultura conceptual, cambio de conceptos de clase - buscando los puntos brillantes de cada persona.

Los conceptos culturales de clase pueden entenderse simple y popularmente como las opiniones y pensamientos tendenciosos de toda la clase sobre diversos fenómenos y eventos. La construcción de la cultura de clase debe encontrar el punto brillante del espíritu de cada estudiante, desarrollar la experiencia y la personalidad de cada estudiante y hacer de la vida cultural de clase un "paraíso" para la vida espiritual de los estudiantes y un "acelerador" para su crecimiento saludable.

3. Construcción de la cultura interpersonal

Las relaciones interpersonales son las condiciones básicas para la existencia y el desarrollo de las personas en la vida social. Tiene un gran impacto en el desarrollo de la personalidad, el desempeño conductual y la salud mental. . La comprensión mutua, la confianza, el cuidado y el amor entre las personas crearán una buena atmósfera social y psicológica, que puede satisfacer las necesidades psicológicas sanas y razonables de toda persona normal en diversos grados, produciendo así emociones alegres y optimistas, amar más la vida y mantener la vida. grupo en un orden estable y armonioso. Por el contrario, los conflictos o la indiferencia entre las personas crearán una mala atmósfera social y psicológica, haciendo que las personas se sientan solas, deprimidas y deprimidas, y eventualmente conducirán a anormalidades psicológicas en las personas, y tendrán una actitud negativa hacia la vida, la vida y Una actitud negativa.

IV. Construcción de una cultura de actividad: una serie de reuniones de clase temáticas

La reunión de clase semanal es la posición ideológica de la construcción de la educación moral. Aprovechar plena y eficazmente el tiempo de reunión de clase. La clave para la construcción de la clase. La mejor manera es enfatizar la autonomía y la creatividad de las actividades de los estudiantes en las reuniones de clase. En las actividades de diseño propio, los estudiantes pueden desarrollar libre y plenamente sus pasatiempos, especialidades y diversas habilidades, lo que juega un papel importante en el cultivo de una psicología sólida. Su importancia es a menudo insustituible en las actividades de enseñanza de materias en el aula. y organizar actividades de clase por sí mismos, dando a los estudiantes más derechos para administrarse por sí mismos. Esto asegurará interacciones frecuentes entre los líderes de la clase y los compañeros de clase, y utilizará actividades para promover la comunicación y la cooperación entre los compañeros de clase, satisfaciendo así las diversas necesidades psicológicas de los estudiantes. Por supuesto, al organizar actividades, se debe prestar atención a cultivar los intereses, la experiencia, la buena personalidad y las habilidades de comunicación proactiva de los estudiantes para ampliar el desarrollo psicológico de los estudiantes. El contenido de las reuniones de clase temáticas se determina según los diferentes momentos y estudiantes. 'Necesidades psicológicas.