Respuestas de referencia al párrafo 13 de la lección 6 de idioma chino de quinto grado, El alma de las flores de ciruelo[Requisitos de enseñanza] 1. A través del amor del abuelo por las flores de ciruelo, comprenda el apego de los ancianos chinos a la patria . 2. Comprenda el carácter noble de las flores del ciruelo y aprenda este carácter. 3. Comprender las características del texto de “corresponderse entre sí y ser coherentes de principio a fin”. 4. Lea el texto con emoción. [Enfoque de enseñanza] 1. Comprender el amor del abuelo por las flores de ciruelo y los pensamientos y sentimientos de amor a la patria contenidos en su amor por las flores de ciruelo. 2. Comprender cómo el texto es "consistente de principio a fin y coherente de principio a fin". [Dificultades de enseñanza] Comprender la explicación del abuelo sobre el carácter de la flor del ciruelo. [Método de enseñanza] Método de lectura, método de enseñanza situacional y combinación de método de apoyo y liberación. [Guía de estudio] Lea el texto para comprender las emociones, lea las oraciones para comprender la teoría; comprenda las palabras y oraciones clave y utilice un poco de método de aprendizaje. [Preparación para la enseñanza] Gráfico mural de flores de ciruelo, VCD de la canción "Oda a las flores de ciruelo rojo". [Tiempo lectivo] Dos horas de clase. El enfoque de la primera lección: autoestudiar caracteres y palabras, comprender el contenido y aclarar los niveles. I. Apasionado e interesante, introduce nuevas lecciones. 1. Muestre el gráfico mural de la flor del ciruelo. 2. La conversación conduce a una nueva lección: Estudiantes, ¿han visto flores de ciruelo? ¿te gustó? ¿Qué te gusta de esto? Lo que vamos a aprender hoy es la historia de las flores de ciruelo. 3. Escribe el tema en la pizarra. Comprenda el significado de "alma", entonces, ¿a qué se refiere "alma de flor de ciruelo"? Haga preguntas y estimule el interés. 2. Lea el texto por primera vez y complete los requisitos de autoestudio: 1. Aprenda palabras usted mismo con la ayuda de libros de referencia o en contacto con el contexto. 2. Habla sobre el contenido principal del texto. Piénsalo, ¿qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el autor al escribir flores de ciruelo? 3. Dibuja la frase que más te conmueva y siente la emoción que hay en ella. 4. Leer el texto con precisión y emoción. 3. Leer nuevamente el texto y aclarar la secuencia narrativa. 1. Divida el texto en secciones según el contenido recordado y el contenido no recordado. (El principio y el final son un párrafo cada uno y el medio es un párrafo. El texto completo se divide en tres párrafos). 2. Basado en las indicaciones de la primera mitad de la pregunta 1 de reflexión posterior a la clase: "¿Cuáles son las cosas escritas sobre las flores de ciruelo en el texto?" Está dividido en cinco capas: (una capa, un objeto). El primer nivel (2 párrafos naturales): el abuelo a menudo le enseña a su nieta a leer poesía Tang y letras de canciones. Mientras lee, la nieta derrama lágrimas. Segundo nivel (3 párrafos naturales): A mi abuelo le gustaba mucho un cuadro a tinta de flores de ciruelo. El tercer nivel (párrafo natural 4-11): El abuelo estaba tan triste que lloró porque no podía regresar a su país. El cuarto nivel (sección natural 12-13): al abuelo le gustan mucho las flores de ciruelo: antes de irse, le dio a su nieta la pintura en tinta más preciosa de flores de ciruelo. El quinto nivel (párrafo natural 14-15): El barco estaba a punto de zarpar y el abuelo le entregó a su nieta un pañuelo bordado con flores de ciruelo. 3. ¿Cuál es la conexión entre el principio y el final del artículo? Lea el texto completo con emoción. Enfoque de la segunda lección: comprender el texto completo 1. Revisar y revisar, revelar tareas. 1. ¿Qué dice el texto sobre las flores del ciruelo? (Revisar conocimientos antiguos y preparar el terreno) (1) Llorar mientras lee poemas; (2) Apreciar las flores de ciruelo (3) No poder regresar al campo (4) Dar flores de ciruelo como regalo; por venganza; 2. A juzgar por el título: La flor del ciruelo es una flor famosa, pero ¿por qué se llama el alma de la flor del ciruelo? ¿Cuál es la conexión entre el título "Plum Blossom Soul" y las cinco cosas escritas en este artículo? Esta es la tarea de aprendizaje de nuestra clase. 2. Comience con "amar las flores de ciruelo" y vaya directamente a la sección clave "apreciar las flores de ciruelo". Aprender la segunda y cuarta cosas refleja el aprendizaje de "enseñar". 1. ¿Qué incidente del texto expresa mejor el amor de mi abuelo por las flores de ciruelo? Lo segundo: Cherish Mo y Cherish Plum Blossoms) 2. Piénselo: ¿Dónde podemos ver el amor de mi abuelo por las flores de ciruelo? 1) "Hay muchas antigüedades en la casa de mi abuelo. De vez en cuando juego con ellas, pero el anciano no les presta mucha atención. Solo aprecia la imagen de la flor del ciruelo en la portada del estudio, y los miembros de su familia no pueden. tócalo." Por experiencia, el autor utiliza una técnica de contraste que muestra el cariño del anciano por la imagen de la flor del ciruelo. (2) "Accidentalmente dejé huellas dactilares sucias en la imagen de la flor del ciruelo, y mi abuelo inmediatamente frunció el ceño. Por primera vez en mi vida, lo escuché reprender a mi madre: 'Los niños deben ser bien disciplinados. ¿Está manchada esta inocente flor del ciruelo? Después de eso, raspó suavemente la mancha con una cuchilla de seguridad y luego la limpió lentamente con seda fina. "Puedes experimentar el cariño del anciano por las flores de ciruelo a través de sus palabras y acciones. Comprenda el efecto de la expresión "suave y lentamente" en la oración.

¿Qué significa "inocente"? ¿Qué significa "contaminar"? ¿El abuelo le pidió a mamá que disciplinara mi comportamiento o mis pensamientos? (pensamiento) ¿Cómo lo sabes? (¿Se ha empañado esta inocente flor de ciruelo?) 3. "¿Por qué no se empañará esta inocente flor de ciruelo? ¿Por qué el abuelo, que siempre ha sido tolerante y cariñoso, hace tanto escándalo esta vez? Lo que lleva a la cuarta cosa que hay que aprender. 4. El docente leyó el “Cuadro de despedida y presentación de los cuadros de flor de ciruelo”. (1) ¿Qué frases dijo el anciano resaltan el carácter de Plum Blossom? ("Las flores del ciruelo son la flor más famosa de China. La mayoría de las otras flores solo florecen en primavera cálida. Pero ella es diferente. Cuanto más frío hace, más opresivos son el viento y la nieve, más enérgica y elegante florece. Ella es la flor más hermosa del mundo. ¿La que tiene más carácter, más alma y más columna vertebral? ") ② Se puede ver que ¿qué es lo que realmente ama el anciano cuando ama las flores de ciruelo? (El espíritu de las flores de ciruelo) (3) La canción "Oda a las flores de ciruelo rojo" se reprodujo en la televisión: En el hielo y la nieve, las flores de ciruelo rojo florecen con orgullo, con una melodía hermosa y melodiosa y una letra que elogia afectuosamente. Estimule las emociones de los estudiantes y bríndeles una comprensión más nueva y superior de las flores del ciruelo. (4) Llegados a este punto, dígame, ¿qué conocimientos actualizados tiene sobre las flores de ciruelo? 5) Leer por nombre: "Durante los últimos miles de años, nuestra nación china ha producido muchas figuras nobles. No importa cuántas dificultades experimentaron o qué tipo de intimidación sufrieron, siempre se mantuvieron erguidos y se negaron a inclinar la cabeza. Son como flores de ciruelo." . Discusión: a. ¿Cuál es el temperamento de las flores del ciruelo? (El espíritu y temperamento de la nación china) b. ¿Qué técnica utilizó el autor en ese momento? (Usar objetos como metáforas de personas) c. De esto podemos ver que cuando el anciano alaba las flores del ciruelo, ¿qué está alabando en realidad? (El espíritu y la integridad de la nación china) (6) Toque "Oda a las flores de ciruelo rojo" nuevamente y señale: Esta canción es el tema principal de la película "La hermana Jiang". En la película, la hermana Jiang enfrenta muchos desafíos. En busca de creencias revolucionarias e ideales elevados, fue torturado y golpeado por el enemigo sin vacilar, y estaba erguido y erguido. Finalmente, caminó hacia el campo de ejecución con una sonrisa y cayó en el lugar donde brillaban las flores de los ciruelos. Una canción de flor de ciruelo, realmente alabo a la hermana Jiang. La emotiva introducción brindó a los estudiantes una comprensión profunda: el espíritu de la flor del ciruelo es un símbolo del espíritu nacional chino, y a los ancianos les encantan las flores del ciruelo porque las flores del ciruelo son un símbolo de la patria. (7) ¿Por qué el abuelo conserva esta flor de ciruelo? (Es para preservar el temperamento de las flores de ciruelo, que es el temperamento de la nación china). Ahora ¿por qué se lo da a su nieta? (Deje que la nieta mantenga el mismo carácter y el mismo espíritu". Esta es la connotación del título "Alma de flor de ciruelo". 5. Guía para leer esta parte emocionalmente. Resuma el método y ayude a los estudiantes primero. Comprenda dónde está la "Flor de ciruelo". Alma "es", ¿Dónde está el "corazón de China"? 3. Refleja "ayuda" en el aprendizaje y cultiva habilidades 1. Lee lo primero en silencio: recita poemas y derrama lágrimas 2. Piensa y discute: (1) Qué. ¿Qué significa "a menudo me enseñan a leer poesía Tang y letras de canciones" (viejo, no olvides que eres chino, no olvides la cultura de la nación china y espera que tus descendientes no olviden la cultura de su patria? .) (2) ¿Cuál es el motivo de “llorar después de leer algunas líneas del poema”? Explique adecuadamente y explique estos tres versos del poema el origen, significado y emoción que expresa "Ser un extraño en una tierra extranjera". Extraño aún más a mis familiares durante la temporada festiva". Proviene de "Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre" escrito por Wang Wei de la dinastía Tang. Extraño aún más a mis seres queridos durante la temporada festiva. "El año que viene la hierba "Será verde, y el rey y su nieto nunca regresarán". Proviene de "Adiós en las montañas" de Wang Wei, que significa: "Cuando la hierba esté verde el próximo año, ¿volverás?" "Las flores voladoras son tan ligeras como sueños, y la llovizna es tan triste como la seda." "Viene de "Huanxi Sand" de Qin Guan, un poeta de la dinastía Song del Norte, que significa: las flores caídas que flotan en el aire en el viento son como ligeras. como un sueño en la noche, y la lluvia interminable en el cielo es tan fina como la melancolía en el corazón. Estos poemas generalmente reflejan a B. Está claro que la nostalgia del anciano fue la razón de sus lágrimas (porque estos poemas tocaron al anciano). La nostalgia del hombre), pero estaba en un país extranjero y no podía regresar, muy triste y llorando. 4. Deja de lado la tercera y quinta cosas y estudia por tu cuenta, y date cuenta de dónde está el "alma de la flor del ciruelo". y dónde está el "corazón chino"! 3. Encarna el "dejar ir" el aprendizaje y desarrolla tu capacidad. Al no poder regresar al país, el abuelo se puso a llorar como un niño..." En una frase, al darse cuenta de que el viejo. El hombre siempre ha amado y extrañado a la patria, pero no podía regresar, lloró con tristeza, lo que expresó plenamente su profundo amor por la patria. Profundo apego 2. "El ecuador alborotó el cabello plateado cuidadosamente peinado del anciano, y sentí eso. Mi abuelo de repente parecía mucho mayor."