Maestra rural (Parte 2) Capítulo 3

Al día siguiente, al amanecer, Chen Kunlun tomó el único autobús de regreso a la ciudad donde trabajaba.

Los profesores llegaron uno tras otro antes de las nueve. Hay una reunión alrededor de las diez. Russell May invitó a todos los profesores a almorzar en la ciudad. Después de cenar, eran alrededor de las dos de la tarde.

La mayoría de los profesores son de la aldea baja, y algunos de ellos eran profesores de la escuela secundaria de Russell Mei. Todos esperaban con ansias a Su y todos comenzaron a charlar en la mesa.

Xu Anyi, el profesor de inglés que nunca se mordía la lengua, dejó una profunda impresión en Russell Mei. El maestro Xu tiene 2089 años, se graduó con una licenciatura y es la columna vertebral de la educación de la escuela. En los últimos años, ya sea en la enseñanza o en la gestión escolar, se dice que varios colegios y universidades del condado y la ciudad están interesados ​​en cazarlo furtivamente. Russell Mei, una persona tan destacada, quiso charlar con él muchas veces, pero la maestra Xu parecía no tener ningún interés en ella como directora y seguía sosteniendo su teléfono celular. Su intentó acercarse a ella muchas veces, pero nunca encontró la oportunidad adecuada, así que se alejó.

Después del inicio del año escolar, Russell May vio que había menos estudiantes en la escuela que el año pasado. Si esto continúa, esta escuela, que se construyó hace menos de cinco años, podría enfrentar la posibilidad de ser cancelada, por lo que necesita urgentemente ponerse al día con el ritmo de la educación del condado y la ciudad.

Russell Mei no sabía que el arroz era caro hasta que tomó el mando. Cuando un nuevo funcionario asume su cargo, ¿qué debería ser lo primero que debe hacer? Para mejorar la calidad de la enseñanza debemos satisfacer los equipos y herramientas utilizados en la enseñanza. Con los equipos y herramientas de enseñanza, el mantenimiento de estos equipos y herramientas de enseñanza es un gran problema. Vale la pena pensar en cómo retener los talentos y dejarlos brillar. En todo momento, todos los problemas están relacionados con el dinero. ¿De dónde viene el dinero? ¿Depende de donaciones sociales y subsidios estatales? Russell May no cree que ésta sea la mejor manera de resolver el problema.

A menudo piensa en su infancia, cuando no todas las familias eran ricas. El estado envía algunos materiales de socorro en casos de desastre a la aldea todos los años y el jefe de la aldea informa a todos cuándo recogerlos.

Ese día, los que lleguen temprano tendrán una opción, mientras que los que lleguen tarde serán pobres, inútiles o se habrán ido. Las personas que eligen cosas buenas sienten que se han aprovechado, mientras que las personas que eligen cosas malas sienten que han sufrido dificultades y la sensación de no conseguir nada es aún peor. Siempre sintieron que el jefe de la aldea estaba tramando algo y regalaba cosas buenas a los hogares relacionados. Originalmente esto es algo perfecto, pero a menudo hace que todos se sientan infelices. O sienten que no lo han aprovechado o que es injusto. Russell Mei ha creído desde que era niña que las donaciones materiales sociales no pueden cambiar la situación de pobreza básica y que tener una industria práctica para aliviar la pobreza es lo más importante. Como dice el refrán, es mejor enseñar a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. La escuela también necesita hacer algunas industrias.

Russell Mei encontró al alcalde y le dijo sin rodeos: "¡He estado pensando en ello durante mucho tiempo y quiero abrir una granja de cerdos en nuestra escuela!""

El alcalde estaba Asustado cuando escuchó esto, después de un salto, "¿Granja de cerdos?" ¿Conducir a la escuela? "

"¡Sí! Visité el exterior y la carne de cerdo negra es muy popular en el mercado. Además, mi familia solía criar cerdos y yo tengo experiencia en la cría de cerdos. Hay un gran espacio abierto al lado de la escuela. No es un problema construir una granja porcina y criar cien o doscientos cerdos. El espacio restante también se puede utilizar para cultivar algunas verduras, ¡y la escuela puede ahorrar algo de dinero para comprar verduras! "

"¡Esto es imposible! "Dijo el alcalde con firmeza.

"¿Qué puedes decir? Las escuelas claramente no cuentan con fondos suficientes, pero se necesita dinero en todas partes. ¡Las escuelas deben idear formas prácticas de cambiar el status quo! Decidí hacerlo. "Su-Luomei pensó que había tomado una decisión valiente.

"¿Cómo operar? ¿Quién se hará cargo de ello? "El alcalde no podía reír ni llorar.

"En primer lugar, su gobierno puede convocar a algunas fuerzas de la sociedad para que nos lo hagan público. En cuanto a quién gestionará la granja porcina, ya lo he decidido. Yo me ocuparé de ello primero y los profesores lo implementarán. Una vez que esté en el camino correcto, ¡puedo contratar a alguien! ”

“No tenemos fondos adicionales para brindarle en la etapa inicial. ¡Tenemos que resolverlo nosotros mismos! "

"¿En absoluto? "

"¡No! "

Su respiró hondo y volvió a exhalar. "¡Está bien! ¡Encontraré una manera de resolverlo! "

"¡Primero tenemos que informar esto al condado! ¡Construir una casa ahora requiere aprobación! ”

¡Su asintió levemente y salió solemnemente de la oficina del alcalde!