Examen de ingreso a la escuela secundaria comprensión auditiva en inglés (edición estándar del nuevo plan de estudios)
1. Basado en los "Nuevos estándares curriculares" y centrado en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Este conjunto de "Escucha en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria" integra científicamente la comprensión auditiva en inglés. requisitos de los "Nuevos estándares curriculares" en las preguntas del examen de comprensión auditiva del medio. La selección de todos los materiales de escucha no solo se centra en los conocimientos básicos, sino que también refleja la naturaleza ideológica y contemporánea del contenido y mejora la escucha integral de los estudiantes a través de ejercicios desde diferentes ángulos y contextos.
2. Originado a partir del examen de ingreso a la escuela secundaria, superior al examen de ingreso a la escuela secundaria.
En primer lugar, todas las preguntas de la prueba se compilan sobre la base de resumir los requisitos de la propuesta del examen de ingreso a la escuela secundaria y análisis de las tendencias de reforma, en segundo lugar, para adaptarse mejor a la situación en la que los requisitos de capacidad auditiva del examen de ingreso a la escuela secundaria aumentan año tras año, este conjunto de "Escucha en inglés para la escuela secundaria" El examen de ingreso" se centra en múltiples entradas y múltiples salidas y aumenta adecuadamente la dificultad. En comparación con las preguntas anteriores del examen de ingreso a la escuela secundaria, la velocidad del habla registrada es relativamente más rápida y la cantidad de texto aumenta adecuadamente. No solo cultiva la capacidad de los estudiantes para superar obstáculos con la ayuda del contexto, sino que también los capacita para responder preguntas con precisión. basado en una comprensión integral, a fin de promover la rápida mejora de la comprensión auditiva en inglés. Vaya directamente al examen de ingreso a la escuela secundaria.
3. La combinación orgánica de internacionalización y localización
Este conjunto de "Examen de comprensión auditiva en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria" incorpora completamente los conceptos de aprendizaje de inglés avanzados a nivel internacional y está estrechamente relacionado con la realidad. situación del examen de ingreso a la escuela secundaria de China para lograr Es una combinación orgánica de internacionalización y localización en China. Todos los tipos de preguntas están diseñados y escritos por expertos en educación canadienses y destacados profesores e investigadores de enseñanza de chino que han participado en la redacción de preguntas de pruebas de comprensión auditiva para muchos exámenes de ingreso a la escuela secundaria. Se refieren a las tendencias de desarrollo de varias pruebas internacionales de comprensión auditiva en inglés y llevan a los estudiantes chinos. Consideración de la situación real, combinación difícil y fácil, paso a paso, de acuerdo con los principios de desarrollo personalizado y progresividad del aprendizaje del inglés.
4. Timbre rico, puro y autoritario
Todo el personal de doblaje son expertos en doblaje canadienses nativos de habla inglesa, con timbre rico y pronunciación pura. La grabación y la síntesis se completaron en Canadá de acuerdo con los estándares internacionales, lo cual es extremadamente autorizado. Asegúrese de que los estudiantes puedan captar correctamente la pronunciación pura de palabras y oraciones, garantice la dirección correcta para prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria y mejore la eficiencia del aprendizaje. El "examen de ingreso a la escuela secundaria de comprensión auditiva en inglés" se origina en el examen de ingreso a la escuela secundaria y es más alto que el examen de ingreso a la escuela secundaria. Es realista y avanzado. Todas las preguntas de la prueba se compilan basándose en un resumen de los requisitos de la propuesta del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Hebei y en un análisis de las tendencias de reforma. Para adaptarse mejor a los requisitos de desarrollo de la prueba de comprensión auditiva del examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei, que aumenta año tras año, este conjunto de "Examen de comprensión auditiva en inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria" de la provincia de Hebei se centra en múltiples entradas y salidas y aumenta adecuadamente la dificultad. En comparación con las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores, la velocidad del habla grabada es relativamente más rápida y el volumen del texto aumenta. No solo cultiva la capacidad de los estudiantes para superar obstáculos con la ayuda del contexto, sino que también los capacita para responder preguntas con precisión. basado en una comprensión integral, a fin de promover la rápida mejora de la comprensión auditiva en inglés. Asistir al examen de ingreso a la escuela secundaria.
El "Examen de ingreso a la escuela secundaria English Listening" integra científicamente el contenido auditivo en inglés del "Nuevo estándar curricular" en las preguntas de la prueba de comprensión auditiva. La selección de todos los materiales auditivos no sólo presta atención a los conocimientos básicos, sino que también refleja la naturaleza ideológica y contemporánea del contenido. Y a través de ejercicios desde diferentes ángulos y diferentes contextos, se pueden mejorar las habilidades de escucha integral de los estudiantes.
"Examen de ingreso a la escuela secundaria English Listening" encarna plenamente el concepto de aprendizaje de inglés avanzado internacionalmente y está estrechamente relacionado con la realidad del examen de ingreso a la escuela secundaria en la provincia de Hebei, logrando una combinación orgánica de internacionalización y localización en chino. . Todos los tipos de preguntas y ejercicios son creados conjuntamente por expertos en educación canadienses, expertos que han participado muchas veces en las preguntas auditivas del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Hebei y maestros destacados. Se basa en las tendencias de desarrollo de varias pruebas internacionales de comprensión auditiva en inglés, tiene en cuenta el dominio del inglés de los estudiantes de secundaria en la provincia de Hebei y la situación real del examen de ingreso a la escuela secundaria, combina tareas fáciles y difíciles y es paso a paso. paso, en línea con los principios de desarrollo personalizado y progresividad del aprendizaje del inglés.
Todo el personal de doblaje en "Examen de ingreso a la escuela secundaria para escuchar inglés" son expertos en doblaje canadienses, hablantes nativos de inglés, con pronunciación pura y timbre rico. La grabación y la síntesis se completaron en Canadá de acuerdo con los estándares internacionales, que son autorizados.
Expertos del Comité Profesional de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Sociedad Nacional de Educación y del Instituto Provincial de Ciencias de la Educación de Hebei brindaron orientación específica sobre el diseño y compilación de este conjunto de "Comprensión auditiva del inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria". ; Editorial de audio y vídeo educativo de Hebei "La publicación brindó un gran apoyo. 2. Diseño novedoso y funcionamiento flexible: el contenido de esta serie de libros está diseñado semanalmente, lo que no solo favorece que los profesores realicen pruebas periódicas en el aula, sino que también es adecuado para que los estudiantes realicen exámenes blancos simultáneos. conveniente, ahorra tiempo y es eficiente.
3. Buena sincronización y amplia aplicabilidad: esta serie de libros está compilada en base a los nuevos estándares curriculares y el programa de exámenes más reciente, y es adecuada para varias versiones de materiales didácticos.
4. El diseño ingenioso tiene el mejor efecto: el entrenamiento de comprensión auditiva requiere la mayor atención psicológica. El entrenamiento con uno o dos días de diferencia ayudará a los estudiantes a mantener suficiente entusiasmo en el entrenamiento y la mayor atención psicológica, y a obtener el doble de resultado. la mitad del esfuerzo.
5. Explicaciones esenciales y resúmenes precisos: cada semana se proporciona capacitación y orientación sobre habilidades para tomar exámenes, lo que ayuda a los estudiantes a comprender las reglas y sacar inferencias de un ejemplo. Las expresiones clásicas enumeran materiales lingüísticos de alta frecuencia relevantes, lo que ayudará a los estudiantes a acumular continuamente materiales lingüísticos auditivos, cultivar su sentido del lenguaje y, por lo tanto, mejorar en gran medida su capacidad auditiva.
Contenido: Número de serie, título, edición, formato de nivel de grado, paquete/volumen de precio fijo 01 "Práctica semanal de escucha" (con 5 cintas) China Electric Power Séptimo grado 16K 11,80 27 02 "Práctica semanal de escucha" " (Con 5 cintas) China Electric Power, Grado 7, 16K 14.00 30 03 "Práctica de escucha semanal" (con 6 cintas), China Electric Power, Grado 8, 16K 13.00 24 04 "Práctica de escucha, semanal" (con 6 cintas) China Electric Power, Grado 8 Grado inferior 16K 14.00 30 05 "Práctica semanal de escucha" (con 6 cintas) Examen de ingreso a la escuela secundaria de China Electric Power 16K 15.50 21 06 "Práctica semanal de escucha" (con 12 cintas) China Electric Power Primer grado 16K 24.00 16 07 "Listening Weekly" "Práctica semanal" (con 12 cintas) para los alumnos de primer grado de China Electric Power Co., Ltd. 16K 25.00 14 08 "Práctica semanal para escuchar" (con 12 cintas) para los alumnos de segundo grado de China Electric Power Co., Ltd. 16K 24.00 15 09 "Práctica semanal para escuchar" (con 12 cintas) Cinta) China Electric Power High School Segundo grado 16K 24.00 15 10 "Práctica semanal para escuchar" (con 12 cintas) China Electric Power Examen de ingreso a la universidad 16K 25.00 15