Texto en chino de primer grado "Renacuajo buscando a mamá"

Pequeños renacuajos buscan a su madre.

Hay un grupo de pequeños renacuajos en el estanque, con cabezas grandes, cuerpos negros y grises y colas largas, nadando felices.

Al renacuajo nadaba y nadaba. Al cabo de unos días, le crecieron dos patas traseras. Cuando vieron a la madre carpa enseñando a la pequeña carpa a cazar, se acercaron a ella y le preguntaron: "Tía Carpa, ¿dónde está nuestra madre?" La madre carpa dijo: "Tu madre tiene cuatro patas y una boca ancha". ¿Lo estás buscando por allí?

El renacuajo nadó y nadó. Después de unos días, le crecieron dos patas delanteras. Vieron una tortuga balanceando sus cuatro patas nadando en el agua y rápidamente la persiguieron gritando: "¡Mamá, mamá!". La tortuga sonrió y dijo: "¡No soy tu madre!". Tu madre tiene dos ojos grandes en la parte superior de la cabeza y viste ropa verde. ¿¡Vas a buscarlo por allí!?

El renacuajo nadó y nadó. Al cabo de unos días, su cola se hizo más corta. Nadaron hasta el loto y vieron una gran rana en cuclillas sobre la hoja de loto. Estaba vestida con ropas verdes, con el vientre blanco expuesto y un par de ojos grandes.

El pequeño renacuajo nadó y gritó: "¡Mamá, mamá!" La madre rana miró hacia abajo y dijo con una sonrisa: "¡Buenos niños, os habéis convertido en ranas, saltad rápido tras ellas!" Pateó sus piernas, saltó hacia adelante y saltó sobre la hoja de loto.

No sé cuándo, la cola de la ranita desapareció. Siguen a su madre y atrapan plagas todos los días.

Plan de lección didáctica para el segundo volumen de primer grado, “El renacuajo encuentra a su madre”

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de la Historia y el proceso del renacuajo en busca de su madre.

2. Capacidad para expresarse con claridad en un lenguaje completo y coherente.

3. Siente la concepción artística de la animación.

Actividades pesadas y difíciles:

Utiliza un lenguaje completo y coherente para expresar tu comprensión de la trama de la historia. Preparación de la actividad: cintas de cuentos, material didáctico, imágenes.

Proceso de la actividad:

1. Adivinar acertijos para introducir temas.

?¡Cabeza grande, piel oscura, cola delgada nadando en el agua!?

Pregunta: ?El renacuajo nunca ha visto a su propia madre. ¿Sabes quién es la madre del renacuajo? ¿Quién?

Pregunta: ¿Por qué los renacuajos se ven diferentes a sus madres?

Discusión de los niños: y expresan sus propias opiniones,

2. Jugar Grabar historias, percibir. el contenido de la historia.

Preguntas del maestro:

1. ¿Ha encontrado el renacuajo a su madre? ¿Quién es su madre?

2. ¿Cómo es la madre del renacuajo?

3. ¿A quién conocieron mientras buscaban a su madre? ¿Qué se dijeron?

4. ¿A quién consideraban su madre? p>3. Apreciar la trama en su conjunto.

4. Apreciar el contenido de la historia por secciones.

1. ¿Por qué los renacuajos van a buscar a su madre?

2. Mira la imagen 1. ¿Qué dijeron cuando conocieron a la madre pato? ¿Qué dijo la madre pato? ? Utilice imágenes expresas.

3. Mira las imágenes 2, 3 y 4. ¿Qué dijeron cuando conocieron a la madre pez, a la madre cangrejo y a la madre tortuga? ¿Qué dijeron los renacuajos?

4. Contar la trama de la historia en un lenguaje coherente.

5. Familiarízate con el cuento.

Los niños leen las imágenes y cuentan el cuento “Renacuajo buscando a mamá” con la grabación.

6. Extensión de actividades

Disfruta del material didáctico de renacuajos convirtiéndose en ranas.

1. ¿Se parecen los renacuajos y la madre rana? ¿Cómo se ve ella? ¿Cómo se convierte un renacuajo en rana?

2. Mira la imagen nuevamente para entender a la rana. proceso de crecimiento.

3. Resumen del profesor: Resulta que a los renacuajos primero les crecerán dos patas traseras en unos días y luego dos patas delanteras, cuando las cuatro patas estén completamente desarrolladas, se quitarán la cola. se pone ropa verde y se convierte en una rana.