¿Alguien puede ayudarnos a explicar la introducción de cada especialización de posgrado en Periodismo y Comunicación en la Universidad de Comunicación de China? ¡Gracias!
1． Dirección de teoría de las relaciones públicas
Esta dirección de investigación tiene como objetivo cultivar talentos académicos y aplicados. Esta dirección de investigación se esfuerza por permitir el desarrollo de la teoría de las relaciones públicas de mi país para mantenerse al día con el rápido desarrollo de la práctica industrial.
Esta línea de investigación toma como principal contenido de investigación los pensamientos, conceptos, escuelas e innovaciones de las relaciones públicas. Sus características radican en la investigación teórica y metodológica básica y en la investigación ontológica.
Los graduados en esta dirección no solo pueden participar en la práctica industrial y encontrar empleo en empresas, empresas de relaciones públicas, diversas empresas de comunicación de marketing y medios de comunicación, sino que también pueden continuar con una investigación en profundidad e ir a unidades de investigación como ésta; como universidades.
2. Dirección práctica de las relaciones públicas
La investigación en esta dirección de investigación puede combinar la teoría básica con la práctica de las relaciones públicas, enriqueciendo así la teoría de las relaciones públicas y promoviendo la estandarización y sistematización de la investigación académica. Proporcionar orientación teórica para la práctica.
El contenido de investigación de esta dirección de investigación son las herramientas, técnicas, técnicas y estrategias de la práctica de las relaciones públicas, y su aplicación en diversas organizaciones sociales.
Los graduados en esta dirección pueden trabajar en diversas empresas e instituciones para resolver la necesidad urgente de talentos de investigación de relaciones públicas y operaciones estratégicas en dichas instituciones, además, también pueden trabajar en instituciones de investigación científica o aplicaciones prácticas; Servir en una institución y continuar estudiando teorías relevantes.
3. Dirección de gestión de crisis
Esta dirección de investigación utiliza el conocimiento profesional para servir a la sociedad y las empresas, resolver crisis diarias y especiales de empresas y otras organizaciones, prevenir problemas antes de que ocurran, o Prevenir los problemas antes de que se minimicen los daños.
El contenido de investigación de esta dirección es la gestión de crisis, especialmente los principios, teorías, principios y técnicas de comunicación de crisis. Sus características son su enfoque en las crisis corporativas y corporativas y su énfasis en las aplicaciones prácticas.
Cultivar talentos profesionales y orientados a la investigación de alta calidad para resolver la necesidad urgente de talentos para la operación de mecanismos de investigación y gestión de crisis en empresas e instituciones.
4. Marketing y Relaciones Públicas
Esta dirección de investigación se centra en cultivar talentos académicos y talentos aplicados, para que el desarrollo de la teoría de las relaciones públicas pueda mantenerse al día con las necesidades de primera línea. práctica en la industria. Con la mejora continua del estado estratégico y táctico de las relaciones públicas en las actividades de comunicación de marketing corporativo, el Departamento de Relaciones Públicas de la Escuela de Publicidad de la Universidad de Comunicación de China ha lanzado especialmente una dirección de investigación sobre "relaciones públicas de marketing".
El contenido de investigación de esta dirección de investigación es el estado estratégico y táctico y la aplicación de las relaciones públicas en las actividades de comunicación de marketing corporativo. A medida que los académicos nacionales y extranjeros profundizan sus investigaciones sobre las relaciones públicas de marketing, el sistema teórico de "relaciones públicas de marketing" se ha reconstruido y revisado. No sólo se estudian las "relaciones públicas de marketing" como una herramienta táctica, sino que también se está profundizando la comprensión estratégica de las "relaciones públicas de marketing". El Departamento de Relaciones Públicas de la Escuela de Publicidad de la Universidad de Comunicación de China es muy consciente del desarrollo de las prácticas de relaciones públicas en el país y en el extranjero y de la fuerte demanda de este campo de investigación en la industria. Ha formado un equipo de investigación compuesto por profesores, Profesores asociados, estudiantes de doctorado y estudiantes de posgrado en este campo. Hemos llevado a cabo actividades de investigación en profundidad, hemos sido pioneros en la investigación nacional sobre "relaciones públicas de marketing" y hemos establecido especialmente esta dirección de investigación.
Los graduados de esta especialización no solo pueden trabajar en empresas, empresas de relaciones públicas, diversas empresas de comunicación de marketing, medios de comunicación y diversas instituciones públicas, sino que también pueden acudir a diversas instituciones de investigación científica para realizar investigaciones en profundidad en este ámbito. campo.
Especialidad en Psicología de la Comunicación (050332)
1. Dirección teórica básica de la psicología de la comunicación
Orientación disciplinaria de la psicología de la comunicación: La psicología de la comunicación es una materia interdisciplinaria de la comunicación y la psicología. Es a la vez una rama de la psicología aplicada y una subdisciplina de la teoría de la comunicación. La especialización en psicología de la comunicación se puede dividir en tres direcciones: la dirección teórica básica de la psicología de la comunicación, la dirección de aplicación de la psicología de la comunicación y la dirección de medición y análisis de la psicología de la comunicación.
Contenidos de la investigación en esta dirección: Dominio preliminar de los principales representantes de las cinco teorías de la psicología moderna (referidas a la neurobiología, el conductismo, el psicoanálisis, el humanismo y la teoría cognitiva), Principales puntos, aportes y limitaciones en la historia. de psicología.
La dirección de aplicación de la psicología de la comunicación es cultivar la perspectiva de investigación de la psicología de la comunicación y la conciencia de investigación de la innovación y el pionero, dominar la teoría de la psicología de la comunicación y ser capaz de combinarla con la práctica, y tener un alto nivel científico. Calidad de la investigación y capacidad práctica. Es adecuado para la industria de la comunicación, la investigación científica, las universidades y otros campos.
Especialidad en educación en medios (050334)
1. Dirección de investigación de educación en alfabetización mediática
La dirección de investigación de educación en alfabetización mediática es una disciplina de tercer nivel dentro de la disciplina de primer nivel de periodismo y comunicación y la disciplina de segundo nivel de educación en medios. Esta dirección de investigación es una disciplina emergente formada por la intersección del periodismo, la comunicación, la educación, la psicología y otras disciplinas. Es una parte integral de la educación de calidad. Su objetivo fundamental es permitir que las personas comprendan plenamente los medios, hagan un uso eficaz de los medios, cultiven y mejoren la capacidad y la alfabetización para utilizar los medios racionalmente, creen un entorno donde las personas y los medios interactúen y promuevan el desarrollo armonioso de la sociedad. Dado que la sociedad de la información es una tendencia irreversible en el desarrollo de la sociedad humana, la alfabetización mediática es universal y dura toda la vida, y es un contenido indispensable e importante en la educación familiar, la educación escolar y la educación social. Para utilizar científicamente los recursos de información y resistir eficazmente los delitos informáticos, la educación en alfabetización mediática tiene una importancia sociológica importante.
La educación en alfabetización mediática se ha convertido en un contenido de enseñanza formal en el sistema educativo de muchos países desde que fue propuesta por primera vez por académicos británicos y educadores daneses en la década de 1930. En nuestro país, a medida que el nivel de vida de la gente sigue mejorando, hay cada vez más oportunidades de entrar en contacto con los medios de comunicación como la radio, la televisión e Internet, que influyen constantemente en la gente. Cómo guiar al público, especialmente a los jóvenes, para que utilicen los medios de comunicación de manera correcta y eficaz evitando al mismo tiempo el impacto de la información negativa se ha convertido en un problema importante que debe resolverse urgentemente en China.
Esta dirección de investigación estudia principalmente la historia del desarrollo y las teorías básicas de la educación en alfabetización mediática en el país y en el extranjero, y se esfuerza por llevar a cabo la práctica de localización de la educación en alfabetización mediática en mi país, y crea educación en alfabetización mediática con Características chinas en la práctica y la investigación. Los cursos teóricos y de demostración contribuyen a la promoción de la alfabetización mediática en mi país. En términos de métodos de investigación, además de respetar los métodos de investigación tradicionales y estandarizados como el método documental, el método comparativo, el método de encuesta, etc., también nos centraremos en los problemas y utilizaremos métodos de investigación cualitativos y cuantitativos. Al mismo tiempo, nos esforzamos por explorar la aplicación de la filosofía de los medios, los métodos de investigación de los medios, etc. en la investigación sobre educación en alfabetización mediática. La educación en alfabetización mediática es un tema interdisciplinario emergente, y el foco de investigación está en la construcción de teorías básicas para que el tema tenga la motivación para el desarrollo sostenible. La dirección de materias de educación en alfabetización mediática de la Universidad de Comunicación de China es una dirección de materias emergente basada en el sólido grupo de disciplinas de periodismo y comunicación de nuestra escuela. Tiene una sólida base de investigación y enseñanza en periodismo y comunicación como respaldo de esta dirección de investigación. La dirección tiene ventajas temáticas únicas y características distintivas de radio y televisión.
A través del cultivo de esta dirección de investigación, los estudiantes dominarán las teorías básicas y los conocimientos básicos en el campo de la educación en alfabetización mediática y disciplinas relacionadas, y tendrán una gran capacidad de supervivencia en el entorno mediático real, preparándose así para el desarrollo de la sociedad moderna. Los objetivos de formación de esta dirección son principalmente: investigadores y desarrolladores de educación en alfabetización mediática en los colegios y universidades e instituciones de investigación científica de mi país; profesores de educación en alfabetización mediática en las universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias de mi país, especialmente programas de educación juvenil; y planificación de columnas de educación en medios, comentarios y otros talentos relacionados con la educación, gestión, promoción y otros talentos relacionados en instituciones nacionales de educación juvenil e instituciones de investigación de educación juvenil;
2. Dirección de educación en medios comparada
La educación en medios comparada es una dirección de investigación importante en la especialización en educación en medios. Es una disciplina de tercer nivel dentro de la disciplina de primer nivel de periodismo y comunicación y la disciplina de segundo nivel de medios. educación. Es una disciplina aplicada que utiliza las teorías del periodismo, la comunicación, la educación y otras disciplinas, y utiliza métodos de investigación comparada para estudiar los temas básicos centrales de la educación en medios internacionales y los temas candentes de la sociedad actual, y descubrir las leyes del desarrollo de la educación. educación mediática mundial, mejorando así la comprensión de la importancia de la educación mediática y captando la regularidad, y proporcionando experiencia de referencia para el desarrollo de la educación mediática en mi país.
La educación en medios comparada es una disciplina emergente en la educación en medios que utiliza principalmente métodos de investigación comparativos chinos y extranjeros para estudiar el desarrollo histórico de la educación en medios, las políticas de educación en medios y los modelos de educación en medios en varios países del mundo. , las características y leyes de la educación en medios, los enfoques y métodos de implementación de la educación en medios, y las diferentes características de la educación en medios en varios países. Compare diferentes escuelas, diferentes tipos de educación en medios, el impacto de los diferentes medios en las audiencias y las tendencias futuras de desarrollo de la educación en medios. Además de los métodos de investigación comparativos, esta dirección de investigación también adopta el método de la literatura, el método de la entrevista, la investigación cuantitativa y otros métodos. La investigación se centra principalmente en la historia del desarrollo, la situación actual, los problemas, las tendencias, etc. de la educación en medios en los Estados Unidos, el Reino Unido, Canadá, Australia, Japón, Corea del Sur y otros países. Las características de esta dirección de investigación se reflejan principalmente en los métodos y objetos de investigación. El objeto de investigación incluye dos pistas: comparación de los principales temas de la educación en medios y comparación de la educación en medios entre diferentes países o regiones.
Esta dirección de investigación ayudará a los estudiantes a dominar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de la educación en medios mundial y campos relacionados, especialmente las habilidades prácticas en la práctica de la educación en medios. Los principales objetivos de capacitación de esta dirección de investigación son capacitar a investigadores y desarrolladores de educación en medios para los colegios y universidades e instituciones de investigación científica de nuestro país; proporcionar maestros para la educación en alfabetización mediática en las escuelas primarias y secundarias para capacitar y planificar para los medios, especialmente para los jóvenes; programas educativos, columnas de educación en medios, etc., comenta talento.
3. La dirección de la educación superior en medios
Con el advenimiento de la era de la información, el estatus de los medios modernos en la vida social se ha vuelto cada vez más prominente. Es importante que la educación superior vea las oportunidades y los desafíos que enfrenta la educación superior. La educación en la era de los medios y cómo adaptarse a ellos. Una nueva misión para la investigación. En el pedigrí de la educación superior en diferentes campos, la educación superior en el campo de los medios también se ha convertido en un importante campo de investigación y carrera. Es urgente fortalecer la investigación sobre la educación superior en medios y encontrar una posición adecuada en el pedigrí de la educación superior en medios a nivel mundial. educación.
Esta línea de investigación está dedicada a la teoría de la educación superior en medios, la interacción entre los medios y la educación superior y las leyes especiales de la educación superior en medios. Esta dirección de investigación se compromete a captar las características y tendencias de la educación superior en la era de los medios desde una perspectiva macro. Desde una perspectiva micro, se centra en el estudio de las facultades y universidades de medios nacionales y extranjeros, sus características de desarrollo, materias y entornos principales. , entornos curriculares, estructura docente, modelos de formación de talentos, etc. Realizar investigaciones teóricas y empíricas sobre temas en esta área, proporcionar ideas de desarrollo para el desarrollo de facultades de medios nacionales y esforzarse por abrir un camino de investigación para colegios y universidades con el cultural Características de los colegios y universidades chinos.
Esta dirección de investigación capacitará a los estudiantes para comenzar desde la teoría de la educación superior y dominar las ideas y métodos de investigación de la educación superior en medios. Se basará en estudios de casos de colegios y universidades de medios nacionales y extranjeros. Basado en la educación profesional en el campo de los medios, realizar investigaciones sobre la educación superior en medios desde una perspectiva multidisciplinaria, comprender las reglas básicas de desarrollo de las facultades de medios y sus disciplinas, y así cultivar los conceptos, métodos y habilidades de los estudiantes en la investigación y la práctica de los medios superiores. educación. El objetivo de formación de talentos de esta dirección de investigación es cultivar investigadores teóricos de educación superior en el campo de los medios y talentos de gestión de las facultades (departamentos) de medios.
Políticas y regulaciones de medios (050335)
Las políticas y regulaciones de medios son una materia interdisciplinaria del derecho y el periodismo. A medida que el grado de democracia y estado de derecho en la sociedad china continúa mejorando y el campo de los medios experimenta rápidos cambios, el estudio de las políticas y leyes de los medios se ha vuelto cada vez más importante, y la demanda de investigación teórica y académica relevante y de talentos prácticos también aumenta. creciente. La maestría en política y regulación de medios se creó como respuesta a las necesidades de la época.
La formación de esta especialización permite a los estudiantes tener una base teórica sólida en política y derecho de medios, ser capaces de utilizar los métodos de investigación generales de las ciencias sociales y los métodos de investigación especializados de esta disciplina para realizar investigaciones académicas. y ser capaz de realizar investigaciones en los campos de la política y el derecho de los medios de comunicación. Realizar investigaciones independientes sobre cuestiones teóricas y prácticas, y tener la capacidad de manejar de forma independiente cuestiones prácticas en el derecho de los medios y cuestiones relacionadas con el negocio de los medios. Los graduados de esta especialización pueden realizar trabajos prácticos y de investigación en departamentos gubernamentales, medios de comunicación y departamentos de práctica jurídica pertinentes, y también pueden realizar trabajos de investigación de alto nivel, proporcionando una base para la enseñanza en las universidades.
1． Dirección práctica de derecho de medios
La Dirección práctica de derecho de medios estudia principalmente cuestiones prácticas relevantes en el campo del derecho de medios.
El contenido incluye prácticas jurídicas relacionadas con los medios en los campos de la constitución, el derecho administrativo, el derecho civil, el derecho de propiedad intelectual, el derecho económico, el derecho penal, el sistema judicial, el derecho procesal, etc., así como la relación entre las políticas de los medios, el derecho de los medios. normas y autodisciplina de la industria de los medios. 1. Descripción general de la dirección de la investigación:
2. Dirección de derecho comparado de los medios
La dirección de derecho comparado de los medios estudia principalmente las similitudes, diferencias e influencias mutuas entre la teoría y la práctica de las cuestiones legales en el campo de los medios en China, países extranjeros y sociedades internacionales. El contenido incluye un estudio comparativo de la teoría del derecho de los medios, un estudio comparativo de la práctica del derecho de los medios, un estudio comparativo del derecho de los medios y la historia del derecho de los medios, etc.
Especialidad en Economía de los Medios (050336)
La economía de los medios es un tema interdisciplinario emergente y su alcance de investigación refleja principalmente la intersección e integración de la economía, la gestión y la comunicación. Esta especialización forma profesionales de alto nivel que no solo comprenden la teoría de la comunicación, tienen conocimientos teóricos sistemáticos de economía y gestión empresarial, dominan las leyes especiales de la economía de los medios, sino que también comprenden las políticas y regulaciones de la industria de los medios y están familiarizados con Las prácticas de gestión de la industria de los medios. Los objetivos específicos de la formación son:
⑴ Proporcionar talentos de investigación en teoría económica de los medios a universidades e instituciones de investigación.
⑵ Cultivar talentos de alto nivel en gestión económica de los medios para gobiernos en todos los niveles y la industria; autoridades;
⑶ Cultivar talentos de gestión económica de alto nivel para empresas de medios.
La especialización en economía de los medios consta de seis direcciones: sistema de la industria de los medios, operación y gestión de la industria de los medios, organización de la industria de los medios, comercio cultural internacional, investigación de la industria cultural y gestión de la producción.
1． Dirección de Gestión de la Industria de Medios
Capacitar a los estudiantes para que dominen los principios básicos del marxismo, para que estén familiarizados con las líneas, principios, políticas y regulaciones básicas del partido y del país; regulaciones de gestión de la industria de los medios de mi país; tener amplios conocimientos profesionales básicos y comprender firmemente las teorías y métodos de análisis sistemáticos de la industria de los medios. Utilizar la teoría de la organización industrial y la teoría de la gestión para discutir las políticas y regulaciones de los medios y su relación interactiva con la gestión económica de los medios desde la perspectiva de la estrategia nacional de desarrollo de los medios, y analizar y resumir cuidadosamente la trayectoria histórica, la experiencia y las lecciones de las políticas y regulaciones de desarrollo de los medios de mi país. sus implicaciones políticas; estudio en profundidad de las leyes del mercado de los medios y los principales problemas y soluciones que existen actualmente en la gestión económica de la industria de los medios de mi país, estudio en profundidad de la organización de la industria de los medios, proponiendo características regulares y; medidas de gestión para el funcionamiento de organizaciones de medios y conglomerado de la industria de medios Llevar a cabo un análisis en profundidad de las operaciones y proponer los requisitos previos, estrategias de objetivos y medidas de gestión para las operaciones de grupos de medios. Los estudiantes de posgrado en esta dirección son aptos para la investigación de gestión y el trabajo práctico en la industria de los medios.
2. La dirección del comercio cultural internacional
El rápido desarrollo de la industria cultural y el comercio cultural requiere talentos de alto nivel que comprendan tanto la teoría del comercio cultural internacional como el mercado cultural internacional. El comercio cultural internacional es un campo temático interprofesional completamente nuevo que integra la economía de los medios, el comercio internacional, los estudios culturales, la economía, la comunicación y otros conocimientos, con el objetivo de abordar los temas de vanguardia y las últimas tendencias en el desarrollo del comercio cultural internacional. Los principales cursos profesionales son teoría del comercio cultural internacional, teoría del mercado cultural, comunicación internacional, economía cultural y de medios, comercio de cine y televisión, comercio de derechos de autor de libros, comercio de espectáculos y exhibiciones, comunicación aplicada, OMC y comercio cultural internacional, etc., centrándose en Cultivar el dominio de las teorías y métodos comerciales básicos, amplia comprensión de los temas de vanguardia en el comercio cultural internacional, dominio de conocimientos y habilidades en marketing y planificación cultural internacional, operaciones de mercado, habilidades de negociación, etc., capaz de trabajar en. departamentos culturales, organizaciones de medios, departamentos de economía y comercio exterior, empresas e instituciones. Además de talentos profesionales, prácticos e innovadores de alto nivel dedicados a la gestión, la investigación, el desarrollo y la planificación del comercio exterior cultural en agencias gubernamentales.
3. Dirección de gestión de la industria cultural
El rápido desarrollo de la industria cultural requiere urgentemente una gran cantidad de talentos senior compuestos que no solo comprendan las políticas de desarrollo de la industria cultural sino que también estén familiarizados con la economía y la gestión de mercado. La gestión de la industria cultural moderna ha involucrado los campos del conocimiento de la economía, la gestión, el marketing, la cultura y el arte, la política industrial, la comunicación y otras disciplinas. Es un tema interdisciplinario y tiene amplias perspectivas de desarrollo.
Esta dirección de investigación parte de las leyes básicas de desarrollo de la industria cultural, enfocándose no solo en la investigación de macrocampo sobre las políticas de desarrollo de la industria cultural, sino también en la investigación de microcampo sobre la eficiencia de la operación y gestión de la organización de la industria cultural. A través de la formación profesional científica, se capacita a los estudiantes para que tengan habilidades profesionales rigurosas y una amplia base de conocimientos, la capacidad de dominar la investigación teórica y el análisis de problemas prácticos y convertirse en un talento integral que pueda adaptarse a las necesidades de desarrollo de la industria cultural. . Los graduados de este estudio deberían poder participar en investigación de políticas, gestión industrial, planificación y operación de proyectos en departamentos de gestión del gobierno nacional, instituciones de investigación de la industria cultural u organizaciones de la industria cultural.
4. Dirección de gestión de proyectos de cine y televisión
El objetivo formativo de esta dirección de investigación es formar planificadores, productores, distribuidores y otras personas de cine y televisión que sean inteligentes y creativos, y que comprendan tanto la gestión artística como económica y las operaciones de mercado. Talentos senior en gestión de proyectos.
La gestión de proyectos de cine y televisión es una disciplina emergente muy completa, que estudia principalmente la gestión operativa y las reglas de funcionamiento del mercado de proyectos de cine y televisión (incluidas películas, series de televisión, documentales y otros productos de cine y televisión).
La gestión de proyectos cinematográficos y televisivos es una materia interdisciplinaria. Desde una perspectiva disciplinaria, es una combinación del arte cinematográfico y televisivo y la gestión económica. En segundo lugar, requiere comprender tanto el arte como la gestión económica y las operaciones del mercado; , es una materia práctica. Es una materia altamente basada en género. Hacemos hincapié en mejorar la alfabetización teórica integral de los estudiantes y al mismo tiempo nos enfocamos en cultivar las habilidades prácticas creativas, las habilidades de operación comercial y las habilidades de gestión integral de los estudiantes.
Los tutores de esta especialización tienen profundas bases teóricas y experiencia en la práctica de la creación artística y la operación de proyectos. Entienden tanto la teoría como la experiencia práctica, y han logrado logros notables en la investigación científica y la creación artística.
Esta especialización implementará un sistema de tutor dual. Contrataremos productores reconocidos con reputación en la industria, desempeño sobresaliente y conocimiento profundo como tutores a tiempo parcial, quienes serán responsables de la capacitación de los estudiantes de posgrado. esta carrera junto con los tutores de la escuela. Cada estudiante de posgrado de esta carrera tendrá dos mentores al mismo tiempo. Los tutores en el campus son los principales responsables de la enseñanza teórica, mientras que los tutores a tiempo parcial son los principales responsables de orientar la práctica artística.
La duración académica de esta especialidad es de tres años (los estudiantes con una licenciatura similar a esta especialidad (como gestión de producción) pueden tomar dos años, el primer año es principalmente estudio teórico y el segundo año); requiere que los estudiantes participen en la industria Para la práctica de creación artística y operación de proyectos, además de completar una tesis de graduación, cada estudiante también debe completar un trabajo creativo o un plan de operación de proyectos como proyecto de graduación.