Póster en inglés de Bookworm: plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos

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Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen desde un punto de partida alto, con alta calidad y a un alto nivel. , a menudo es necesario formular un excelente plan por adelantado. El plan puede aclarar una dirección general para una acción. Entonces, ¿cómo se debe formular el plan? El siguiente es un plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos que he compilado para usted. Echemos un vistazo.

Plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos 1

Propósito de la actividad

1 A través de actividades para padres e hijos cuidadosamente diseñadas, guiar y ayudar a los padres a actualizar a su familia. conceptos educativos, orientación y ayuda Los padres conceden gran importancia a la enseñanza mediante palabras y hechos, influyen en sus hijos con su propio buen carácter moral y hábitos de comportamiento, se esfuerzan por establecer relaciones familiares democráticas, igualitarias y armoniosas, y llevan a cabo activamente la práctica de crear una familia de aprendizaje, para formar realmente una sinergia entre la familia y la educación escolar.

2. Crear un entorno donde los niños aprendan a cooperar con otros a través de la imitación de la vida social, para que sus habilidades de comunicación cooperativa puedan desarrollarse plenamente y puedan sentir la alegría de crecer.

3. Los padres y los niños juegan juntos, se influyen y promueven mutuamente, mejoran juntos y mejoran los lazos familiares.

Tema de actividad

Crezco en felicidad.

Objetivo de orientación

Alumnos de segundo grado (2) y sus padres.

Contenido y descripción de la actividad

1. Soy el mejor (Instrucciones: Los niños compiten disfrazándose y empacando mochilas escolares. Este es un elemento obligatorio. Se divide un grupo de 10 personas). en 5 grupos, los 5 primeros de cada grupo son los ganadores y obtienen 100 puntos. Los 5 últimos obtienen 50 puntos).

2. Salta hacia adelante, dos grupos actúan al mismo tiempo, el que llegue primero al destino obtendrá 100 puntos y el segundo lugar obtendrá 50 puntos)

3. los niños participan juntos, los padres están protegidos. Lleve al niño al podio con los ojos abiertos, deje que el niño sostenga el volante y luego regrese al lugar original. El que sea rápido y preciso gana, y la puntuación es de 100 puntos. )

4. Lo hago. Tú adivinas (Instrucciones: el niño realiza acciones de acuerdo con las indicaciones en la pantalla, el padre adivina la palabra o palabra correspondiente (el padre mira hacia afuera de la pantalla), * **adivina dos, y cada respuesta correcta vale 50 puntos. La puntuación total es 100 puntos.)

5. Pequeño taller: los estudiantes y los padres trabajan juntos para hacer pequeñas producciones únicas utilizando materiales preparados. (Este es un elemento obligatorio y no se calificará).

Preparación de la actividad

1. Enriquecer la experiencia de vida. Utilice el tiempo de actividades extracurriculares para comunicarse con los estudiantes: ¿Sueles vestirte en casa? ¿Sabes cómo empacar tu mochila? ¿Cómo lo haces?

2. Grados medio y superior, organiza a los estudiantes para que observen con determinación, sabiendo que a través de la cooperación, el grupo puede ganar el juego.

3. Acumule palabras que expresen acciones de personajes, expresiones o nombres de animales, y pida a los padres que guíen la demostración de la acción.

4. Enriquecer los materiales del juego.

aPadres e hijos recogen juntos materiales de desecho, como: botellas de bebidas, cajas de pasteles, cajas de camisetas, calendarios viejos, bolsas de plástico de colores, etc. Los estudiantes completan pequeñas producciones bajo la guía de los padres.

El profesor b prepara aros de hula, volantes y material didáctico de actividades.

5. Organizar el ambiente del evento. Decore el aula para convertirla en un paraíso, interactúe con actividades temáticas actuales y haga de la felicidad el escenario de las actividades del aula.

Proceso de actividad:

1. Aclare el contenido y las reglas del juego, padres y niños eligen los juegos.

"Soy el mejor" y "pequeño taller" son cada una de las actividades en las que todos los estudiantes deben participar, elija una de las otras tres actividades en las dos actividades de "Cruzando el río" y "Trabajando juntos", trabajará duro con sus padres para lograr sus objetivos y disfrutar de la diversión; cooperación; la actividad "Adivinaré" puede demostrar plenamente tus talentos y también mostrar el entendimiento tácito entre tú y tus padres. ¿En qué juego quieres participar ahora?

2. Soy el mejor

Maestro: Cuando tus amigos compiten en "vestirse y hacer las maletas", ¿qué puede hacer? ¿Qué haces por ellos?

Estudiante: Quiero animarlos.

Compartiré la alegría de su éxito

Maestro: ¿Qué pasa si no gana el juego?

Estudiante: Lo alentaré a que no se desanime , practique más en el futuro

(Los diez estudiantes del primer grupo caminaron hasta el centro del lugar de la actividad, se alinearon, sonó la campana y comenzó el juego. Los vieron bailar rápidamente en el ritmo rápido. Música a ritmo. Cogí mi abrigo y me lo puse, luego empaqué mi mochila y la cargué en mi espalda. Estaba rodeado de los vítores y vítores de mis compañeros y padres. El ambiente era muy animado. )

Conclusión: Los niños son autosuficientes y autosuficientes, hacen lo que pueden hacer por sí mismos, comienzan desde las cosas pequeñas y cultivan las cualidades independientes de los niños es la tarea común de las escuelas y las familias.

3. Cruzar el río y trabajar juntos

Maestro: ¿Sabes cuál es la clave para completar con éxito la tarea?

Los padres guiarán a los estudiantes en los métodos específicos para lograr el objetivo. (Cooperación, trabajo conjunto) Profesor: El profesor quiere invitar a un compañero a jugar juntos la primera ronda del juego. ¿Quién está dispuesto?

La primera ronda: el primer grupo (profesor de chino y estudiante A) versus el segundo grupo (profesor de matemáticas y estudiante B)

La segunda ronda comienza con los estudiantes y los padres se unen.

(Estas dos actividades se llevaron a cabo de manera ordenada y animada. Los padres llevaron a sus hijos a participar en la competencia en el orden establecido por el maestro. Durante las actividades, los estudiantes y los padres observaban y resumían sus experiencias y comunicarse entre sí)

El maestro cambió de roles y entrevistó a los estudiantes: ¿Cómo estabas cuando estabas jugando hace un momento? Algunos estudiantes dijeron que estaban nerviosos, otros dijeron que estaban felices y otros dijeron que estaban felices. algunos dijeron que estaban felices sin importar si ganaron o no, porque eran padres que participaron juntos, *** trabajaron duro juntos, aunque fracasamos, aún así fue un honor.

Fin de la actividad: padres y alumnos intercambiaron sus sentimientos.

Maestro: Niños, cuando ustedes y sus padres tienen opiniones diferentes o viajan a diferentes velocidades durante la actividad, ¿cómo resuelven el problema (los padres pueden brindarles la orientación adecuada)?

4. Adivinaré

Invita a los niños a venir aquí para mostrar tu talento como actor y usa tus ricas expresiones y movimientos apropiados para decirles a todos: ¡Mira, tengo más inteligente!

(Desde las dos primeras actividades un poco más extenuantes hasta este programa que se puede completar simplemente quedándose donde estás, no solo relaja tu cuerpo, sino que también regula tus emociones excitadas. Y todos El entusiasmo no ha disminuido en todos, por ejemplo: cuando en la pantalla aparece "elefante", los estudiantes que actúan imitan la apariencia de los elefantes y siguen balanceando sus "largas trompas", lo cual es tan divertido que todos los que miran no pueden evitar reírse.)

Los padres hablan de sentimientos: Los niños tienen una gran capacidad para sentir palabras y pueden utilizar movimientos y expresiones para expresarlas, lo que demuestra que su mundo interior también es muy rico en emociones. Suelen tener varios colores de alegría, enfado, tristeza. y alegría Debemos permitir que los niños experimenten diversas emociones en la vida, lo que favorece su crecimiento físico y mental saludable.

5. Pequeños talleres

¿Qué pequeñas producciones has realizado? ¿Quién te dirá cómo lo hiciste y qué dificultades encontraste?

(Los estudiantes idearon sus propias pequeñas producciones una tras otra, y los estudiantes del grupo se reunieron para intercambiar experiencias. De repente, el lugar de la actividad se convirtió en una "sala de exposiciones": la cantidad de modelos de aviones, autos a control remoto , cohetes, barcos y robots fue alucinante. No puedes evitar admirar la creatividad de los niños con sus exquisitos trabajos. Finalmente, cada grupo recomienda a un estudiante para demostrar y explicar.)

6. evaluación, resumen y distribución de premios.

Guiar a los estudiantes para que se autoevalúen y se evalúen entre sí.

(1) ¿Estás feliz hoy? ¿Por qué?

(2) ¿Cómo crees que se comportaron tus compañeros y tus padres hoy?

(3 ) ¿Qué? ¿Qué juego quieres jugar la próxima vez?

Plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos 2

1. Proyecto Bookish Campus", utilizar la lectura para liderar el crecimiento, permitir que profesores y estudiantes se acerquen a los libros, hacer amigos con buenos libros, dialogar con los clásicos, asistir a exposiciones, ampliar sus horizontes, cultivar sus sentimientos, acumular herencia literaria, mejorar sus logros literarios. , cree una fuerte atmósfera de lectura en la escuela y deje que fluya la fragancia de los libros.

2. Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades se creará un buen ambiente de amor por la lectura en el campus.

2. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar un buen hábito de lectura amplia.

3. A través de actividades, los estudiantes pueden aprender la esencia de los clásicos chinos y extranjeros y enriquecer su alfabetización china.

4. Promover a través de actividades la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes.

3. Grupo de liderazgo de actividades:

Líder del equipo: Gao Wei Líder adjunto: Sun Mingyun Miembros del equipo: consejeros de cada escuadrón

4. Ambiente libresco en el campus:

1. La ceremonia de izamiento de la bandera en la tercera semana inicia las actividades de lectura. A través de diversas formas, el discurso del director, el discurso del maestro, el discurso de los estudiantes, etc. promueven los beneficios de la lectura y alientan a todos los maestros y estudiantes a leer más y buenos libros.

2. Cree una "clase libresca" y diseñe lemas de lectura para la clase para que el aula respire una atmósfera cultural. Cada clase hizo pleno uso de los carteles y organizó apropiadamente algunas citas famosas y métodos sobre la lectura para mejorar la atmósfera de lectura. Configure algunas secciones en el periódico de la pizarra, como "Introducción a libros nuevos", "Enseñando un truco", "Reading Express", "Excelentes reseñas de lectura", "Estrellas de la lectura", "Rey de la lectura de la clase", "Pequeños fanáticos de los libros". ", "Pequeños ratones de biblioteca", etc. Cada clase utiliza el armario de mochilas detrás del aula para establecer un rincón de biblioteca, donar libros, instalar un bibliotecario y desarrollar un sistema de préstamo.

3. Los profesores de clase y los profesores de chino recomiendan buenos libros a los estudiantes (libros de referencia: clásicos chinos y extranjeros, obras famosas, excelentes revistas literarias, libros de divulgación científica, cuentos infantiles chinos y extranjeros, cuentos de hadas, fábulas, rimas infantiles, modismos, etc.).

4. Se puede establecer una "estación de buen intercambio de libros" entre compañeros y entre clases, y se pueden realizar actividades de "buen intercambio de libros y lectura".

5. Utilice la estación de radio Red Bufanda para transmitir "Apreciación de los clásicos chinos y extranjeros".

5. Principales actividades de lectura:

(1) Actividades de lectura del profesor

1. “Navegando por el mar de libros”. Lista de lecturas recomendadas para profesores.

2. “Pasea por el mar de libros y saborea la vida”. Cada profesor lee intensivamente 1 o 2 monografías u obras literarias educativas y didácticas y escribe su experiencia lectora.

3. “Nada en el mar de libros y disfruta de la lectura”. Los profesores y los estudiantes leen juntos el mismo libro y disfrutan de la diversión de la lectura.

4. “Recito clásicos a mis hijos”. Cada profesor de chino utiliza los tres minutos antes de la clase, la clase de chino, el autoestudio matutino y vespertino, etc., para leer obras clásicas a los alumnos.

(2) Actividades de lectura para estudiantes

1. Actividad de recitación "Recitando clásicos, la poesía habla de la vida". Utilice los primeros minutos de cada clase de chino para recitar poemas antiguos u obras famosas.

2. Actividad de intercambio de lectura "Conoce buenos libros y toma de la mano bonitos artículos". Los profesores chinos utilizan la "Clase de lectura de chino" todas las semanas como un momento para que los estudiantes lean y se comuniquen colectivamente, guiándolos y motivándolos a leer felices y disfrutar de la diversión de la lectura.

Puede realizar "Reunión de cuentos", "Exposición de lectura", "Citas famosas", "Búsqueda de libros", "Intercambiar un libro y hacer un amigo", "Recomendaciones de buenos libros", "Prueba de conocimientos" y "Edición de periódicos". " y otras actividades.

3. Actividad de reseña del libro “Un jardín sabio vale mil dólares”. Se requiere que todos lean atentamente un buen libro o un artículo hermoso para mejorar continuamente su gusto por la lectura. Se requiere que utilicen una oración corta para comentar la esencia de un libro o un artículo hermoso que hayan leído, con un recuento de palabras de aproximadamente 300 a 300. 500 palabras; el género no está limitado (poemas, pensamientos aleatorios, etc.) y se pueden enviar en varias formas, incluido el estilo del artículo, el estilo de la tarjeta o el estilo del tabloide, lo que permite la libre creatividad.

4. Actividad "Choque de sabiduría, lectura entre padres e hijos". Se recomienda que cada alumno construya una "pequeña estantería" en casa, se haga amigo de buenos libros y realice actividades de lectura con los padres. Después de leer, los padres deben trabajar juntos para crear una "tarjeta de información de lectura", que incluye información básica como el título del libro, el autor, el número de páginas, el tiempo de lectura y notas de lectura entre padres e hijos (citas de lectura, testimonios, experiencias). , etc.).

6. Implementación de actividades de lectura

1. Elaborar un registro de lectura

(1) Cada estudiante elabora un registro de lectura en función de su realidad personal, el formato específico permite a los estudiantes diseñarlo y decorarlo según sus propias preferencias, haciéndolo animado y único. Debe incluir columnas como contenido, capacidad, tiempo de finalización, colección de buenas palabras y oraciones, ideas, etc. Puede tomar notas de lectura adecuadamente.

(2) Cada clase también debe formular objetivos de lectura de clase correspondientes y planes de crecimiento de lectura basados ​​en los planes de los estudiantes y la situación real de la clase, los cuales deben tener medidas, garantías, efectos y evaluaciones simples. , claro y fácil de operar.

(3) El grupo de asignaturas de chino de la escuela y la brigada organizarán una "reunión de intercambio de lectura" para mostrar los registros de lectura de los estudiantes y realizar las evaluaciones correspondientes.

2. Realizar una exposición de lectura:

Cada clase realiza periódicamente una "exposición de lectura", con "citas célebres", aforismos, refranes, citas clásicas, "mar de libros". ", " Pequeñas secciones como "Mi ___ favorito" y "Recomendaciones de buenos libros" presentan a los estudiantes libros nuevos, buenos libros y algunas partes de los libros que han leído, y comparten sus propias experiencias en actividades de lectura, formando una buena atmósfera. en el ambiente de lectura.

3. Publicar tabloides de lectura:

(1) Con la ayuda de los profesores o los padres, los estudiantes de cada clase recopilan información periodística relevante, aforismos y experiencias de lectura, etc.

(2) Cada semestre se publica periódicamente un tabloide de lectura. Y organizar actividades de concurso de lectura de tabloides.

4. Participar en actividades de práctica de lectura:

(1) Durante las actividades de lectura, la clase debe organizar activamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica de lectura relevantes, tales como: recopilación de cuentos, habla. concursos e informes de investigación, creación de marcapáginas, pequeños periódicos, concursos de lectura de ensayos, recortes de periódicos, etc.

(2) Participar activamente en concursos de lectura relacionados con la ciudad de Guangzhou, el distrito de Tianhe y las escuelas.

5. Anime a los estudiantes a crear su propio libro de crecimiento de la lectura basándose en sus notas de lectura:

(1) Los estudiantes pueden crear un "libro de crecimiento de la lectura" con la ayuda de maestros y padres. Registra los pasajes interesantes, buenas palabras y oraciones que leíste durante las actividades de lectura, así como el formulario de inscripción de lectura realizado cada semestre, los trabajos que participaron en las actividades de práctica de lectura y los premios recibidos.

(2) La escuela organiza periódicamente a profesores y estudiantes para visitar y evaluar el "Libro de crecimiento de la lectura".

6. Realizar encuentros de intercambio de experiencias de profesores y alumnos de actividades lectoras respectivamente.

7. Gestión y recompensas de las actividades de lectura:

(1) Cada clase establece un grupo de gestión de actividades de lectura, que se encarga de organizar y gestionar las diversas actividades de lectura realizadas por la clase. . El grupo de liderazgo de actividades de lectura escolar inspecciona y evalúa las actividades de lectura en clase.

(2) La selección de clases académicas las clases con buen ambiente de lectura y actividades de lectura bien desarrolladas recibirán puntos extra por parte del líder de grado cada mes y se registrarán en la evaluación de las clases civilizadas. Al final del semestre, se seleccionarán y elogiarán clases de lectura destacadas e instructores destacados.

(3) Cada mes, la clase seleccionará "Pequeños ratones de biblioteca", "Pequeños amantes de los libros" y "Doctores lectores", etc., y la escuela los elogiará al final del semestre; Se seleccionarán y recompensarán “Estrellas de lectura”.

Plan 3 de actividades interactivas en inglés para padres e hijos

Las actividades entre padres e hijos se basan principalmente en las relaciones de parentesco, con juegos interactivos entre niños y padres como contenido principal, y abren la diversidad de los niños. intereses de manera integral. Esta habilidad es una actividad que ayuda a los niños a completar inicialmente la transición de personas físicas a personas sociales.

En la actualidad, en la educación familiar, los padres suelen ignorar la interacción entre padres e hijos. Esta es una gran pérdida para la estrecha relación entre padres e hijos y la promoción del desarrollo físico y mental saludable de los niños. Con el fin de ayudar a los padres a aprender más sobre las formas y métodos de los juegos entre padres e hijos, nuestra plaza decidió organizar juegos deportivos entre padres e hijos para traer hermosos recuerdos a los niños. Tema de la actividad: Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, tú y yo creceremos juntos.

Hora del evento:

xx

Lugar del evento:

Business Plaza Center

Objetivo de la actividad:

p>

1. Mejorar la relación entre los niños y sus familias a través de juegos entre niños y padres

2. Deje que los niños experimenten la felicidad que brindan las actividades

. 3. Actividades para promover la popularidad de la plaza

Preparativos de la actividad:

1. Haga un buen trabajo de publicidad antes del evento, reclute a las familias participantes para hacer carteles y folletos promocionales del evento. , que se puede distribuir en varias comunidades Folletos, etc., y habilitar un punto de registro en la plaza;

2. Preparar los materiales necesarios para el evento

3. lugar

4. Configurar premios

Puedes adquirir los premios tú mismo o comprarlos a los patrocinadores en la plaza

Implementación específica: xx

Contenido específico de la actividad

Proceso principal de la actividad

1.

1. >2 Notas:

1) Por favor, vigile a sus hijos durante las actividades para evitar accidentes.

2) Por favor, respete las reglas del juego durante el evento.

3) Por favor, no se amontonen en el juego y sean respetuosos unos con otros.

4) Cada familia que participe en el evento recibirá pequeños obsequios exquisitos, y los niños que se desempeñen bien en el juego recibirán obsequios especiales.

2. Introduce el nombre del juego:

Inicio del juego:

Actividad 1

Regatea y camina (cada familia tiene uno grande y uno pequeño)

Preparación del material: pelotas de tenis de mesa, tablas de tenis de mesa y tapas de botellas, cronómetros

Cómo jugar: Los niños y los padres se colocan en ambos extremos del campo. El juego comienza, con los padres sosteniendo pelotas de tenis de mesa. Sostenga la raqueta, corra hacia el niño con la pelota y coloque la pelota de tenis de mesa en la tapa de la botella del niño. El niño sujetará la tapa de la botella y transportará la pelota hasta el final. El primero en llegar al final gana.

Actividad 2

Llévate (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Preparación del material: periódico

Método de juego: El padre extiende dos periódicos en el suelo uno tras otro y pide a los niños que caminen desde los periódicos hacia el lado opuesto. La competición se juzgará por el tiempo y ganará el equipo que termine primero.

Actividad 3

Regate y carrera (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Método de juego: Padres e hijos cara a cara o espalda con espalda, intercale una pelota entre En el medio, trabajen juntos para mover la pelota al lugar designado. La primera familia que mueva la pelota gana. Durante el regate, no se permite que las manos toquen el balón. Si la bola se cae o se rompe durante el proceso, regresa al punto de partida y comienza de nuevo.

Actividad 4

Paseo en globo (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Preparación del material: globos, cuerdas atadas

Juego Método: Usa tus pies para hacer estallar los globos atados a los pies de otras personas en un área de 5 metros cuadrados hasta que termine el tiempo del juego. Un niño y un padre tienen tres globos atados a sus pies respectivamente. Todos no pueden salir del círculo y solo pueden usar sus pies. De lo contrario, se considerará una infracción y serán descalificados para continuar la competencia. Pisa los globos de otras personas durante el tiempo de competencia y evita a los demás para evitar que exploten los globos en tus pies. Los dos niños restantes serán recompensados.

3. Actividades de lotería

Establezca un área de llenado de lotería en la plaza y termine de completarlo al comienzo del evento. Después de cada evento, se seleccionarán espectadores afortunados de la familia ganadora y se distribuirán los premios.

4. Entrega de premios a niños y padres:

Evalúa cada actividad familiar y el organizador del evento entregará los premios correspondientes a los niños y padres ganadores. Puede guiar a los niños a autoevaluarse y evaluarse unos a otros, como por ejemplo:

1. ¿Estás feliz hoy? ¿Por qué?

2. hoy?

3. ¿Qué juego quieres jugar la próxima vez? ¿Por qué?

Fin de la actividad:

Ya que es necesario completar toda la actividad. Ser seguido por un fotógrafo, cada familia ha prestado mucha atención. Todo el sudor queda registrado en nuestra fotografía y videografía, y le enviaremos a cada familia una dulce foto familiar y pequeños obsequios exquisitos.

6. Medidas de emergencia del evento:

1. Familiarícese con el entorno del lugar del evento de antemano y comprenda si existe algún peligro para la seguridad, si lo hubiera. ser rectificado a tiempo.

2. Hacer un buen trabajo en la organización de las actividades, fortalecer la disciplina de las actividades, determinar la persona a cargo y formularla con anticipación. Cuide la seguridad de su hijo y preste atención a la seguridad de su hijo durante las actividades.

3. Brinde educación sobre seguridad a los niños, y la intensidad de las actividades del juego debe ser moderada. Los padres siempre deben prestar atención al desempeño de sus hijos en los juegos y prestarles atención de manera oportuna si se produce alguna anomalía. encontró.

4. Durante las actividades, se debe recordar a los niños a tiempo que deben poner la seguridad en primer lugar y la competencia en segundo lugar.

5. Proporcione a los niños agua potable en cualquier momento y haga arreglos para que descansen adecuadamente durante las actividades.

Plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos 4

1. Ideología rectora

Mejora la comunicación emocional entre padres e hijos mediante la realización de diversas actividades emocionantes para padres e hijos. , estrechar la relación entre padres e hijos, formar una atmósfera de democracia, igualdad, alegría y paz en la vida familiar, lo cual es de gran importancia para la creación de una familia armoniosa.

2. Objetivos de las actividades

El desarrollo de actividades entre padres e hijos ayuda a mejorar la inteligencia de los niños, mejorar su capacidad práctica, su capacidad de reacción y su capacidad creativa, para que los niños puedan desarrollarse moralmente. , intelectual y físicamente, la belleza y otros aspectos se desarrollan de manera integral, lo que es beneficioso para la salud y el desarrollo físico y mental del niño al máximo en diversas actividades, mejorando de manera integral y sistemática la calidad integral del niño; propicio para el desarrollo y mejora de la personalidad del niño.

3. Proceso

Estimados padres e hijos, hola a todos:

En primer lugar, de parte de la agencia de viajes y del Centro de Servicios de Consulta de Salud del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Zhangzhou, quisiera darles la bienvenida a todos los padres y niños, gracias por tomarse el tiempo de participar en esta actividad para padres e hijos mientras disfrutan de unas relajantes vacaciones. Nos gustaría expresarles nuestra más sincera gratitud y nuestra cálida bienvenida. . Esta actividad pretende potenciar la comunicación emocional entre padres e hijos a través de juegos relajados e interesantes.

Nuestro presidente ha preparado cuatro elementos de juego para todos: 1. Juego de calentamiento de carrera de dos personas y tres piernas, 2. Juego de bolos, 3. Contigo hasta el final, 4. Paso en globo.

(1) Primero, ingrese a nuestro juego de calentamiento: carrera de dos personas con tres piernas

Las reglas del juego son: los padres y los niños se colocan uno al lado del otro detrás del punto de partida. línea, con las dos piernas por dentro de las dos personas. Debe estar atado con una cuerda y debe rodear el marcador designado antes de regresar después de que el árbitro dé la orden. Gana el equipo que termine primero.

Accesorios: cuerda, varios obstáculos (determinados específicamente por las condiciones del lugar)

Si tienes alguna pregunta, hazla a tiempo. Ahora comenzaremos a jugar.

Juego ING (Anima a todas las familias)

Puntos para compartir:

1. Durante el juego de ahora, ¿qué familia encontró un problema? ?¿Cómo lo resolviste? ¿Qué aprendiste de ello?

2. ¿Qué familia está muy satisfecha con su desempeño y qué experiencia pueden compartir contigo? Resumamos juntos cómo hacerlo rápido y bien.

(2) Ahora es nuestro emocionante juego de calentamiento. A continuación, jugaremos un juego que requiere que toda la familia se movilice junta: el juego de pellizco de pelota

La jugabilidad específica. El objetivo de este juego es: Poner una pelota de voleibol en la ropa de cada niño, agacharse para sostener la pelota y avanzar con clips. Se mueve una pieza a la vez. El que transfiera la mayor cantidad de clips en 40 segundos gana.

(Familia como unidad)

Accesorios: clips, una caja de pelotas de voleibol y varias pelotas de voleibol

Si todos conocen las reglas, ¡empezaremos a jugar!

Juego ING(Anima a todas las familias)

Puntos para compartir:

1. Las familias ganadoras hablan sobre sus experiencias y conocimientos sobre cómo ganar.

2. ¿Tiene algún resumen de las razones del fracaso de las familias con resultados menos que ideales?

3. y cómo la cooperación puede hacer que sus resultados sean más exitosos.

(3) El próximo juego aún requiere el esfuerzo de toda la familia para ganar. Juego: Contigo hasta el final

Reglas del juego: El niño lleva una venda en los ojos, primero da 3 vueltas y luego, con el apoyo y guía verbal de los padres, cruza el obstáculo y llega a la posición designada

Después de eso, los padres los soltaron y los estudiantes avanzaron solos bajo la guía verbal de los padres. Gana la primera familia que llegue a la meta.

Accesorios: venda en los ojos, obstáculos (determinados específicamente por las condiciones del lugar)

¿Estás listo? ¡Empecemos!

Juego ING (Guía para prestar atención a la seguridad) )

Puntos para compartir:

1. Los niños hablan de cómo se sienten cuando tienen los ojos vendados y cómo se sienten mientras caminan.

2. Hable sobre cómo construir una relación de confianza entre padres e hijos.

(4) El último juego muy emocionante es el de pisar globos

Reglas del juego: Cada familia envía a dos personas a participar, una de las cuales debe ser un niño. Hay 4 globos atados. cada pie. Después de que el árbitro dé la orden, cada familia participante pisa los globos de la otra durante 30 segundos. La última familia tendrá los globos restantes.

Accesorios: Globo Cuerda

Juego ING

Puntos para compartir:

1. Los padres y los niños hablan por separado sobre cómo esperan el otro. El partido cooperará con ellos.

2. Comenta cómo cooperar para completar bien el juego.

El tiempo feliz siempre es muy corto. Las actividades entre padres e hijos de hoy terminaron No importa si está satisfecho con nuestras actividades o no,

dénos sus valiosas opiniones. ¡Trabajemos juntos para crear una familia armoniosa para todos! ¡Gracias por su participación!

WiseMedia

Observaciones

1. , Todas las acciones deben obedecer a las órdenes del grupo;

2. Hacer todo lo posible para mantener el orden durante el juego para evitar estampidas o accidentes de seguridad.

3. Antes de que comience el juego, el personal debe seleccionar el lugar para el grupo y disponer la utilería y otros suministros. ¿Cuánto tiempo se tarda en estudiar inglés de cero a CET-4?

Se tarda aproximadamente medio año en estudiar inglés desde cero hasta el nivel 4, y tienes que memorizar palabras y hacer preguntas reales todos los días. Si tienes poca perseverancia, también puedes apuntarte a un nivel 4. Clase, y el precio no es caro.

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