Plan de planificación de eventos interactivo

Para garantizar que el evento se desarrolle sin problemas y con éxito, a menudo es necesario preparar el plan del evento con anticipación. El plan del evento es un plan escrito para las actividades específicas que se llevarán a cabo. ¿Cuáles son el formato y los requisitos del plan de actividades? A continuación se muestran los planes interactivos de planificación de eventos que recopilé y compilé (7 artículos seleccionados), espero que sean útiles para todos. Plan de planificación de actividades interactivas 1

1. Prólogo del evento:

Para implementar a fondo el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, fortalecer y mejorar la ideología y educación política de los estudiantes universitarios, y mejorar la pertinencia, eficacia y atractivo del trabajo de los estudiantes, mejorar constantemente el nivel científico del trabajo de los estudiantes de nuestra escuela, adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo para guiar el trabajo de los estudiantes y cumplir con los requisitos generales de coordinación. desarrollo de "construir una nueva escuela, fortalecer la connotación, beneficiar el sustento de las personas y promover la armonía", insistiendo en educar centrado en las personas, establecer firmemente el concepto de "todo para los estudiantes, para todos los estudiantes, para los estudiantes", mejorar la comprensión y la confianza. entre consejeros, profesores de clase, estudiantes trabajadores de primera línea y estudiantes, y garantizar que la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y el trabajo de los estudiantes se pueda llevar a cabo con mayor profundidad y detalle. Luego de la investigación, se decidió realizar la tercera actividad "Conócete" entre orientadores y docentes de clase.

2. Tema de la actividad:

Profesores y alumnos interactúan y conviven en armonía. Aprendamos unos de otros y progresemos juntos.

3. Objetivo de la actividad:

Implementar a fondo el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, mejorar la comprensión y la confianza entre consejeros, profesores de clase y frente. -alinear a los estudiantes trabajadores y estudiantes, y fortalecer la comunicación del trabajo de los estudiantes entre profesores y estudiantes, mejorar la comprensión y la confianza, y armonizar la relación entre profesores y estudiantes. Adherirse al concepto de "todo para los estudiantes, para todos los estudiantes y todo para los estudiantes" para garantizar que la educación ideológica y política y el trabajo estudiantil de los estudiantes universitarios puedan llevarse a cabo de manera más profunda y detallada.

4. Patrocinador:

Escuela de Física e Información Electrónica, Universidad Normal de Luoyang.

5. Requisitos de la actividad

1. Préstale mucha atención. Todos los departamentos deben concederle gran importancia, organizar cuidadosamente la participación de consejeros, profesores y estudiantes, y formular planes de actividades de apoyo prácticos y factibles basados ​​en las características profesionales del departamento para garantizar que esta actividad se implemente verdaderamente.

2. Organiza con cuidado. Los consejeros y directores deben llevar a cabo activamente investigaciones, fortalecer la comunicación con los estudiantes y mejorar la comprensión y la confianza. Cada departamento debe prestar atención a la recopilación y preservación de los materiales de la actividad para prepararse para reuniones posteriores de presentación de informes.

3. Garantizar la calidad. Para realizar la tercera actividad de "Conócenos", debemos prestar atención a la calidad, evitar el formalismo, centrarnos en la innovación en contenidos y características de forma. En ese momento, la Oficina de Asuntos Estudiantiles organizará personal dedicado para participar en las actividades. Actividades de "Conócete" de cada departamento, y cada departamento realizará actividades de "Conócete" La situación se incluirá en la evaluación cuantitativa del trabajo de los estudiantes.

4. Evaluar cuidadosamente. Las actividades requieren planes, procesos y efectos. Cada departamento organiza actividades en función de la situación real y resume y mejora la organización y la implementación de manera oportuna para formar un mecanismo a largo plazo.

6. Lugar de la actividad:

Parque Luopu

7. Horario de la actividad:

8 de abril, 2:30 p. m.

8. Participantes:

Todos los estudiantes de la segunda promoción de Ingeniería Eléctrica y Automatización de la Escuela de Física e Información Electrónica de la Universidad Normal de Luoyang, así como sus directores, consejeros y otros profesores. .

Se moviliza plenamente la importante importancia de la actividad para movilizar plenamente el entusiasmo de los consejeros, profesores de clase y estudiantes para participar.

II. Disposición del lugar: El líder del escuadrón y el comité organizador verificarán el clima y el itinerario con anticipación, y el comité de vida será responsable del diseño, destacando el tema de este evento, la interacción entre profesores y estudiantes. y convivencia armoniosa. Aprendamos unos de otros y progresemos juntos.

Ⅲ. Enlace de actividad:

(1) Los estudiantes ingresan al lugar primero y se alinean. Cuando el maestro entra, los estudiantes aplauden calurosamente. El maestro entra y se alinea frente a los estudiantes. . Columna. Los estudiantes saludaron a todos los maestros: "Hola maestro, gracias por su arduo trabajo". Los maestros dijeron: "Hola compañeros, hola a todos, es realmente bueno". en grupos basados ​​en dormitorios.

(2) Volar una cometa. Competición para ver qué equipo vuela primero la cometa. (Se traen cometas, al menos una por grupo)

(3) Canto. El maestro primero canta una canción y luego pide a un grupo de estudiantes que la cante. Después de que este grupo de estudiantes cante, pida a otro grupo de estudiantes que cante. No puede pedirle al grupo anterior que cante.

(4) Solitario idiomático. Un representante de cada grupo. El profesor pronunciará la primera palabra y luego los modismos del Solitario por turno (las personas del mismo grupo pueden dar pistas y prevalecerán los modismos hablados por el representante). Si no puedes alcanzar a todo el grupo, haz 20 flexiones o sentadillas. Luego, al siguiente grupo se le ocurren modismos.

(5) Compartir sentimientos. La profesora y dos compañeros (de diferentes grupos) compartieron sus sensaciones sobre el evento y aportaron valiosas opiniones sobre el trabajo del profesor o de los cuadros de la clase.

(6) Discurso final del líder. El profesor Zhao Na, consejero de la Escuela de Física e Información Electrónica, hizo un resumen posterior al partido

10. Notas:

1. Cada tarea debe completarse a tiempo y la responsabilidad debe ser asignado a la persona.

2. Existe una estrecha cooperación entre los miembros del equipo y cada responsable debe fortalecer el contacto.

3. Se deben adoptar los principios de equidad, apertura y equidad en el proceso de actividad. Plan de planificación de actividades interactivas 2

1. Propósito de la planificación

Al organizar una ceremonia de entrega de regalos única, armoniosa e interactiva, mostraremos las propiedades de la comunidad Yujing Qiancheng y la Sexta Compañía de China Construction Fourth Engineering Bureau xx La asistencia mutua y la interacción entre el departamento de proyectos de residencia y los residentes de la comunidad, la armoniosa y buena relación humano-residencial, a través de procedimientos de actividad ordenados y la conmovedora escena de "distribución de obsequios" en el sitio , mejorar aún más la imagen de marca y el honor de la propiedad y la empresa constructora, y mostrar la propiedad xx, el departamento de proyectos de la Cuarta Oficina de Ingeniería de la Sexta Compañía de Construcción de China y los residentes de la comunidad Yujing Qiancheng tienen un buen espíritu.

2. Objetivo de la actividad

Tiene como objetivo mejorar la interacción con los residentes de la comunidad a través de la lectura in situ por parte del director del proyecto de "Una carta de agradecimiento a los residentes de Yujing Qiancheng". Comunidad" y discursos improvisados, expresar la voz de las empresas constructoras y aliviar las molestias causadas a la vida de los vecinos por las obras y las molestias acústicas. xx Property Group se une al departamento de proyectos para crear una nueva asociación de asistencia mutua vecinal.

3. Proceso de la actividad:

1. Horario de la actividad, de 7:30 a 8:30 am el 1 de julio de XX (hay mucha gente al mediodía, Yujing In); Comunidad Qiancheng. Personal relevante: residentes de la comunidad (300), varios miembros del personal de administración de propiedades, varios miembros del personal de administración de proyectos, el director de publicidad de la sucursal, Zhang Qi, etc. (2 miembros del personal de seguridad del proyecto)

2. Cuelgue pancartas en la comunidad para Crear una atmósfera de opinión pública y propaganda. (Tomando fotos)

3. Instale 2 mesas y sillas (largas) y 6 sillas para que se sienten la Oficina de Protección Ambiental, los líderes del proyecto y el personal de administración de la propiedad. Frente a la mesa se colocan una "Carta de Entendimiento a los Residentes de la Comunidad", jabón, pasta de dientes, cepillos de dientes y artículos de primera necesidad. (Fotografía) (3-5 minutos) Elija algo valioso como informe de noticias.

4. A las 7:30, el Gerente Pang de xx Property Management pronunció un discurso de bienvenida explicando el evento. El líder de la Oficina de Protección Ambiental anunció el inicio del evento. " e pronunció un discurso improvisado. Al final del discurso, camaradas de la Oficina de Protección Ambiental y la Oficina de Administración de Propiedades. El director del proyecto se tomó una foto de grupo con las tres partes y estrechó la mano de la gente en el lugar (posando para una foto). ); luego hubo una gran distribución de obsequios en el lugar, y los obsequios se repartieron en orden de personas que llegaban primero, primero en ser atendidos, con una carta adentro, después de que se entregaban los obsequios, el evento terminaba.

5. Recopile el formulario de inicio de sesión gratuito, mejore los datos de la imagen, organícelos y archívelos, emita y guarde la propiedad xx e infórmelo al departamento de proyectos de retención de sucursales. Soporte de medios, sitio web oficial de la empresa, etc.

4. Diseño in situ y presupuesto del evento

(Nosotros financiaremos y xx Property ayudará con la gestión in situ y la distribución de obsequios hasta el final del evento):

1. Pancarta (2 piezas: 6 metros de largo y 0,6 metros de ancho, 10 metros de largo y 0,7 metros de ancho); 2. Impresa a 180 colores “Carta de Entendimiento a Vecinos de la Comunidad”.

2. Más de 300 regalos.

5. Proceso de actividad

De acuerdo con la seguridad primero y la interacción armoniosa, para evitar el saqueo durante el proceso de entrega de obsequios (una persona lee el libro de obsequio firmado y la otra lo entrega en sitio, supervisado por una sola persona), todos los encargados en sitio están obligados. El tiempo de actividad debe controlarse entre 30 y 50 minutos. (Sesiones de fotos clave, captura y pose de tomas significativas)

Arreglos específicos: Li xx, líder del grupo de actividades, líder adjunto, actuando en nombre de xx. Equipo de informes de noticias: Tang xx; equipo de seguridad en el sitio: seguridad del departamento de proyectos y propiedades de xx.

Invitados: xx Administración de propiedades, líderes de la Oficina de Protección Ambiental (gestión de pedidos en el sitio, todos *** ayudan en la distribución de obsequios, trabajo para colgar carteles en el sitio)

Hora del evento; : 7:48 Al final de la reunión, el administrador de la propiedad pronunció un discurso de apertura y el líder de la Oficina de Protección Ambiental anunció el inicio de la actividad de interacción vecinal. El administrador del proyecto leyó una "Carta" y un discurso improvisado. y luego distribuyó las necesidades diarias en el sitio. (Audio, para ponentes) Plan interactivo de planificación de actividades 3

1. Tú lo lanzas y yo lo atrapo

Preparación: 5 bolas de ventosa y preparación del lugar.

Cómo se juega: Los niños lanzan pelotas con ventosa y los padres vienen a atraparlas. El ganador es quien atrapa 5.

Reglas: Según los diferentes grupos de edad, hay diferentes espacios. Lanzar y atrapar en el espacio.

2. Esquilar

Reglas: Cada grupo está formado por un padre y un bebé. Coloque varios clips sobre el padre. El padre levanta al bebé y corre de un lado a otro. el círculo grande. Deje que el bebé recoja los clips de otros padres. La familia con más clips gana.

3. Exprime bolas felices.

Materiales: varias bolas felices, de 6 a 8 sillas pequeñas y de 6 a 8 cestas pequeñas.

Cómo jugar: los padres se sientan en sillas pequeñas, los niños sostienen canastas pequeñas (el número de bolas felices en cada canasta es igual), se paran detrás de la silla y colocan las bolas felices una por una detrás de los padres. ' vuelve a la música. El padre se reclinó con fuerza y ​​apretó la pelota feliz. Al final del juego, gana el jugador que tenga menos bolas en la canasta. El ganador final recibirá un pequeño obsequio y los niños restantes recibirán un globo.

Reglas: Los padres deben apretar la pelota feliz para contar.

Recomendación: El juego se puede dividir en dos grupos, formando un grupo de 3 a 4 familias.

4. Buscando un bebé

Materiales: 6 a 8 láminas florales, 6 a 8 sombreros grandes (pueden ser caseros) y unas pequeñas flores rojas.

Cómo jugar: Invita a los niños a ponerse sábanas florales (sin exponer los pies), ponerse sombreros grandes y girar al ritmo de la música. Los padres deciden quién será su bebé viendo el programa. Encuentra al padre adecuado para poner una pequeña flor roja en la cara del niño y encuentra al padre equivocado para realizar un espectáculo.

Reglas: Los niños deben dar la espalda a sus padres y no pueden emitir ningún sonido.

Recomendación: El juego se puede dividir en dos grupos, formando un grupo de 3 a 4 familias.

5. Encuentra a mamá y papá.

Materiales: 6 tocados de muñecos cabezones.

Reglas: Los adultos pueden cambiar de lugar al final del campo, pero no pueden quitarle el tocado al muñeco.

Cómo se juega: Invita a 6 familias a participar. Los padres llevan tocados de muñecos cabezones, escuchan música y bailan en el centro del recinto. La música se detuvo y los padres se pararon en ambos extremos del lugar. Después de que el anfitrión ayuda a los niños a darse la vuelta tres veces, les pide que busquen a sus padres. Plan de planificación de actividades interactivas 4

1. Generación de actividades:

Para dar la bienvenida a la llegada del "Día del Trabajo del 1 de mayo", permita que los niños tengan una comprensión profunda del "Día del Trabajo del 1 de mayo". Día", guíe a los niños a comprender a los trabajadores que los rodean, a hacer germinar su amor por los trabajadores y a saber valorar los logros de los trabajadores.

En vísperas del festival, nuestra tercera clase llevó a cabo la actividad temática "Los trabajadores son los más gloriosos". Se espera que a través de esta actividad, los niños sean educados para comenzar desde un lado, comenzar desde cosas pequeñas, estudiar mucho, practicar bien sus habilidades, usar su propio trabajo para crear más milagros cuando crezcan y usar su propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad.

2. Contenido de la actividad:

1. Presentar el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".

Comprenda el origen del Primero de Mayo del Día del Trabajo y comprenda inicialmente el significado del Primero de Mayo del Día del Trabajo.

2. Pintar obras de arte de “personas trabajadoras de todos los ámbitos de la vida”.

Presentar a trabajadores de todos los ámbitos de la vida y tener una comprensión preliminar de las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad.

3. Conversación: Hable sobre "mis padres"

Presenten el trabajo de los padres de cada uno y sepan lo duro que trabajan.

4. Organizar trabajos voluntarios para los niños, como limpiar mesas, sillas, lavar trapos, etc.

5. Hecho a mano: haciendo “flores bonitas”.

Organice a los niños para que regalen flores caseras a los trabajadores de diversas industrias en el jardín de infantes y digan bendiciones.

6. Aprende a cantar la canción "El trabajo es el más glorioso".

Capaz de utilizar movimientos corporales para expresar el contenido de las canciones y dispuesto a cantar canciones delante de todos para expresar su amor por los trabajadores.

Número de participantes: Todos los niños de los cursos de 1º de Primaria y 2º de Primaria

Lugar de la actividad: Aula de 1º de Primaria

Hora de la actividad: 30 de abril 3:00- 4:00 pm

Objetivos de la actividad:

1. Aprender unos de otros las habilidades para la vida de usar zapatos, doblar pañuelos y usar pantalones, mejorar los hábitos prácticos del bebé y cultivar la capacidad práctica del bebé.

2. Capacidad para participar felizmente en actividades grupales y experimentar la riqueza y diversión de las actividades grupales.

3. Deje que cada bebé tenga la oportunidad de lucirse y tener una sensación de éxito.

Preparación de la actividad:

1. Decora el aula y siente la llegada de la Fiesta del Primero de Mayo

2 Pañuelos, pantalones, zapatos, certificados y premios. Una copia

3. Música, cámara

Proceso de actividad:

1. Entendimiento mutuo:

1. Small 1 class y Small La clase 2 escucha música y hace amigos.

2. La maestra le dijo al bebé: El Primero de Mayo es el Día Internacional del Trabajo.

2. Concurso de grupos de bebés:

1. Agrupación y etiquetado.

2. El bebé escucha mientras la maestra demuestra la actividad.

3. Se divide a los bebés en grupos: se ponen los zapatos, se doblan los pañuelos y se ponen los pantalones.

3. Reparto de premios:

1. Agrupa los los niños reciban certificados y tomen fotografías.

2. Plan de planificación de actividades interactivas para recibir premios 5

1. La ideología rectora de enviar maestros al campo:

Según la Oficina de Educación del Condado " Acerca de la realización del Año 20xx Con el fin de mejorar el nivel educativo y de enseñanza de los docentes rurales, lograr la complementariedad de los recursos educativos urbanos y rurales y mejorar el entendimiento mutuo entre los docentes urbanos y rurales, el espíritu del documento de notificación del "Envío Clases al Campo” y “Llevar Clases a la Ciudad” Las actividades para los Centros de Educación Primaria de la Comarca y la situación actual de la educación y la enseñanza en nuestra comarca son para estudiar y promover el desarrollo equilibrado de la educación en nuestra comarca.

2. El propósito de enviar docentes al campo:

El desarrollo desigual de la educación urbana y rural, los recursos insuficientes para la educación rural y la debilidad de los docentes se han convertido en cuestiones clave que restringen el rápido desarrollo. de la educación rural. Al llevar a cabo actividades de "envío de enseñanza al campo" de maestros destacados y maestros clave (observación in situ, evaluación in situ, interacción, etc.), construimos un puente entre la educación urbana y rural, reducimos la brecha entre la educación urbana y la rural. desarrollo de la educación rural, fortalecer los intercambios y la comunicación entre los docentes urbanos y rurales, y mejorar la conciencia docente e investigadora de los docentes de primera línea aporta nuevos conceptos educativos, nuevos conocimientos y nuevos métodos a los docentes de las zonas rurales, y promueve el desarrollo equilibrado de la educación en Changjiang.

3. Estructura organizativa del envío de educación al campo:

Líder del equipo: Zhou Jiwen (director)

Líder adjunto del equipo: Liang Xiaoyan (subdirector)

Miembros: Li Ruxiong, Yang Xiong, Lin Youzhong, Hong Hanyu, Wang Juanna, Lin Mingwei, Zhou Jisun, Sun Xiong

4. Disposiciones específicas para el envío de educación al campo

Enviar educación al siguiente Los maestros del municipio son dos maestros centrales de nivel provincial en nuestra escuela: el maestro Guan Dingtuan (responsable del chino de quinto grado) y el maestro Chen Qin (responsable del tercer grado). matemáticas).

Hora de entrega docente: 9 de mayo de 20xx

Contenido de la actividad de entrega docente: observación del aula, evaluación después de clase (cosecha, charla sobre experiencias, charla sobre carencias propias), interacción y otros actividades.

Temas de enseñanza: chino de cuarto grado "La historia del cisne", matemáticas de tercer grado "Dos dígitos multiplicados por dos dígitos (llevar)"

Lugar específico de enseñanza: Changjiang Escuelas centrales del condado No. 7

5. Requisitos específicos para enviar maestros al campo:

1. Aclarar claramente el propósito y la importancia de esta actividad, gestionar cuidadosamente el proceso y evitar Seguir las formalidades.

2. Clarificar las tareas docentes. Las conferencias y conferencias de los profesores se evalúan y discuten con profesores de materias, líderes escolares e investigadores docentes.

3. Implementar el nuevo currículo, dar a conocer la nueva reforma curricular y desempeñar un papel protagónico y promotor del nuevo currículo de nuestra educación y enseñanza escolar y de la escuela rural "de la mano".

4. Mientras impartíamos enseñanza, aprovechamos la situación para realizar seminarios de enseñanza en el lugar, llevar a cabo discusiones sobre nuevos planes de estudio, crear una atmósfera de discusión, promover la reforma docente y mejorar la educación y el nivel de enseñanza de los estudiantes. profesores de ambas escuelas.

5. A través de la comunicación a distancia cero entre los maestros urbanos y rurales, podemos armonizar las emociones laborales y mejorar la conciencia de servicio de las actividades, para que nuestros maestros de escuela puedan unirse como uno y mantener una buena situación animada. .

6. Proporcionar una plataforma para que los profesores se comuniquen entre sí, aprendan nuevos conceptos y nuevos métodos, y guíe a los profesores para que aprendan de la práctica, progresen a través de la reflexión y mejoren constantemente el nivel de educación y enseñanza. Plan de planificación de actividades interactivas 6

1. Preparación de actividades:

1. Los maestros de cada clase brindan ideas para actividades entre padres e hijos y diseñan materiales relevantes para las actividades entre padres e hijos.

2. El jardín de infantes invita sinceramente a todos los padres a participar en esta actividad, explicar la importancia de esta actividad para el desarrollo de los niños pequeños, buscar la cooperación y trabajar juntos para el desarrollo de los niños pequeños.

3. Realizar los preparativos para la realización de actividades y planificar los procesos y disposiciones pertinentes.

4. El jardín de infantes invita sinceramente a los líderes de la Dirección Municipal de Educación a participar en este evento.

2. Ubicación de la actividad:

1. La ubicación de la actividad del juego para padres e hijos está ubicada en el lugar de actividades al aire libre del parque.

2. La ceremonia de inauguración de esta actividad para padres e hijos se llevará a cabo en el recinto al aire libre de nuestro parque.

3. La ceremonia de clausura de este evento para padres e hijos se llevará a cabo en la plaza de la ciudad de Korla.

3. Objetivo de la actividad:

A través de este juego entre padres e hijos, nuestro jardín de infantes guía activamente a los padres para que tengan un contacto cercano con sus hijos, forma una atmósfera emocional de cuidado mutuo y Crea un buen ambiente para el desarrollo integral de los niños. Sentar las bases para el buen desarrollo de los niños a lo largo de sus vidas.

4. Tipos de actividades y reglas

1. Juegos en grupos pequeños:

Juego 1: "Usar sombrero"

Juego; materiales : Varios sombreros grandes

Cómo jugar: El niño monta en el cuello de su padre Cuando se le da la orden, corre hacia la madre que está en el lado opuesto. La madre pone el sombrero en su mano. cabeza del niño, y los tres regresan juntos.

Reglas del juego: Si el sombrero se cae durante el juego, la madre recoge el sombrero y se lo pone en la cabeza al niño antes de regresar.

Juego 2: "Fruta Doble"

Materiales del juego: Sábana pequeña modelo de fruta cesta de frutas

Jugabilidad: Mamá y papá agarran las cuatro esquinas de la sábana para formar una forma de bolsillo y párese frente al niño, una línea paralela en el medio, y al niño se le da la orden de tirar la fruta de la canasta al bolsillo. Los padres pueden mover el bolsillo para recoger la fruta, pero no más allá de la línea paralela. el que atrape más frutas dentro del tiempo especificado gana. Reglas del juego: dentro del tiempo especificado, el jugador con más frutas gana y ninguna de las partes puede cruzar la línea paralela. Juego 3: "Hoop Jumping"

Materiales del juego: pequeños aros de hula

Cómo se juega: Cada familia tiene dos aros de hula. Los niños saltan por turnos sobre los dos aros de hula. (Mamá) Inmediatamente coloca el círculo trasero al frente y conéctalo a una carretera. El primero en saltar a la línea de meta gana.

Reglas del juego: Los niños deben saltar desde el círculo hasta la línea de meta.

Juego 4: "Hormigas"

Materiales del juego: Alfombra

Cómo se juega: Padres e hijos se sitúan detrás de la línea de salida, sobre manos y rodillas, y los niños Al frente, la madre agarra los pies del niño y el padre agarra los pies de la madre y gatean juntos. Cuanto más rápido gane. Reglas del juego: No sueltes las manos. Si las sueltas, continúa subiendo.

2. Juegos grupales de clase media:

Juego 1: “Llevar la silla de manos”

Materiales del juego: Ninguno

Jugabilidad : Las manos de los padres se cruzan, el niño se sienta en él, los padres levantan al niño desde el punto de partida a la posición designada y el niño corre de regreso solo.

Reglas del juego: Los padres deben levantar a sus hijos hasta el asiento designado y luego bajarlos, permitiendo que los niños vuelvan corriendo solos.

Juego 2: "Disparar"

Materiales del juego: Sacos de arena, varios cubos pequeños, uno para cada mano

Jugabilidad: Papá (mamá) se sitúa en el posición designada, y el niño se coloca en la posición designada y sostiene el balde con ambas manos. Papá (mamá) arroja los sacos de arena al balde. El que tenga más sacos de arena dentro del tiempo especificado gana. Reglas del juego: Ambas partes no pueden cruzar los asientos designados

Juego 3: "Luck Ball"

Materiales del juego: varios cuencos pequeños con globos, varias cajas de cartón para cada persona

Cómo jugar: El padre infla los globos en el asiento designado, y la madre y los niños colocan los globos en un recipiente pequeño, sostienen el recipiente con ambas manos y transportan los globos al lugar designado. cartón. El que tenga más globos dentro del tiempo especificado gana. Reglas del juego: El globo debe ser inflado tan grande como el designado (soplado). Durante la bola de la suerte, si el globo se aleja flotando, recógelo y colócalo en la palangana para seguir jugando, el que tenga más globos. dentro del tiempo especificado gana. Juego 4: "Hormiga"

Materiales del juego: Alfombra

Cómo se juega: Los padres y los niños se colocan detrás de la línea de salida, sobre manos y rodillas. El niño está al frente. y la madre atrapa. El padre agarra los dos pies del niño y gatea con los pies de la madre. Cuanto más rápido gana. Reglas del juego: No sueltes las manos. Si las sueltas, continúa subiendo.

3. Juegos para clases numerosas y grupos de preescolar:

Juego 1: “Lanzar sacos de arena”

Materiales del juego: sacos de arena, varios cubos pequeños, uno para cada uno persona

Cómo jugar: papá (mamá) se para en la posición designada, el niño se para en la posición designada sosteniendo el balde con ambas manos, papá (mamá) arroja los sacos de arena al balde y el que tenga más en el tiempo especificado gana. Reglas del juego: Ambas partes no pueden cruzar los asientos designados

Juego 2: "Pisa Globos"

Materiales del juego: Varios globos

Jugabilidad: Papá (Mamá ) y Se abraza a los niños cara a cara y se ata un globo detrás de los pies de cada persona. Después de escuchar el silbido, gana la familia cuyos globos no sean pisados ​​dentro del tiempo especificado.

Reglas del juego: Ambas partes deben abrazarse fuertemente y no pueden separarse.

Juego 3: "Empujar el carrito"

Materiales del juego: Ninguno

Juego: Papá (mamá) agarra los pies del niño con ambas manos y los levanta Con ambas manos en el suelo, el padre (madre) camina hacia adelante y el niño avanza con ambas manos. El que llega al final es el ganador.

Reglas del juego: Los niños no pueden tocar el suelo con los pies.

Juego 4: "Hormigas"

Materiales del juego: Alfombra

Cómo se juega: Padres e hijos se sitúan detrás de la línea de salida, sobre manos y rodillas, y los niños Al frente, la madre agarra los pies del niño y el padre agarra los pies de la madre y gatean juntos. Cuanto más rápido gane. Reglas del juego: No sueltes las manos. Si las sueltas, continúa subiendo.

4. Juegos para el grupo infantil: (no participan en el concurso)

Juego 1: El viejo tonto mueve la montaña

Materiales del juego: bambú pequeño palos (dos)

Cómo jugar: Extienda los pequeños palos de bambú, y el bebé y el papá (mamá) recogerán los pequeños palos de bambú esparcidos uno por uno. Tenga cuidado de no tocar otros pequeños palos de bambú. durante el proceso de recolección, de lo contrario se considerará un fracaso, como se especifica. Quien tenga la mayor cantidad de palos de bambú dentro del tiempo es el ganador.

Reglas del juego: Al tomar la vara de bambú pequeña, no podrás tocar otras varas de bambú pequeñas, de lo contrario se considerará un fracaso y no podrás seguir participando en el juego.

Juego 2: Las hormigas transportan comida

Materiales del juego: cuenco pequeño, 2 cucharas, 1 palillos, 1 par de platos pequeños, 1 bloque de construcción pequeño Cómo jugar: 1. Vaciar. el tazón pequeño Colóquelo frente al niño

2. Coloque el tazón lleno de bloques de construcción frente al padre (madre)

3. Coloque un plato pequeño entre el niño y el padre

4. Cuando comienza el juego, el padre (madre) recoge los bloques de construcción y los pone en un plato. Los niños usan una cuchara pequeña para ponerlos en sus propios tazones. con más bloques de construcción dentro del tiempo especificado gana.

Reglas del juego: Los niños deben utilizar una cuchara pequeña para introducir los bloques de construcción en sus propios cuencos Plan de planificación de actividades interactivas 7

1. Objetivo de la actividad:

Para dar la bienvenida a Jesús Con la llegada de la Navidad, con el fin de enriquecer el tiempo libre de RR.HH., fortalecer la comunicación entre colegas y mejorar la relación de todos, se organiza especialmente este interesante evento.

2. Hora del evento:

20xx-12-19 (10:00-18:00)

Reunión en la oficina a las 10:00 h

　11:00 Llegada al destino

　11:30-16:30 Tiempo de actividad

17:30 Cena (hotel estrella)

3. Ubicación de las actividades:

Parque Qifeng

4. Participantes:

Todos los compañeros de RR.HH.

5. Miembros del comité organizador del evento:

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(Todos los colegas de RRHH)

Anfitrión y árbitro: 2 personas (registro de voluntarios)

Logística: Wei, Hui

Capitán: Capitán opcional 2 personas

6. Contenido de la actividad:

Todo el personal se divide en 2 grupos, cada grupo tiene 20 personas y cada miembro del grupo elige un capitán.

1. Carrera biplaza en tres piernas.

Accesorios de la actividad: 2 cuerdas (o rodilleras), cronómetro, 40 silbatos, 50 metros entre la línea de salida y la de meta.

Detalles de la actividad: Los participantes se colocan uno al lado del otro detrás de la línea de salida y se atan las piernas internas con cuerdas. Cuando comienza la competencia, las dos personas corren hacia adelante. Después de llegar a la línea de meta, regresan a la meta. punto de partida y desatar las cuerdas se entrega al siguiente grupo de miembros hasta que el último grupo de miembros regresa con éxito a la línea de salida y el grupo con el menor tiempo gana.

Normas de la actividad: Debes caminar hacia adelante, sin saltar, y si la cuerda se desenreda a la mitad, deberás regresar al punto de partida y empezar de nuevo.

2. El amor verdadero dura para siempre

Accesorios de actividad: 40 pajitas desechables, 4 adornos colgantes, 2 metros de distancia entre dos personas.

Detalles de la actividad: Todos en cada equipo sostienen una pajita en la boca. La primera persona coloca los adornos de la pajita en la pajita de la segunda persona en secuencia. El resultado está determinado por la velocidad de transferencia.

Reglas del juego: Los jugadores no pueden tocar las pajitas y los adornos con las manos durante el proceso de transferencia. Si los adornos se caen a mitad del camino, deben comenzar de nuevo.

3. Happy Hug and Explode

Accesorios del evento: 50 globos, la distancia entre la línea de salida y la de meta es de 50 metros

Detalles del evento: El El primero después del inicio del juego. Los miembros del equipo sostienen el globo espalda con espalda (o pecho con pecho) y avanzan hacia la línea de meta del campo (otros jugadores pueden ayudar a colocar la pelota). Después de cruzar la meta. línea, la pelota debe ser reventada antes de que el siguiente grupo pueda comenzar. Todos los jugadores pasan primero.

Reglas de la actividad: Los jugadores no pueden tocar el balón con las manos durante el movimiento (excepto para dejar caer el balón, se debe colocar el balón nuevamente y continuar moviéndose donde cayó).

4. Canguro salta hacia adelante

Accesorios de la actividad: 2 bolsas, la distancia entre la línea de salida y la de meta es de 30 metros

Detalles de la actividad: Miembros del equipo se dividen en En ambos lados, después de que comienza el juego, los jugadores se meten en los sacos y saltan rápidamente a la línea de meta. Después de llegar a la línea de meta, salen de los sacos y corren rápidamente de regreso a la línea de salida para pasar los sacos. al siguiente miembro del equipo. La velocidad determina el resultado.

Reglas del evento: Los participantes deberán saltar hacia adelante y no podrán caminar.

5. Una gran colisión de corazones

Todos los participantes traerán su propio regalo (debe estar empaquetado) y organizarán los números de manera unificada. Todos los participantes participarán en la lotería. y recibir los obsequios correspondientes según los números correspondientes.

7. Otros por añadir