¿Por qué el tercer y cuarto grado son la línea divisoria del desempeño de los estudiantes?
Muchos padres descubrirán un fenómeno cuando sus hijos estén en tercer grado. El rendimiento académico del niño ha sido bueno en el primer y segundo grado, pero en el tercero y cuarto grado su rendimiento ha disminuido drásticamente. De manera similar, los hijos de algunos padres obtuvieron calificaciones promedio en primer y segundo grado, e incluso no lograron obtener una calificación de 2 una vez. Sin embargo, después de llegar a los grados medio y superior, sus calificaciones mejoraron a pasos agigantados. Descubrieron que esto era una bendición. de Dios. (entiendes la idea).
¿Por qué el tercer y cuarto grado son el punto de inflexión en el rendimiento de la escuela primaria?
Este fenómeno no es ejemplar. Entonces, ¿qué causa este fenómeno?
De hecho, muchos padres creen que los niños aprenden menos y las cosas más simples en el primer y segundo grado. El aprendizaje en la escuela primaria es el más ligero, y todavía hay tiempo en los grados medio y superior. Las cosas que se aprenden en primer y segundo grado son, de hecho, relativamente simples. Muchos estudiantes pueden obtener 2 puntos cada vez que toman el examen, pero si los padres no prestan atención a los detalles del aprendizaje de sus hijos, puede haber un problema de disminución de calificaciones después de ingresar a los grados superiores.
Los resultados de los alumnos de primero y segundo de primaria suelen ser muy engañosos. Por supuesto, si las calificaciones excelentes se basan en buenos hábitos de estudio, entonces es poco probable que las calificaciones bajen en el tercer y cuarto grado. Debido a que los maestros de primer y segundo grado enseñan en un estilo de "cámara lenta", muchos conocimientos básicos se explicarán repetidamente. Incluso si ocasionalmente faltan a clase, esto no tendrá un gran impacto en el efecto de aprendizaje.
Pero en los grados superiores, la cantidad de conocimiento será cada vez mayor. El profesor tiene en cuenta la capacidad receptiva de la mayoría de los estudiantes de la clase y ya no es tan "estilo taller". en primero y segundo grado. En este momento, si no tienes buenos hábitos de estudio,
tu atención se distraerá en clase y no podrás dominar bien el contenido de aprendizaje, y tus calificaciones bajarán a largo plazo. ("Hamlet", "Estudio" de William Shakespeare) Cuando vea una clara disminución en sus calificaciones, es posible que ya se haya "congelado tres pies, ni un día de frío".
A partir del tercer grado, el contenido de aprendizaje de los estudios chinos se expande desde palabras hasta capítulos. La dificultad de las preguntas de ensayo y de lectura ha aumentado, y la cantidad de lectura extracurricular es varias veces mayor que la de los estudiantes de primer y segundo grado. Los estudiantes a los que no les guste la lectura o no dominen los métodos de lectura perderán en la línea de salida. Entonces aumentará el miedo a las clases de idiomas nacionales. (por otro lado).
En términos de aprendizaje de matemáticas, se aumentará aún más la dificultad del examen de tercer grado. En este momento, se hará evidente la importancia de los hábitos de aprendizaje de los niños. La brecha entre los estudiantes que indagan y los que no piensan es aún mayor.