¿Por qué deberíamos ofrecer orientación de lectura para la literatura infantil?

La literatura infantil es el estilo literario más antiguo con el que los niños entran en contacto. Una excelente literatura infantil no sólo puede cultivar buenos hábitos de vida y aprendizaje de los niños, sino también aumentar y mejorar el interés y la actitud de los niños hacia la literatura y brindar ayuda eficaz para moldear la personalidad saludable de los niños.

En los círculos educativos occidentales se cree generalmente que leer y estudiar obras literarias puede ampliar los horizontes de los estudiantes, permitirles experimentar lugares, personas y eventos de manera inmersiva, y aumentar su atención, experiencia y comprensión de la vida diaria. permitiendo a los lectores obtener información sobre las complejidades asociadas con la literatura.

Los pasos básicos para la orientación de la lectura de literatura infantil en las escuelas suelen ser los siguientes:

(1) Comprender los objetos de orientación y la situación de los libros.

(2) Ayudar a los estudiantes a elegir obras literarias adecuadas para los niños;?

(3) Recomendar y presentar las obras;

(4) Organizar reseñas de las obras;

(5) Consolidar el efecto lectura.

Información ampliada:

La literatura infantil debe servir a los fines y principios educativos de una determinada clase, e integrar la educación en el arte del lenguaje. La literatura infantil socialista asume la importante tarea de educar a los niños y niñas sobre los ideales revolucionarios y la moral comunista.

La literatura infantil tiene una variedad de géneros, incluyendo novelas, cuentos, poemas, ensayos, fábulas, guiones, literatura científica y artística, reportajes, biografías, literatura histórica, etc. que son similares a los libros para adultos y específicamente para que los niños lean y sus cuentos de hadas únicos.

Los cuentos de hadas se dividen en dos tipos: los que se transmiten oralmente entre el pueblo y los creados por escritores. La mayoría de ellos utilizan la fantasía para narrar la historia, utilizando a menudo técnicas antropomórficas. la imagen es vívida y puede estimular el interés y la imaginación de los niños.