Actividades interactivas con libros ilustrados para padres e hijos

Actividad 1: Cuento "Hay una estación de ferrocarril en el vientre"

(1) Objetivos:

1. Comprender preliminarmente el cuento escuchando y leyendo la historia del libro ilustrado El contenido principal y los órganos digestivos y las funciones del cuerpo humano.

2. Aprecia el libro ilustrado y experimenta el malestar de los duendes mientras trabajan y la felicidad después de la digestión.

3. Ser capaz de hablar con valentía sobre sus sentimientos, experiencias y entendimientos.

(2) Preparación: audio, imágenes

(3) Operación interactiva

1. Después de escuchar la historia, ¿crees que esta mágica estación de tren es ¿El cuerpo humano? ¿Qué órgano? ¿Cómo lo supiste? ¿Qué otros órganos humanos conoces que estén relacionados con la digestión de los alimentos? ¿Dónde? ¿Puedo hacer un dibujo? (Presentado en forma de dibujos)

2. ¿Cuáles son los trabajos de los elfos en la historia? (Presentado en forma de grabación)

3. El elfo en el vientre de Julia encontró algún problema. ¿Puedes decirme cuál es el problema? (Presentado en forma de grabación)

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Actividad 2: Padres y los niños representan sus tramas favoritas

(1) Objetivo:

Usar fragmentos de actuaciones de padres e hijos para alentar a los niños a escuchar historias repetidamente y ayudarlos a familiarizarse con el contenido de las historias. historia.

(2) Preparación: audio, imágenes, materiales de artesanía

(3) Operación interactiva

1. Durante el proceso de escuchar varias veces, los padres guían al los niños jueguen roles y aprendan sobre tramas que interesan a los niños a través de la comunicación.

2. Para las tramas que interesan a los niños, anímelos a asignar roles a los miembros de la familia, discutir líneas y diseñar y producir guiones cortos.

3. Utilice vídeos para presentar el proceso de desempeño entre padres e hijos.

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Actividad 3: Mapa mental de la historia

(1 ) Objetivos:

1. Usar mapas mentales para ayudar a los niños a clasificar las comidas favoritas del elfo.

2. Comprender uno o dos tipos de mapas mentales (se recomiendan los mapas mentales en forma de T y de espina de pescado), descubrir el papel de los mapas mentales en la organización del contenido del proceso de lectura y aprender gradualmente a Úsalos en el proceso de lectura.

(2) Preparación: audio, imágenes, papel de grabación y bolígrafos de diferentes colores

(3) Funcionamiento interactivo

1. Preguntas de los padres: Los duendes son todos ¿Qué comida te gusta? ¿Qué comida no te gusta? ¿Puedes hacer un cuadro y contárselo a otros niños?

2. Los padres pueden diseñar gráficos con anticipación o pueden guiar a los niños a pensar y diseñar un mapa mental razonable por su cuenta. (Presentado en forma de imágenes)

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Actividad 4: Saludable Recetas familiares

(1) Objetivo: comprender la comida que les gusta a los elfos a través de historias y consultar la pagoda de la comida para trabajar junto con padres e hijos para formular recetas familiares saludables durante la epidemia.

(2) Preparación: audio, imágenes, información sobre la pagoda de la comida, mapa mental de una historia hecha por uno mismo, materiales hechos a mano, lápiz y papel.

(3) Operación interactiva

1. Los padres ayudan a sus hijos a recordar el contenido del cuento y el contenido ordenado en el mapa mental anterior haciéndoles preguntas:

¿Sabes qué alimentos se pueden comer más? ¿Qué alimentos se deben consumir en la menor cantidad o la menor cantidad posible? ¿Qué son?

2. Los padres y los niños pueden comprender juntos el contenido de la pagoda de la comida y formular recetas saludables para la familia durante la epidemia. Durante el proceso de formulación, se proporciona una orientación correcta basada en las características individuales del niño.