Plan de lección de la actividad de salud mental "Hazte feliz"

Plan de lecciones de actividades de salud mental "Hazte feliz" (8 artículos generales)

Como educador trabajador, a menudo necesitamos utilizar planes de lecciones Escribir planes de lecciones es propicio para. nuestro científico, Administrar el tiempo de clase de manera razonable. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es el plan de lecciones de actividades de salud mental "Hazte feliz" que compilé para ti. Puedes compartirlo.

Plan de lección 1 de la actividad de salud mental "Hazte feliz"

Intención del diseño:

Los amantes que están felices, enojados, tristes y felices, todos lo tienen. pero la felicidad como emoción positiva es uno de los signos importantes de salud mental. Es especialmente importante para el crecimiento de los niños pequeños. Las emociones agradables no sólo provienen del cuidado y cuidado de los adultos, sino que también dependen de la propia experiencia subjetiva de los niños. En educación, debemos enseñar a los niños pequeños cómo mantener un estado de ánimo feliz y adoptar diversos métodos para resolver las emociones negativas que hayan surgido, sentando las bases para una vida feliz.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender que un estado de ánimo feliz es beneficioso para la salud física. Aprenda la forma correcta de resolver emociones infelices.

2. Orientar a los niños para que desarrollen gradualmente una actitud positiva y optimista ante la vida.

Preparación de la actividad:

4 títeres, una almohada feliz

Análisis de puntos importantes y difíciles:

Aprende la forma correcta de resolver emociones de infelicidad.

Proceso de la actividad:

1: Siente la felicidad

Aplaude y entra al recinto para jugar un juego de golpes felices.

2. Felicidad y problemas

1. Me divertí mucho hace un momento, ¿piensas en qué otras cosas felices has encontrado en tiempos normales?

2 . ¿Qué haces cuando estás feliz? (Usa acciones para demostrarlo)

3. Además de las cosas felices, también nos encontramos con algunas cosas infelices. ¿Alguien puede decirme qué cosas infelices has encontrado?

4. ¿Qué haces cuando estás infeliz? (Usa acciones para expresarlo)

5. ¿Prefieres un yo feliz o uno infeliz? p>Resumen: La infelicidad significa estar enojado no sólo es desagradable, sino que también puede tener un impacto negativo en nuestro cuerpo. Cuando las personas están enojadas, no pueden comer ni dormir bien y su salud empeora cada vez más. Por lo tanto, debemos tratar de no enojarnos y deshacernos del mal hábito de enojarnos.

3. Resolver la infelicidad

1. Tienda enojada: ¿Quién sabe qué es una tienda enojada?

2. /p>

3. Muestre los animales pequeños por turno y pida a los niños que los ayuden a pensar en una solución.

4. ¿Crees que la tienda anti-qi es buena? p>

5. Si cuando estás enojado, ¿qué métodos piensas para calmarte?

Resumen: Todo el mundo se enoja a veces. Cuando estás enojado, puedes cantar, bailar, juega con juguetes, mira televisión o llora fuerte para que puedas calmarte y sentirte feliz.

4. Hazte feliz

1. Presenta la almohada feliz.

2. Contagia felicidad y deja que cada niño abrace y bese la "Almohada Feliz".

3. Cuéntame ¿qué se siente al sostener el "Happy Pillow"?

4. Regala el Happy Pillow a otros para que sientan el sabor de la felicidad. Plan de lección 2 de la actividad de salud mental "Hazte feliz"

Objetivos de la actividad:

1. Abre tu corazón en un ambiente relajado, haz amigos felices y expresa tu verdadera idea psicológica.

2. Ajusta tu comportamiento psicológico en un lenguaje bonito y sencillo.

3. Orientar a los niños para que desarrollen inicialmente el hábito de acostarse temprano y levantarse temprano.

4. Aprenda a mantener un estado de ánimo optimista en la vida diaria y desarrolle gradualmente un carácter optimista y alegre.

Preparación de la actividad:

Un pequeño bosque decorado con música ligera y sillas pequeñas (u otras cosas convenientes en la sala de actividades). Señales que distinguen a los niños de diferentes clases: Seleccione varios niños de diferentes clases que no estén muy familiarizados entre sí.

Proceso de actividad:

1. Actividades relajantes: cree una atmósfera psicológica relajada (ponga música suave) Acompañado de música suave, pida a los niños que busquen una posición y un lugar a su gusto. una posición cómoda y cierre los ojos.

Comentario de la banda sonora del profesor:

"Escuchemos la música, cerremos los ojos, relajemos nuestras manitas, relajemos nuestros piececitos y dejemos que la felicidad venga entre nosotros". Por la mañana, sale el sol, ¡El sol es cálido y confortable! "¡Mi padre me ama, mi madre me ama y mi maestra también me ama!" (Por favor, abre los ojos)

2. Juego "Encontrar amigos" 》

--Tome la iniciativa de comunicarse con los demás. Los niños se enfrentan y forman dos círculos. Sigue cambiando de lugar, usando palabras y acciones para conocer gente nueva.

1. Comprensión profesor-niño

2. Juegos infantiles para conocerse "¿Quieres hacer nuevos amigos?" (1) Discusión:

¿Cómo conocer nuevos amigos?

(2) Juego para buscar amigos "Juguemos a buscar amigos y conocer nuevos amigos, ¿de acuerdo?" La mitad de los niños formaron un círculo y la otra mitad fueron a buscar amigos. El maestro usó Los movimientos de las palabras recuerdan a los niños que se saluden y se presenten.

(3) Encuentra un nuevo amigo con quien chatear.

3. Expresión:

"¿Cómo te sientes cuando dices "hola" a un nuevo amigo y abrazas a tu amigo?" /p>

No se puede vivir sin amigos. Con amigos, habrá felicidad. La maestra espera que los niños tengan más amigos

3. Juego "Caminando por el bosque"

--Cuida a tus amigos, confía en tus amigos. Cierra tus ojitos y deja que tus amigos. tomar sus manos y caminar en el "pequeño bosque" "caminar".

1. Pide a un par de niños que caminen primero y pregúntales al azar cómo se sienten. (Créanlo, tengan la seguridad) "Niños, ¿quieren ir a caminar por el bosque?"

2. Hablan de sus sentimientos. Cierran los ojos y caminan, y su amigo les toma la mano. y caminas por el "bosque". ¿Cómo te sientes? ¿Paño de lana? "

3. Todos los niños dieron un paseo por el "bosque" acompañados de música.

La maestra elogió al azar a los niños que tuvieron el coraje de no abrir los ojos y a los niños. que cuidaron bien a sus amigos

　4. Resumen:

Es muy feliz creer en tus amigos y ayudarlos

4. El juego "No como yo"

--Admite con valentía tus errores Si el profesor dice lo contrario, haz la acción contraria. Si cometes un error, levanta tus manitas y di en voz alta: "Yo". Lo siento, me equivoqué." "

1. Hacer lo contrario de lo que dijo el maestro.

2. Hacer lo contrario de lo que dijo el maestro.

Elogie al azar a los niños que toman la iniciativa de admitir sus errores

3. Resumen: Admite con valentía tus errores y sé un buen chico honesto, y serás más feliz

5. Juego "Malanhua"

--Intenta cooperar, experimenta la alegría de la cooperación

1. Reglas del juego:

(Hablemos juntos) Las flores de Malan, las flores de Malan, no le temen al viento y lluvia, gente trabajadora está hablando, por favor florecerás inmediatamente. ¿Cuántos pétalos florecerá?

Maestra: Tres pétalos (los tres niños se abrazan formando una bola)

Los niños que no han encontrado a sus amigos siguen levantando la mano, dicen en voz alta "Lo siento, me equivoqué". "

2. Juegos infantiles.

El maestro presta atención a la facilidad y dificultad y finalmente permite que cada niño disfrute con éxito la alegría del éxito.

6. Resumen:

La maestra espera que los niños sean felices todos los días y sean bebés felices que gusten a todos.

Reflexión sobre la actividad:

Bien. Las emociones promueven el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños durante las actividades, el maestro guía a los niños en un tono de juego, y los niños están llenos de interés y logran el propósito del placer físico y mental durante las actividades, la aprobación del maestro. Los ojos y la orientación adecuada les proporcionan una gran satisfacción psicológica.

Durante la actividad, la maestra animó a los niños a expresar con valentía sus emociones y a expresarlas y experimentarlas creativamente en una variedad de maneras, lo que estimuló el interés de los niños en participar en las actividades y completó de manera activa y proactiva los requisitos de las actividades. Fue agradable y relajado, llevado a cabo en un ambiente libre. Plan de lección 3 de actividades de salud mental "Hazte feliz"

Intención del diseño:

A medida que se expande el alcance de la comunicación, los niños de clase media a menudo tienen fricciones en su vida diaria al enfrentarse a sus compañeros. La mayoría de los niños sólo optarán por "quejarse", llorar solos o atacarse unos a otros para resolver el problema. Alentamos a los niños pequeños a perdonar a los demás, pero a menudo descubrimos que no todos los niños pequeños pueden aceptar una simple predicación. Porque a los niños pequeños les resulta difícil comprender la importancia de perdonar a los demás. Por eso, diseñé la actividad "El perdón es tan bueno", con la esperanza de utilizar la historia para desencadenar una discusión entre los niños pequeños, permitiéndoles empatizar con los sentimientos de los demás cuando cometen errores, y así aprender a perdonar a los demás. Comprender la importancia de perdonar a los demás en la comunicación y desarrollar la inteligencia interpersonal de los niños.

Objetivos de la actividad:

1. Observando, hablando y actuando, guíe a los niños para que comprendan inicialmente cómo perdonar los errores de los demás.

2. Participa activamente en la comunicación y expresa con valentía tus ideas.

3. Transfiere emociones y experimenta la alegría y la felicidad de los personajes perdonadores y perdonadores de la historia.

Preparación de la actividad:

Imágenes de los personajes de Beibei y Dou Dou, dos mapas de expresión (temeroso, enfadado), vídeo, regalo (alcancía), una imagen llena de amor Tarjetas, música , un casete.

Proceso de la actividad:

1. Presentación del tema

Maestro: Niños, ¿alguna vez recibieron un regalo? ¿Cómo se sintieron después de recibir el regalo? /p >

2. Muestra la imagen para contar la primera parte de la historia.

(1) Maestro: (Muestre la foto de Beibei) Este es Beibei. Hoy es el cumpleaños de Beibei. Su padre le dio un regalo de cumpleaños y lo llevó al jardín de infantes para compartirlo con los niños y los maestros. ¿Es un regalo?

(2) Maestro: A Doudou le gustó mucho cuando lo vio y quiso jugar con él. ¿Qué debería hacer Beibei? (Deje que los niños expresen sus pensamientos y expliquen los motivos).

3. Contar la segunda parte de la historia.

(1) Maestra: Beibei decidió prestarle a Doudou los juguetes para que jugara, pero algo pasó. Echemos un vistazo.

Maestro: ¿Qué pasó? ¿Qué pasó? ¿Qué pasará ahora con la psicología de Beibei y Doudou? (Pegue el mapa de expresiones correspondiente).

(2) Maestro: ¿Qué tipo de fuego es? esto? (Gran fuego, fuego enojado)

Maestro: ¿Cómo está Doudou? ¿Por qué tiene miedo Doudou (Guía a los niños para que observen y describan el rostro de Doudou).

(3)Ver el vídeo y discutir.

Maestro: Beibei está tan enojado que Xiaodouzi está ansioso y asustado. ¿Qué debemos hacer? ¿Hay alguna buena manera?

Los niños miran los métodos de manejo de los niños en el video y los guían. Los niños hablan de "su método favorito".

(4) Discuta qué es el "perdón" y guíe a los niños a usar palabras y acciones apropiadas para expresar el perdón.

Maestro: Justo cuando Beibei estaba furioso, el maestro le dijo en voz baja dos palabras: "perdona". ¿Qué significa "perdonar"? significado de la palabra "perdonar" en sus propias palabras)

(5) Actúe "perdonar".

Maestro: Beibei quiere perdonar a Doudou, pero ¿qué puede decir y hacer Beibei para mostrar "perdón"? (Anima a los niños a expresar el perdón a través de palabras o acciones).

Maestro: ( Resumen) Beibei aprendió su método de sonreír, abrazar, estrechar la mano y decir "No estamos enojados". El efecto fue realmente efectivo. La ira en la cabeza de Beibei desapareció. ¿Qué pasará después?

4. Cuenta la tercera parte de la historia.

Maestro: Los dos se hicieron buenos amigos. Beibei recibió otro regalo más grande, un regalo reparado y mucho amor. ¿Quién ama a Beibei (Maestro y niños? Miremos el amor: los maestros aman a Beibei, Doudou. ama a Beibei, el padre y la madre aman a Beibei, muchos niños aman a Beibei)

Maestro: (Resumen) ¡Qué maravilloso es perdonar! Si accidentalmente hacemos algo malo, debemos perdonarlo.

5. Discusión: ¿Alguna vez has perdonado a otros? Muestra la tarjeta y los niños que han experimentado el perdón insertarán la tarjeta en el "bolsillo del perdón".

6. La parte final, abrazándonos en la música.

Maestro: ¡Qué maravilloso es perdonar! Cuando otros hacen algo mal accidentalmente, debemos perdonarlos y seguir siendo buenos amigos. Abracemos juntos a nuestros mejores amigos. Plan de lección 4 de la actividad sobre salud mental "Hazte feliz"

1. Ideas de diseño:

Con el desarrollo de la economía y la mejora del nivel de vida de las personas, los problemas de salud mental se han vuelto cada vez más serio

Atraer la atención de toda la sociedad. Prestar atención a la salud mental personal se ha convertido en un símbolo importante de la gente civilizada moderna. El nuevo "Esquema" señala que "debemos conceder gran importancia a la salud mental de los niños pequeños. Un niño mentalmente sano primero debería poder aprender gradualmente a regular sus emociones y a mantener un estado de ánimo optimista. La felicidad y la ira son dos emociones humanas Y la felicidad es una Las emociones positivas y la ira excesiva son emociones negativas. Si esta experiencia emocional negativa no se controla y regula durante mucho tiempo, provocará diversos problemas y enfermedades físicas y psicológicas en los niños. aprende a controlar tus propias emociones y a afrontar situaciones y escenas que entran en conflicto con tus propias necesidades y deseos, para que puedas vivir tan feliz como los demás niños.

Esta actividad se basa en las características de su edad. de los niños de clase pequeña: su comportamiento se ve obviamente afectado. El control emocional, el estado de ánimo todavía es muy inestable, es fácil ser impulsivo y, a menudo, lloran y se preocupan por cosas pequeñas. Las actividades están diseñadas en función de las características de crecimiento de los niños y las existentes. La experiencia de los niños en esta clase, y los juegos se integran orgánicamente con los objetivos de la educación psicológica. Es la vida de los niños. Los juegos siempre se utilizan a lo largo de las actividades. también integrar orgánicamente contenidos educativos de diversos campos para promover el desarrollo integral de los niños, y utilizar la asociación de tarjetas y la asociación de experiencias de vida para estimular la iniciativa y el entusiasmo de los niños por aprender

2. Objetivos de la actividad:

1. Reconocer expresiones de alegría y enojo en la vida diaria

　2.Aprende a expresar tus sentimientos en el lenguaje y a expresar tus emociones de manera adecuada

　3.Experimenta la alegría del amor. , cariño y compartir

3. Dificultades:

Reconocer correctamente las propias emociones, aprender a desahogarlas y controlarlas razonablemente

4. Preparación de la actividad:

Muñeco Estrella Roja, muñecos con expresión feliz y enfadada, casas de muñecos felices y enfadados, fichas de escenas, rotuladores, rotuladores, papel para hacer muñecos de expresión

5. Proceso de actividad:

Introducción al lenguaje— >Reconocer expresiones felices y enojadas—>Hablar sobre cosas felices y enojadas—>Hacer caras felices y enojadas—>Jugar juegos felices

(1) Introducción al idioma

1. Utilice la muñeca de la estrella roja para invitar a los invitados.

2. Los niños se toman de la mano y cantan durante la visita.

3. Los niños miran. para la muñeca feliz según el número de casa dado por la maestra 123) y la casa de Angry Doll (456)

(2) Reconocer expresiones de alegría y enojo

1. Hablar. sobre las expresiones de los muñecos felices y enojados (en sus caras). Ojos, boca)

2. Actúa como si estuvieras feliz y enojado, y deja una foto en casa del muñeco feliz y el enojado. muñeca

(3) Hablar de cosas felices y enojadas

1. Asociación de tarjetas

(1) Hablar de cosas felices y enojadas (los niños hablan con los buenos). amigos).

(2) Juego: "Haz clic en semillas de sésamo" donde el profesor o el niño hace clic, y el niño al que hace clic habla de las cosas felices y enojadas de la tarjeta (¿qué pasaría si fueras tú? ).

(3) Enviar la tarjeta a casa

(4) Verificar la tarjeta

2. Asociación con experiencias de vida, guiar a los niños a hablar sobre cosas felices y enojadas y práctica.

(1) ¿Por qué sueles estar feliz? ¿Qué haces cuando estás feliz?

(2) ¿Qué puedes hacer cuando estás enojado?

Te presentamos varias formas de expresar tus emociones:

(1) Puedes quedarte solo un rato para calmarte.

(2) Puedes contarles a los demás los motivos de tu enfado.

(3) Piensa en los demás.

(4) O llora suavemente, toma una siesta, lee un libro,

escucha música, juega, etc., y pronto estarás bien.

Resumen del profesor:

Resulta que a veces todos estarán felices y enojados. Cuando tú estás feliz, debes dejar que todos lo compartan. No pierdas los estribos cuando estés enojado, todos te ayudarán a resolver tus dificultades. Estar enojado no es algo malo. Si te lastimas a ti mismo y obstaculizas a los demás cuando estás enojado, es malo si estás enojado con frecuencia, es un mal comportamiento.

(4) Hacer caras de alegría y de enfado.

Los niños pueden elegir materiales para hacer caras según sus deseos.

(5) Juegue juegos felices

1. Los niños se maquillan la cara en las manos y buscan amigos para cantar juntos canciones con emoticones.

2. La maestra lleva a los niños al patio de recreo para jugar juegos emocionantes. (El juego del águila atrapando al pollo)

Pregunta:

Si fueras un pollo, ¿te enfadarías si te atrapara un águila?

¿Qué harías si un niño choca contigo accidentalmente?

Reflexión sobre la actividad:

Esta actividad es una actividad de prueba en el innovador "Parque de Características de Salud Mental Infantil" del parque. Las actividades están diseñadas para seguir las experiencias y vidas de los niños pequeños y resolver sus problemas prácticos. Quiero comprender mejor a los niños a través de actividades con un propósito y descubrir las diferencias y problemas que enfrentan; quiero encontrar el punto de integración entre el cultivo de la buena psicología de los niños y las metas en diversos campos a través de actividades con un propósito. Plan de lección de actividad de salud mental "Hazte feliz", Parte 5

Objetivos:

1. Comprender preliminarmente el impacto de las diferentes emociones en el cuerpo humano y saber cómo mantener un buen humor. .

2. Ser capaz de tratar correctamente tus diversas emociones y buscar activamente formas de regularlas.

3. Experimenta el placer que aportan a ti y a los demás comportamientos positivos como comprender y ayudar.

Preparación:

Música suave de fondo, 3 muñecos con expresión (feliz, triste, enojado), material didáctico multimedia, algunos discos magnéticos, calcomanías de caras sonrientes, diagrama de laberinto casero

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Proceso:

1. Introducción de música para estimular el interés de los niños por participar en las actividades.

1. Pon música suave y pide a los niños que busquen un asiento y se sienten en una posición cómoda. Comentario de la banda sonora del profesor:

“Escuchemos la música, cerremos los ojos, relajemos nuestras manitas, relajemos nuestros piececitos y dejemos que la felicidad venga entre nosotros

(Niños). abren los ojos)

2. Muestre tres muñecos con emoticonos, guíe a los niños para que le den sus nombres favoritos a los muñecos con emoticones y guíelos para que hagan conjeturas para estimular su interés en participar en la actividad.

2. Guíe a los niños para que voten por muñecos con emoticones y comprendan el impacto de las diferentes emociones en la salud de las personas.

(1) Anime a los niños a votar por los muñecos de expresión en función de sus propias emociones y obtener una comprensión preliminar de sus propias emociones.

(2) Guíe a los niños a ver el vídeo para ayudarles a comprender el impacto de las diferentes emociones en las personas.

3. Guíe a los niños para que encuentren activamente diversas formas de regular sus emociones y cultivar su actitud optimista ante la vida.

(1) Ayude a sus compañeros a ajustar su estado de ánimo

Pida a 2 o 3 niños que estén de mal humor que le digan las razones por las que están de mal humor y discútalos en grupo. para encontrar maneras de ayudarlos a ajustar su estado de ánimo.

Pregunta: ¿Tienes alguna buena idea? ¿Crees que debería estar enojado (triste)? ¿Cómo puedo hacerlo feliz?

(2) Encuentre maneras de ajustar su estado de ánimo usted mismo

① Muestre el diagrama del laberinto del estado de ánimo y pida a los niños que elijan el método correcto para sentirse mejor y completar el laberinto.

②Los niños presentan sus propios métodos para caminar por el laberinto, discuten posibles disputas y descubren la forma correcta de ajustar su estado de ánimo.

(3) Comparte estados de ánimo felices

①Los niños comparten cosas que los hacen felices entre sí.

②Los profesores comparten su buen humor con los niños.

Resumen:

El estado de ánimo es el duende escondido en cada uno de nuestros corazones. Mientras estés menos enojado, te preocupes más por los demás y ayudes a los demás, tu felicidad se convertirá en la felicidad de todos. , podremos tener buen humor todos los días y todo lo que nos rodea se llenará de felicidad

4. Finalización de actividades

¡Realza la atmósfera feliz en la canción "Singing and Smiling"! y dáselo a los niños. Todos tienen una cara sonriente feliz, espero que todos estén de buen humor. Plan de lección de actividad sobre salud mental "Hazte feliz", parte 6

Objetivos de la actividad

1. Saber cómo mantenerte de buen humor en todo momento y desarrollar la emoción de cuidar de cada uno otro.

2. Describe tu estado de ánimo a través de la pintura, y sé capaz de hablar con audacia para desarrollar habilidades de expresión oral.

Preparación de la actividad

1. Foto - León

2. Ejercicios divertidos: varias expresiones faciales

Proceso de la actividad

1. Introducción

1. Tema de conversación

Maestro: Ay, ¿cómo hará el tiempo mañana? ¿Hay alguna forma de saberlo?

Guíe a los niños para que digan que pueden escuchar el pronóstico del tiempo.

¡Mmm! El profesor sabe que escuchando la previsión meteorológica podemos conocer las condiciones meteorológicas.

2.¿Has oído hablar alguna vez del pronóstico del estado de ánimo? Escuchemos juntos, ¿vale?

(La profesora caminó detrás del marco del televisor, se puso un tocado y transmitió el pronóstico de humor)

2. Expansión

1. Discusión de preguntas

(1) Acabamos de escuchar el pronóstico del estado de ánimo ¿Cuál es el estado de ánimo del león hoy?

(2) ¿Por qué el león está de humor lluvioso? ¿Cuál podría ser la razón?

(Los niños hacen conjeturas audaces)

(3) ¿Qué es?

2. Muestra la foto - León 1

(Muestra la imagen del león acostado en la cama enfermo)

(1) Resulta que el El león está enfermo y cómo se siente cuando está enfermo. ¿Cómo es?

(Los niños pueden hablar libremente)

(2) ¿Qué harán los pequeños animales del bosque después de escuchar el pronóstico del humor del león?

(3) ¿Cambió el humor del león después? ¿Por qué?

(4) Si tu buen amigo encuentra dificultades, ¿qué harás?

3. Educación emocional

Muestre imágenes: varias expresiones faciales

(1) El pronóstico del estado de ánimo es tan bueno que los niños pueden tomarlo si lo desean. , por favor dame el pronóstico del estado de ánimo.

(2) La maestra explica los puntos clave de la transmisión a partir de diversas expresiones, y pide a los niños que sostengan el micrófono y se coloquen detrás del marco del televisor para transmitir.

(3) ¿Cuál te gusta y por qué?

A veces estamos de mal humor, y otras veces estamos de buen humor. Si siempre estamos de mal humor, ¿qué debemos hacer?

¿Cómo puedes hacer que tu estado de ánimo sea alegre?

3. Ampliación

Los niños dibujan y hablan de sus estados de ánimo. Plan de lección de la actividad de salud mental "Hazte feliz", parte 7

Objetivos de la actividad:

1. Durante la actividad, supera el miedo a los insectos y desarrolla cualidades de valentía.

2. En el juego "Pest Killing", mejora las habilidades de movimiento constante de ojos y pies mediante la práctica de movimientos de "pisoteo".

3. Estar dispuesto a participar en actividades de juego y experimentar la alegría de los juegos.

Preparación de la actividad:

Un pequeño snack, una manzana con un agujero, una verdura verde picada por insectos, verduras caseras, unas orugas, PPT y música de tren.

Proceso de la actividad:

1. Introducción

1. Compartir snacks.

Hoy, la maestra ha preparado una merienda y quiere invitar a los bebés a compartirla. ¿Quieres comértela? ¡Probémoslo juntos!

2. Mira la manzana con un agujero. ¡Maestro, aquí hay manzanas más grandes y dulces! ¡Mirar! ¿De qué color es? ¡ah! ¿Qué está pasando? ¿Por qué hay agujeros en esta manzana?

2. Los insectos se arrastraron y se arrastraron (PPT)

1. Los insectos se arrastraron y treparon hasta el gran árbol.

2. Los insectos se arrastraban y reptaban sobre las hojas.

3. El insecto se arrastró y se arrastró, y llegó al campo, vio racimos de espigas y pensó... Luego se subió de nuevo a las hojas de frijol.

4. El insecto se arrastró y se arrastró hasta el césped del parque. Vio las flores brillantes y pensó...

3. No le tengo miedo a las plagas

1. La conversación estimula el interés. Los insectos se arrastran y se arrastran, ¿adónde irán? También se arrastrará hasta el campo de hortalizas, ¡mira! El maestro Li trajo todas las verduras verdes que habían sido picadas por insectos. Veamos qué pasó con las hojas.

2. El profesor demuestra cómo eliminar las plagas.

3. Los profesores animan y guían a los niños para que eliminen las plagas.

4. Guía a los niños para que se elogien a sí mismos

4. El final

¡Conduzcamos el tren a casa! Plan de lección de actividades sobre salud mental "Hazte feliz", Parte 8

Objetivos de la actividad

1. Comprender las razones por las que los demás están enojados. Intente utilizar varias formas correctas de resolver las emociones infelices.

2. Siente la alegría de tener la mente abierta y alegre, y desarrolla poco a poco una actitud positiva y optimista ante la vida.

Preparación de la actividad

1. Cree un PPT de material didáctico multimedia para computadora.

2. Actividad preliminar relacionada “Cuéntame tus problemas”, los niños registran sus problemas a través de dibujos, palabras sencillas, etc., y la maestra confecciona un libro de registro de los problemas de los niños.

3. Adaptación del cuento “La Tienda Calmante” (adjunto).

Proceso de la actividad

1. Estimular el interés

1. (Reproduzca el sonido de los petardos) Maestro: ¿Qué es este sonido? ¿Qué tipo de cosas pone la gente? ¿Disparar petardos? (Dígales a los niños que se ha abierto una nueva tienda. Se están disparando petardos.)

2. ¿Adivina en qué funcionará la "Tienda Feliz".

2. Haz preguntas e imagina

A/1. Maestro: ¿Qué le pasa a Brother Bear? (El PPT reproduce imágenes de osos infelices)

2. Jugar la grabación. (Dijo en el tono del hermano Xiong: Perdí el combate de boxeo y me sentí muy decepcionado.)

3. El maestro explica qué es un combate de boxeo.

4. Maestro: ¿Qué debería hacer el Hermano Oso? Si fueras un pequeño zorro, ¿qué método se te ocurriría para ayudar al Hermano Oso a calmarse?

5. Maestro: Mira? Qué está usando el pequeño zorro Qué método. (En el PPT aparece una imagen del Hermano Oso jugando con sacos de arena)

6. Maestro: ¿Es bueno este método para el zorro? ¿Por qué (inspirar a los niños a comprender que jugar con sacos de arena no solo puede liberar al Hermano Oso? estado de ánimo, pero también ejercita sus habilidades de boxeo. Cuando encuentre dificultades, debe encontrar una manera de resolverlas en lugar de retroceder)

　B／1. La señorita Goose es infeliz. Las adivinanzas de los niños )

2. Maestra: Si fueras un pequeño zorro, ¿qué se te ocurriría para ayudar a la señorita Goose a perder peso?

3. Maestra: Mira el método que usa el pequeño zorro, ¿es bueno este método? ¿Por qué? (Imagen PPT de Little Goose saltando la cuerda)

4. Maestra: Escuche lo que dijo la señorita Goose. (Reproduzca la grabación y diga con la voz de Miss Goose: Saltar la cuerda 100 veces al día. Creo que podré perder peso con éxito y usar un hermoso vestido floral).

C／1. ¿Qué les pasa a los dos ratoncitos? (PPT muestra una imagen de ratoncitos peleándose y pide a los niños que adivinen).

2. Reproduzca la grabación. (Dígales a los niños que están peleando con el tono de un ratoncito).

3. Maestro: Por favor, piense en una manera de hacerlos felices.

4. Maestra: Todos ustedes hablaron bien. Veamos qué método usa el pequeño zorro. (Reproduzca la imagen PPT y el zorro les pedirá que escuchen música para calmar su estado de ánimo).

D. Cuente completamente la historia adaptada "Happy Store".

3. Mejorar la experiencia

1. Maestro: Los problemas de los animales pequeños se han resuelto. Si te encuentras con una situación así en el futuro, ¿la resolverás?

2. Maestro: Nuestros hijos también tienen algunos problemas, así que proponamos ideas para hacerlos felices. (Muestre el libro de registro y pida a los niños que hablen sobre los problemas que registraron).

3.

4. Resumen: Todo el mundo se sentirá infeliz a veces. Si encuentras algo infeliz, puedes contárselo a tu maestro, padre, madre o hijos. Ellos te aconsejarán y consolarán y te sentirás mejor. También puedes mirar televisión un rato, escuchar música y jugar con juguetes. Leer libros, etc. Si alguien te hace enojar, tienes que pensar en los momentos en que los demás fueron amables contigo y perdonarlos. Si nos mantenemos felices, seremos más felices y saludables.

Extensión de actividades

Área de exploración científica: Elige diferentes rasgos faciales y pega varias expresiones.

Área de idioma:

(1) Imágenes del cuento "Happy Store", tocados de animales, ropa, etc.

(2) Conexión: Los niños observan las imágenes de la fila anterior y hablan sobre los problemas que encontraron. Cómo ayudarlos. Conéctelos con una línea.

Área de arte:

(1) Coloración: dibujos en blanco y negro, crayones.

(2) Utiliza colores cálidos y fríos para expresar diferentes emociones.

(3) Muñecos de expresión: botellas de plástico blanco, rotuladores y cuerdas de lana para hacer varios muñecos de botellas.

Se adjunta una historia adaptada: Happy Store.

El pequeño zorro abrió una nueva tienda única: Happy Store. El cartel en la puerta dice "Hacerte feliz, darte felicidad".

El hermano Xiong es boxeador y está enojado porque perdió el combate de box. Pasó por la tienda Kaixin y vio el letrero en la puerta, así que entró. El pequeño zorro dijo: "Disculpe, hermano oso, ¿por qué está enojado?" El hermano oso dijo: "¡Perdí en el combate de boxeo! No gané el campeonato y no estoy contento". El hermano Oso golpeó fuerte el saco de arena y golpeó bien. El pequeño zorro dijo: "Practica bien tus habilidades y definitivamente ganarás el campeonato en el futuro". El hermano Oso golpeó el saco de arena para desahogar su ira, luego escuchó el aliento del pequeño zorro y se fue feliz.

La gorda Miss Goose se acercó enojada: "No me veo bien sin importar lo que me ponga. ¡Soy tan infeliz! Pequeño zorro, ¿hay alguna manera de que puedas hacerme feliz?" Fox dijo: "Por favor. Si practicas saltar 100 veces al día, definitivamente adelgazarás y lucirás bien con cualquier ropa que uses". La Sra. Gou continuó saltando la cuerda todos los días, y estaba sudando y jadeando. "Saltar todos los días no solo te hace feliz, sino que también te ayuda a perder peso. Es realmente bueno. Gracias, pequeño zorro". A todos les gusta venir a la tienda del pequeño zorro a jugar y bailar. ¡Qué feliz!

Un día. Dos ratoncitos entraron jadeando en la tienda. Resultó que estaban enojados porque estaban discutiendo por un asunto trivial. El pequeño zorro trajo dos sillas, les pidió que se sentaran y luego encendió la radio. Había música suave en la tienda y el ratoncito se sintió muy cómodo. Resulta que la música también puede hacer feliz a la gente.

El pequeño zorro tiene un nuevo plan para construir un jardín. ¡El hermoso paisaje y el ambiente tranquilo también harán que todos olviden sus preocupaciones y sean felices!