Comentario de doblaje sobre temas de divulgación científica de Shanghai

"La frontera del universo" es una exposición de divulgación científica en la cuarta unidad de chino (obligatorio) 3 de secundaria. La ciencia es una herramienta importante para que los humanos comprendan el mundo, una parte importante de la cultura humana y un criterio que marca la civilización humana. Leer artículos de divulgación científica puede iluminar nuestra mente, estimular nuestra imaginación, llevarnos a un nuevo mundo científico y nadar en el océano de la ciencia. Este artículo es un comentario sobre una serie de televisión, extraído de "Cosmos" de Carl Sagan. En este artículo, el autor nos presenta muchos conocimientos sobre el universo y expresa sus propios puntos de vista sobre el universo. El texto va acompañado de una imagen de televisión, por lo que el idioma del texto tiene un contexto específico. Después de un semestre de estudio, los estudiantes de secundaria se han adaptado a las características de los cursos de secundaria y entran en contacto con textos expositivos en las escuelas secundarias. Sin embargo, esta es la primera vez que se escribe un texto tan explicativo, y también está relacionado con el conocimiento del universo. Puede resultar difícil enseñar porque tanto el profesor como el alumno carecen de conocimiento del universo. Por otro lado, es precisamente porque la ciencia espacial está lejos de nuestra vida diaria que la curiosidad y el interés de los estudiantes por la exploración son el punto de entrada a este tipo de artículos.

Entonces mi idea sobre la enseñanza en el aula es: como persona ignorante, estudiar con los estudiantes, estimular su interés en explorar el universo y compensar este conocimiento.

A la hora de explicar textos expositivos, lo más difícil para los profesores es estimular el interés de los alumnos por la lectura, por eso la introducción es muy importante. Juego "Animal World" sin explicación antes de clase y agrego explicaciones para estimular el interés de los estudiantes en este tipo de artículo y permitir que se den cuenta de la importancia de las explicaciones. En segundo lugar, antes no había palabras explicativas en los libros de texto, pero en la vida diaria, a menudo entramos en contacto con varias palabras explicativas. Les pedí a los estudiantes que usaran comentarios para promover el encuentro deportivo de nuestra escuela y guiarlos a pensar en las características del comentario basadas en la realidad.

Es posible que los estudiantes no comprendan por qué hay argumentos y letras en los ensayos expositivos, qué quiere expresar el autor con estos argumentos y qué puntos de vista tiene sobre el universo y los seres humanos. Después de despertar su curiosidad, pedí a los estudiantes que resaltaran rápidamente las oraciones utilizadas por el autor en el texto. Lea atentamente estas frases en contexto y pruebe lo que el autor quiere transmitir. Finalmente, mediante el estudio del texto y la guía del profesor, se guía a los estudiantes para que practiquen en clase. Permítales resolver sus propios problemas a través de estos métodos de lectura. Se requiere que los estudiantes agreguen una descripción de la tierra basándose en la revisión del conocimiento sobre la tierra que han aprendido. Pueden usar argumentos o expresiones líricas para transmitir el pensamiento científico y humanista y compartirlo en clase. Y recomendar a los estudiantes obras de divulgación científica con cualidades científicas, humanísticas y literarias.

Después de estudiar el artículo, pedí a los estudiantes que hablaran sobre sus puntos de vista sobre la vida según el contenido del artículo. Algunos estudiantes pueden ponerse en contacto con los seres humanos, ponerse en contacto consigo mismos, darse cuenta de su propia insignificancia, apreciar el momento presente y apreciar la vida. Al final del artículo, aunque todavía tenemos mucho que entender sobre el universo, al menos sabemos ser amables con nosotros mismos. Desde la perspectiva de "aprender una lección", debe considerarse una ganancia.

Debido a que se estimuló el interés de los estudiantes en la exploración desde el principio, todo el proceso de enseñanza avanzó sin problemas. Los estudiantes no solo aclararon el objeto de escritura, el orden de escritura y el propósito de escritura del ensayo expositivo, sino que también los inspiraron a explorar la ciencia.

Al leer atentamente este texto, los estudiantes dominan los métodos de lectura de los libros de divulgación científica. Configuré el texto vinculado en el cuaderno de ejercicios como texto de lectura propia para entrenar la capacidad de lectura independiente de los estudiantes. Si desea leer artículos de divulgación científica de forma rápida, precisa y precisa en el examen, debe desarrollar buenos hábitos de lectura en su lectura diaria. Creo que a través de dicha capacitación, los estudiantes definitivamente lograrán grandes avances en lectura en el futuro.