Resumen del trabajo de enseñanza e investigación de chino de noveno grado
Dado que este semestre es la etapa final de sprint para los estudiantes de la escuela secundaria y una primera opción de vida relativamente importante para los estudiantes, el éxito o el fracaso de la enseñanza a menudo cambia el destino de los estudiantes. Por esta razón, como directora de la Clase 2, Grado 20**, y como profesora de asignatura, también le presté suficiente atención. Durante estos más de cien días y noches, dediqué todo mi cuerpo y mente a este podio sagrado de un metro. Olvidé la belleza de las flores que florecen en primavera y el esplendor del sol poniente. Dejé que mi juventud se desvaneciera silenciosamente detrás de mí, pero parecía estar intoxicado en este pequeño espacio sin darme cuenta. Al recordar este arduo viaje, no me arrepiento, porque he estado a la altura de estos seis meses. Durante este período de tiempo, realicé principalmente el siguiente trabajo:
1. Procesé cuidadosamente los materiales didácticos
(1) Me centré en la enseñanza de la lectura y completé 6 unidades ***Lectura. enseñanza de 24 textos. Cada unidad tiene una temática y cumple con los objetivos de aprendizaje correspondientes.
1. Centrándose en el tema del "sentimiento territorial", cultivar los sentimientos, purificar el alma y profundizar los sentimientos por la patria y la ciudad natal. Preste atención a las imágenes específicas del poema que están llenas de los pensamientos y sentimientos del poeta, lea el texto repetidamente, comprenda los pensamientos y sentimientos expresados por el poeta, comprenda las imágenes artísticas del poema y aprecie el lenguaje poético conciso.
2. Centrándose en el tema de "Galería de personajes", sobre la base de comprender el contenido de la novela, comprender el tema de la novela, aprender a apreciar a los personajes, captar las personalidades de los personajes y comprender mejor las diversas técnicas de expresión y el estilo artístico de la novela.
3. Centrándose en el tema de la "vida", guíe a los estudiantes para que comprendan la riqueza y variedad de las formas de vida, las leyes del crecimiento de la vida, las dificultades y los giros del proceso de la vida, y comprendan el valor y significado de la vida.
4. Guíe a los estudiantes para que aprendan guiones de teatro y guiones de cine y televisión, comprendan algunas características de la literatura dramática y de la literatura cinematográfica y televisiva, aprecien mejor el teatro y el cine y la televisión, enriquezcan sus sentimientos artísticos sobre la vida y más. cultivar su capacidad de apreciación literaria.
5. Aprendió la prosa de los eruditos anteriores a Qin, enfatizando la lectura y la recitación, percibiendo el contenido del texto en su conjunto y comprendiendo los principios explicados en el texto.
6. Continuar estudiando poesía y prosa antiguas, guiando a los estudiantes para que dominen las palabras de uso común en chino clásico, comprendan el significado de las palabras y los patrones de oraciones, lean y reciten repetidamente, acumulen gradualmente materiales lingüísticos y mejoren la lectura del chino clásico. capacidad.
(2) Se completaron seis estudios integrales para continuar cultivando la capacidad de los estudiantes para recopilar materiales y filtrar información, ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes.
"Standing on the Soil" guía a los estudiantes a tener una comprensión integral de la tierra que pisamos desde todos los niveles, para que los estudiantes puedan comprender el estado de los recursos terrestres de nuestro país y darse cuenta de la importancia de la tierra para seres humanos. "Into the World of Novel" estimula el interés de los estudiantes por la lectura, amplía sus horizontes de lectura, guía los métodos de lectura y cultiva los sentimientos; vuelve a contar la trama de la novela en mandarín y presenta a los personajes, utiliza la imaginación y la creatividad, aprende historias de ficción y intenta crear pequeñas creaciones. "Focus on Our Community" permite a los estudiantes aprender y aplicar el chino en la vida real; en actividades comunitarias, cultiva las habilidades sociales de los estudiantes, establece un sentido de responsabilidad social y desarrolla mejor sus habilidades en chino, especialmente las habilidades de comunicación oral y capacidad de escritura. "En las alas de la música", a través del sentimiento y la comprensión del estado de ánimo, el estilo, la tendencia ideológica y la connotación humanista de las obras musicales, los estudiantes pueden ser influenciados por sentimientos nobles en el mundo de la música y el arte de la verdad, la bondad y la belleza, y establecer sutilmente el amor por todas las cosas hermosas, y luego desarrollar una actitud positiva y optimista hacia la vida y el anhelo y la búsqueda de un futuro mejor. "Lo que sé sobre Confucio y Mencio" permite a los estudiantes tener una comprensión relativamente completa de Confucio y Mencio, tener una comprensión preliminar de sus pensamientos e ideas y nutrirse de ellos. "Los tiempos son como un cántico - Mi vida en la escuela secundaria", a través de actividades, permite a los estudiantes mejorar la amistad, promover la unidad y el progreso de la clase, resumir las ganancias y pérdidas de tres años de estudio y vida en la escuela secundaria, y fomentar la educación superior. estudios de nivel; ejercitar habilidades de escritura y comunicación oral.
2. Guió a los estudiantes para que realizaran revisiones sistemáticas y exámenes simulados antes del examen de ingreso.
Basado en el "Examen de ingreso a la escuela secundaria Sprint", se llevó a cabo una revisión sistemática de las cuatro partes principales de "Integración básica, lectura de poesía antigua, lectura de literatura moderna y escritura". conocimientos aprendidos en la escuela secundaria, para lograr el propósito de revisar el pasado y aprender lo nuevo. Al mismo tiempo, se realizaron tres simulacros de exámenes de manera planificada para identificar y solucionar los problemas que surgieron durante los exámenes de los estudiantes y consolidarlos de manera oportuna. También guía a los estudiantes para que dominen el conocimiento de manera flexible e innovadora, utilicen lo que han aprendido para resolver problemas prácticos de chino y mejoren de manera integral la alfabetización integral en chino de los estudiantes.
3. Persiste en tomar buenas clases de lectura.
La lectura es la mejor manera de mejorar la alfabetización china de los estudiantes. En respuesta al hecho de que los estudiantes de nuestra escuela carecen de libros extracurriculares, tomé la iniciativa de comprar algunas novelas, ensayos, composiciones, etc. Bajo la guía del maestro, los estudiantes pasaron de no querer leer a interesarse más por la lectura. Se adhieren a una clase de lectura por semana. Perseverancia, los estudiantes tomaron la iniciativa de leer libros e insistieron en tomar notas sobre la lectura. Al persistir de esta manera, el alcance de la lectura de los estudiantes se ha ampliado enormemente, el conocimiento extracurricular casi ha cambiado de nada a un poco de conocimiento, se ha mejorado la alfabetización literaria y también ha desempeñado un cierto papel en la promoción del aprendizaje de la conducta de los estudiantes.
4. Persistir en dar clases particulares a estudiantes pobres.
Hay algunos niños en mi clase que se encuentran entre las mejores calificaciones generales de la clase, pero sus habilidades en el idioma chino pueden describirse como inexpertas, especialmente sus composiciones están llenas de errores tipográficos y su idioma no es fluido en los ojos, ansioso en el corazón. Establecí metas adecuadas en función de sus diferentes situaciones para permitirles un progreso continuo. Antes del examen final, básicamente cumplieron con los requisitos para rendir el examen. En el examen de ingreso, todos obtuvieron resultados satisfactorios.
Después del primer período de arduo trabajo, la atmósfera de aprendizaje de mi clase se ha fortalecido y el desempeño de los estudiantes ha mejorado enormemente. 18 personas han sido promovidas con éxito a escuelas secundarias clave a nivel nacional, provincial y municipal, logrando lograrlo. se lograron los objetivos predeterminados. Aunque los resultados obtenidos son gratificantes, también hay algunos problemas: a juzgar por los resultados de toda la clase, también es necesario fortalecer considerablemente la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje activo, la diligencia en el aprendizaje y la voluntad de explorar; , las puntuaciones en el subdocumento son bajas. Parece que es necesario reforzar la intensidad del entrenamiento para problemas difíciles.
Los logros siempre pertenecen al pasado, y la esperanza pertenece al futuro. Debo tomar la iniciativa de apoyarme en los hombros del ayer, seguir llevando adelante las ventajas, superar las deficiencias y trabajar como siempre en esta tierra árida. "El camino es largo y largo, y buscaré hacia arriba y hacia abajo." Mi vida es limitada pero mi aprendizaje es interminable. Estableceré firmemente el concepto del aprendizaje permanente y llevaré adelante la sagrada causa de la educación hasta el final.