Plan de lección integral para clase media y hazte amigo de los palillos
Plan de estudios completo para la clase media y cómo hacer amigos con los palillos
Incluso los mejores niños se convertirán rápidamente en un grupo de pequeñas bestias si viven en un grupo mal organizado. A continuación se muestra un plan de lección integral que compilé para estudiantes de clase media sobre cómo hacer amigos con los palillos. Le invitamos a leerlo.
Actividades
1. Aprende a utilizar los palillos y desarrolla la coordinación de los músculos pequeños.
2. Sepa que los palillos son la principal herramienta para comer de los chinos y tenga una comprensión preliminar de la seguridad y la etiqueta del uso de los palillos.
Preparación de la actividad
1. Cada persona tiene un par de palillos y cada grupo una olla de frijoles.
2. PPT: Hermosos palillos, extranjeros comiendo, el desarrollo de los palillos, imagen: Diagrama de postura de sujeción de los palillos.
Proceso de la actividad
1. Adivinar acertijos para despertar el interés
1. Adivinar acertijos: Los dos hermanos tienen la misma longitud y las mesas de comedor superior e inferior Siempre son dobles, ácido, dulce, amargo y picante. Todos fueron invitados a probarlo primero.
2. Los niños aprenden a expresarse correctamente: dos palillos, un par de palillos.
2. Apreciar los palillos y comprender que los palillos son las principales herramientas para comer de los chinos.
1. Apreciar los palillos.
(1) Pregunta: ¿Quién tiene palillos en casa? ¿Cómo son los palillos en tu casa? ¿Alguien te los puede presentar?
(2) Mire el PPT "Hermosos palillos" y aprenda sobre varios palillos.
2. Entender que los palillos son la principal herramienta para comer de los chinos.
(1) Pregunta: Todos los chinos usamos palillos para comer, entonces, ¿qué comen los occidentales como los estadounidenses y los franceses?
(2) Niños que ven comida extranjera PPT.
(3) Juego: Juego de restaurante.
La maestra les mostró a los niños diferentes imágenes de comidas, y los niños pensaron que eran comidas chinas. Simplemente imite a los chinos cuando coma. Si cree que es comida occidental, imite a los occidentales cuando coma.
3. Comprender el origen de los palillos.
(1) Pregunta: Los occidentales usan cuchillos y tenedores para comer, mientras que solo los chinos, japoneses y coreanos usan palillos. De hecho, los palillos fueron inventados por los chinos. ¿Sabes cómo se inventaron los palillos?
(2) La maestra muestra el diagrama de la invención de los palillos y pide a los niños que clasifiquen los dibujos. Después de clasificar, el maestro presentó brevemente la historia del desarrollo de los palillos usando PPT.
3. Aprendiendo a usar los palillos
1. Los niños intentan utilizar los palillos por primera vez.
(1) Pregunta: Los chinos inventaron los palillos. Todos los chinos pueden usar palillos. ¿Tú también quieres usar palillos?
(2) Los niños intentan recoger los palillos con los palillos. Doudou.
2. La maestra usa imágenes para presentar el uso correcto de los palillos y los niños practican con los palillos.
3. Los niños intentan usar los palillos para recoger frijoles nuevamente. Los profesores elogian a los niños que no temen las dificultades y persisten en practicar.
4. Comprender algunos conocimientos de seguridad y etiqueta sobre el uso de palillos.
1. El maestro utiliza la forma de historias cortas para presentar el uso incorrecto de los palillos, recordando a los niños que no jueguen con los palillos y no Usar palillos al comer. Voltear los platos al azar y no golpear los utensilios.
2. Guíe a los niños para que retiren la vajilla y finalicen las actividades didácticas. ;