Plan de lección de arte para clase media: Sandía redonda

Como maestro trabajador, es posible que necesite preparar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son el vínculo y el puente entre los materiales y esquemas didácticos y la enseñanza en el aula. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es el plan de lección de arte que compilé cuidadosamente para la clase media: sandía redonda, solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección de arte para clase media: Sandía redonda 1

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a rasgar y pegar sandías redondas y los patrones en las sandías.

2. Intenta girar el papel encerado con una mano, rómpelo con la otra, dale forma redonda y arranca la sandía redonda.

3. Coloca el papel restante que rasgaste en la canasta vacía.

Preparación de la actividad:

Cada grupo cuenta con dos platos de pasta, dos trapos y un libro para niños.

Proceso de la actividad:

1. Adivina el acertijo para obtener la sandía.

(1) Profesor: Redondo y grande, como una gran pelota de goma, con ropa verde y cuerpo rojo. ¿Cómo se ve la sandía?

2. La maestra guía a los niños para que abran el libro infantil y aprecien los ejemplos. Hable sobre ello: ¿Cómo se ve una sandía? ¿De qué color es la pulpa del interior de la sandía? ¿Sabes cómo se hace la sandía de esta imagen?

3. El profesor demuestra el método básico de partir una sandía. La maestra explicó y demostró cómo romper una sandía, enfocándose en dejar que los niños dominen el método de romper una forma redonda.

4. Pegatinas infantiles arrancables: sandía dulce.

La maestra anima a los niños a romper la sandía cortada. Durante la operación, la maestra presta atención a las instrucciones para ayudar a los niños a dominar el método de romper el papel.

5. Actividades de evaluación.

Muestre las obras de los niños, deje que todos se aprecien y se comuniquen entre sí, y deje que los niños digan: ¿De quién es la sandía que más te apetece comer? ¿Por qué? La maestra elogia y afirma la sandía elaborada por los niños.

6. Juego musical: Sandía Grande.

Junto con las actividades, se proporcionaron materiales de papel desprendibles en Diandian Processing Factory, lo que permitió a los niños rasgar y pegar sandías y cultivar el interés de los niños en las pinturas de rasgar y pegar.

Reflexión sobre la actividad:

La actividad de hoy "Sandía" es el primer intento de rasgar papel a lo largo de las marcas y arrancar círculos regulares (sandías). Antes de la actividad, estimé que. la mayoría de los niños pueden completarlo, pero durante la operación real, se descubrió que los niños tenían muchas dificultades y algunos incluso estaban perdidos. Analicé cuidadosamente las razones: en primer lugar, la mayoría de estos niños son niños únicos y casi no se presta atención a cultivar sus habilidades prácticas. Todo lo que hacen lo hacen adultos. Como resultado, estos niños parecen estar confundidos. cuando se encuentran con actividades que requieren operaciones prácticas, estoy muy confundido y no sé por dónde empezar, solo puedo decir "Maestro, no sé cómo". Parte de su rasgado de papel es en realidad "tirar" de papel, lo que de hecho es difícil para los niños en clases pequeñas. Requiere conceptos espaciales, fuerza de las manos, coordinación mano-ojo y otras habilidades, por lo que creo que más práctica puede mejorar su desarrollo en esta área. . Sin embargo, la mayoría de los niños completaron la tarea relativamente bien. En la primera sesión, creé un escenario y les pedí que usaran "Mi gran sandía" para estimular su deseo de crear. Además, cuando hice la demostración, utilicé un lenguaje interesante. movimientos exagerados, los niños se sintieron atraídos de inmediato. Después de que enfaticé y demostré repetidamente los conceptos básicos de rasgar papel, los niños pudieron rasgarlo de acuerdo con mi método: presione el círculo con el pulgar y el índice de una mano. el pulgar y el índice de la otra mano para rasgar las marcas en el exterior, y lentamente mueva y sostenga el pulgar y el índice de la sandía. Aunque los niños tienen diferencias individuales y los pedazos que arrancan también son diferentes, pueden hacerlo. ver Cuando sus trabajos fueron publicados en el muro temático, todos experimentaron la alegría del éxito.

Creo que rasgar papel es un proceso de práctica repetida y mejora continua. En el futuro, los niños deberían tener más oportunidades de practicar rasgar, para que puedan experimentar la alegría del éxito mientras lo hacen y se divierten. ! Plan de lección de arte para clase media: Sandía redonda 2

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las características de la forma y los nombres de los óvalos, y ser capaz de distinguir entre círculos y óvalos.

2. Los niños pueden descubrir activamente objetos de forma ovalada en la vida.

Enfoque de la actividad:

Comprensión inicial de óvalos y círculos, y capacidad de distinguir entre círculos y óvalos.

Dificultades de la actividad:

Guiar a los niños sobre cómo comparar y distinguir círculos y óvalos.

Preparación de la actividad:

Una tarjeta redonda y ovalada para cada persona

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación: niños ¿Qué son? ¿Las formas de las sandías que hemos visto? (La mayoría de los niños responderán que es redonda y algunos niños pueden decir que han visto una sandía ovalada)

2. Visualización de imágenes: deje que los niños observen imágenes de dos formas de sandías y guíelos. para experimentar inicialmente el círculo. Similitudes y diferencias con la forma ovalada.

3. Experiencia operativa: deje que los niños toquen las tarjetas circulares y ovaladas que tienen delante con las manos y utilicen el método de rodar para distinguir la diferencia entre círculos y óvalos.

Deja que los niños comenten los resultados de la experiencia y se comuniquen, y luego el profesor hará preguntas.

4. Resumen del profesor: Los objetos ovalados no tienen lados ni esquinas y son planos.

5. Juega al juego de encontrar figuras

Mezcla algunos dibujos con varias formas y divídelos en varios grupos. Deja que los niños distingan los círculos de los dibujos caóticos. un juego. Formas y óvalos, comprueba qué niño puede distinguirlos de forma rápida y precisa.

Extensión de la actividad:

Pide a los niños que utilicen el pincel que tienen en la mano para dibujar sandías redondas y ovaladas.