Técnicas para responder preguntas en idioma chino moderno para el examen de ingreso a la escuela secundaria

Técnicas y métodos para responder preguntas de pruebas de lectura literaria moderna

1. Conceptos básicos: captar la situación general, captar oraciones clave y encontrar respuestas en el texto 2. Pasos: (Leer el artículo *** dos veces)

Primer paso: lea el artículo completo y obtenga una comprensión general. Primero, lea aproximadamente el texto completo en su totalidad y obtenga una idea aproximada del artículo; al leer, subraye las palabras y oraciones que crea que son importantes según sus sentimientos [puede hacerlo un poco más rápido]

La segunda vez: revise el significado de la pregunta y vuelva a leer el original. Lea la pregunta una vez, determine el rango de lectura para responder la pregunta y luego combínela con la pregunta de prueba (siga las vides) para encontrar los párrafos y oraciones relevantes, intercepte el texto clave, encuentre o resuma la respuesta (elija el melón); . [Debes leerlo despacio, con atención, y volver a leerlo y comprobarlo]

Finalmente: aclara los puntos clave y responde las preguntas con atención. De acuerdo con los requisitos de responder preguntas, procesar, transformar, resumir y refinar. (Utilice palabras clave del texto original tanto como sea posible para responder las preguntas) Una explicación detallada de los tres pasos para responder las preguntas de lectura del texto moderno:

El primer paso es leer el artículo completo y obtener una comprensión general.

Por primera vez, lea el texto completo de forma aproximada y comprenda de forma aproximada la idea principal del artículo, para que tenga una buena idea. Entonces, ¿qué deberíamos entender aproximadamente sobre el artículo?

1. Comprender el contenido general del artículo. ¿OMS? ¿Qué pasa? ¿Qué escena? ¿Qué cosa? ¿Qué tema? ¿Cómo escribirlo? ¿Por qué escribir esto? ¿Qué opinas? 2. Comprender la estructura general y las ideas principales del artículo. Comprender cuáles son los elementos básicos de la narrativa en un artículo (

¿Cuáles son las personas, los eventos, el tiempo y el lugar descritos)? ¿Cuáles son los cambios emocionales del autor? ¿Cuales son los materiales? ¿Cómo está arreglado?

¿Cómo transiciona el artículo? Descubre las pistas, orden, nivel, etc. del artículo. 3. Comprender los pensamientos, sentimientos y temas del artículo.

Notas: Utilice los siguientes métodos para lograr el propósito anterior:

1. Capte las palabras y oraciones clave del artículo. Palabras y oraciones clave del artículo: título, oración inicial, oración final, oración de párrafo independiente, oración central, aforismo, oración metafórica, oración interrogativa continua, oración de transición, oración lírica, oración argumentativa, palabras y oraciones recurrentes, palabras clave relacionadas ( como Palabras al principio de los párrafos: No sólo... sino también...

Porque no mencionar pero todavía

Por lo tanto), etc., se debe prestar especial atención a aquellas palabras que reflejan la posición y el punto de vista del autor, y reflejan el contenido profundo y la connotación del artículo. Palabras y frases más ricas y vívidas. Tenga en cuenta que la idea principal del artículo suele estar oculta en estas frases. Algunas prosas utilizan técnicas como apoyar cosas para expresar aspiraciones y símbolos, que son bastante oscuros. También podemos encontrar pistas en estas palabras y oraciones.

2. Aclarar la estructura del artículo.

Es más fácil captar el contenido ideológico del artículo partiendo de la forma estructural. Es decir, una vez aclarado el nivel estructural, es más fácil comprender la idea central del artículo. Desde este punto de vista, aclarar la estructura es la base de la lectura narrativa.

Para aclarar la estructura de la narrativa, se puede partir de los siguientes aspectos.

(l) Descubre las pistas del artículo. Las formas de pistas de las narrativas incluyen: usar la transferencia de tiempo y espacio como pistas, usar una persona, una cosa y una cosa como pistas.

Al leer un artículo, intente encontrar las pistas del artículo para poder seguirlo y comprender la jerarquía de párrafos.

(2) Clarificar el orden de los artículos. El orden de la narrativa requiere que dominemos los tres métodos secuenciales de narración, flashback e interludio.

Narración secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final de los acontecimientos. Como por ejemplo "El traje nuevo del emperador". Flashback significa que al narrar, las cosas que sucedieron después se escriben al frente y las cosas que sucedieron primero se escriben al final. Interludios: como "Antílope Wood Carving"

Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de flashbacks e interludios, que serán útiles para encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.

(3) Aclarar el nivel del artículo. Aclarar los niveles de un artículo es una parte importante para aclarar su estructura.

(4) Captar los detalles del artículo. Al seleccionar y utilizar materiales, el artículo debe ser detallado y breve.

El segundo paso es revisar el significado de la pregunta y volver a leer el texto original.

Una vez que tenemos una comprensión general del artículo, leemos cuidadosamente los temas de las preguntas, averiguamos los puntos de cada pregunta, leemos de nuevo el texto original y relacionamos los temas de las preguntas con el artículo, luego Vuelva a leer el texto original. ¿Cuáles son los métodos y pasos?

1. Encuentra las áreas relevantes del texto original que corresponden al tema. Vea a qué párrafos o áreas del texto se refiere la pregunta y qué oraciones están relacionadas con ella. 2. Conectar con el contexto y captar frases clave. Siempre que identifique las áreas relevantes en el texto original y comprenda cuidadosamente el contexto, podrá captar con precisión las frases clave. Las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el texto original. 3. Analiza y sintetiza, y sigue la vid para recoger los melones. Encuentre los párrafos y oraciones clave relevantes basados ​​​​en las preguntas del examen (Shun Teng), comprenda profundamente el artículo, analícelo, sintetice y resuma la respuesta (Pick the Melon).

El tercer paso es aclarar los puntos clave y responder las preguntas con atención.

1. Citar el texto original. Si la pregunta requiere citar el texto original para responder, busque directamente la respuesta y escríbala con cuidado.

2. Capta las frases clave correspondientes. Si no existe un requisito explícito de citar el texto original para responder la pregunta, no puedes copiar automáticamente oraciones del texto original. En términos generales, algunas palabras y oraciones clave involucradas en la respuesta se encuentran en el texto original. Debemos aprovechar estas palabras y oraciones importantes y realizar una extracción, edición, resumen, reorganización e inducción efectivas.

3. Organiza tus respuestas en el lenguaje. Primero clasifique varios puntos clave según la puntuación y luego responda. Al responder preguntas, debe seguir de cerca el significado de la pregunta, tratar de incluir las palabras clave correspondientes en el texto, elegir patrones de oraciones apropiados, elegir un ángulo apropiado para responder, es decir, responder la pregunta como la formula y reorganizar y combinar la información conocida en el texto de acuerdo con los requisitos de la pregunta, de modo que las respuestas sean suficientes, precisas y organizadas. Pero todavía hay algunas preguntas que no se pueden responder simplemente reorganizando el idioma del artículo, por lo que debes organizar y expresar tu propia comprensión en tu propio idioma.

4. También hay algunas preguntas que aparecen en forma de preguntas de opción múltiple, por lo que debemos comprender las reglas de configuración de opciones incorrectas para dichas preguntas (como sacar palabras de contexto, cambiar conceptos , alcance poco claro, hacer cosas de la nada, imponer causa y efecto, accidental No debe haber confusión intencional), simplemente compare las opciones uno a uno con las oraciones relevantes en el texto original y haga juicios y elecciones precisos.

Patrón de respuestas para preguntas de lectura moderna

1. Preguntas de resumen:

(1) Resume el contenido del artículo: Según los elementos básicos de la narrativa. (comportamiento, experiencia) o la trama de la novela o las palabras y hechos de los personajes o los cambios emocionales del autor, examina los materiales y combina las respuestas.

Ejemplo:

◆ Utilice las palabras y acciones de Zhu Dan como pistas de desarrollo para resumir la trama principal de la novela. (No más de 80 palabras) (5 puntos)

◆Describe brevemente "mi extraña experiencia". (No más de 60 palabras)

La idea general de funcionamiento es:

1. Resumir en base a la oración central. La concretización del contenido de un artículo suele adoptar la forma de narración, discusión o explicación en torno a un centro determinado, por lo que, al captar la frase central, se capta la esencia específica.

2. Resuma refinando los puntos clave y las frases clave. En algunos artículos es difícil encontrar la frase central que indique la esencia del contenido específico, por lo que es necesario extraer los puntos relevantes.

3. Resume identificando correlaciones. El contenido específico de cualquier artículo es un todo compuesto de partes. Partir de la relación entre partes, es decir, identificar la correlación entre oraciones o párrafos, es una forma importante de resumir. Por ejemplo, "Primavera" de Zhu Ziqing tiene 10 párrafos naturales en el texto completo, excepto los párrafos naturales ①② que "esperan con ansias la primavera", los párrafos naturales ⑧⑨⑩ que "envían la primavera" y los párrafos naturales ③ a ⑦ que son "pintando primavera". ¿Por qué la sección natural de ③ a ⑦ se llama "Huichun"? ③El párrafo natural escribe hierba primaveral, ④El párrafo natural escribe flores primaverales, ⑤El párrafo natural escribe brisa primaveral, ⑥El párrafo natural escribe lluvia primaveral y ⑦El párrafo natural escribe sobre la bienvenida a la primavera. Tomándolos todos en conjunto, no es difícil encontrar que el autor describe la primavera desde todos los aspectos, por lo que podemos resumir el contenido de los párrafos naturales ③ a ⑦ como "pintar la primavera".

4. Proporcione una descripción general y un resumen a través del inicio y el final.

Tomar la iniciativa es captar el comienzo del contenido específico; conectar el final es conectar el final del contenido específico. Al resumir de principio a fin, surge la esencia del contenido. Consulte el párrafo 10 de "Mi maestro" de Wei Wei. Para resumir el contenido de este pasaje, podemos conectar la primera oración y la última oración, y se puede resumir la esencia del contenido. La esencia de su contenido es: El amoroso, grande y justo Maestro Cai ocupaba "mi" corazón en ese momento.

5. Si quieres preguntar sobre la idea principal de un determinado párrafo: busca la oración central, presta atención a la primera oración y a la última oración del párrafo. (Si no hay una oración central) Resuma el significado del párrafo: En este párrafo (general o específico) se escribe "quién - qué". (o "Qué - cómo")

(2) Preguntas sobre cómo resumir el significado central 1. Métodos para resumir el significado central

⑴ Capte la pregunta. El título es el "ojo" del artículo. El título del artículo siempre puede transmitir el tema del artículo de forma explícita o implícita. "Alabanza al álamo"

⑵ Una oración que captura el material del texto y le dice directamente al lector el significado central. Por ejemplo, "One Side"

⑶ Aprovecha las oraciones temáticas y las oraciones clave en los párrafos inicial y final del artículo que insinúan el significado central, que generalmente son oraciones líricas y argumentativas. Por ejemplo, "¿Quién es la persona más linda" y "Yilu Pear Blossom"

⑷ Resuma el significado central mediante análisis estructural. Conecte las ideas principales de cada parte del artículo, haga un resumen completo y luego señale los pensamientos, sentimientos y actitudes expresados ​​por el autor. Por ejemplo, "Lychee Honey"

⑸ Comience con los antecedentes de la época. Los buenos artículos están marcados por la época. Por ejemplo, "Kite"

2. Hay un formato comúnmente utilizado en el centro de las narrativas resumidas:

Este artículo narra (describe) la historia (hechos, procesos, eventos, escenografía) de... , expresa (reflexiona, elogia, expone, critica) los pensamientos (carácter, espíritu, esencia) de... y expresa los sentimientos del autor.

(3) Preguntas sobre la estructura del artículo

1. Preguntar sobre la forma estructural del artículo y los párrafos:

Presta atención a la puntuación total (Puntuación total A, puntuación total B, tipo paralelo C);

2. Pide pistas en el artículo: Presta atención a las palabras que aparecen muchas veces en el artículo.

3. Preguntar por el orden de los artículos. (1) El orden de la narración requiere que dominemos los tres métodos secuenciales de narración, flashback e interludio.

Narración secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final de los acontecimientos. Como por ejemplo "El traje nuevo del emperador". Flashback significa que al narrar, las cosas que sucedieron después se escriben al frente y las cosas que sucedieron primero se escriben al final. El método flashback cuenta primero el final del asunto, lo que atrae a los lectores a comprender con entusiasmo la causa y el proceso. El contraste es más obvio y la impresión es más profunda. Por ejemplo, el artículo de Zhu De (Recordando a mi madre) utiliza un método de flashback: escribe los resultados primero y luego escribe. Las reminiscencias de mi madre son muy naturales y atractivas. El método flashback es adecuado para aquellos con finales conmovedores y distintivos, que deben poder despertar el interés del lector y ajustarse a las ideas de lectura y escritura. Interludios: como "Antílope Wood Carving"

Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de flashbacks e interludios, que serán útiles para encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.

(2) Secuencia del texto expositivo:

Secuencia temporal, secuencia espacial, secuencia lógica (fenómeno - esencia, causa - resultado, todo - parte, resumen - específico, características ——Propósito , principal-secundario, total-punto)

4. Preguntar por el nivel del artículo. Generalmente existen los siguientes métodos para analizar niveles estructurales:

Artículos que se centran en escribir sobre cosas: 1. Analizar según la secuencia temporal de ocurrencia y desarrollo de los eventos; Convertir el análisis según el lugar donde ocurrió el incidente

3. Analizar los acontecimientos según sus etapas de desarrollo.

Artículos principalmente sobre personas: 1. Análisis según las etapas de crecimiento del carácter; Analizar según las diferentes ubicaciones donde se ubican los personajes

3. Analizar según diferentes condiciones que expresan diferentes rasgos de carácter de los personajes 4. Analiza los cambios en las emociones de los personajes.

Artículos principalmente sobre escenografía: 1. Cambios en los puntos de observación de las personas que observan el paisaje, es decir, análisis de cambios espaciales

2. Cambios en diferentes escenarios en diferentes momentos, es decir, análisis de cambios de tiempo.

5. Pregunta por los detalles del artículo. Al seleccionar y utilizar materiales, las narrativas deben tener prioridad y orden, y ser detalladas y breves. La redacción detallada y las abreviaturas se refieren al procesamiento de los materiales del artículo. Cuando escribimos un artículo, una vez determinado el tema, debemos seleccionar los materiales de composición en función de la idea central del tema y luego procesar estos materiales en detalle para que todos puedan encontrar su lugar y aprovecharlos al máximo. sus talentos. Que el artículo esté bien escrito o no depende en gran medida de qué tan bien se maneje el material. El manejo adecuado de los materiales se refiere a la disposición razonable de los materiales en términos de estructura, peso, detalle y longitud.

Los materiales escritos en detalle y utilizados en su totalidad deben estar estrechamente relacionados con la idea central del artículo y pueden resaltar clara y completamente la idea central si estos materiales están escritos en detalle, de manera concreta y vívida. pueden profundizar la comprensión del lector sobre el artículo impresionado e impresionado. Al leer narraciones, debe comprender lo que está escrito en detalle y lo que está escrito brevemente, comprender la intención de escritura del autor y comprender los puntos clave y el centro del artículo.

2. Preguntas sobre comprensión y saboreo de palabras y oraciones

1. Preguntas sobre notación e interpretación fonética: La parte de "acumulación y aplicación" generalmente prueba la notación e interpretación fonética de palabras, y la memorización y aplicación de modismos y dichos famosos, este tipo de preguntas requiere que acumule más palabras y conocimientos para palabras desconocidas que nunca antes ha visto, puede intentar descubrirlas y analizarlas según el contexto. (contexto).

2. Pregunta a qué se refiere el pronombre demostrativo "esto, aquello": busca la respuesta en el texto anterior al pronombre.

3. Pregunte si se puede eliminar una determinada palabra o cambiar el modo de resolución de problemas de otro tipo de palabra:

A. La respuesta es sí o no (generalmente no, especialmente el texto original del libro).

B.

Explique el significado de la palabra, compare la diferencia de significado entre las dos palabras y analice por qué la palabra se usa junto con la oración (énfasis, restricción, explicación o modificación + El efecto de expresión específico de la oración, qué efecto de expresión es mejor y puede expresar algo o una determinada característica de manera más vívida o apropiada)

C. ¿Cómo cambia el contexto si no se usa o reemplazado (si no se usa, no puede reflejar la exactitud del lenguaje), riguroso, vívido, vívido o inconsistente con los hechos o demasiado absoluto, usado para reflejar la exactitud, viveza, viveza o rigor del lenguaje)

4. Gusta las palabras:

A. Analiza qué técnicas retóricas se utilizan, como metáforas, personificaciones, etc. Si no, no escribas este punto.

B. Significado superficial (significado superficial) y efecto de expresión (características escritas vívidamente...)

C. Significado profundo (contactado con el contexto, el tema, la intención del autor, la verdad, pensamientos, sentimientos, etc. que contiene) afirmó/alabado/alabado/cantado o criticado/satisfecho/desmentido/refutado, o nos lo dio. . . . . . . Impresiones, revelaciones, principios, etc.

5. Pregunta si se pueden intercambiar las posiciones de las palabras y oraciones clave del artículo:

A. Can

B. Palabras: explica dos palabras respectivamente Oración: resume brevemente el contenido de estos dos párrafos o dos partes

C. Palabras: por qué el orden está ordenado de esta manera (el énfasis en uno de ellos es consistente con el orden anterior o con los hábitos de colocación). , el orden interno)

Oración: Señala la relación entre estas dos oraciones, por lo que no pueden intercambiarse (si es un texto expositivo, se considerará un orden cronológico, un orden espacial o un orden lógico; si es otros estilos, se considerará puntuación paralela, jerárquica o total)

3. Comprender y probar las preguntas del segmento 1. Comprender las funciones de oraciones y párrafos:

(Se deben considerar tres aspectos)

Primero, desde la estructura, a menudo A conecta lo anterior con lo siguiente, hace transiciones, B dirige todo el texto, abre lo siguiente o C resume lo anterior;

En segundo lugar, en términos de técnicas de escritura, A a menudo abre el capítulo con un tema, B establece el presagio del siguiente texto y C presagia el siguiente texto, D profundiza el centro, E señala el. idea principal (el toque final) F, realza G, exagera H hace eco, hace eco I contrasta J simboliza K primero suprime y luego aumenta,

L tiene las características de un presentimiento.

El tercer aspecto es el contenido (el significado simbólico y metafórico del lenguaje, la expresión de los pensamientos y la personalidad del personaje, y la iluminación del significado ideológico del texto completo)

2. Hablar sobre técnicas y funciones de la escritura

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①Descripción ambiental: El papel de la descripción del entorno social: explicar los antecedentes de la época, las costumbres sociales, las ideas y las relaciones entre las personas

Funciones del entorno natural (incluida la ubicación, la estación y el clima de las actividades de los personajes), tiempo y paisaje, escena): explicar el trasfondo del tiempo, exagerar la atmósfera, expresar un determinado carácter del personaje, resaltar un determinado estado de ánimo del personaje, promover el desarrollo de la trama y profundizar el tema

②Descripción del personaje: (lenguaje, acción, apariencia, comportamiento, psicología) expresa ciertos pensamientos, sentimientos o ciertos rasgos del personaje

③Las funciones de contraste, preguntas retóricas, paralelismo, etc. resaltan o enfatizan las ×× características del objeto. Paralelismo: potencia el impulso.

④Las funciones de la metáfora, personificación, exageración, etc. A. La metáfora y la personificación comparan las similitudes entre dos objetos B. Expresan (describen) vívidamente las ×× características del objeto