Ejemplo de plan de lección de chino para sexto grado en prisión publicado por People's Education Press (3 artículos).

1. Objetivos de enseñanza:

1. Comprender el contenido del texto y sentir el tema del texto a través de materiales de lectura y lectura silenciosa del texto.

2. Leer los versos y comprender su significado y expresión en el texto. Siente el optimismo y el espíritu de lucha indomable del * * * productor.

3. Siente el encanto del lenguaje y estimula el interés de los estudiantes por leer libros revolucionarios como Hongyan.

2. Dificultades en la enseñanza:

Enfoque: comprender el contenido del texto, aclarar las pistas del artículo y comprender el significado de las coplas del texto.

Dificultad: A partir del proceso de ejecución del programa por parte de los revolucionarios, podemos sentir la firme voluntad revolucionaria y el espíritu optimista del productor, y comprender los pensamientos y sentimientos del autor sobre el respeto a los revolucionarios y el odio a los enemigos.

Proceso de enseñanza:

Primero, revela el tema:

1. Hoy el profesor aprenderá un texto con todos: Prison Gala (escribiendo en la pizarra). . Este texto está seleccionado de la novela "Red Rock" de Luo Guangbin y Yang Yiyan. Ahora veamos el primer material.

2. Comunicación, información poscosecha. Hable sobre su comprensión del tema.

2. Comprender el contenido principal del texto y perfeccionar la temática del texto:

1. Dime qué dice. ¿Qué leíste? Completar el ejercicio 1 después de clase (3 minutos)

Sing ()→ () →()

2. p> Puntos clave: Escribe en orden cronológico, con arreglos detallados entre contenidos.

3. Lee el texto de forma rápida y silenciosa durante 2 minutos

4. ¿Entiendes lo que el autor quiere transmitirnos a través del programa "Prison Party"? Comunicación del estudiante: El profesor escribe aleatoriamente en la pizarra y plasma los puntos clave (optimismo revolucionario, inteligencia y espíritu de lucha indomable).

5. Resumen: Como alumno de sexto grado, después de leer un artículo o una novela, debemos preguntarnos: ¿De qué trata el artículo? ¿Qué quiere decirnos el autor? De hecho, este es el contenido principal y la idea central del texto.

En tercer lugar, comprenda los puntos clave y aprecie el lenguaje:

1. Mire los cuatro párrafos en la pizarra. ¿Qué contenido te dejó una profunda impresión y encarna el optimismo y el espíritu de lucha indomable de los revolucionarios?

2. La atención se centra en la parte de "publicar coplas".

(1) Introducción a los pareados: los pareados, también llamados pareados, generalmente se crean en función del entorno circundante, un momento específico y una escena específica. Si llega el Festival de Primavera, la gente escribirá coplas del Festival de Primavera. Al casarse, se publicarán coplas de boda en la puerta y se enviarán coplas de cumpleaños a los ancianos en sus cumpleaños.

(2) Busca algunos versos en el texto, léelos atentamente y cuéntame qué leíste. ¿Qué más no entiendes? (Brinde las explicaciones correspondientes basadas en las respuestas de los estudiantes)

(3) De hecho, sabemos que todos los versos están impregnados de optimismo revolucionario. Después de leer los dos primeros versos del texto, todos entenderán lo que significa la luna en este agujero (no especificado en el texto)...

El milenio en el mundo significa... , dando la vuelta, significa...

(4) Al leer en voz alta, puedes sentir la alegría de la victoria. Creencia en la victoria

Maestro: En relación con el trasfondo de ese momento: la revolución está a punto de ganar, la patria está a punto de ser liberada, hay una profunda connotación detrás de cada pareado.

(5) Hay tres versos en el artículo, pero el significado no está escrito directamente. ¿Puedes entenderlos?

(6) Por ejemplo, si todo el amor no se puede contener, una almendra saldrá de la pared. Estamos muy familiarizados con este pareado. ¿Quién lo escribió? (Es una frase famosa escrita por el poeta Ye Shaoweng) Pero ahora esta frase está publicada fuera de la puerta de la celda. ¿Qué significado especial tiene esta escena en este momento?

(7) ¿Qué pasa con los otros dos pares? Podemos elegir un par e intentar escribir.

Practicar escritura:

Couplé: Banner:

Todos lo saben:

(8) Parece que este pareado está lleno de Esto El tipo de optimismo y humor es el encanto del lenguaje y las palabras. Los revolucionarios utilizaron coplas como armas para librar una guerra sin humo con el enemigo.

(9) Lee los versículos 19-23 nuevamente y observa la contienda entre ellos y sus enemigos. Cuenta lo que has leído con tus propias palabras.

Puntos clave: la experiencia inicial de dolor y felicidad.

(10) La información complementaria 2 comprende mejor su optimismo revolucionario. Después de entender su vida carcelaria, ¿cómo entender este pareado?

Resumen: En esta contienda, los revolucionarios derrotaron a sus enemigos con palabras duras. Éste es el encanto del lenguaje.

Cuarto, expansión y extensión:

En la siguiente historia, hay muchas escenas de esta batalla de ingenio y coraje. De esta manera, los estudiantes pueden leer atentamente y sentir el optimismo de los revolucionarios. Si estás interesado, puedes leer la novela "Red Rock".

Extremo

Objetivos de enseñanza

1. Leer el texto para comprender el optimismo revolucionario y el ingenioso arte de lucha mostrados por los predecesores revolucionarios en prisión, y aprender de ellos. Obtener educación ideológica.

2. Practicar la lectura del texto a mayor velocidad y la comprensión del contenido.

3. Saber cinco palabras.

4. Leer el texto con emoción.

Puntos clave de enseñanza

1. Leer el texto a mayor velocidad y comprender el contenido; comprender el proceso de reunión en prisión y las razones por las que los predecesores revolucionarios eran tan optimistas; las garras del enemigo.

2.

Tipo de curso: clase de lectura independiente

Método de enseñanza: conferencia magistral y conversación.

Métodos de enseñanza: Utilice "pizarra pequeña" para ayudar a la enseñanza.

Tiempo lectivo: tres clases.

En la primera lección,

1. Contenido de enseñanza: Vista previa del texto y aclarar el orden del texto.

En segundo lugar, el proceso de enseñanza

Explico el tema, estimulo el deseo de leer y previsualizo el texto.

1. Mostrar el tema, leer el tema y explicar.

¿Qué podemos saber del título?

"Prisión" es el lugar y "fiesta" es el contenido. ¿Podemos reunirnos en la cárcel? ¿Quién está con quién? ¿Por qué estar juntos?

2. Lee los "Consejos" y responde las preguntas anteriores.

Introducción al trasfondo: "Prison Gala" está extraído del Capítulo 16 de Hongyan. Lo que la congregación quiso decir es que los ancianos de la prisión le ordenaron celebrar el día de Año Nuevo en 1949. En ese momento, el Kuomintang estaba tan derrotado que tuvo que recurrir al truco de la "tregua" para tener la oportunidad de respirar, reunir fuerzas y contraatacar. En tales circunstancias, los agentes de Zhazidong también aparentemente se relajaron un poco hacia los revolucionarios encarcelados. Nuestros predecesores revolucionarios aprovecharon esta oportunidad para celebrar una fiesta especial de Año Nuevo para celebrar la victoria revolucionaria en todo el país y pasar revista a las fuerzas revolucionarias en las cárceles.

3. ¿Por qué son tan felices en las garras de sus enemigos?

Debido a las sucesivas victorias del Partido y del Ejército Popular de Liberación, estaban extremadamente entusiasmados y confiados en su victoria, por lo que estaban muy felices incluso en las garras del enemigo.

4. Vista previa del texto con preguntas.

Requisitos de vista previa:

(1) Lea rápidamente, podrá ver todos los procesos del partido y subrayar las palabras clave en el texto.

(2) Dibujar frases con significado profundo. Piensa en su significado.

Segundo>Leer el texto por primera vez, comprender el contenido del texto y completar la pregunta 1 de la tarea.

Tercero>Según el proceso de la fiesta (en el orden de las cosas)

El primer párrafo: Hablando del inicio de la Gala del Festival de Primavera, los prisioneros cantaron de buena gana.

Segundo párrafo: Todos los versos escritos por Fan Tao y Wang Wen tratan sobre amigos en dificultades y están llenos de optimismo revolucionario. "

"Optimismo revolucionario" se refiere a la confianza en la victoria de la revolución.

B. Implicación: Aunque los predecesores revolucionarios en prisión están en la prisión del enemigo, su confianza en el Revolución china Confiado en la victoria, utiliza su propia lucha para mostrar desprecio por el enemigo

4. Resumen: Este párrafo trata sobre los revolucionarios que utilizan el partido para atacar al enemigo con habilidad y resolución, mostrando optimismo revolucionario. El enemigo está indefenso.

Tisuo

Objetivos de aprendizaje

1. Lee el texto en voz alta y aprende nuevas palabras por ti mismo

2. Comprender a los calígrafos de la antigua China y sus características caligráficas.

3. Inspirar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para que amen la caligrafía.

Proceso de enseñanza

Primero, muestre el tema. y expóngalo:

1. ¿Qué significa "Mingbi"?

2. ¿Qué significa "Ju"?

En segundo lugar, consulte la vista previa. de nuevas palabras.

Una colección de monumentos famosos, aprovechando las fortalezas de otros, hombres guapos y mujeres hermosas, de carácter fuerte, vigorosos y decididos, y estrictos en el habla.

¿No acabas de dejar tu trabajo? Yu Bo es muy hermosa. Mira el tesoro. Wang Xizhi, Yan Zhenqing, Liu Gongquan, Ouyang Xun

En tercer lugar, lea el artículo en voz alta para obtener una percepción general y una jerarquía clara.

1. ¿Qué decía el mensaje de texto?

2. ¿Cómo escribir?

3. Estudia la primera parte.

4. Estudiar la segunda parte en grupos, con 4 personas en grupos.

El primer grupo estudió a Wang Xizhi;

El segundo grupo estudió a Ouyang Xun

El tercer grupo estudió a Yan Zhenqing; cuarto grupo Estudia a Liu Gongquan;

Lee el texto en voz alta y cuenta las características caligráficas de cada calígrafo. (Leer en voz alta durante 5 minutos)

Características:

Wang Xizhi: Aprovechando las fortalezas de los demás, es elegante y delicado.

Ouyang Xun: Carácter fuerte y disciplina estricta.

Yan Zhenqing: digno, majestuoso y honesto.

Liu Gongquan: lleno de vigor y estructura rigurosa.

Cada grupo grande requiere la inscripción de un estudiante.

5. ¿Qué fuente es tu favorita? Encuentre a su compañero y trabajen juntos como comentaristas en el Bosque de Estelas para explicar sus obras favoritas.

6. Los artistas famosos que acabas de presentar tienen obras en el Bosque de Estelas en Xi'an. Estos famosos calígrafos tienen estilos artísticos únicos y hermosas palabras, por eso el último párrafo del artículo dice esto: lean el último párrafo juntos.

7. Utilizar la escritura en la pizarra para resumir el texto completo.

4. Habla sobre tus logros (contenido, ideas, métodos de escritura).

1. Ganancias por la difusión de contenidos.

2. Intercambiar ideas sobre la cosecha.

3. Comunicar los logros mediante métodos escritos.

Tarea de verbo (abreviatura de verbo)

6. A través del estudio de los personajes, hemos apreciado cuatro tipos de caligrafía. ¿Conoces otros monumentos famosos? Disfruta de las fotos.

¿Cómo te sientes? ¿Qué puedes hacer para que más personas conozcan este tesoro del arte caligráfico en Xi'an? Por favor, diseñe un eslogan para el Bosque de Estelas de Xi'an. comunicar.

Diseño de escritura en pizarra

5. Monumentos famosos reunidos

Wang Xizhi es guapo y exquisito.

Ouyang Xun tiene una columna vertebral fuerte y leyes estrictas.

Yan Zhenqing es digno, majestuoso y honesto (tesoro artístico, patrimonio cultural)

El poder y la fuerza de Liu Gongquan tienen una estructura rigurosa.