Plan Didáctico para Segundo Grado Volumen 1 “El Zorro Pretende Ser el Poder del Tigre”

“El Zorro Pretende Ser el Tigre” es una fábula que cuenta la historia de un zorro usando el poder de un tigre para ahuyentar a todas las bestias del bosque, nos dice que no debemos usarlo. El poder de los demás para asustar a la gente como un zorro en la vida. De hecho, no tiene ninguna habilidad. A continuación se muestra el plan de lección que compartí, echemos un vistazo.

Objetivos de enseñanza:

1. Al estudiar el texto, los estudiantes comprenderán la historia idiomática sobre el zorro usando el poder del tigre para asustar a las bestias y aprenderán a confiar en el poder de los demás para aumentar su propio valor o El comportamiento de intimidar a los débiles es despreciable o vergonzoso. Los zorros son muy inteligentes y pueden pensar en formas de lidiar con enemigos poderosos con tacto.

2. Ser capaz de leer en voz alta. emocionalmente y en diferentes roles.

Preparación de material didáctico:

Máscaras de animales, multimedia.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción:

(Describir mientras muestra el material didáctico) En el denso bosque, hay un tigre buscando comida. pasó corriendo junto al tigre, y el tigre se abalanzó y atrapó al zorro. ¿Sabes lo que pasó? (Escribe en la pizarra: zorro, tigre)

2. Percepción general:

1. Lectura libre: Pida a los estudiantes que lean los párrafos 2 al 8 libremente y piensen en lo que saben y lo que no entienden.

2. Nombra a alguien: ¿Quién puede decirte lo que sabes? ¿Aprendes? ¿Qué no entiendes?

3. Guíe a los estudiantes para que reduzcan las muchas preguntas en dos preguntas (muestre el material didáctico):

① ¿Cómo cegó el zorro al tigre?

②. ¿Cómo ahuyenta el zorro a las fieras

3. Estudia la segunda parte (2---5 párrafos naturales)

El zorro? es ¿Cómo vendar los ojos al tigre?

1. Lectura: Ahora el maestro le pide a un niño capaz que lea de 2 a 5 párrafos naturales (escritura en la pizarra: lectura), y otros niños piensan en este problema.

2. Diga: ¿Quién puede decirme cómo el zorro le vendó los ojos al tigre? (Escribe en la pizarra: Di) (¿Lo habéis pensado? Si lo pensáis, podéis volver a leerlo y discutirlo). con tus compañeros de mesa)

　3. Dibujar

① (Escribir en la pizarra: dibujar) Bien, ahora pide a los estudiantes que usen "" para dibujar el lenguaje de los zorros y los tigres. (Escribiendo en la pizarra: lenguaje.) Utilice "." para señalar las palabras de acción del zorro y el tigre (pizarra: acción "."), utilice "▲" para marcar las palabras de comportamiento del zorro y el tigre (pizarra: comportamiento"▲ ")

②Léelo tú mismo y discútelo con tus compañeros de mesa, ¿Qué opinas de los zorros y los tigres? Cuéntanos tu experiencia u opiniones sobre los zorros y los tigres? (Escribe en la pizarra: astuto o inteligente)

③ Cuenta tu experiencia: Qué palabra refleja mejor la astucia del zorro (ver material didáctico)

4. Lectura guiada:

Simplemente lee cómo crees que debería leer.

Práctica libre----nombre----evaluación----lectura de modelos----lectura de estudio----leer juntos

5. :

¿Cómo se aprenden de 2 a 5 párrafos naturales?

4. Aprende de 6 a 8 párrafos naturales.

¿Cómo ahuyenta el zorro a las bestias?

Pide a los estudiantes que utilicen el método de aprender de 2 a 5 párrafos naturales para estudiar por su cuenta de 6 a 8 párrafos naturales en grupos. Tenga cuidado de decir zorro al hablar. ¿Cómo ahuyentar a las bestias? En la pintura, además de dibujar zorros y tigres, también debes dibujar los movimientos y expresiones de otros animales. Después de dibujar, habla sobre tu experiencia.

1. Discusión en grupo y autoestudio.

2. Informe y estudio.

①Lea primero el material educativo.

②Lectura de informes grupales.

　③¿Reportar cómo el zorro ahuyenta a las fieras?

　④Reportar el lenguaje, movimientos y expresiones del cuadro.

⑤ ¿Hablas sobre lo que has aprendido de estos contenidos?

⑥ Lectura de la guía: ¿Qué párrafo te gusta y lees en voz alta con emoción?

¿Céntrate en la guía siete? párrafos naturales:

Leer por nombre----Mira el material didáctico sobre la actuación del zorro y el tigre----¿Puedes representarlo?

5. Significado del recordatorio:

Al tigre feroz le encanta mentir. ¿A quién le temen las bestias? ¿Cómo ahuyentaron a Bai Zeng? 1. Lean juntos la última oración. ¿Qué palabras se pueden usar para resumir esta oración?

2. ¿Crees que el zorro es inteligente o astuto?

3. ¿Qué aprendiste de esta historia?

4. ¿Si te asustaste? Animalito, ¿qué le dirías a un zorro?

5. Da ejemplos de cosas similares en la vida.

6. Guiar la lectura en voz alta por roles:

1. Leer en voz alta por roles, que se puede convertir en una obra de teatro de texto y representarse con acciones.

2. Actuación grupal.

3. Evaluación.

7. Resumen del texto completo.