Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget Teoría del desarrollo de la personalidad

Piaget dividió el desarrollo cognitivo de los niños en las siguientes cuatro etapas:

Etapa #Sensorimotor (Sensorimotor, 0-2 años) se desarrolla al año de edad El concepto de permanencia del objeto funciona como su arquetipo a través de acciones sensoriales. Desde acciones reflejas instintivas hasta actividades con propósito. #Etapa preoperacional (Preoperacional, 2-7 años) ya puede usar lenguaje y símbolos para representar cosas externas, no retiene conceptos, no es reversible, es egocéntrico, puede pensar pero de manera ilógica y no puede ver la totalidad de las cosas. #Concrete Operational (Concrete Operational, 7-11 años) puede resolver problemas basándose en el pensamiento de experiencias concretas, puede utilizar la operación de objetos concretos para ayudar a pensar y puede comprender los principios de reversibilidad y conservación. #Etapa OperacionalFormal (OperativoFormal, 11-16 años) se comienza a realizar analogías, pensamiento lógico y pensamiento abstracto. Capaz de pensar y resolver problemas según reglas científicas para la verificación de hipótesis.