Escala de enseñanza de escritura de descripción de acción de personaje

1. Descripción de las acciones de los personajes durante la tarea 1. Un grupo de chicas Dai llegó lentamente, llevando pequeñas ruecas sobre sus hombros y pequeñas linternas en sus manos. Sus faldas ajustadas se balanceaban con el viento. Sus figuras son tan esbeltas, sus pasos tan ligeros y sus modales tan generosos, como un grupo de hermosas hadas que descienden del cielo. 2. Ven gente en la pista de patinaje deslizándose generalmente hacia adelante y hacia atrás. Estoy en el escenario. Los primeros pasos estaban un poco desiertos, pero después de algunas vueltas volvió a la normalidad. Me deslicé hacia adelante de nuevo, giré a izquierda y derecha, de repente me detuve, me deslicé hacia atrás... Un niño de mi edad tropezó como la primera vez que entré a la pista de patinaje, tambaleándose, un niño en cuclillas; 3. Había una anciana gorda y ligeramente encorvada en la intersección, sosteniendo un paraguas y luchando por caminar por la carretera vacía. Se avecinaban fuertes vientos y fuertes lluvias. Se inclinó vigorosamente hacia adelante, agarró el paraguas, dio medio paso hacia atrás y avanzó tambaleándose. 4. Al mediodía no pude ir a casa a comer por la nieve. Fue entonces cuando estuve a punto de decirlo. Miré hacia atrás y vi a Xiao Ming guiñándome un ojo en broma. 5. Ning Jiayin corrió hacia la barra horizontal sobre su cabeza, pisó el suelo con un pie, agitó los brazos violentamente y voló sobre la barra horizontal como una golondrina. 6. Se metió las semillas de melón en la boca como le dijeron y le dio un mordisco, pero ya no pudo morder. Remojó las cáscaras de las semillas de melón en su saliva y, cuando las peló, se deslizaron y no pudo empezar. Finalmente elige uno para morder. Esta vez tuvo especial cuidado al pelarlo. Dejó las semillas de melón mordidas en la mesa del comedor de la cabaña, bajó la cabeza y las peló con cuidado, como si estuviera reparando un reloj. Después de uno o dos minutos, finalmente peló algunos trozos de semillas de melón, se los metió en la boca y se los comió.

2. Composición de la descripción de la acción del personaje Mi compañero de escritorio

Mi compañero de escritorio se llama Ni Jianwei. Tiene el pelo negro, de aproximadamente una pulgada de largo. Hay cejas claras debajo de su cabello y un par de ojos grandes debajo de las cejas. Sus labios están ligeramente hacia arriba y hay algunas arrugas en su nariz. Cuando se ríe, mira fijamente sus grandes ojos y parece que está sonriendo.

Ni Jianwei tiene muchas ventajas y desventajas. La ventaja es que está dispuesto a ayudar a los demás y le encanta el ejercicio físico, especialmente correr. La desventaja es que se mueve demasiado lento y a veces le gusta golpear a la gente.

Cuando Ni Jianwei estaba feliz, entrecerró los ojos. Al principio sonreía en lugar de sonreír, pero ahora sonríe con mucha naturalidad y, a veces, incluso me da algo de comer.

Hoy es el examen parcial. Por supuesto, Ni Jianwei también tiene problemas que no puede resolver. A veces está inmerso en la escritura, y a veces frunce el ceño cuando se encuentra con una pregunta que no puede resolver, con una sonrisa en el rostro, la cabeza entre las manos, como un pequeño doctor, y a veces bosteza.

Estaba enojado otra vez. Sus grandes ojos, que normalmente estaban llenos de sonrisas, ahora emitían dos rayos de luz fríos, que eran agresivos. Tenía los dientes apretados y respiraba con dificultad, como si le faltara oxígeno.

A Ni Jianwei también le gusta ser entrometida. No he comprado "100 Moves the Father of a Middle School Student" hasta ahora, así que vino a decírmelo. Realmente molesto. Pero es generoso. Siempre que olvido algo, él siempre me lo presta.

3. Una composición urgente que describe las acciones de los personajes~ ~ ~ ~Mi compañero de escritorio

Mi compañero de escritorio se llama Ni Jianwei. Tiene el pelo negro, de aproximadamente una pulgada de largo. Hay cejas claras debajo de su cabello y un par de ojos grandes debajo de las cejas. Sus labios están ligeramente hacia arriba y hay algunas arrugas en su nariz. Cuando se ríe, mira fijamente sus grandes ojos y parece que está sonriendo.

Ni Jianwei tiene muchas ventajas y desventajas. La ventaja es que está dispuesto a ayudar a los demás y le encanta el ejercicio físico, especialmente correr. La desventaja es que se mueve demasiado lento y a veces le gusta golpear a la gente.

Cuando Ni Jianwei estaba feliz, entrecerró los ojos. Al principio sonreía en lugar de sonreír, pero ahora sonríe con mucha naturalidad y, a veces, incluso me da algo de comer.

Hoy es el examen parcial. Por supuesto, Ni Jianwei también tiene problemas que no puede resolver. A veces está inmerso en la escritura, y a veces frunce el ceño cuando se encuentra con una pregunta que no puede resolver, con una sonrisa en el rostro, la cabeza entre las manos, como un pequeño doctor, y a veces bosteza.

Estaba enojado otra vez. Sus grandes ojos, que normalmente estaban llenos de sonrisas, ahora emitían dos rayos de luz fríos, que eran agresivos. Tenía los dientes apretados y respiraba con dificultad, como si le faltara oxígeno.

A Ni Jianwei también le gusta ser entrometida. No he comprado "100 Moves the Father of a Middle School Student" hasta ahora, así que vino a decírmelo. Realmente molesto. Pero es generoso. Siempre que olvido algo, él siempre me lo presta.

4. Combinación de descripción de acción [Combinación de descripción de acción de personaje]

¿Qué es la descripción de acción? Describir los movimientos característicos de un personaje para expresar el carácter, la cualidad, la identidad, el estado, la situación y el estado del personaje se denomina descripción de la acción y composición de la descripción de la acción del personaje. 2. El papel de la descripción de la acción. Una descripción de acción exitosa puede explicar la identidad y el estado de los personajes, reflejar su proceso de actividad psicológica, expresar sus características de personalidad y, en ocasiones, promover el desarrollo de la trama. No importa qué tipo de acción se describa, el propósito es dar forma al personaje y expresar el tema de la obra. 3. Principios a seguir en la descripción de acciones: Se deben dominar dos principios en la descripción de acciones: 1. El carácter debe revelarse a partir de las propias acciones; 2. Las acciones del personaje deben elegirse para expresar el carácter del personaje. Por lo tanto, el propósito de describir las acciones de los personajes debe ser muy claro; 3. Prestar atención a la viveza y tipicidad de las acciones de los personajes. La llamada viveza significa que el autor no sólo debe escribir lo que hace el personaje, sino también cómo lo hace. La llamada tipicidad significa que el autor debe escribir sobre por qué los personajes hacen esto y no aquello. La fórmula de descripción de la acción: acción + objeto de acción + entorno de acción + sentimiento de acción. Hay tres elementos destacados de su artículo y el sentimiento de acción es esencial. 4. Cuestiones que necesitan atención al describir acciones: 1. Lo más importante es prestar atención a la observación al describir las acciones de los personajes. En la vida diaria, debes prestar especial atención a observar los comportamientos de varias figuras humanas a tu alrededor, prestar especial atención a las características del movimiento de diferentes personas y aprovechar las características para observar cuidadosa y repetidamente. 2. Expresar los rasgos de personalidad del personaje. A través de la descripción de los movimientos del personaje, se expresan los rasgos de personalidad y la perspectiva mental del personaje. Tiene unos 50 años y usa un par de anteojos muy miopes. Se quitó las gafas con cuidado y las limpió con el dobladillo de la ropa. Ah, ja… Estaba a punto de hablar cuando de repente recordó algo. Hurgó en el plato y rápidamente metió la mano en el bolsillo y sacó una caja de cerillas. Luego gimió de nuevo, se enderezó y dijo en voz especialmente alta: ¡Ahora observemos al profesor hacer el experimento! ——Un viejo maestro muy miope, torpe y algo confundido. 3. Material de composición "composición de descripción de acción de personaje". Las descripciones de las acciones deben desglosarse cuidadosamente. Las acciones de artes marciales tradicionales o las tomas de televisión a menudo descomponen una acción en varias partes, luego subdividen una acción grande en varias acciones pequeñas y luego expresan o describen cada parte y cada acción pequeña en un cierto nivel, de modo que toda la acción se vuelve realista. También debes observar cuidadosamente la descripción de los movimientos de los personajes y anotar cada paso de las actividades de los personajes para hacerlos más vívidos. Ejemplo: Ronaldo dribla el balón hasta el borde del área penal, vuela hacia arriba y patea el balón hacia la red. Análisis: la maravillosa acción de tiro de Cristiano Ronaldo se divide en cinco pequeñas acciones: ① recibir el pase; ② saltar con los pies; 3 evitar la defensa del oponente; Cristiano Ronaldo se situó en el centro del campo y apretó el abdomen. Tomó un balón alto de su compañero y lo usó para empujar sus espinillas. El balón saltó mágicamente por encima de la cabeza del defensor contrario. Saltó rápidamente y con movimientos falsos flexibles y realistas, dribló continuamente el balón alrededor de los tres defensores oponentes, corrió hacia el área de penalti, evitó hábilmente al portero que había saltado frente a él, comenzó de lado y el balón golpeó. la red con fuerza. 4. Es demasiado tarde para utilizar los verbos de forma precisa y adecuada, pero es demasiado pronto. El atleta que cayó al suelo levantó las manos, se puso de puntillas y de repente se puso de pie. Apunta tu pie izquierdo hacia la línea de salida, dobla las rodillas y agáchate con firmeza. Las manos son como dos pilares de madera insertados en el suelo, y todo el cuerpo está ligeramente inclinado hacia adelante, como un águila que extiende sus alas y está a punto de volar. En estas breves frases se utilizan 10 verbos, como lanzar, apoyar, ponerse de puntillas, trepar, empujar, agacharse, ponerse en cuclillas, insertar, inclinarse, volar, etc., para describir de forma precisa y realista la postura inicial de los deportistas. 5. Escribe los movimientos, presta atención a los detalles y crea una sonrisa que sea tanto física como espiritual. La mujer sonrió anormalmente al verlo: ¿Qué te pasa? Shui Sheng susurró: Mañana iré al ejército. Los dedos de la mujer temblaron, pensando que Mei Wei se había cortado la mano. Se metió un dedo en la boca y lo chupó. En este clip, los movimientos de sacudida y succión revelan las complejas y sutiles actividades emocionales de los personajes en un instante, que es mejor que mil palabras. 6 Con la ayuda de la asociación y la imaginación, el uso de la retórica adecuada hará que el lenguaje sea vívido y vívido. 5. Diseño del título 1. (1) Tema de capacitación sobre composición de medio cuadro: Consejos para "cocinar": escriba sobre las acciones de la madre durante todo el proceso de cocción, desde encender hasta servir los platos. (2) Preguntas de entrenamiento de composición sin marco: 1. "Buen tiro" 2. "Saltar la cuerda"

La forma más rápida y confiable de superar el miedo y generar confianza es hacer las cosas que temen hasta tener una experiencia exitosa.

5. ¿Cómo escribir una buena composición? Describir los movimientos populares es uno de los escritos básicos esenciales para la composición de la escuela primaria. Muchos padres no saben cómo ayudar a describir a las personas en los ensayos de la escuela primaria. De hecho, cualquier escritura tiene ciertas habilidades.

Al escribir narrativas, las personas y los acontecimientos son inseparables. El paso más crítico es poder reconocer los requisitos de la pregunta. ¿Cómo escribir una narrativa que describa bien a los personajes? Entonces, este artículo trata sobre cómo ayudar a los estudiantes de primaria a aprender a escribir personajes.

Escribir una secuela relacionada con un personaje no requiere que sea tan completa como escribir una narrativa. Suceden cosas a lo largo de la historia y la narrativa del escritor describe a los personajes a través de uno o varios eventos.

En primer lugar, escribir sobre personas a través de una cosa

Para describir un personaje a través de cosas, generalmente se utilizan cosas para resaltar y expresar ciertas cualidades o rasgos de personalidad del personaje. Utilice la apariencia, el habla, los movimientos y la psicología del personaje para describirlo en muchos aspectos. Resalte lo típico. El llamado típico es algo que puede expresar plenamente los pensamientos del personaje y mostrar vívidamente las buenas cualidades ideológicas del personaje.

En segundo lugar, escribir sobre las personas a través de muchas cosas

Escribir sobre las personas a través de varias cosas es utilizar muchas cosas para reflejar la calidad de una persona, pero la descripción de las cosas debe ser completa y escribir con claridad. el desarrollo de las cosas, como el tiempo, el lugar, las personas, la causa, el proceso y el resultado del evento. Los personajes también se pueden describir a través de narrativas que se cruzan de varios eventos. Pero también es necesario describir en detalle la apariencia, el comportamiento, las palabras, la psicología, etc. del personaje para resaltar la calidad del personaje.

En tercer lugar, cómo retratar a los personajes

En el proceso narrativo, la descripción de los personajes puede representar mejor los pensamientos y sentimientos, los rasgos de personalidad, la apariencia del lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas de los personajes. , es decir, la representación de personajes. 1. La descripción del retrato se describe a través de la apariencia, expresión, vestimenta, postura, tono y otras características. La forma en que se revela el carácter de una persona es que la apariencia del personaje está estrechamente relacionada con su mundo interior. A través de la descripción de la apariencia, los personajes pueden dejar una profunda impresión en los lectores. 2. La descripción del lenguaje es a la vez un diálogo y un monólogo. El diálogo es un diálogo entre dos o más personas; el monólogo se refiere al diálogo interno de un personaje. La actividad más expresiva de un personaje es el lenguaje, y el lenguaje juega un papel importante en la expresión de los pensamientos y la personalidad del personaje. El lenguaje personalizado permite a las personas saber quién es el responsable a través de la voz.

¿Has aprendido a entrenar la escritura en composiciones de escuela primaria? Además de los dos puntos anteriores, también hay una descripción de la psicología y el comportamiento del personaje. En resumen, debemos aprender a captar las características. Al transmitir claramente estas características en palabras, los personajes y sus cualidades del artículo dejarán una impresión inolvidable en el lector.

6. Un fragmento que describe la acción de un personaje, 256 palabras. El Sr. Du parece tener unos 30 años. Lleva un par de gafas negras de montura ancha en su serio rostro rectangular, con dos. ojos pequeños que brillan detrás de las lentes; las comisuras de su boca. Siempre mantiene la boca cerrada y no le gusta hablar. En mi memoria, parece llevar sólo un vestido azul, viejo y nuevo, con las mangas siempre bajadas. Cada vez que terminaba la salida de clase, se ponía el libro bajo el brazo, se guardaba la mitad restante de la tiza en el bolsillo, bajaba la cabeza y caminaba lentamente y paso a paso hasta su oficina. Sin embargo, en clase parecía ser una persona diferente. Hablaba mucho en clase, leía el texto en voz alta y, a veces, su rostro brillaba de emoción, caminaba hacia el podio y agitaba los brazos... Los estudiantes se sentían atraídos por él y lo miraban con los ojos muy abiertos.

7. La composición "Ding Lingling..." La acción que describe al personaje termina y los estudiantes salen corriendo del aula como una marea y corren hacia el patio de recreo.

Mira, unas chicas están saltando por el pasillo. ¿Qué están haciendo? Al entrar, jaja, ¡resulta que los "amantes de las bandas elásticas" de nuestra clase están bailando bandas elásticas juntos! Aquí vamos. Primero todos bailan en grupo. Ella está delante y yo detrás.

Cuando estaba saltando, sentí que mis pies relajados pesaban como muchas rocas grandes y no podía levantarlos. Era como si alguien me hubiera atado los pies para que no pudiera moverme. Me acaricié los intestinos y Gou Dihua saltó como un panda gigante.

Accidentalmente pisé el pie izquierdo y fui eliminado. Los maestros anteriores también fueron eliminados por mi influencia.

Me arrepentí y dije en silencio: "¡Qué lástima! ¡Qué lástima!". Ahora les tocó el turno a los otros dos estudiantes. Los vi saltar con la facilidad de los pájaros, sus patitas extremadamente ágiles.

Pero cuando pienso en mis pies pesados, me siento triste otra vez. Creo que no sirve de nada estar triste, es mejor aprender de ellos.

Observé atentamente sus movimientos. Creo que ahora lo veré atentamente y estudiaré mucho.

Te paso más tarde. Después de cinco minutos de baile, cometieron un error y nos tocó bailar nuevamente.

Ahora me siento mucho mejor que la primera vez que bailé porque me relajé y bailé como ellos. Mis pies se sienten menos pesados ​​que antes y saltar es mucho más fácil.

Creo que puedo saltar.

8. ¿Cuáles son algunas composiciones que expresan el carácter a través de la descripción de la acción? 1. Introducción a la situación: Hay una historia sobre una niña muda que vende cuchillos. No podía hablar y no podía vender sus productos en anuncios atractivos.

Así que ella demostró en público el filo del cuchillo en el acto. Puso el cuchillo en el alambre y, en un instante, el alambre delgado se partió en dos pedazos, pero la hoja permaneció intacta y comenzó a cortar de nuevo, y el alambre grueso frente a ella se partió en varios pedazos en un abrir y cerrar de ojos; , pero la hoja seguía tan afilada como siempre.

La mujer muda no dijo una palabra, pero delante de su puesto había una larga cola y la gente se apresuraba a comprarle los cuchillos de cocina. Todos los clientes estuvieron de acuerdo: "Lo bueno es que ella utiliza sus acciones para convencer a los clientes".

"La mujer muda vende cuchillos y nosotros también escribimos ensayos". Al escribir, describimos cada movimiento del personaje en detalle y escribimos las acciones específicas del personaje, luego la imagen escrita cobrará vida.

¿Cómo escribir detalladamente las acciones de los personajes? Esto requiere que usemos palabras de acción precisas para describir el proceso de actividad del personaje, descomponer los grandes movimientos del personaje en pequeños movimientos coherentes y describirlos uno por uno en cámara lenta. 2. El concepto de descripción de acción describe las acciones características de un personaje para expresar su carácter, cualidad, identidad, estatus, situación y estado, lo que se denomina descripción de acción.

3. Material de descripción de la acción del personaje: Papá estaba tan enojado que me arrastró fuera de la cama y rompí a llorar. Papá miró a izquierda y derecha, luego agarró el plumero de la mesa y lo puso boca abajo. El látigo de vid se balanceó en el aire, emitiendo un aullido, ¡y me golpearon! Papá me golpeó desde la cabecera de la cama hasta la esquina de la cama, y ​​de cama en cama. El sonido de la lluvia afuera se mezcló con mi llanto.

——"La flor de papá ha caído" Lo vi cojeando hacia el costado del ferrocarril, inclinándose lentamente, vestido con un pequeño sombrero negro y una gran chaqueta negra, una bata de algodón azul oscuro. No es difícil. Pero no le resultó fácil subir al andén de allí cuando cruzó la vía.

Subió con ambas manos y retrajo los pies; su gordo cuerpo se inclinó ligeramente hacia la izquierda, mostrando que estaba trabajando duro. En ese momento vi su espalda y las lágrimas corrieron rápidamente. —— Actividad del estudiante "Vista posterior": Analice qué tipo de persona es el padre a partir de los detalles de la acción descritos en el artículo (es decir, el rol descrito en los detalles de la acción, que retrata las características de personalidad del personaje) Resumen del maestro: 1. Expresar los efectos psicológicos de los personajes.

2. Describe el papel del personaje. 4. Guía de escritura (1) Escriba una acción coherente para describir la acción de una persona, lo que significa que la acción de una persona se compone de una serie de acciones.

Descomponga una acción grande en varias acciones pequeñas, capture las acciones más distintivas del personaje y descríbalas una por una, luego el artículo completo podrá describir las acciones del personaje en detalle. Por ejemplo, dejó los petardos en el suelo, se apoyó en ellos desde la distancia, estiró los brazos y avanzó poco a poco.

Le temblaban las manos y antes de que pudiera encender el núcleo del petardo, se dio la vuelta y salió corriendo asustado. La serie de acciones de este clip se puede dividir en tres pasos: 1. Hacer estallar petardos en el suelo; 2. Estirar los brazos hacia adelante; 3. Agitar las manos, darse la vuelta y salir corriendo;

Utilice cinco verbos como "soltar, estirar, juntar, temblar y correr" para describir con precisión estas acciones continuas. No solo describe específicamente el proceso de "él" haciendo estallar petardos, sino que también expresa vívidamente. su coraje. Rasgos de carácter poco cautelosos. (2) Utilice palabras con precisión para describir las acciones del personaje. "Preciso" aquí incluye dos significados: uno es reflejar las características del personaje y el otro es ajustarse a la realidad de la vida.

Esta es la primera condición para escribir acciones específicas. Las personas de diferentes géneros, personalidades, edades e identidades seguramente tendrán diferentes características de comportamiento; las personas en diferentes situaciones y entornos también tendrán diferentes características de comportamiento.

Escribe bien el discurso y el comportamiento de los personajes, lo que puede expresar mejor la personalidad distintiva y el ámbito ideológico de los personajes, haciéndolos más enérgicos. Por ejemplo, el artículo "Jingyang Gang" describe las escenas de Song Wu luchando contra los tigres de una manera muy específica y vívida a través de una serie de acciones como cortar, levantar, saltar, retroceder, arrojar, tirar, presionar, patear, agarrar, y endurecimiento.

Por lo tanto, al describir las acciones de los personajes, es necesario usar palabras precisas y seleccionar verbos, y esforzarse por escribir las acciones de los personajes de manera precisa, concreta y vívida, y hacer que las acciones e imágenes de los personajes realistas. Un ejemplo muy simple: los movimientos de los niños comiendo sandía deben ser diferentes a los de las niñas; en los días caninos del verano, no tomé un sorbo de agua durante mucho tiempo. En este momento, la acción de comer sandía debe ser diferente a la habitual.

Esto recuerda a los estudiantes que deben ser "precisos" al describir las acciones de los personajes: captar las características de los movimientos de los personajes y las características de los movimientos de los personajes en situaciones específicas, buscar la verdad a partir de los hechos, escribir como; los personajes, y reflejan verdaderamente la realidad de la vida.

(3) Al describir las acciones de los personajes, también debes prestar atención a los siguientes puntos: 1. Para expresar las cualidades del personaje, solemos decir: "La acción proviene del pensamiento", lo que significa que las acciones del personaje deben ajustarse a la calidad ideológica del personaje. Cada uno tiene diferentes personalidades, diferentes sentimientos y diferentes mundos internos.

La descripción de las acciones del personaje con significado típico puede hacer que la imagen del personaje sea más vívida y vívida. Al describir las acciones de un personaje, no sólo debemos escribir lo que está haciendo, sino más importante aún, cómo lo está haciendo.

A través de la descripción de los movimientos del personaje, se expresan los rasgos de personalidad y la perspectiva mental del personaje. 2. En lugar de escribir de forma aislada las descripciones de las acciones de los personajes intercaladas en la narrativa, escribe las acciones de los personajes en eventos específicos. Es decir, durante el proceso narrativo, cuando es necesario expresar un determinado aspecto de las características o cualidades de un personaje, se pueden realizar una serie de descripciones de acciones. A través de descripciones de acciones típicas y detalladas, la imagen del personaje se puede mostrar de manera más vívida. frente al lector.

5. Practique la actuación del maestro. Los estudiantes escriben "comer pasteles de luna". El maestro se lleva los pasteles de luna a la boca con la mano derecha y luego con la izquierda. Después de comer el pastel de luna, me comí las migas de pastel de luna en mi mano izquierda.

(Los estudiantes pueden jugar libremente, comparar con el texto de muestra) Ejemplo: El maestro tomó un pastel de luna con su mano derecha, se lo llevó a la boca, le dio un mordisco con cuidado y fuerza, y casi al mismo tiempo. El tiempo extendió su mano izquierda, extendió su palma y siguió con su barbilla. Después de terminar el pastel de luna, cubrí las migas de pastel de luna con una palmada.

No tenía prisa, los cinco dedos de su mano izquierda estaban enfrentados a la palma de su mano y las migajas del pastel de luna estaban juntas. Luego, de repente, abrió la boca, le dio unas palmaditas a Barry y la masticó. Se frotó las palmas de nuevo, se secó la boca de izquierda a derecha, se arregló la ropa y caminó hacia el escritorio de la computadora.

6. Resumen de la clase La descripción de la acción juega un papel importante en el artículo, lo que puede hacer que los personajes descritos sean vívidos, realistas y expresivos.