Del cuento al drama: un nuevo enfoque de la lectura en la primera infancia
Todo el mundo puede contar historias, pero para hacerlas atractivas para los niños pequeños hay que esforzarse y utilizar algo de cerebro. La Fundación Xinyi de Taiwán tiene un grupo de narración de cuentos Wallaby desde su creación en abril de 1994, que ha llevado a cabo exploraciones útiles para desarrollar las habilidades de lectura temprana de los niños pequeños y cultivar su interés por la lectura. En el Segundo Simposio Académico Nacional sobre Lectura en la Primera Infancia celebrado en la Universidad Normal del Este de China a finales de octubre de 2004, el Grupo de Narración Wallabies de la Fundación Xinyi de Taiwán ofreció a los asistentes una interpretación maravillosa de "de la historia al drama" con una actuación vívida ". —El nuevo concepto y método de lectura para la primera infancia obtuvo un caluroso aplauso de todos los presentes.
Después de la reunión, el autor entrevistó especialmente a la Sra. Liu, líder del grupo, con la esperanza de obtener una comprensión profunda del propósito del grupo y sus puntos de vista sobre la lectura temprana para niños pequeños. Naturalmente, el tema comenzó con el significado del nombre "Wallaroo Story Theatre Company". La Sra. Liu dijo: El nombre "Kangaroo Story Theatre" contiene nuestros deseos y expectativas. Esperamos que nuestro grupo de teatro pueda tener una bolsa cálida como un canguro: como un canguro, puede saltar alto y, lo que es más importante, puede saltar; Alto y lejano como un canguro. Es capaz de establecer una relación cercana y cálida entre padres e hijos con los niños como un canguro. Creemos: “Amor es contar historias para niños”, y nos propusimos construir nuestro grupo de teatro desde este punto de vista. "De hecho, el" Little Kangaroo Story Theatre "combina buenos libros con los intereses de lectura de los niños, utilizando representaciones personales, luces y sombras audiovisuales, teatro de marionetas creativo, pintura con bolígrafos de colores, interacción infantil y otras técnicas para expresar materiales familiares comunes, presentando el rica connotación de la historia, sorpresa infinita y maravillosa imaginación, se le puede llamar un grupo de narración profesional para niños
Del cuento al drama: actor y maestro
La historia del Wallaby Compañía de Teatro. Los miembros son actores y profesores. Como profesores, todos tienen las cualidades de actores. Cuando usan la boca, las manos e incluso todos sus órganos para atraer al público joven, su condición de profesores se minimiza como si lo fueran. Antes de interpretar la balada con los dedos "Caterpillar", un maestro primero asumió que sus dedos eran las orugas de la canción infantil, y luego imitó los movimientos de las orugas con los dedos mientras recitaba en voz alta: "Caterpillar, jigojigou, ¿dónde está la cueva? ... ¡Oh, lo encontré! Oruga, métete en el hoyo, date la vuelta, cava, tira y saca la zanahoria. "Las manos de otro maestro actuaron como una "cueva". Cuando llegó el momento de "sacar la zanahoria", la "oruga" luchó por sacar la "zanahoria L" de la "cueva", y la actuación fue bastante vívida y Al mismo tiempo, cuando el maestro intenta que los niños prueben la diversión de realizar cantos con los dedos por sí mismos, las buenas habilidades de orientación hacen que todos sientan que esta es una habilidad que solo el maestro tiene, por ejemplo. En la historia del patito a los niños, el actor primero habla de su propio Beijing. Durante el viaje, los niños describen las especialidades de Beijing y luego, naturalmente, hacen la transición al pato asado de Beijing y luego exageran la forma del pato a través de sus ojos. propios movimientos corporales, y luego extenderlo a la forma en que baila el pato, y finalmente dejar que los niños bailen el pato con ellos. Durante el proceso, es difícil saber si los miembros de la compañía son actores o maestros. Los dos han acortado la distancia entre profesores y niños, y hay que reconocer el concepto detrás de la actuación: obviamente se trata de un grupo de niños queridos y niños muy arraigados. Un actor extraordinario y muy versado en educación.
Del cuento al drama: tanto un público como un actor
Cuando se cuentan cuentos a niños, el protagonista suele ser un profesor o un adulto, en su mayoría niños. Pero el Wallaby Story Theatre. La empresa nos ha traído un nuevo concepto: para que los niños lean felices, primero debemos dejarlos participar en la narración, asignarles la tarea de contar y dejar que desempeñen el papel en la historia. A primera vista, este enfoque parece ser. Algo similar a nuestras representaciones dramáticas comunes en el jardín de infantes, pero de hecho hay grandes diferencias. Primero, el punto de partida y el propósito de los dos son diferentes: la representación dramática es una vez que los niños han dominado la trama de la historia, recreando la historia. la actuación es dejar que los niños representen la historia; y desde la historia hasta el drama, antes de que los niños estén expuestos a la historia, se asignan roles a los niños, para que puedan participar en la actuación de contar y leer la historia. en segundo lugar, el proceso de aprendizaje de los dos es diferente: en la representación dramática, los niños primero deben comprender la trama y los resultados de la historia, y luego reproducir la historia en el proceso de la historia al drama, a veces los niños no necesitan conocer la historia. contenido de la historia de antemano. En cambio, a través de la guía de los maestros y la participación de los niños, pueden comprender naturalmente el contenido de la historia y experimentar la experiencia de lectura.
Por ejemplo, la trama de "Adivina cuánto te amo" es: la protagonista, el conejito, está a punto de huir de casa. Para evitar que la madre coneja la encuentre, se transforma sucesivamente en seis tipos de animales: pez, piedra, flor, pájaro, velero y trapecio Para encontrar al conejito, la madre conejita también se convirtió en pescadora, alpinista, jardinera, árbol, viento y equilibrista, y finalmente encontró al pequeño. conejo que se había ido de casa. Cuando comenzó la historia, la madre conejita interpretada por la maestra seleccionó a seis niños para interpretar seis identidades diferentes de los conejitos. Todos no conocían la trama de la historia, pero participaron con éxito en la actuación bajo la guía de la madre conejita. En un ambiente relajado y agradable, los niños pasan de ser una audiencia pasiva a un actor activo. Como participantes, cuentan y representan historias con los maestros para experimentar el placer de leer.
Desde el público de la historia hasta el actor que cuenta la historia, los niños se divierten actuando y aprenden fácilmente. Sin duda, este método de aprendizaje aportará una gran información sobre cómo reducir la carga de aprendizaje de los niños pequeños.
De la historia al drama: el encanto educativo de los accesorios
Los accesorios son uno de los elementos del drama, pero lo que es único de Wallaby Storytelling Theatre es que los accesorios no son solo equipos de actuación y Decoración, que también juega un papel educativo.
La Wallabies Theatre Company aboga por permitir que los niños pequeños actúen con accesorios, creyendo que esto ayudará a aumentar su confianza en sí mismos y evitará que tengan miedo. Además, la compañía también aboga por utilizar materiales de la vida diaria para realizar accesorios de acuerdo con las necesidades de la historia, como juguetes infantiles, artículos de primera necesidad desechados, etc., para que los accesorios sean económicos y prácticos. Para contar la historia "El señor Araña se está moviendo", la maestra usó un par de guantes negros y unas esponjas para limpiar ollas para hacer una linda araña, que es realista y sencilla de hacer. Para el cuento "El cocodrilo tiene miedo, el dentista tiene miedo", los profesores de la comparsa diseñaron cuatro grupos de imágenes, entre ellas marionetas de papel, pequeñas marionetas hechas con palitos de bebidas frías, tocados, palillos sanitarios y muñecos móviles hechos con pajitas, que están llenos de rica imaginación. El "Little Kangaroo Storytelling Theatre" también tiene un libro de juegos de actividades tridimensional. El maestro de la compañía de teatro presenta el uso de este libro: al tomar un libro para contarle una historia a un niño, la imagen debe mirar hacia el niño: no coloque el libro en posición horizontal, déjelo reposar. Los niños pueden ver las imágenes al pasar las páginas, no las cierre ni las extienda en posición horizontal, no tire el libro simplemente por la interpretación, etc. La razón por la que los profesores se preocupan tanto por el uso de los libros es que quieren que los niños vean claramente la estructura de los libros. Entre los accesorios del grupo hay un delantal al que se pueden pegar muchas cosas. El profesor puede pegar dibujos en el delantal mientras cuenta historias, lo cual es conveniente e interesante.
En cuanto a los resultados logrados por Wallabies Storytelling Troupe en la investigación y práctica de la educación lectora en la primera infancia, el profesor Zhou Jing, vicedecano de la Escuela de Educación Preescolar y Educación Especial de la Universidad Normal del Este de China, comentó : Storytelling Heng parece tener mucho éxito. Es simple, pero contiene muchas oportunidades para la creatividad y el pensamiento. Es muy importante cómo aprovechar estas oportunidades para desarrollar a nuestros hijos. Bajo el principio de servicio de "Protección de la niñez de los niños", la Fundación Taiwan Xinyi ha estado brindando al público nueva información sobre la educación preescolar durante más de 20 años, defendiendo el aprendizaje por descubrimiento y un concepto de educación centrado en el niño, del cual vale la pena aprender. Aunque todavía hay algunas cuestiones que deben discutirse, brindan a los educadores de la primera infancia nuevos conceptos y nuevas ideas para la narración de cuentos, y brindan nuevos espacios y nuevas experiencias para ampliar la lectura temprana de los niños.