Apuntes de lecciones de idiomas sobre barcos de animales para estudiantes de clase media

Hola líderes y maestros:

Soy fulano de tal y el contenido de mi clase de hoy es "Colas interesantes", que es la actividad temática de la clase de jardín de infantes. "¿Cómo pasan el invierno los animales pequeños?" "Una lección generacional en".

1. Materiales didácticos

Los animales son los objetos favoritos de los niños. Las diferentes características de apariencia y hábitos de vida de varios animales a menudo despiertan el interés de los niños por la exploración. En la actividad temática “Cómo sobreviven los animales pequeños al invierno”, los niños mostraron gran interés, por lo que se generó la actividad científica “Colas de animales interesantes”.

Los niños de la clase superior han acumulado cierta experiencia en las características y hábitos de vida de los animales. En función del nivel de desarrollo de los niños de la clase superior y las características de los niños que aprenden ciencias, he formulado el. Objetivos de esta lección:

1. Conocer las colas de algunos animales pequeños y comprender sus usos.

2. Estimule el interés de los niños en explorar las colas de los animales, satisfaga su curiosidad y profundice las emociones positivas de los niños al amar a los animales.

3. Cultivar las buenas habilidades de observación y expresión del lenguaje de los niños.

Con base en la ideología rectora de la educación científica y el nivel de experiencia existente en la educación infantil temprana en el "Esquema", determiné los puntos clave y difíciles de esta actividad.

Enfoque: Dejemos que los niños dominan los pavos reales y las ardillas, los pájaros carpinteros, las golondrinas y las colas de otros animales.

Dificultad: Permitir que los niños pequeños comprendan los usos de las colas de tigre, pez y canguro.

Para permitir que los niños comprendan mejor el uso de las colas de los animales, utilizo material didáctico multimedia para permitirles explorar activamente, haciendo así que el conocimiento científico abstracto sea fácil de entender y rompiendo de manera efectiva los puntos clave y difíciles. de la actividad.

Preparación de la actividad:

Un mono títere, fotografías de varios animales, material didáctico multimedia, grabadoras y cintas.

2. Método de predicación

El “Nuevo Esquema” señala que los docentes deben convertirse en apoyadores, colaboradores y guías de las actividades de los niños. Por lo tanto, en esta actividad, con la ayuda de las características de la enseñanza asistida por multimedia, adopté métodos de enseñanza como la observación, la discusión y las preguntas inspiradoras.

La aplicación de estos métodos puede superar la forma tradicional de predicación. de los maestros y respetar plenamente a los niños pequeños, movilizar su entusiasmo por aprender, permitirles comprender nuevamente el uso de colas de animales en juegos felices y, al mismo tiempo, cultivar sus habilidades de observación y expresión del lenguaje.

3. Proceso de conversación

(1) Introducir dudas y estimular el interés

"El interés es el mejor maestro".

El interés por aprender es a menudo la motivación directa para el aprendizaje de los niños. Sin embargo, el interés y la motivación no son inherentes a la naturaleza, sino que son causados ​​por la novedad y la singularidad de las cosas externas para satisfacer las necesidades psicológicas de investigación de los niños. La maestra mostró al pequeño mono con sólo la cola expuesta y pidió a los niños que adivinaran quién era.

(En el diseño de este enlace, el maestro establece un suspenso para los niños. A través de actividades de adivinanzas, se puede movilizar la curiosidad de los niños y se estimula el interés de los niños en participar en la actividad.)

( 2) Exploración interactiva y dominio de nuevos conocimientos

1. Utilice material didáctico para mostrar imágenes de varias colas de animales (reproducir diapositivas)

(A través del proceso de observación de imágenes, deje que los niños observen Las colas de varios animales también permiten que los niños aprendan de forma independiente, satisfagan su curiosidad y sed de conocimiento y cultiven sus habilidades de observación)

La maestra preguntó: ¿Cómo son las colas de los animales pequeños? Los niños pueden decir que algunas de las colas de los animales pequeños son largas y esponjosas, y otras como pequeñas tijeras... Entonces, ¿sabes para qué se utilizan sus colas? Bajo la guía de los maestros, los niños describen los usos de las colas de animales apreciando imágenes.

(Como señala el nuevo "Esquema": "La educación lingüística debe impregnar todas las actividades".

Al permitir que los niños observen las colas de los animales, este vínculo no solo moviliza el entusiasmo de los niños por participar en las actividades, sino que también profundiza su comprensión del papel de las colas de los animales. También desarrolla la imaginación y las habilidades de expresión del lenguaje de los niños. )

A partir de que los niños conocen los usos de las colas de pavos reales, monos, ardillas y otros animales, los maestros los llevan a explorar los usos de las colas de otros animales.

(El "Esquema" señala que se debe prestar atención al desarrollo cognitivo de los niños como base, los maestros deben desempeñar un papel de liderazgo, guiar a los niños para que acumulen experiencia científica paso a paso y promover el desarrollo continuo de capacidad de pensamiento de los niños.)

2. Juegue el material didáctico y deje que los niños aprecien "Por qué los animales tienen varias colas"

(El pensamiento de los niños no se puede separar de cosas específicas. Con las ventajas de multimedia, podemos ayudar a los niños a comprender diferentes cosas de forma intuitiva y vívida. Las colas de los animales tienen diferentes usos).

Al ver "Por qué los animales tienen varias colas", déjeles saber a los niños pequeños que cuando otros animales atacan al tigre, el tigre puede usar su cola como arma para protegerse y los peces usan sus colas cuando nadan y juegan; un papel en la promoción y aceleración de la velocidad, y también actúa como un volante para controlar la dirección de la natación; la cola del canguro juega un papel de equilibrio cuando corre y cuando descansa, trabaja con sus dos patas traseras. Formando un triángulo, actúa como soporte.

(De esta manera, con la ayuda de la tecnología de la información e imágenes ricas, los niños pueden comprender los usos de las colas de tigre, pez y canguro respectivamente, superando así las dificultades).

( 3) Juegos divertidos, resultados del juego

El "Esquema" señala que los juegos deben ser la actividad básica para los niños y se debe crear un entorno de juego basado en las características de la edad, la experiencia y los intereses existentes de los niños. Para ayudar a los niños pequeños a dominar el propósito de las colas de los animales, diseñé el juego "Encuentra la cola".

La profesora propone reglas de juego y actividades para que los niños cojan sus animales favoritos y busquen sus colas. Una vez que los niños los encuentran, se comunican entre sí.

A continuación, el profesor realiza la entrevista como un joven reportero, y los niños podrán contar el propósito de las colas de los animales pequeños. Los usos mágicos de las colas de animales brindarán diversión infinita a los niños.

(A través de este enlace, los niños pueden comprender mejor el propósito de la cola. Al mismo tiempo, los niños pueden mejorar su capacidad de expresión del lenguaje).

(4) Actividad de tracción y emocional sublimación

El maestro guía a los niños a repasar los usos de las colas de los animales y comprende el dominio de los nuevos conocimientos por parte de los niños. Mejora la emoción de los niños de amar y cuidar a los animales pequeños.

(El objetivo requiere profundizar las emociones positivas de los niños sobre el amor a los animales. A través de este vínculo, los niños no solo saben que las colas de los animales pueden protegerse a sí mismos, sino que también les ayudan a adaptarse al entorno que los rodea y a vivir mejor en el gran En la naturaleza, por lo tanto, los niños deben ser educados para proteger y cuidar a los animales pequeños, para que los humanos y los animales puedan convivir armoniosamente.)

La maestra invita a los niños al baile con la voz de los animales pequeños. . La profesora tocó música y la actividad finalizó con una relajante y agradable melodía.

(A través de este enlace, los niños pueden experimentar la diversión de participar en actividades).

4. Concepto de diseño:

Esta clase de actividad se basa en adivinar y La observación, la descripción y los juegos son los principales métodos de enseñanza. Durante toda la actividad, el maestro hace pleno uso de imágenes y medios multimedia para atraer la atención de los niños, para que los niños puedan conocer los usos de varias colas de animales. A través de la observación y la descripción, se cultiva la capacidad de expresión del lenguaje de los niños. Al mismo tiempo, durante la sesión de juego, los niños experimentan la diversión de participar en las actividades. Mejora el amor de los niños por la ciencia y el amor por los animales pequeños.