Resumen y experiencia de la enseñanza del inglés en escuelas secundarias vocacionales
La teoría del aprendizaje por investigación independiente cree que "sólo se aprende lo que se aprende, no se enseña". Se puede ver que la base del aprendizaje es la autonomía, y la clave del aprendizaje también es la autonomía. El siguiente es un resumen y la experiencia de la enseñanza de inglés en escuelas secundarias vocacionales compilados por el editor. ¡Todos pueden aprender de él y consultarlo!
#Resumen y experiencia de la enseñanza de inglés en escuelas secundarias vocacionales (Parte). 1)#
Esta semana es la semana de exámenes, lo que significa que el trabajo de este semestre está llegando a su fin. Con base en el análisis de la situación de los estudiantes al inicio del semestre, formulé un plan de trabajo docente para este semestre. A continuación resumiré y analizaré el trabajo de este semestre:
1. implementación y efectos
1. Completar con éxito la transición entre la escuela media y la escuela secundaria para que los estudiantes puedan comprender los requisitos y características de la materia de inglés en la escuela secundaria.
2. Después de completar los cursos obligatorios 1-2, los estudiantes dominarán el vocabulario clave, frases, patrones de oraciones y gramática de los cursos obligatorios 1 y 2.
3. Llevar a cabo conferencias especiales y enseñanza de penetración sobre tipos de lectura, habilidades de lectura de palabras, estrategias de aprendizaje de vocabulario y las características de las nuevas preguntas del examen de ingreso a la universidad, para que los estudiantes puedan comprender diversos métodos, técnicas y estrategias para aprender conocimientos del idioma inglés.
4. De acuerdo con los requisitos de un artículo por persona por día en la Clase A y cinco artículos por semana en la Clase B, los estudiantes completaron los capítulos de lectura extracurricular de "Nuevo Concepto 2" y el Inglés del Siglo XXI. periódico y estableció un archivo de lectura. Inicialmente, los estudiantes desarrollan el hábito de leer fuera de clase todos los días.
5. Realizar actividades temáticas de la asignatura de inglés:
Actividades de lectura compartida: narración de cuentos (Clase A)
Actividades de competencia: Capacidad de conocimiento de estudiantes de secundaria nacional Concurso de especialidad de etiqueta y civilización juvenil provincial de Shaanxi.
6. La capacitación auditiva del libro de texto se completó en clase; dos clases utilizaron tiempo de autoestudio para completar la parte de escucha de la capacitación "Easy Listening".
En definitiva, la labor docente de este semestre se ha completado con éxito, sin embargo, en respuesta a los problemas descubiertos durante la implementación del plan, se realizarán las siguientes mejoras en la labor docente posterior.
2. Cosas que deben mejorarse en el trabajo docente posterior:
1. Prestar mucha atención a la implementación y perseguir resultados docentes.
1) Fortalecer el dictado de vocabulario y realizar comprobaciones de dictado para estudiantes con mala memoria de palabras.
2) Proporcionar supervisión y orientación más detallada sobre la lectura extracurricular.
3) Agregue un enlace de recitación en clase para que los estudiantes se familiaricen con el lenguaje de los temas candentes en el examen de ingreso a la universidad.
2. Integrar recursos didácticos y optimizar contenidos didácticos. Con base en los temas de los libros de texto, integramos "BBK", "21st Century News" y recursos en línea, y guiamos a los estudiantes para que clasifiquen el vocabulario y las frases de los temas según el enfoque de lectura de la lectura temática. Fortalecer la relevancia de la enseñanza dentro y fuera del aula para mejorar la eficiencia docente en el aula.
3. Acelerar el ritmo de enseñanza y completar el trabajo docente del libro de texto con antelación. Ampliar y ampliar los recursos de aprendizaje y enriquecer los contenidos didácticos en el aula.
#中resumen y experiencia en la enseñanza vocacional de inglés (Parte 2)#
El último año de secundaria es un año lleno de desafíos y dificultades. Como profesora de inglés en el tercer año de la escuela secundaria, hago un buen trabajo enseñando concienzudamente y paso la mayor parte de mi tiempo estudiando, investigando nuevos tipos de preguntas y preparándome para el examen de ingreso a la universidad. Ahora el trabajo realizado se resume a continuación:
1. Fortalecer la investigación y mejorar la pertinencia del trabajo de preparación de exámenes
Se estudiaron y analizaron cuidadosamente los tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad, se resumieron las reglas. y buscó avances. Encuentre la verdad a partir de la investigación general sobre preguntas anteriores de exámenes de ingreso a la universidad y realice esfuerzos pioneros para revisar y prepararse para el examen. En la enseñanza regular y la preparación de repasos, siempre nos enfocamos en aumentar la cantidad de lectura, llevar a cabo una enseñanza de lectura extensiva, fortalecer la orientación sobre las habilidades de lectura, formar estrategias de lectura efectivas y, fundamentalmente, cultivar los buenos hábitos de lectura y las habilidades de pensamiento lógico de los candidatos.
2. Haga un plan para que la revisión sea más específica.
Según la situación concreta de los estudiantes, se desarrolla un plan de repaso práctico y el repaso se divide en tres etapas.
1. Sentar unas bases sólidas y desarrollar capacidades.
En los últimos años, el examen de ingreso a la universidad de inglés se ha centrado gradualmente en la prueba de capacidad lingüística y la prueba directa de conocimiento del idioma se ha reducido relativamente. Por lo tanto, durante el proceso de revisión, los estudiantes primero se organizan para consolidar diversos conocimientos básicos y al mismo tiempo dominar ciertas habilidades a través de la práctica continua del idioma.
Sobre esta base, a través de una formación científica y sistemática, podemos desarrollar nuestras capacidades y conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Se requiere que los estudiantes se familiaricen más y consoliden el vocabulario, los patrones de oraciones y las frases que han aprendido en la primera ronda de revisión del semestre pasado, a fin de sentar una buena base para la expresión escrita y la comprensión lectora.
2. Reforzar el entrenamiento especial y volver a lo básico.
El segundo semestre del segundo año de secundaria es el semestre en el que los estudiantes toman el examen de graduación de biología, pero deben comenzar a prestar atención a este trabajo durante este semestre. Debido a que los estudiantes de nuestra escuela tienen una base pobre y no se han formado un buen concepto, muchos estudiantes tienen una actitud indiferente y sus calificaciones no se pueden mejorar. En respuesta a esta situación, brindo asesoramiento enfocado a algunos estudiantes que probablemente obtengan calificaciones C, aliento a los de bajo rendimiento, implemento la eugenesia y mejoro continuamente su desempeño académico.
En la primera mitad del semestre se realiza principalmente formación especial. Proporcionar orientación sobre métodos y técnicas de resolución de problemas para los principales tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad. La segunda mitad del semestre se trata principalmente de capacitación en preguntas simuladas para entrenar los métodos, habilidades y velocidad de respuesta de los estudiantes. A medida que se acerca el examen de ingreso a la universidad, capto preguntas de nivel medio y bajo de acuerdo con las situaciones específicas de los estudiantes, lo cual es muy beneficioso para que los estudiantes obtengan puntajes altos. Los estudiantes generalmente tienen este sentimiento: "Puedes saber muchas preguntas tan pronto como las ves, pero cometerás errores tan pronto como las hagas". La causa fundamental de este fenómeno es una comprensión débil de los conocimientos básicos. Por lo tanto, pido a los estudiantes que centren su revisión en comprobar omisiones y cubrir vacantes. Después de clasificar los exámenes, cree un archivo de preguntas incorrectas para compensar las lagunas de conocimiento y fortalecer la memoria y el entrenamiento.
Durante un semestre de enseñanza práctica, me he dado cuenta cada vez más claramente de que "no hay límite para el aprendizaje y la enseñanza no tiene fin. Sólo trabajando constantemente podemos mantener a los jóvenes". y vitalidad de la enseñanza. Por eso he estado aprendiendo activamente. Durante el último semestre, participé seriamente en diversas actividades de formación organizadas por nuestra escuela y escuelas de formación continua. Además, también utilicé libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares del plan de estudios de arte y los nuevos estándares del plan de estudios de educación artística para mejorar aún más. Y aprender humildemente de otros profesores, aprender de sus fortalezas y compensar sus propias deficiencias, para que puedan realizar mejor la labor educativa y docente. A través de estos estudios, puedan establecer conceptos de enseñanza avanzados y aclarar la dirección de los futuros esfuerzos docentes. . Enriqueciéndome constantemente, enriqueciendo mis conocimientos y percepciones, y preparándome para una mejor práctica docente.
3. Organiza los conocimientos básicos y realiza algunas preguntas del examen de acceso a la universidad de forma adecuada.
Para encontrar un buen sentido del conocimiento del idioma y la capacidad de aplicación en vísperas del examen de ingreso a la universidad, debes volver a lo básico, organizar y consolidar los conocimientos básicos y mejorar tu confianza en ti mismo con las herramientas más satisfactorias. y sensación de satisfacción. Al mismo tiempo, aproveche este tiempo para intentar resolver las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años, aprenda a encontrar el punto de entrada de cada pregunta y resuma los beneficios y las técnicas de la propuesta.
#Resumen y experiencia en la enseñanza de inglés en secundaria (Parte 3)#
Los profesores son la profesión más noble de la humanidad, ingenieros de las almas humanas y desempeñan un papel importante en el proceso histórico de La sociedad humana juega un papel muy importante, por eso ser profesora siempre ha sido un deseo en mi vida. No importa en qué momento, considero este deseo como una de mis metas en la vida. Estoy dispuesto a dedicarle mi juventud y mi tiempo y esforzarme por lograrlo durante toda mi vida.
Mi deseo se hizo realidad este año y sentí que mi vida de repente tuvo un nuevo comienzo. Tengo la suerte de ser un maestro común y corriente y hacer una pequeña contribución al progreso de la humanidad. Algunas personas dicen que los humanos son elfos en el universo y pueden aceptar toda la información y resolver problemas. Entonces soy una pequeña luz que repone energía para los elfos y los ayuda a brillar. Los niños son el motor de la esperanza y el progreso de la sociedad humana. Cómo ayudarlos a aprender más conocimientos es mi deseo. en todo tipo de conocimientos. El chino, las matemáticas y el inglés son la base. Mi especialidad en la universidad es el inglés y ahora puedo ser de alguna utilidad para ayudarlos a aprender y ayudarlos a aprender.
La vida escolar es un recuerdo imborrable de mi pasado. Cuando vuelvo a la escuela tengo más sorpresas y esperanzas. Como estudiante, crecí con la ayuda y el cuidado de mis profesores, y crecí. estar con mis padres y amigos progresar bajo la protección de los estudiantes y experimentar la vida mientras me llevo bien con mis compañeros de clase. Pero ahora tengo más experiencia, soy mentor de los estudiantes y un buen amigo de los padres.
Sé más, sé que las responsabilidades sobre mis hombros son más pesadas, sé que el cambio de mi rol es inevitable, cómo hacerlo mejor en el cambio de rol es mi objetivo futuro, cómo ayudar a los estudiantes a mejorar en la futura vida docente. aprender conocimientos es algo en lo que necesito profundizar y explorar.
En los últimos seis meses, he adquirido una comprensión más profunda de las fluctuaciones emocionales a la calma, de la esperanza al pensamiento racional, y también he progresado. Cuando llegué por primera vez a la escuela, pensé que todo era muy sencillo. Lo haría de forma muy sencilla y me adaptaría rápidamente. Pero el resultado superó mis expectativas. Hubo muchos problemas al comunicarme con los estudiantes en los que no era bueno. También cometí errores. Los estudiantes me malinterpretaron y los padres no me entendieron. . En ese momento, mis colegas me entendieron muy bien, me alentaron y me ayudaron para que pudiera adaptar mis propios métodos, encontrar métodos de enseñanza que se adaptaran a mí y encontrar formas adecuadas de comunicarme con los estudiantes sin importar las dificultades que tuviera. En el futuro, me aferraré a ellos y me sacrificaré. Quien tenga la confianza para progresar.
Los estudiantes de nuestra clase son mixtos, algunos son muy inteligentes, algunos son animados y otros son tranquilos, pero todos buscan progresar y quieren aprender más conocimientos, y todos dan grandes pasos. adelante. Necesito entender lo que piensan y ayudarlos a hacer lo que hacen. Sólo así puedo mejorar y progresar con ellos. Cada uno es individual y no puede ser igual. Si cada hoja del mundo es diferente, entonces cada estudiante es una hoja, cada uno con su propia personalidad, ventajas y desventajas. Cómo descubrir sus fortalezas y debilidades es lo que quiero entender y mejorar. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes es el talento de cada maestro. Si no puedo hacer esto, no puedo progresar.
En mi vida diaria, tengo la mentalidad de hacer amistad con los estudiantes, a menudo comunicándome con ellos y jugando con ellos. He acortado la distancia con los estudiantes y a menudo he cambiado mi rígida rutina de enseñanza. Los estudiantes son muy activos en mis clases y todos me tratan como a un amigo, por lo que a menudo puedes ver a todos discutiendo felizmente problemas juntos en mis clases, no como un superior-subordinado. relación, pero hablando juntos como amigos comunes. En esta atmósfera, experimento más y los estudiantes aprenden más.
El inglés es un curso normal. En las escuelas de hoy, tanto los padres como la opinión pública le dan más importancia que antes. En la enseñanza actual, necesitamos desarrollar nuevos métodos de enseñanza y mejorar nuestro inglés. de experiencia con el nivel profesional. Estudio todos los días, leo muchos libros de enseñanza y métodos de enseñanza de otras personas, y reviso más conocimientos de inglés, desde la gramática hasta los coloquialismos y la jerga, todo esto es parte del aprendizaje y debes comprenderlos todos. Yo mismo aprenderé un inglés americano más auténtico, comprenderé los hábitos de otras personas al hablar inglés, experimentaré la forma en que otros hablan y se los enseñaré a mis alumnos. Cambia tu forma de pensar. No debes enseñar para los exámenes, sino con el propósito de desempeñar un papel en tu trabajo y tu vida en el futuro. La educación orientada a exámenes tiene sus propios beneficios. En lo que a menudo pienso es en encontrar un equilibrio entre la educación orientada a exámenes y la educación orientada a la calidad. Hago todo lo posible para combinar mejor el entusiasmo y el talento de los estudiantes en el aprendizaje. para permitir que los estudiantes lleguen a la edad adulta. Así que estoy trabajando duro, pase lo que pase, trabajaré duro.
El tiempo no espera a nadie. Un año es a la vez corto y largo, y el año nuevo se acerca. ¿Cuántos vale la pena recordar? ¿No estás haciendo nada o estás lleno de cosas? Siento que mi año ha sido pleno y no he perdido un tiempo precioso ni mi vida en quehaceres. Estoy muy aliviado y feliz. Estoy feliz de poder dar el primer paso en el camino de la enseñanza, y también estoy feliz por todo lo que suceda durante este año. La experiencia es mi preciada riqueza y nunca la desperdiciaré. no ser descartado. Definitivamente me recordaré a mí mismo que el sol brillará más mañana, apreciaré cada día, progresaré con los niños y nunca envejeceré.
#Resumen y experiencia de la enseñanza de inglés en escuelas secundarias vocacionales (Parte 4)#
Soy profesora de inglés en __ Middle School. Ahora soy profesora de inglés en la clase 9, grado 1. En los últimos años sólo he cumplido mis deberes como docente, pero el partido y el pueblo me han brindado grandes recompensas. Estos honores no se pueden lograr sin la ayuda de los líderes y el apoyo de los camaradas.
Este es también el resultado de mis muchos años de lealtad a la causa educativa del partido, mis esfuerzos por convertirme en un investigador científico y un profesor innovador en la nueva era, y el resultado de mi arduo trabajo.
La teoría de la educación de calidad inspira a todos los educadores a establecer una nueva perspectiva sobre los estudiantes: en términos de calidad, ningún estudiante tiene ventajas. Siempre que la enseñanza se realice correctamente y los profesores y los estudiantes cooperen armoniosamente, el nivel y el potencial de desarrollo físico y mental de cada estudiante se podrán realizar perfectamente. Si un trabajador quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas. En mi trabajo como docente de clase, exploro activamente el método educativo de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal, a los maestros como guía, las emociones como vínculo, la interacción maestro-alumno, la comunicación armoniosa y la mejora moral común". A través de diversas formas de actividades culturales y deportivas, actividades comunitarias y actividades de etiqueta, cultivamos la capacidad de superación personal de los estudiantes en la ambición y la capacidad de autoforjamiento en el desarrollo del carácter, y cultivamos la capacidad de exploración independiente del conocimiento y la capacidad de autocuidado de los estudiantes en la vida estudiantil. gestión.
En términos de educación personal, realizo educación emocional, educación racional, educación de inducción y educación de corazón a corazón que promueve la integración emocional entre profesores y alumnos, y estimula a los estudiantes a dedicarse al aprendizaje y a la vida. con pleno entusiasmo. Con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, nuestros estudiantes ganaron el Premio a la Creación de Drama y el Premio Solo en el Festival de Arte "No. 2 Middle School", el primer lugar en la competencia de carreras de larga distancia y el segundo lugar en la competencia de baloncesto. Nuestra clase ha sido calificada como "Tres buenas clases".
Creo que mis logros provienen del poder de la fe, de mi lealtad a la causa educativa del partido, y también de líderes, maestros, familiares y amigos que los han ido colocando paso a paso como ladrillos y piedras. , de modo que estoy cerca del sol. Estudiaré más, practicaré más, seré honesto y leal para cumplir con mi deber de amor y devoción. Quiero escribir sobre mis lealtades, mi vida, mis luchas.
Después de una visita domiciliaria un mes antes de que terminaran las clases, me enteré de que uno de los estudiantes de la clase provenía de una familia monoparental y que los padres de otro estudiante se estaban divorciando. Los cambios en la familia han provocado que estos estudiantes ignoren la disciplina o se sientan deprimidos, y algunos incluso se rindan. Tienen más probabilidades de tener problemas de aprendizaje, psicológicos y de conducta que otros alumnos. Una vez, un estudiante normalmente tranquilo vino a la escuela y cuando me vio, empezó a llorar. Originalmente hoy era su cumpleaños, pero su madrastra la abofeteó. Me duele el corazón ante las lágrimas y los llantos de mis hijos. Entonces, después de la escuela, me maquillé para su cumpleaños, compré pasteles, frutas y velas de cumpleaños, y pedí a los estudiantes que le cantaran el feliz cumpleaños. Desde entonces, los cumpleaños de los niños de estas familias especiales quedan grabados en mi corazón. En sus cumpleaños los invito a hacer dumplings y verduras salteadas en casa para celebrarlos.
En muchas pequeñas cosas como esta, los niños se acercaron a mí y confiaron en mí. Cuando tienen sus propias palabras, también me dicen que como les gusto, les empieza a gustar aprender. Creyeron más en mí y escucharon mis enseñanzas. Para poder hacer un buen trabajo en la educación de estudiantes monoparentales, también trabajo en hogares de estudiantes e incluso en unidades para padres.
Los padres de un estudiante solicitaron el divorcio ante los tribunales en tres ocasiones. Vine a la casa muchas veces para hacer su trabajo y finalmente logré que se dieran la mano y se reconciliaran. El padre del estudiante dijo: "No lo sé; usted es el maestro de mi hijo y también mi maestro. Me hizo entender cómo ser un esposo y padre responsable. Después de que los padres de otro estudiante se divorciaron, a menudo discuten sobre los hijos de sus hijos". educación. Por sugerencia de sus hijos, se acercaron a mí. Después de un trabajo profundo y meticuloso, se sentaron juntos tranquilamente por primera vez e intercambiaron métodos de educación de su hijo.
Para promover la implementación del nuevo plan de estudios de inglés, en los últimos años, he estado estudiando cuidadosamente las políticas educativas y las teorías educativas del partido, participando activamente en reformas de la enseñanza, actualizando conceptos educativos y constantemente tratando de aplicar “conferencias concisas y práctica refinada” en la enseñanza del inglés "Estrategias de enseñanza para formar una enseñanza motivadora e instructiva para resolver dificultades en la educación y la enseñanza del inglés:
Es decir, utilizar un lenguaje conciso para revelar con precisión lo esencial. características de los materiales didácticos y la relación intrínseca entre conocimientos, Enseñar a los estudiantes a comprender reglas y resolver problemas, de modo que se reserve suficiente tiempo en clase para que los estudiantes realicen actividades de práctica del idioma, completen las tareas apropiadas asignadas por los maestros, manejen correctamente la relación dialéctica entre lengua y habla, y permitir a los estudiantes aprender la lengua a través del habla y utilizar la lengua, promoviéndose así entre sí, hasta dominar consciente y perfectamente el canal entre las medidas y efectos de divulgación de la lengua extranjera, de modo que el plan de enseñanza sea el más ingenioso y. el idioma es el más refinado desde la perspectiva de las personas a las que se enseña, buscando una manera efectiva de lograrlo. El efecto de la enseñanza de superficie de puntos es aclarar la red de intercambio de información y optimizar las actividades bilaterales entre profesores y estudiantes en idiomas extranjeros. enseñanza de idiomas, para que puedan influir y depender unos de otros en el proceso de enseñanza y trabajar juntos desde diferentes aspectos. Seleccione una pequeña pero refinada cantidad de ejemplos y ejercicios para guiar a los estudiantes a realizar actividades de capacitación activa, comprender profundamente el conocimiento, dominar habilidades, desarrollar inteligencia y mejorar habilidades a través de diversos métodos. El trabajo duro da frutos fructíferos.
A juzgar por la práctica de los últimos tres años, los estudiantes bajo mi dirección han logrado los resultados necesarios en la competencia nacional de dominio del inglés. Al mismo tiempo, trabajo duro con todos los profesores del grupo de investigación y enseñanza de inglés para implementar prácticas docentes, adherirme a los principios de preparación cuidadosa de las lecciones, escucha diligente y evaluación diligente, presto mucha atención a la investigación docente y mejoro la Calidad de la enseñanza en el aula. Durante varios años consecutivos, nuestra escuela se ubicó entre las mejores en el examen de ingreso a la universidad de inglés y recibió el título honorable de “Grupo de investigación y enseñanza de inglés de tres estrellas de la ciudad”.
#中resumen y experiencia de enseñanza vocacional de inglés (Parte 5)#
Este semestre soy responsable de la enseñanza de inglés en las clases 807 y 808 del primer grado de secundaria. Durante el semestre pasado, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, hice todo lo posible para hacer todo el trabajo. Completar con éxito las tareas de educación y enseñanza. El siguiente es un resumen de mi labor docente durante un semestre:
En primer lugar, en términos de ideología y política, siempre he apoyado firmemente la línea, los principios y las políticas del partido y del país, y los respeto conscientemente. respetar las leyes, reglamentos y diversas leyes y reglamentos del país, ser políticamente coherente con el Comité Central del Partido, ser leal a las iniciativas educativas del partido, respetar la ética profesional de los docentes, amar su trabajo y dedicarse a los demás. ser modelos a seguir; tener un fuerte sentido de profesionalismo y dedicación, y un fuerte sentido de espíritu emprendedor.
En segundo lugar, en el trabajo docente, de acuerdo con los objetivos de trabajo de la escuela y el contenido de los materiales didácticos, comprender la situación real de los estudiantes, profundizar en el plan de estudios y los materiales didácticos, preparar las lecciones cuidadosamente durante la enseñanza. , corregir la tarea en clase y comentarla de manera oportuna. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela, asistir a conferencias y otras actividades docentes, adquirir experiencias docentes relevantes y mejorar su propio nivel de enseñanza. Comprender las tendencias de la educación moderna mediante el uso de recursos en línea y diversos libros, periódicos y revistas profesionales relacionados, y ampliar los horizontes y el pensamiento de la enseñanza. En la enseñanza en el aula, tomamos conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, para cultivar y movilizar su interés y entusiasmo por aprender.
En tercer lugar, estudiar con rigor y mantener una buena actitud docente.
El estilo de enseñanza de los profesores afecta directamente al estilo de aprendizaje de los estudiantes. Cada palabra y acto al conducir afecta a los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, mejoro mi comprensión ideológica, me dedico a mi trabajo, soy incansable en el aprendizaje, incansable en la enseñanza, soy un modelo a seguir para los demás, soy riguroso en el aprendizaje y mantengo una buena actitud docente. El lenguaje y el estilo de enseñanza del profesor tienen un impacto directo en el aprendizaje de los estudiantes. Si el estilo de enseñanza del profesor es bueno, a los estudiantes les gustará, estarán más interesados en escuchar la clase y absorberán el conocimiento rápidamente. Por el contrario, a los estudiantes no les gustará o incluso lo odiarán.
En cuarto lugar, crear activamente situaciones lingüísticas.
Los materiales didácticos actuales se centran en el cultivo y la formación de la capacidad lingüística integral de los estudiantes, enfatizando actividades significativas de práctica del idioma con los estudiantes como cuerpo principal, creando una atmósfera de aprendizaje relajada, feliz y positiva para la enseñanza. Los libros de texto están bien ilustrados y contienen una gran cantidad de actividades animadas e interesantes, lo que hace que aprender inglés sea fácil e interesante.
En quinto lugar, esforzarse por establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno.
Relativamente hablando, la autoestima de los estudiantes de secundaria ha ido aumentando gradualmente y están ansiosos por ser respetados.
Sólo respetándose mutuamente y confiando unos en otros podrán los profesores y los estudiantes establecer una relación amistosa, promoviendo así el interés de los estudiantes por aprender. Al darme cuenta de esto, trabajo duro para mejorar la relación con los estudiantes, trabajo duro para establecer una relación armoniosa entre maestro y estudiante y luego mejorar el desempeño de los estudiantes.
En sexto lugar, centrarse en cultivar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes. La lectura representa una gran proporción en inglés, especialmente en los exámenes. La capacidad de lectura de los estudiantes en las dos clases que imparto no es muy buena. El cultivo de mi capacidad de comprensión lectora es un enfoque durante este semestre. Debo prestar atención a los siguientes puntos durante la revisión:
1. Ampliar el volumen de lectura de los estudiantes y mejorar su velocidad de lectura.
2. Se deben diversificar los temas de formación. Incluyendo vida cotidiana, costumbres y hábitos, biografías, cultura y educación, sociedad, historia y geografía, ciencia y tecnología, política, economía y otros contenidos. No puedes simplemente limitarte a un tema determinado.
3. Diversificación de géneros. Incluyendo ensayos expositivos, ensayos narrativos, ensayos argumentativos, ensayos prácticos, etc.
4. Que comprendan los principales tipos de preguntas de comprensión lectora. 5. Dominen las habilidades necesarias para la resolución de problemas de comprensión lectora.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Por supuesto, también hay deficiencias en muchos lugares. Continuaré trabajando duro en mi trabajo futuro y esforzándome por ser un excelente maestro.
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