Observando las características de la educación profesional estadounidense desde Choate High School
Un equipo de inspección enviado a los Estados Unidos, compuesto por el Centro de Investigación para el Desarrollo de la Educación del Ministerio de Educación, departamentos administrativos de educación provinciales y departamentos de enseñanza e investigación, y colegios y universidades, llevó a cabo una inspección de la situación general. de la educación profesional en los Estados Unidos.
Durante su estancia en Estados Unidos, la delegación visitó la American University of Management and Technology (UMT) en Washington, la Columbia University School of Education en Nueva York, la Waterford Public High School en Connecticut y la famosa la escuela privada Choate Middle School en Estados Unidos), el naugatuck walley community college y la universidad Northwestern Polytechnic (npu) en California. El siguiente es el contenido de la inspección de la educación profesional realizada por el equipo de inspección en la Escuela Secundaria Privada Choate.
El concepto y las características curriculares de la educación profesional en educación básica en los Estados Unidos
Durante nuestra estancia en los Estados Unidos, inspeccionamos la Escuela Secundaria Privada Choate en Connecticut. La escuela nos dejó una profunda impresión y nos dio inspiración y pensamiento en muchos aspectos, incluida la educación profesional, la filosofía de funcionamiento de la escuela, los objetivos de formación, el plan de estudios, la organización de la enseñanza, etc. Para ser más precisos, sólo comprendiendo mejor los objetivos de formación, el plan de estudios, etc. de esta escuela secundaria podremos tener una comprensión más profunda de la importancia y el valor de la educación profesional en las escuelas intermedias estadounidenses.
Perfil de la escuela:
La escuela secundaria privada Choate está ubicada en 333 Christian Street, Wallingford, Connecticut, EE. UU. Es la tercera escuela secundaria privada más famosa de los Estados Unidos y el hogar. del presidente Kennedy. La escuela fue fundada en 1890 como dos escuelas privadas dirigidas por una familia en Wallingford, que se fusionaron en una sola escuela en 1974. La escuela tiene 850 estudiantes en los grados 7-XX, con un tamaño de clase de no más de 15 estudiantes. Inscribe a 250 estudiantes cada año y gradúa a unas 200 personas cada año. Los estudiantes diurnos pagan una matrícula de 26.000 dólares estadounidenses por año académico y los estudiantes internos pagan una matrícula de 34.000 dólares estadounidenses, lo que equivale al ingreso total anual promedio de la clase media en Estados Unidos. Cada año, el 38% de los estudiantes reciben diversas becas y más de 70 estudiantes reciben matrícula gratuita, además de gastos de viaje a casa y dinero de bolsillo semanal. En la escuela hay tanto niños de familias ricas como de gente pobre. Actualmente, estudiantes de 38 países estudian en la escuela. Personas de diversos orígenes culturales estudian y viven juntas en el mismo salón de clases y comen en el mismo restaurante. Hay 150 profesores. Los hijos de los profesores pueden asistir a la escuela de forma gratuita con fondos proporcionados por la escuela. Tanto los estudiantes como los profesores deben firmar un contrato con la escuela, y el período del contrato es de 9 meses para implementar un sistema de recuperación.
La escuela secundaria Choate, también conocida como escuela secundaria Chongde, es una escuela que concede gran importancia a la integridad y la educación moral. A los estudiantes nunca se les permite fumar, beber o consumir drogas. Los estudiantes serán expulsados inmediatamente. descubierto. Lo interesante es que cuando entras por la puerta de la escuela, hay un retrato de la primera directora de la escuela, la británica Carolyn Lutzlis, colgado en el porche, escrito en ocho caracteres de sello chino: Sé incansable en el aprendizaje e incansable en la enseñanza. .
Objetivos de capacitación:
Edward J. Sarahan, director de Choate Middle School, dijo en el artículo "Buenas Tradiciones" "Espíritu de Cambio" "Cultura del Cuidado": "Cuando sirvió como escuela secundaria Choate en 1991. Cuando era director de una escuela secundaria especial, asumí la responsabilidad de dirigir una escuela sobresaliente. La tradición de Choate de preparación académica rigurosa y desarrollo del carácter posiciona sus cursos y programas para enfrentar los desafíos del siglo XXI. ¿Cómo seguir brindando educación de calidad y educación permanente a cada uno de nuestros estudiantes? Sigue intentando seguir adelante. Desde XX, hemos desarrollado un programa académico que brinda suficiente profundidad y amplitud en todos los niveles y en todas las áreas para desafiar a los estudiantes superdotados que están rompiendo las limitaciones del plan de estudios convencional y para que todos los estudiantes sigan lo que tienen o deberían dedicarse a sus campos. de estudio brindan oportunidades y opciones para el aprendizaje, el logro y la excelencia individual y grupal. ?
Choate Middle School es una escuela secundaria académica dedicada a cultivar talentos académicos para estudiantes universitarios talentosos que pueden superar las limitaciones del plan de estudios convencional. Por tanto, a lo que se enfrenta es al tratamiento de la relación entre "preparación académica" y "desarrollo de la personalidad". Para Choate High School, la llamada educación de calidad y educación permanente es brindar a los estudiantes un conjunto de planes académicos con suficiente profundidad y amplitud en todos los campos y en todos los niveles, de modo que brinden a los estudiantes un aprendizaje diversificado, personalizado e independiente. . Proporcionar amplias oportunidades y opciones. De esta manera, la preparación académica y el desarrollo de la personalidad se unifican plenamente y las elecciones independientes de los estudiantes se reflejan plenamente.
Durante la inspección en la Escuela Secundaria Choate, observamos una clase de chino llamada "Trabajadoras despedidas". La maestra presentó con orgullo a una estudiante de grado XX que ama el chino y utiliza su tiempo de estudio y descanso extracurricular para traducir. las Citas completas del Presidente Mao al inglés. Este tipo de aprendizaje independiente y personalizado es muy común en Choate High School. Obviamente está en línea con la filosofía educativa y los objetivos de formación de la escuela y, por lo tanto, es digno de alardear. Por el contrario, si estás en una escuela secundaria clave en China, es inimaginable: ¿Qué padre y qué escuela gastarían un precio tan alto (30.000 dólares estadounidenses por año escolar) para desarrollar la personalidad de los estudiantes de esta manera?
A juzgar por la inspección de los objetivos de formación, la escuela concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, concede gran importancia a la formación de la conciencia y las habilidades creativas de los estudiantes y concede gran importancia al desarrollo futuro de los estudiantes y éxito. Frente al fenómeno de que después de que los estudiantes ingresan a la sociedad, los estudiantes de nivel A de la escuela original a menudo trabajan para estudiantes de nivel C, las escuelas están más preocupadas por la cuestión a largo plazo de cómo la evaluación educativa puede juzgar y medir el éxito de los estudiantes. desarrollo futuro.
Plan de estudios:
La estructura general del plan de estudios de Choate Middle School refleja plenamente la jerarquía, el desarrollo y la selectividad. La diferencia es que cubre un área más amplia y proporciona a los estudiantes más. hay margen para elegir, se ha reflejado una orientación académica más fuerte desde el inicio de los cursos obligatorios y también se ha mejorado significativamente la amplitud y el carácter exploratorio de los cursos.
El plan de estudios completo consta de 240 cursos académicos, incluidos cursos de honores (ho), cursos avanzados (ad) y cursos preparatorios líderes (ap) en 25 áreas.
Los cursos requeridos en Choate Middle School son los siguientes:
Cursos requeridos:
Inglés
4 años
Otros Idioma
3 años (o pasar nivel 300)
Matemáticas
Álgebra I, Geometría, Álgebra II (incluidas las matemáticas requeridas)
Ciencias
2 años: un año es un curso experimental en física o química, y un año es un curso experimental en biología
Historia mundial
Un año para cuarto grado
Historia de Estados Unidos
1 año, generalmente en quinto grado
Psicología
1 semestre, estudiado en tercero y estudiantes de cuarto grado
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Filosofía o Religión
1 semestre
Arte
3 semestres: 1 semestre para tercer grado , 1 semestre para cuarto o quinto grado, 1 semestre para sexto grado Semestre 2 proyectos: música, artes visuales o teatro. Se requieren artes visuales para los estudiantes de Francia, España y Roma que participan en el Programa de Estudios Internacionales de la Escuela Choate.
El plan de estudios integral de Choate Middle School se esfuerza por reflejar la naturaleza interdisciplinaria, centrándose en la integración, la práctica y la investigación. Es un plan de estudios creado conjuntamente por profesores y estudiantes, tales como:
. ¿Un programa interdepartamental de Estudios Americanos? Establecido e impartido conjuntamente por el Departamento de Inglés y el Departamento de Historia.
¿Plan de investigación científica? Un curso que realmente encarna la naturaleza de la ciencia experimental y brinda a los estudiantes oportunidades para el diseño y la práctica activos e independientes.
El programa de economía incluye cuatro cursos distintivos, un programa de pasantías empresariales, una conferencia anual, una serie de conferencias y oportunidades para participar en concursos empresariales.
El Programa de Enriquecimiento de las Artes brinda a los estudiantes talentos excepcionales un estudio riguroso y oportunidades para presentaciones visuales, musicales y dramáticas.
Programa intensivo de idiomas semestral: francés, español y chino; estudios clásicos en Roma.
¿Proyecto Capstone? Una oportunidad para que estudiantes destacados de sexto grado exploren áreas curriculares en profundidad.
¿Programa de Proyectos de Graduación? Programa de primavera que permite a los estudiantes calificados de sexto grado realizar diversas pasantías dentro o fuera del campus, como trabajar como asistente de investigación o participar en investigaciones académicas o proyectos creativos.
Además, existen cursos integrales como el Programa de Posición Líder, Tecnología Educativa y Clases de Escritura Creativa del Año Académico. El plan de estudios integral no solo alienta a los estudiantes a obtener una amplia exposición a todas las materias, sino que también les brinda la oportunidad de explorar y perseguir áreas especiales de interés.
En Choate Middle School, el horario de clases de cada estudiante se desarrolla en consulta con el consejero, el jefe del departamento y, cuando corresponda, el personal universitario relevante. Los seis departamentos académicos de Choate ofrecen un plan de estudios básico tradicional, cursos avanzados y de honores, una variedad de materias optativas y oportunidades de aprendizaje de recuperación.
Ricas prácticas de educación profesional en las escuelas intermedias estadounidenses
Se puede decir que el diseño y la orientación de la Escuela Intermedia Choate para la planificación de la vida y el desarrollo permanente de los estudiantes son muy sistemáticos y completos. Como escuela secundaria famosa que ocupa el tercer lugar en los Estados Unidos, la escuela secundaria Choate es en realidad una escuela preparatoria para la universidad. Por lo tanto, la llamada educación profesional tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a prepararse para el "proceso de admisión a la universidad". prepararse para el “proceso de admisión a la universidad”?, es en realidad un proceso de aprendizaje. Como dice Rosetta Fernández Royo, directora de consejería universitaria de Choate: Choate es una escuela preparatoria para la universidad en el sentido más amplio: nuestro plan de estudios y nuestros destacados maestros preparan a los estudiantes para los rigores de la universidad. El hecho de que seamos un internado ayuda a los estudiantes internos y externos a aprender cómo vivir en un entorno de internado. Además, el atletismo, las artes, el servicio comunitario y las numerosas actividades extracurriculares que ofrece la escuela seguramente ayudarán a los estudiantes a darse cuenta de que la clave para una experiencia de vida gratificante después de graduarse de Choate es integrarse completamente a la vida universitaria. aspectos: proceso y aprendizaje. ?
La escuela secundaria Choate está equipada con cinco consejeros universitarios de tiempo completo y un coordinador de exámenes de ingreso. Su responsabilidad es ayudar a los estudiantes a brindar mucha asistencia y preparación antes de la admisión a la universidad. días en la escuela secundaria Choate. A mediados de su quinto año, a los estudiantes se les asigna un asesor que los ayuda a identificar una lista de escuelas que son adecuadas para ellos y los guía en la elaboración de la mejor solicitud para la universidad para que las universidades consideren a los estudiantes de Choate como los más adecuados. su escuela. Por lo tanto, la solicitud de ingreso a la universidad se ha convertido en un curso importante para todos los estudiantes de la Escuela Intermedia Choate a partir del segundo semestre de quinto grado y cinco semestres antes de la graduación.
No es solo una guía para el proceso de admisión a la universidad, sino más importante aún, los ideales educativos, los objetivos de capacitación y el plan de estudios de Choate Middle School. El aprendizaje, las actividades y la vida de Choate Middle School realmente preparan a los estudiantes que. Graduado de la escuela secundaria Choate. Los estudiantes de escuelas intermedias especiales están bien preparados para la vida universitaria. Una encuesta reciente de exalumnos de dos y cinco años muestra: el 80% de los exalumnos citó el "pensamiento crítico" y el 75% citó el "pensamiento crítico" como un área en la que la Escuela Choate los preparó bien para el rigor académico de la ?gestión del tiempo? El 90% de los exalumnos dijeron que los preparó para las especialidades y materias que estudiaron en la universidad; el 78% dijo que Choate los preparó para sus relaciones con los profesores y la vida diaria en la universidad. Esté bien preparado mental y conductualmente.
Las prácticas de planificación profesional y orientación escolar de Choate Middle School nos han inspirado a que la educación profesional y la planificación de la vida deben abarcar todo el proceso de educación y enseñanza, y deben convertirse en una parte importante de la vida de estudio de los estudiantes. y la vida diaria no debe ser externa, auxiliar, inmediata o utilitaria. Debe convertirse en un comportamiento de exploración colaborativa institucionalizada y basada en el currículo entre profesores y estudiantes bajo la guía de la filosofía educativa y los objetivos de formación de la escuela.
Algunas reflexiones después de la inspección
1. La educación profesional de los estudiantes debe ser sistemática, comenzando desde la escuela primaria, para que los estudiantes tengan un sentido de carrera desde una edad temprana. Se debe prestar especial atención a la llamada educación ideal "elevada" de guiar a los estudiantes a ser científicos e inventores en la etapa de educación básica sin pensar en cómo ser trabajadores comunes y corrientes.
2. La educación en diseño de carreras para estudiantes universitarios que acaba de surgir en nuestro país debe inspirarse en la educación estadounidense, es decir, debemos evitar el malentendido de decirles directamente a los estudiantes para qué carreras son adecuados y para qué. carreras para las que no son adecuados. En muchos lugares, en el diseño de carreras de los estudiantes, los guían sobre cómo comprender y elegir carreras, cómo posicionar las carreras de acuerdo con las necesidades del mercado y cultivar la forma de pensar de los estudiantes. diseño.
3. Todas las universidades normales deberían ofrecer cursos sobre cómo cultivar la conciencia profesional de los estudiantes como docentes y orientar su empleo, a fin de resolver el problema de la calidad y el conocimiento de los docentes en la etapa de educación básica. .