Habilidades interpersonales y de comunicación.
Comunicación interpersonal y habilidades de comunicación 1
En "Westward Journey", Tang Monk tiene una frase famosa: "Wukong, ¿qué quieres? Si lo quieres, solo habla. Bueno !¿Cómo sé que lo quieres si no hablas? Aunque me mires con sinceridad, todavía tienes que decirme lo que quieres. ¡Entonces tómalo! ¿Realmente lo quieres? Creo que cualquiera que haya visto esta película sonreirá con complicidad por el discurso molesto y prolijo de Tang Seng. Sin embargo, si lo piensas detenidamente, las palabras de Tang Seng no son descabelladas. En clase, los profesores favorecen a los estudiantes que hablan con frecuencia, aunque sus opiniones puedan ser extremas. Por supuesto, todo tiene su límite y hablar demasiado no es bueno. Comunicación interpersonal y habilidades comunicativas 2
Entrenamiento de elocuencia comunicativa
1. Entrenamiento de la imaginación
Prepárate un escenario, imagínate en tal situación, prepárate respecto a tu propia identidad, piensa en lo que deberías decir y cuál debería ser tu tono. ¿Cómo deberías responder a las preguntas de la otra parte, etc.?
2. Entrenamiento por simulación
Lo anterior es imaginario. Ahora este ejercicio se debe poner en práctica. Imagina que eres un orador o un vendedor, y luego te enfrentas al público. audiencia o clientes, expresa lo que debes expresar.
3. Entrenamiento de concientización
En la vida diaria, debes hablar activamente en algunos informes, discursos, debates y otras ocasiones, y entrenarte constantemente.
4. Entrenamiento en grupo
Escuchar e imitar en algunas cenas o lugares con mucha gente, y comunicarse con los demás de diversas formas.
Entrenamiento de la elocuencia y habilidades de comunicación
1. Habla, especialmente con franqueza, de tus sentimientos internos, emociones, dolor, pensamientos y expectativas, pero nunca critiques, culpes o te quejes.
2. No critiques, culpes, te quejes, ataques ni sermones. Criticar, culpar, quejarse y atacar son verdugos de la comunicación y sólo empeorarán las cosas.
3. Respetarse mutuamente. La comunicación solo puede ocurrir si se respetan mutuamente. Si la otra parte no los respeta, también deben solicitar respeto de manera apropiada, de lo contrario será difícil. comunicar.
4. Nunca pronuncies malas palabras para herir a los demás. Este es el llamado "desastre que sale de la boca".
5. No digas lo que no debes decir Si dices algo que no debes decir, muchas veces cuesta mucho compensarlo. Es el llamado “una vez al día”. Se dice una palabra, es difícil perseguirla” y “La enfermedad seguirá”. “Lo que entra por la boca, la desgracia sale de la boca” puede incluso causar arrepentimientos irreparables para toda la vida. ¡Por lo tanto, la comunicación no puede ser libre y sin obstáculos! pero si no hablas nada, a veces las cosas empeorarán.
Entrenamiento de comunicación interpersonal y elocuencia
(1) Método de descripción
Cuando éramos jóvenes, todos aprendimos a hablar mirando imágenes y el método de descripción. Es similar a esta forma de mirar imágenes. Las imágenes hablan por sí solas, pero lo que necesitamos ver no son solo las imágenes de los libros, sino también algunas escenas, eventos, objetos y personas de la vida, y los requisitos son más altos que mirar. en fotos para hablar. En pocas palabras, el método de descripción consiste en expresar el paisaje, las cosas, los objetos y las personas que ves en un lenguaje descriptivo.
(2) Método de juego de roles
También tomamos prestada la palabra rol de dramas y películas. Un personaje de una obra de teatro o película interpretado por un actor. Los personajes que tenemos aquí tienen el mismo significado que los personajes de dramas y películas. El método de juego de roles requiere que actuemos como actores e interpretemos diferentes personajes que aparecen en la obra. Por supuesto, esta actuación se basa principalmente en el lenguaje. El método es:
①Elija una novela o drama con una trama y personajes como material.
② Analizar los materiales seleccionados, especialmente las características lingüísticas de los personajes.
③Según el número de personajes de la obra, busca compañeros para que desempeñen diferentes roles. Compare y vea quién puede desempeñar su papel con mayor precisión.
④ Una persona también puede desempeñar múltiples roles para desarrollar su adaptabilidad lingüística. El objetivo de este tipo de formación es cultivar la adaptabilidad lingüística, la personalidad y las expresiones y movimientos adecuados de las personas.
(3) Narración
Es posible que los estudiantes hayan escuchado historias, pero ¿no las han contado todos? Contar historias parece fácil, pero no lo es tanto contarlas. fácil, como dice el refrán: “Mirar flores es fácil, pero bordar es difícil”! Escuchar a otros contar historias es vívido y atractivo. Algunos amigos incluso se olvidan de comer y dormir cuando escuchan las historias, pero cuando las cuentan. historias en sí, parece que no son iguales. Eso es todo, seco y poco atractivo. Por tanto, contar historias también es un talento, y no todo el mundo sabe contar bien una historia. Aprender a contar historias es una excelente manera de practicar tu elocuencia.
Métodos y técnicas de entrenamiento de la elocuencia.
1. Leer en voz alta.
La recitación juega un papel importante en las clases de interpretación del lenguaje, requiriendo que los niños tengan cadencia. Léelo para ti mismo, lee en voz alta. Persiste en leer algunos artículos todos los días, no solo para practicar hablar con claridad e inteligencia, sino también para acumular conocimientos e información. Más importante aún, es de gran beneficio para el cuerpo. Aclara la garganta, expande el pecho y absorbe la energía. del cielo y la tierra, y se convierte en un gran cuerpo. ¡Recomendamos encarecidamente que todos puedan leerlo detenidamente! Sigue leyendo durante más de media hora todos los días durante dos o tres años y te convertirás en un maestro incluso si no lo eres.
2. ¡Desempeño basado en roles!
Esta es la característica de un buen desempeño del lenguaje elocuente. Mira las imágenes, usa tu imaginación para inventar una historia, luego divide a los personajes en roles para representar las historias y los juegos de las imágenes, y finalmente gira. el contenido de la actuación en una composición basada en las imágenes.
3. Busca más oportunidades para subir al escenario.
Las buenas actuaciones de lenguaje de elocuencia crearán más escenarios para que todos los muestren, así como competiciones y evaluaciones de nivel. ¡Muchos estudiantes piensan que faltan etapas de ejercicio en la vida y no hay oportunidades para hablar en público! De hecho, esto es un malentendido. En nuestra vida diaria y en nuestro trabajo, hay demasiadas oportunidades para hablar en público, pero no lo hemos descubierto y no tenemos la conciencia para participar. Si desea superar el cuello de botella de la elocuencia, debe encontrar más oportunidades para hablar. Si tienes la oportunidad, puedes realizar una reunión familiar y hacer de la familia un escenario para aprender la elocuencia. Hoy en día, los espectáculos itinerantes son más populares durante las vacaciones. Cuando tengas la oportunidad, sube al escenario y participa. ¡Simplemente te estás entrenando! Déjate llevar, cuando dejas todo, descubres que aprender la elocuencia es muy simple.
¡En la comunicación interpersonal, la regla general es! : hablar en voz alta significa insatisfacción y hablar en voz baja significa paz. Una persona racional debe estar tranquila. Los chinos son conocidos por sus voces fuertes. En un restaurante en Europa, un cliente escuchó a dos chinos de al lado haciendo un escándalo, como si estuvieran a punto de pelear, e inmediatamente llamó a la policía. Cuando llegó la policía, encontró a los dos chinos charlando íntimamente. Habilidades interpersonales y de comunicación 4
Después de que la otra parte haya terminado de hablar, usted puede expresar sus propias opiniones basándose en la evidencia de la otra parte. Por ejemplo, cuando la otra persona termina de hablar, puedes repetir cierta parte de lo que dijo o cierto punto de vista. Esto no solo demuestra que estás prestando atención a lo que dijo, sino que también expresa tu opinión en las siguientes respuestas. . Por ejemplo: “Como bien señalaste, creo que es lo mismo” o “Estoy completamente de acuerdo con tu opinión” y así sucesivamente. Esto no solo demuestra que efectivamente has escuchado atentamente lo que dijo, lo que lo hace sentir gratificado, sino que también presenta tu punto de vista sin encontrar oposición. Se puede decir que es "matar dos pájaros de un tiro", ¿por qué no hacerlo? it? Habilidades Interpersonales y de Comunicación 5
Lo que más odia un orador es cuando otros lo interrumpen. Por eso, aunque interrumpía su línea de pensamiento, también le hacía sentir que los demás no lo respetaban. De hecho, a menudo escuchamos la injusticia del orador: "¿Puedes dejarme terminar lo que estoy diciendo?" Un día, Linklater, un conocido presentador estadounidense, entrevistó a un niño y le preguntó: "¿Qué quieres hacer?". ¿Cuando seas grande? ¿Qué estás haciendo? El niño respondió inocentemente: "¡Quiero ser piloto!". Linklater luego preguntó: "Si un día tu avión vuela sobre el Océano Pacífico y todos los motores están apagados, ¿Qué harás?" El niño pensó por un momento: "Primero les diré a las personas sentadas en el avión que se abrochen los cinturones de seguridad, y luego colgaré mi paracaídas y saltaré primero". Cuando el público se tambaleaba con risas, Linklater continuó observando al niño, quiero ver si es un pequeño inteligente. Inesperadamente, las dos líneas hicieron que el niño rompiera a llorar. Sólo entonces Linklater se dio cuenta de que la compasión del niño iba mucho más allá de lo que las palabras podrían describir. Entonces Linklater le preguntó: "¿Por qué haces esto?" La respuesta del niño reveló los pensamientos sinceros del niño: "¡Voy a conseguir combustible, tengo que volver, tengo que volver!". , ¿Realmente entiendes lo que quiere decir? Si no, escucha lo que otros tienen que decir.
No escuches a medias y no proyectes tu propio significado en lo que dicen los demás. Habilidades Interpersonales y de Comunicación 6
Imagínate, si estás hablando con un compañero de clase y él te ignora o está distraído, ocupado con otras cosas que tiene en las manos, como hojear el periódico, mirar el reloj, la manicura, etc. Bostezando, etc., definitivamente pensarás que no te toma en serio. ¿Te gustaría esa persona? La conclusión es evidente. Los oyentes calificados no solo deben contribuir con sus oídos, sino también concentrarse en lo que dice la otra persona. No estar distraído ni inexpresivo, no interrumpir a los demás fácilmente y prestar atención a dar algunas respuestas verbales y faciales de vez en cuando. para mostrar cuánto sientes por sus palabras.
Un cuadro del sindicato de estudiantes acudió al consejero para informarle su "plan de trabajo". El consejero nunca dijo nada, pero el estudiante tuvo que admitir que el consejero seguía usando la palabra "escuchar" con él. ", asentía levemente de vez en cuando, indicándole seguir hablando, o pidiéndole que repitiera algo. A lo largo de la conversación, los ojos del consejero estuvieron constantemente en contacto con los estudiantes, y el breve entrelazamiento de ojos pareció decir: He notado cada detalle que no esperabas y entiendo tu profundo significado. Animado por el silencioso respeto, afirmación y aprecio del consejero, el compañero de clase explicó suavemente su plan y propuso muchas ideas nuevas y creativas sobre la marcha.
Si la conversación se asemeja a un "dúo", este profesor que sabe escuchar está acomodando a este compañero con sus "sonidos del corazón". No dijo nada, pero el significado expresado por "escuchar" era más rico, más civilizado, más elegante y más encantador que "hablar" Comunicación interpersonal y habilidades de comunicación 7
¡Solo así se puede! el discurso se hará mejor. La persona se dará cuenta de que la ha estado escuchando atentamente. Una vez, el Sr. Lu Xun tuvo una gran charla sobre esto. Dijo que es extremadamente agotador acompañar a algunas de las llamadas "celebridades y eruditos" a hablar. Si no entiendes nada, te menospreciarán, y si lo sabes todo, no te agradarán. La mejor manera es fingir que entiendes algo pero no entenderlo y hacer preguntas de vez en cuando. Aunque esta afirmación es un poco extrema, tiene sentido si lo piensas bien. Habilidades Interpersonales y de Comunicación 8
Cada uno tiene lo que más le interesa y también espera que los demás estén tan interesados como él. Un día, un concesionario de automóviles recibió a un cliente enérgico y bien vestido. El vendedor me dio una cálida bienvenida y me presentó en detalle varias marcas y estilos, así como el rendimiento y las ventajas del automóvil. El cliente quedó muy satisfecho y lo acompañó hasta la oficina con una sonrisa, listo para realizar los trámites de compra del automóvil. Inesperadamente, en apenas unos minutos desde la sala de exposiciones hasta la oficina, el rostro del cliente se puso cada vez más feo y finalmente se alejó. El vendedor, que estaba desconcertado, finalmente descubrió toda la historia. El hijo del huésped fue admitido en una prestigiosa universidad. La familia estaba muy feliz y decidió regalarle un coche. El problema radica en que el cliente mencionó varias veces en la conversación: ¡¡Hijo! ¡¡Hijo!! Pero el vendedor sólo enfatizó: ¡¡Coche!! otros.