Libro de cuentos con cuatro imágenes para primer grado

Un libro de cuentos ilustrado adecuado para niños de primer grado

Acciones de Phoenix estandarizadas y calificadas

¿Qué tipo de libro de cuentos es adecuado para niños de segundo y primer grado?

¿Qué tipo de libros extraescolares son adecuados para los niños de primer grado?

En el primer grado de la escuela primaria, porque no saben mucho sobre alfabetización y no dominan el pinyin. , los libros que leen pueden ser principalmente imágenes, con caracteres más grandes, y ojo, el mejor libro a elegir es la versión pinyin. Los cuentos de hadas y los libros de mitología son los favoritos de los niños de esta edad, así como los libros de chistes, dibujos animados, etc.

Debido a que los niños son pequeños y no pueden elegir libros, los padres deben ayudar a sus hijos a elegir libros. Muchos padres compran libros para sus hijos y descubren que a los niños no les gusta leerlos, por lo que piensan que a los niños no les gusta leer libros extracurriculares. Sin que los demás lo sepan, a veces la razón no son los niños, sino los propios padres. Es posible que los libros elegidos por los padres no sean adecuados para sus hijos, o que la dificultad de los libros elegidos sea superior al nivel de lectura de sus hijos.

Los padres de cursos inferiores, especialmente los de primer grado, deben prestar atención a tres puntos a la hora de elegir libros para sus hijos:

1. Lo mejor es que tengan muchos dibujos y textos. Las imágenes son buenas para desarrollar el cerebro derecho de los niños. Puede enriquecer las imágenes en la mente de los niños y es beneficioso para el desarrollo de la creatividad de los niños en el futuro. Los libros ilustrados son más adecuados para niños de primer grado.

2. Elija la menor cantidad de libros posible, preferiblemente con solo una o dos historias en un libro, para que los niños puedan terminar de leer uno rápidamente y tengan una sensación de logro y placer en sus corazones. Querré leerlo la próxima vez. Si los padres, para ahorrar dinero, compran a sus hijos libros gruesos con menos imágenes y más cuentos, sus hijos perderán el interés en la lectura.

3. Puedes elegir libros de cuentos con pinyin que estén sincronizados con los dibujos animados que se reproducen en la televisión. Por ejemplo, "Pleasant Goat and Grey Taro" y "Qiqi Adventures"...

3. Es mejor ayudar a los niños a eliminar los obstáculos de las nuevas palabras en los libros. O compre la versión pinyin. Es mejor limitar el número de caracteres desconocidos en un libro a menos de 20, para que los niños no tropiecen al leer y estén felices de seguir leyendo. De lo contrario, se recomienda que los padres lean con sus hijos, preferiblemente al mismo tiempo que la alfabetización y la lectura.

Libros recomendados:

Lectura clásica: “Clásico de tres personajes”, “400 canciones infantiles para buenas madres”, “365 canciones infantiles”

Amplia lista de lecturas : Niñas: "Uno "El guisante en primer grado" para niños: "El melón en primer grado" Versión pinyin de "Viaje al Oeste"

1. "Las aventuras de Shuke y Beta" de Zheng Yuanjie

2. "Dai Xiaoqiao y sus amigos" Mei Zihan

3. "Las aventuras del pequeño Butou" Sun Youjun

Primer grado Catálogo de libros ilustrados

"El regalo escondido" " Te ves deliciosa"

"La gatita rosa" "Aventuras en el armario"

"El sofá rojo de mamá" ( ya visto) "Awen's Red Blanket" (Ya visto)

"Olivia" "¿Por qué tienes tanta suerte hoy" (Ya visto)

"La casita" "El gato que vivió un millón de veces" (Ya visto)

La historia de Pico, el pequeño e inteligente fantasma que giró su cabeza hacia el ratón dentista

La princesa de los ojos y el príncipe de las caries

Marco, Xiaolan y Xiaohuang de Music (visto)

Pan Nube de Serpiente Muy Hambriento (Ya visto)

Gala de las Tres Cabras Gala No sé quién soy (Ya Visto)

Qué harás cuando seas grande (ya visto) Mi papá (ya visto)

Quién querría un rinoceronte barato cuando la gallina Rose sale a caminar

Mi madre (ya vista) Serie Jorge el Curioso (4 libros)

Serie Oso Beibei (15 libros) Carmela diferente (6 libros) (leer uno)

Pescado serie se enamora de la jirafa (3 libros) Árbol del amor

Árbol genealógico del abuelo conejo

Señor de la estufa, el nombre de mi papá es Joni

Corazón de madre, Árbol de madre Serie Janos (11 libros)

La Historia del Topo (5 libros)

La Serie Pony y el Oso 4 volúmenes de tapa dura y el Libro ilustrado del Cuervo Colorido 3 volúmenes de tapa dura

La historia del pequeño Pico inteligente El fantasma debajo de la cama de Willy

Duérmete, ratoncito de campo y el atrevido lirón

El gran perro lunar secreto de Millie

Inventor Qiqi Conejo Lobo Lobo

El primer viaje del pequeño Pisquet, el gato Tai Puli Pulu en el mar

El primer amigo del pequeño Pisquet, la flor de los colores del arcoíris

Quién escondió las hormigas y la sandía

Regalo escondido La gatita rosa

La casita de Olivia

El ratón se lanzó debajo de la cama de Willy en el Fantasma del dentista

Primero hay una manzana y tengo una amistad para alquilar

Kitten Rose Snowman

Adivina cuánto te amo (ya visto) El abuelo debe tener una manera (Visto)

El burrito se convirtió en piedra y vomitó

Feliz cumpleaños Luna, si le das galletas al ratón

El cocodrilo le tiene miedo al dentista. Runaway Bunny

Libro ilustrado humorístico para padres e hijos de David Mackey Taste of the Moon

¿Cuáles son los tres libros ilustrados adecuados para estudiantes de primer grado de primaria?

Lista de copias recomendadas de libros ilustrados de matemáticas de primer grado

1. "¿Cómo contaba la gente en el pasado?" 》

2. "El cerdo más guapo del mundo"

3. "¿Quién debería comer primero?" 》

4. "El verdadero mago"

5. "Sueños de Gugu y Dandan"

6. "Clasificando enfermedades juntas"

7. "El vestido rojo de la abuela"

8. "La fiesta de cumpleaños de Wangwang"

9. "Algo de lo que quiero deshacerme"

10. "Venid a mí todos"

Libros chinos recomendados para niños de primer grado

"

Sanmao ama la ciencia"

"Los cuentos de Andersen"

"Los cuentos de Grimm"

"Pintar canciones infantiles"

"100 Prodigy" Poemas" "Primero"

"Clásico de tres personajes"

"Historias idiomáticas"

"Los alumnos de primaria deben memorizar 80 poemas antiguos"

"Nuevo mundo del idioma chino"

Historias de libros ilustrados del grado 41 sobre niños y madres con imágenes

Cuando llegamos a casa, comimos dulces y deliciosas bolas de arroz glutinoso, miramos el maravillosa fiesta del Festival de los Faroles y vimos programas interesantes. Nos reímos alegremente. Risas felices resonaron por toda la casa. El sonido de los fuegos artificiales afuera nos acompañó. Durante el Año Nuevo y el Festival de los Faroles, experimentamos muchas cosas felices e inolvidables, y también sentimos que el tiempo pasaba muy apresurado. ¡Sí! El Año Nuevo ha terminado así, pero los faroles rojos en el camino todavía están llenos de sabor festivo. ¡Finalmente, les deseo a todos un feliz Año del Caballo! ¡Reunión! ¡Felicidad y paz! ¡Qué feliz este año! Un ensayo de 400 palabras sobre el Festival de los Faroles. Había oído que habría un espectáculo de fuegos artificiales en el centro cultural y deportivo la noche del Festival de los Faroles, así que no podía esperar para concertar una cita con mi buen amigo Beibei. mira los fuegos artificiales. Menos de las 7:30 de la tarde del decimoquinto día del primer mes lunar, Beibei y yo seguimos el abarrotado flujo de gente hasta el centro cultural y deportivo y esperamos allí temprano. Allí nos esperaban con nosotros niños sentados sobre los hombros de sus padres, y abuelos y abuelas sentados en triciclos siendo empujados por sus hijos e hijas filiales para ver los fuegos artificiales.

El alumno de quinto grado mira imágenes y escribe historias. En la imagen hay doce estudiantes de primaria. Cuatro personas están sentadas alrededor de una mesa. Hay un libro frente a cada persona. ¿Esta foto?

Para todo, sólo el interés es el mejor maestro. Es lo mismo no importa lo que estudies. Siempre que se implemente el objetivo del método de enseñanza de hablar y escribir, se pueden sentar unas buenas bases para el entrenamiento de la composición y se pueden cultivar las habilidades de observación, imaginación y expresión de los estudiantes. El primer grado de la escuela primaria es la etapa inicial. Es especialmente importante el entrenamiento de mirar imágenes y escribir palabras. Entonces, ¿cómo podemos mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes de primaria? Para mejorar la capacidad de los estudiantes de primaria para mirar imágenes, hablar y escribir, debemos ser buenos guiando durante la enseñanza y llevar a cabo una formación sólida.

Que los alumnos sientan curiosidad antes de ver la imagen y quieran conocerla y comprenderla. De esta forma, cuando el profesor muestra la imagen. Los estudiantes prestarán gran atención. Debe ser muy interesante de observar. En primer lugar, los estudiantes deben estar interesados ​​en las imágenes. Las imágenes deben poder atraer su atención. De esa manera, podrán observar y pensar detenidamente. Si no hay interés, los estudiantes encontrarán aburrido mirar imágenes. Antes de mostrar las imágenes, los profesores deben presentarlas de forma vívida.

2. Por ejemplo, las cosas del cuadro, qué están haciendo los personajes y cómo son. Cuando observe varias imágenes, guíelos para que las miren una por una en orden y recuerden el contenido general de cada imagen. Sólo entonces podrás ver el siguiente. Cultivar la capacidad de los estudiantes para leer imágenes. Tener el interés de los estudiantes no es suficiente. Ya que estamos mirando imágenes y escribiendo, necesitamos usar nuestros ojos para ver. Léelo y luego escribe. Entonces mirar es la base. El profesor quiere que los alumnos vean el sentimiento y el "movimiento" en una pintura silenciosa, estática y rígida. Para los estudiantes de primer grado, es un problema difícil. Deje que los estudiantes comprendan las imágenes. Comprenda el significado de la imagen. Si ni siquiera comprende la imagen, será imposible escribir. La forma en que miran las imágenes está fragmentada. Generalmente, los estudiantes de grados inferiores comienzan con una imagen cuando miran imágenes y escriben palabras. El orden en el que se entrena a los estudiantes para ver es particularmente importante. Por ejemplo, de cerca a lejos, de arriba a abajo, de izquierda a derecha, etc. También permite a los estudiantes sentir lo que sienten acerca de la pintura en su conjunto.

3. Imaginación al mirar imágenes. No basta con poder leer bien imágenes para escribir buenas palabras. ¿Cómo podemos escribir frases vívidas para un cuadro estático? El factor de la imaginación debe ser indispensable. ¿Cómo podemos permitir que los estudiantes imaginen basándose en el contenido de las imágenes? Los programas de pensamiento de los niños de los grados inferiores aún no son estables y su imaginación también está muy fragmentada. Los profesores deben comprender este punto. Si no tienen cuidado, sus pensamientos se desviarán mucho del tema. En la enseñanza, es necesario utilizar más multimedia o diversos medios didácticos, y utilizar una variedad de métodos, como juegos, juegos de rol y otros métodos, para que los estudiantes puedan sumergirse en las imágenes y considerarse a sí mismos como uno de ellos. De esta forma, tu imaginación seguirá la imagen y no te desviarás del tema. Tomemos como ejemplo los juegos.

Mientras actúa, el docente puede orientar y preguntar: ¿Qué sientes? etc. Haga preguntas basadas en la situación y permita que los estudiantes imaginen y hablen al mismo tiempo. Esta imagen fija cobra vida. La imaginación de los estudiantes también ha surgido. Los propios estudiantes también pronunciarán frases vívidas con naturalidad.

4. Aunque hay algunas similitudes con el profesor, esto también lo hacen los estudiantes basándose en algunos de los conocimientos y habilidades que hemos aprendido anteriormente. Los estudiantes recién comenzaron a escribir así. En realidad, se considera que da confianza a los estudiantes y los hace interesados ​​en escribir en el futuro. No me cansaré más de escribir. Practique las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes. Se mejora la imaginación de los estudiantes y pueden hablar el contenido de las imágenes con fluidez. El siguiente paso es escribir. Escribir significa que los estudiantes pueden escribir lo que dijeron después de imaginarlo. La escritura es el destino final después de mirar imágenes y escribir palabras. Por lo tanto, los profesores deben guiar a los estudiantes para que escriban un párrafo completo y coherente. Durante el proceso de imaginación, los estudiantes también expresaron el contenido de la imagen con sus propias palabras. Luego, si se les pide a los estudiantes que escriban solos, será difícil porque no saben por dónde empezar, y mucho menos cómo conectar oraciones. Si se les pidiera que escribieran, definitivamente sería una oración en el este y una oración en el oeste, incompletas e incoherentes. En este momento, creo que los profesores pueden escribir primero en un modelo. Los profesores pueden guiar a los estudiantes sobre cómo escribir mientras escriben, por ejemplo, primero deben explicar los caracteres, el tiempo, etc. al principio. ¿Quién está haciendo qué? ¿Qué pasa con los signos de puntuación? ¿Dónde deben dividirse los párrafos? ¿Dónde está el final? Luego, deje que los estudiantes escriban los suyos. entonces. Los estudiantes también pueden escribir artículos relativamente completos y coherentes.

Además, se debe mejorar la capacidad de los estudiantes para leer imágenes y escribir palabras. Los esfuerzos en el aula por sí solos no son suficientes. La mayor parte del lenguaje de los estudiantes proviene de libros. Un libro en chino por sí solo no es suficiente para satisfacer las necesidades de lectura de los estudiantes. Por lo tanto, para mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes, es necesario que obtengan más expresiones lingüísticas de libros extracurriculares. Lea más cuentos de hadas, modismos, poemas, etc. y pida a los alumnos que los cuenten ellos mismos. , entrenar la capacidad de expresión del lenguaje. Además, los programas infantiles también son una buena opción. Deje que los estudiantes aprendan y acumulen lenguaje felizmente en el programa. Establece una base sólida para escribir.

Sexta colección de cuentos de libros ilustrados con imágenes "Dos gatitos"

Resumen del contenido de "Dos gatitos": Little Clean y Little Sloppy son vecinos. Pero definitivamente no son amigos. ¡Hasta que un día, un gran grupo de ratas los expulsó de su casa! En ese momento, los dos gatitos trabajaron juntos para derrotar a los oponentes con bocas y colmillos afilados. También encontraron alegría y amistad en el proceso de luchar contra el ingenio. Una tormenta en una historia interesante proviene de Liz Pidgeon, la autora de "My Crocodile Brother", que ganó la "Medalla de Plata del Libro Inteligente Británico Nestlé".

Siete cómo hacer un libro ilustrado de primer grado

Libro ilustrado recomendado de primer grado: "El árbol del amor"

Edad adecuada: 5 ~ 7 años

Autor: Shel Silverstein

Traducción: Fu Weici

Introducción del contenido: Un gran árbol se enamoró de un niño pequeño, y el niño vino a trepar al árbol todos los días recogiendo hojas y comiendo manzanas... el niño estaba muy feliz, y el árbol también. Sin embargo, el niño poco a poco fue creciendo y ya no jugaba con el gran árbol...

Motivo de la recomendación: Se trata de una historia cálida y dulce compuesta por un manzano que responde a las peticiones y un niño codicioso. Una historia conmovedora y un poco triste. Se trata de una fábula conmovedora y conmovedora: entre dar y recibir, y entre amar y ser amado.