¿Por qué las universidades de talla mundial son reacias a contratar estudiantes de China?
Recientemente, dos cosas han vuelto a llamar mi atención sobre la educación china.
Primero, no hace mucho hablé con un profesor de finanzas de una famosa universidad estadounidense sobre la política de admisión de estudiantes de doctorado. Dijo que es posible que no recluten estudiantes de doctorado de China en el futuro.
Esto no es una cuestión de discriminación racial. Él mismo es de China, sino porque en los últimos años los estudiantes de China han comenzado a obtener buenos resultados. Posteriormente, aunque no me destaqué en la investigación de mi tesis doctoral y me fue bien, cuando fui al mercado académico a buscar un puesto docente después de graduarme, mi desempeño no fue bueno y no pude encontrar un puesto docente universitario de primer nivel. Por lo tanto, no quieren perder más tiempo formando a estudiantes chinos.
De hecho, no solo su universidad tiene este plan, mi Yale y otras universidades también han discutido el mismo tema. Aunque no decidimos dejar de reclutar estudiantes chinos por completo, desde entonces hemos dejado de reclutar conscientemente o en ocasiones hemos dejado de reclutar.
Tomemos el año 2015 como ejemplo. Muchos de los 30 mejores doctorados en finanzas de Estados Unidos son de China, pero los solicitantes de empleo con más éxito fueron a Caltech, lo cual es ciertamente bueno. Pero entre los muchos estudiantes de doctorado en China, ninguno es reclutado por los 10 o 15 principales departamentos de finanzas.
Debido a que todos estos doctores se graduaron de los mejores departamentos de finanzas, este resultado es muy decepcionante. Todas las escuelas han invertido muchos recursos y energía de los profesores, pero no han obtenido los resultados correspondientes.
En segundo lugar, en las industrias financiera de Estados Unidos y de alta tecnología de Silicon Valley, los ejecutivos indios superan con creces a los chinos.
Los directores ejecutivos de empresas conocidas como Google, Microsoft, Adobe, SoftBank y Citigroup son todos indios. No parece haber ningún director ejecutivo chino en este nivel de empresas estadounidenses. Hay incluso más indios en el nivel de vicepresidente de empresa.
Además, el contraste entre chinos e indios es muy grande, no sólo en el mundo empresarial estadounidense sino también en las universidades. Por ejemplo, hace unos años, entre las principales escuelas de negocios de Estados Unidos [Weibo], 12 estaban contratando decanos de escuelas de negocios y 10 de ellas emitieron cartas de nombramiento a indios, pero ninguna a chinos. Aunque algunos indios decayeron posteriormente, esto en sí mismo refleja la brecha educativa y cultural entre China e India.
Los chinos son talentosos, inteligentes y trabajadores, pero ¿por qué los resultados son tan decepcionantes y tan diferentes de los de Estados Unidos, India y otros países? La respuesta reside principalmente en dos aspectos: uno son los conceptos y métodos educativos, incluida la forma en que los padres chinos crían a sus hijos; el otro es la cultura confuciana, especialmente la cultura de la "obediencia" y la piedad filial que admiramos. Estas huellas culturales son en realidad una carga de por vida para el pueblo chino. No pueden perderlas dondequiera que vayan y sufrirán pérdidas dondequiera que vayan.
Hablemos primero de educación.
He enseñado en la universidad durante 26 años y he conocido a muchos estudiantes. Dos de ellos son memorables.
Historia 1:
Zhang San (anónimo) nació en una gran ciudad de China. Después de graduarse de la escuela secundaria, fue fácilmente admitido en las mejores escuelas nacionales, como la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua [Weibo]. Cuando fue a Yale para realizar su doctorado, incluso los modelos matemáticos y económicos más difíciles le resultaban demasiado fáciles. Fue sin duda el mejor en mi clase de doctorado. Incluso en Yale, un lugar donde se reúnen talentos de todo el mundo, su inteligencia todavía está muy por delante.
Sin embargo, un día, dos años después, cuando estaba haciendo su mejor investigación en profundidad y había logrado excelentes resultados, Zhang San habló conmigo en privado y me dijo que estaba considerando abandonar la escuela. a China para iniciar un fondo de inversión de PE porque sus padres y amigos estaban dispuestos a invertir 50 millones de dólares para que él los administrara. Esta era una oportunidad única.
Me quedé desconcertado y le pregunté: "Tus talentos son tan sobresalientes. Siempre he pensado que eres el más prometedor para sobresalir y lograr logros académicos de primer nivel. Dime que estás realmente interesado". en la investigación académica y la carrera académica. ¿Y entusiasmo? "
Muchos años de experiencia me han enseñado que si una persona no tiene interés y pasión por el trabajo que realiza, especialmente cuando se dedica a la investigación académica, le resultará difícil hacer algo. ¡Resultados creativos inesperados! Si haces cosas que no te interesan todos los días, solo podrás afrontarlas sin invertir en ellas.
Zhang San respondió: "No me interesa la investigación académica. Puedo hacer eso y escribir artículos académicos, pero no es mi interés ni mi pasión. "Genial. Mis colegas y yo tenemos grandes esperanzas en los estudiantes de doctorado, al igual que nuestro especialista. Luego le pregunté: "Entonces, ¿por qué quiere solicitar un doctorado en finanzas? Su respuesta no fue sorprendente: "Porque mis padres me pidieron que hiciera esto y vi a otros estudiantes haciendo lo mismo". ”
Historia 2:
La segunda historia es más dramática. Esta vez, él era un estudiante de doctorado en historia económica en una importante universidad nacional y visitó Yale durante un año. l Invertir en historia económica puede ayudarme a recopilar materiales históricos e investigar algunos temas de historia económica.
Después de llegar a Yale, estaba muy emocionado: iba a tomar 15 clases de actuación en la Escuela de Drama de Yale. ¡La Escuela de Drama de Yale es de clase mundial, la oportunidad es rara, lo cual es comprensible, pero ninguno de nuestros estudiantes toma más de cinco o seis cursos en un semestre! Al ver lo entusiasmado que está con la actuación, sé que en realidad lo tiene. No tenía entusiasmo por la historia económica y la economía, así que no lo detuve. Fue a la escuela de teatro.
Estaba muy emocionado cuando tomó todas las clases de actuación en la Escuela de Drama de Yale. Lo valoré mucho y pensé que tenía verdadero talento y pasión por la actuación. Más tarde le pregunté: “Es obvio que tu pasión es el teatro y la actuación. Fuiste a la universidad y estudiaste en Weibo, ¿por qué no postularte para una escuela de arte? Respuesta: "Mis padres no me dejan". ¡Quieren que estudie economía para poder conseguir un trabajo! ”
Entre los estudiantes chinos que han enseñado durante tantos años, hay muy pocos que realmente estudian economía y finanzas porque les gusta. La mayoría de ellos se debe a la presión y los arreglos de sus padres. no lo hacen por sus propios intereses reales, por lo que no es de extrañar que tantos estudiantes chinos que estudian doctorados en finanzas y economía terminen obteniendo malos resultados en el lugar de trabajo. Los patos se pueden colocar en los estantes, pero no en los estantes. estante alto.
Los padres de China se preocupan por la educación de sus hijos. Incluso si no son 100% "ambiciosos", también esperan que sus hijos puedan ir a la mejor escuela posible, tener una buena carrera y buenos ingresos. en el futuro, y ser feliz durante toda su vida. Así que hay muchos padres en China, independientemente de los fines de semana, me levanto temprano por la mañana y me apresuro a ir a la escuela para mis hijos durante todo el año. Mi esposo, mi familia y mis amigos van a la escuela con mis hijos en otros lugares o en el extranjero.
Para que mis hijos vayan a la "mejor" escuela en las escuelas, a menudo hacen todo lo posible para encontrarla. conexiones, abrir puertas traseras y utilizar todos los trucos que se les ocurran, solo para darles a sus hijos la "mejor educación" y evitar que "pierdan en la línea de salida". En términos de profesionalismo, ¡incluso suelen ser exigentes! obligan a sus hijos a estudiar una carrera glamorosa como finanzas, o una carrera práctica como contabilidad donde puedan encontrar fácilmente un trabajo. Sin embargo, es posible que muchos padres nunca pregunten, y mucho menos piensen en "qué es lo mejor". la mejor educación". Cualquiera que haya estudiado la teoría de la optimización sabe que los juicios de valor sobre "bueno", "malo", "mejor" y "óptimo" sólo pueden ser relativos. En primer lugar, deben Lo que está claro es "en relación con quién" y "en relación con qué", porque no hay "bueno" y "mejor" sin indicadores de medición y sistemas de referencia.
Así que elija la "mejor" escuela y especialidad, a menudo basándose en lo que dicen los padres. piensa que es "bueno", lo que equivale a dejar que los niños vivan una carrera y una vida que los padres piensan que es buena pero que los niños pueden no pensar que es buena. A veces, esto en realidad obliga a los niños a lograr carreras que sus padres no pueden lograr. p>
O simplemente siga a la multitud y busque Harvard, Yale, la Universidad de Pekín o la Universidad de Tsinghua, que todos consideran la mejor, si les pregunta: "¿Por qué Harvard y Yale son mejores, y la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua?". ", no podían notar la diferencia.
Lo bueno o lo malo sólo tiene sentido en función de los intereses personales, preferencias, personalidad y talentos del niño.
De lo contrario, no sólo carecerá de sentido, sino que también será un desperdicio de talento y talento. Como resultado, a los niños sólo les faltará entusiasmo y apatía en el aprendizaje y el trabajo. Estarán especialmente cansados todos los días porque están haciendo estudios o trabajos que no les agradan. A menudo se quejarán y perderán el interés en la vida y el trabajo.
Los padres también se sentirán incómodos porque han hecho tanto, se han quedado con ellos durante tantos años, han gastado tanto dinero y han encontrado tantas relaciones, pero al final no vieron que sus hijos tuvieran ninguna. ¡futuro!
Esta es también la peor situación para la sociedad, porque si la mayoría o incluso todas las familias eligen escuelas y carreras independientemente de los intereses de sus hijos, el resultado será que todos los puestos de trabajo de la sociedad serán ocupados por personas que no interesarse en ellos no sólo conduce a un desperdicio general de recursos humanos, sino que también conduce a un desempeño deficiente en diversas empresas y no habrá innovación sobresaliente.
En cualquier sociedad, los recursos humanos son los recursos más importantes. Por lo tanto, hacer coincidir los intereses y talentos de todos con las especialidades es la parte más crítica de toda la economía y el factor más crítico para determinar la eficiencia de la asignación general de recursos de un país.
Imaginémonos esto: en una sociedad, todos hacen cosas que no les interesan pero que deben hacer para mantener a sus familias. Cada trabajo lo realizan personas que no están interesadas. elige hacer lo que ama y cada trabajo lo realizan personas interesadas en ello. Entonces, ¿cuál de estas dos sociedades tiene mayor felicidad, eficiencia y creatividad en general?
La respuesta es obviamente la última. Ésta es la diferencia entre la sociedad china y la sociedad estadounidense, que se refleja en las elecciones de escuelas, carreras, carreras, trabajos y parejas matrimoniales de los niños.
Los amigos suelen preguntar sobre la educación de sus hijos. Un dicho popular es: "Sólo quiero que mi hija vaya a la escuela de posgrado inmediatamente después de la universidad, obtenga una maestría, complete sus tareas de estudio, luego vaya a trabajar, se case y forme una familia".
Le pregunté: "¿Por qué tengo que estudiar una maestría?" o un doctorado. ¿Por qué no trabajar durante unos años después de graduarme de la universidad y dejarle comparar la diferencia entre trabajo y estudio, y sentir si le gusta trabajar o estudiar? y ¿qué carrera y trabajo le gusta? "
¿Claro que tampoco lo tienen? He pensado en la pregunta "¿Por qué debería estudiar una maestría o un doctorado?" porque piensan que como todo el mundo quiere que sus hijos estudien estudios de posgrado, es natural que sus hijos también estudien. No esperaban que sus hijos no fueran aptos para la escuela de posgrado en absoluto y que no estuvieran interesados en lo académico y la lectura. En este caso, si se les exige que estudien, será una pérdida de vidas para los niños, una pérdida de dinero para los padres y una pérdida de recursos para la sociedad.
Estos amigos dijeron: "¿No sería terrible si él no quisiera volver a la escuela después de ir a trabajar?" Yo dije: "Si ese fuera el caso, sería más obvio". ¡Está bien trabajar después de graduarse de la universidad!" De lo contrario, ¡desperdiciarán gran parte de su juventud en cosas que no les gustan!"
En el mundo actual de exceso de capacidad y materiales abundantes, la comida y la ropa son Ya no es un problema. El regalo más importante que los padres pueden hacer a sus hijos es brindarles las condiciones financieras para que puedan perseguir sus propios intereses y elegir la carrera que aman. Los padres que imponen sus propias preferencias a sus hijos son demasiado egoístas e irrespetuosos con sus hijos, incluida la escuela, la carrera, el trabajo y el matrimonio.
Diferentes orígenes culturales
conducen a diferentes actuaciones de chinos e indios.
Carrera y vida
La siguiente historia es muy popular: una empresa de Silicon Valley reclutó a tres pasantes, que eran chinos, indios y estadounidenses. Los pasantes estadounidenses sólo quieren terminar su trabajo e irse tan pronto como salgan del trabajo. Incluso si sabe sólo un poco, aún puede hablar sobre algunos de los temas en Kankan. Puede hablar sobre temas que toman cinco minutos en un minuto. Los pasantes chinos trabajan duro y hacen lo mejor y lo mejor, pero no les gusta hablar mucho.
Los pasantes indios no son tan meticulosos como los chinos, pero tampoco son malos. Aunque habla con acento, le encanta hacer preguntas y es bueno para expresarse. Durante la pasantía, fueron los pasantes chinos quienes más aprendieron, pero al final, fueron los estudiantes indios los que más fueron recordados.
Por supuesto, a los chinos les gusta contar esta historia, porque los chinos valoran las "habilidades duras" y desprecian las "habilidades blandas" según este valor familiar, esta historia en realidad es para elevar a los chinos y menospreciar a los indios; Menospreciar a los estadounidenses está muy en línea con el gusto chino.
Pero el problema está precisamente aquí, porque nuestra orientación cultural de dar importancia a las "habilidades duras" ha provocado que los chinos trabajen duro y no puedan convertirse en líderes en Silicon Valley y en las universidades estadounidenses como los indios precisamente porque son estadounidenses y; Las sociedades indias valoran tanto las "habilidades duras" como las "habilidades blandas", por lo que la retroalimentación en los campos cultural y educativo ha llegado a enfatizar no sólo las matemáticas y la física, sino también las humanidades y las ciencias sociales. Al juzgar los talentos, no solo debemos mirar sus habilidades duras, sino también sus habilidades de expresión y comunicación, y si es una persona divertida.
Lo que es aún más extremo es que muchos padres en China esperan que sus hijos estudien contabilidad durante cuatro años después de asistir finalmente a una universidad estadounidense. Esta es realmente una "habilidad dura" que les resulta más conveniente para encontrar trabajo. Sin embargo, no se dan cuenta de que las reglas contables de China no son exactamente las mismas que las de Estados Unidos. Después de aprender las reglas contables en los Estados Unidos, aún necesita recuperar sus estudios en China antes de poder convertirse en contador. Además, la contabilidad, una especialidad altamente vocacional, no requiere cuatro años de estudio en una universidad estadounidense. Puedes estudiar en una escuela técnica nacional y luego realizar el examen de calificación de contabilidad en casa, lo que ahorra dinero y es más práctico.
Estos amigos dijeron que les preocupaba que a sus hijos les resultara difícil encontrar un trabajo después de graduarse, pero a los contadores les resultaría más fácil encontrar un trabajo. Si es así, ¿no serían mejores las escuelas técnicas nacionales? Y, por decir lo menos, si sólo estás buscando trabajo, ¿no hay muchas oportunidades laborales en McDonald's?
De hecho, la clave aquí está en la comprensión y comprensión de la "educación". La educación tiene dos funciones principales: una es la carrera y la otra es convertirse en una persona, especialmente para convertirse en una persona interesante, interesante y significativa. La formación profesional sirve para conseguir empleo, mientras que la educación "para la vida" sirve para hacer de las personas no sólo herramientas profesionales, sino, más importante aún, personas.
Muchos amigos se enfadan cuando escuchan que sus hijos necesitan estudiar historia, literatura, arte, o psicología, política o sociología, pensando que esas "habilidades blandas" son inútiles e inconvenientes para encontrar trabajo. etc. espera. Sin embargo, no saben que estas “habilidades blandas” son solo la base para hacer que una persona sea más interesante e interesante.
El mundo necesita personas con "habilidades duras", pero el mundo está dirigido por personas elocuentes y conocedoras. Incluso más allá del liderazgo de empresas y gobiernos, aquellos que entienden nuestra historia, sociedad, política y economía en la vida social, además de sus carreras, son personas más interesantes y tienen más probabilidades de convertirse en personas exitosas en la sociedad.
Con la rica expansión de los recursos de Internet, se pueden encontrar diversas habilidades profesionales en cualquier momento y en cualquier lugar a través de Google. La forma de adquirir “habilidades duras” puede ser a través de escuelas técnicas, universidades o en línea. De modo que el valor relativo de las “habilidades duras” está disminuyendo. Sin embargo, la demanda de conocimientos y habilidades sociales en una sociedad globalmente integrada es mucho mayor que antes.
En este contexto, si los chinos no pueden alcanzar a los Estados Unidos y la India en "habilidades sociales", es posible que tengamos que seguir viviendo una vida de culis y de bajas ganancias, mientras que las altas ganancias y las altas Los empleos bien remunerados seguirán estando controlados por Estados Unidos y la India.
En lo que respecta a la vida de todos, se debe fortalecer la educación general desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria, secundaria y universitaria, para que puedan vivir una vida feliz. La educación general no sólo puede aumentar las "habilidades sociales" de una persona, sino también exponerla al conocimiento y la investigación en diferentes disciplinas, estimulando su curiosidad e intereses en todos los aspectos.
Una vez que desarrolles la curiosidad y el interés por muchas cosas, siempre habrá actividades y temas que te interesen y te entusiasmen en diferentes momentos de tu vida. En lugar de ser aburrido, enriquecerás el contenido de la vida en cada etapa de tu vida y maximizarás tu felicidad a lo largo de tu vida.
La cultura china fomenta la "obediencia" y la "obediencia"
Hablamos también de cultura
La razón por la que los chinos son tan diferentes de los estadounidenses y los indios es, por supuesto, diferente de la media El Tao y la cultura de la piedad filial están estrechamente relacionados. Cuando creces en China, tus padres y la gente que te rodea te enseñan a ser obediente y a escuchar a tus mayores.
No importa a dónde vayas, siempre que te encuentres con alguien mayor que tú, habla en voz baja, sé obediente y no desafíes las opiniones de tus mayores ni de tu autoridad.
Precisamente porque desde que naces, dentro de veinte o treinta años, la mayoría de las personas que te rodean son mayores que tú, y son todas las personas a las que debes obedecer. Por lo tanto, en el proceso de crecer durante veinte o treinta años, todos serán domesticados y no tendrán la oportunidad de practicar el habla y el debate. Cuando seas grande, incluso si quieres aprender a debatir y hacer informes, es difícil cambiar el hábito de "obediencia y silencio" que te has visto obligado a desarrollar desde la infancia.
En China, la gente dice "su hijo es obediente" como un cumplido hacia su hijo, y los padres estarán complacidos con ello. En los 30 años que he vivido en los Estados Unidos, nunca escuché a los estadounidenses elogiar a los hijos de otras personas de esta manera, porque los estadounidenses piensan que "obediencia" y "obediencia" son despectivos e impersonales, por lo que nadie quiere ser evaluado así.
Como las Tres Directrices Cardinales y las Cinco Personas Permanentes, los ancianos y la edad son las dimensiones organizativas más importantes de la jerarquía social de China, que suprime la expresión de la individualidad y nos vuelve instintivamente tranquilos y cautelosos a medida que crecemos. La sociedad estadounidense es el otro extremo. No existe un orden jerárquico obvio basado en la edad y la antigüedad. La gente se convence por la razón, no por la edad. Por tanto, promueve el desarrollo de las habilidades de debate y expresión de los estadounidenses.
Por otro lado, India se encuentra entre China y Estados Unidos. También respetan a sus mayores, pero no tan absolutamente como en la sociedad china. Además, la India fue colonizada por los británicos durante más de 100 años, lo que debilitó un poco la obediencia de los indios a sus mayores. En lugar de hablar de edad como antes, son más razonables y convincentes. Estas características culturales son razones importantes detrás de las tres historias anteriores de pasantes de Silicon Valley.
La lógica de la moderación exige guardar silencio, no expresarse en exceso y ser moderado en todo. Incluso si eres razonable y razonable, no te lo tomes tan en serio. Luego, "pregunta qué sigue" y "casi" todo funcionará. Por supuesto, las personas que se han criado en esta cultura a menudo no son muy buenas para expresarse. Incluso si expresan o discuten, no lo tomarán demasiado en serio, de lo contrario se sentirán incómodos y culpables.
Además, en China estos años, muchas madres no saben que el cariño dañará a sus hijos e impedirá que crezcan. Por ejemplo, en una universidad donde solía enseñar, había un profesor de China que tenía poco más de treinta años y no estaba casado. Aunque ha recibido un puesto como profesor, todavía es inmaduro porque su madre todavía lo sigue todos los días y observa cada uno de sus movimientos. Como resultado, su hijo no tiene ninguna posibilidad de crecer.
Según una investigación de un libro de texto de escuela secundaria estadounidense que mi hija usó hace seis años, se estima que el nivel promedio de madurez de los estudiantes universitarios chinos es aproximadamente 3,5 años menor que el de sus pares estadounidenses. La razón es que la cultura confuciana de China y el estilo de crianza de los padres no permiten que los niños sean independientes cuando llega el momento de dejarse ir.
La madurez está altamente correlacionada con el liderazgo. Sin madurez, es imposible tener liderazgo y es difícil competir por puestos de director ejecutivo en empresas como Google, Microsoft y Citigroup.
Al explicar por qué los estudiantes chinos no pueden tener más éxito en los Estados Unidos y los chinos no son tan buenos como los indios, a muchas personas les gusta utilizar a los chinos como un inglés deficiente y a los indios como un inglés bueno como la razón principal.
El idioma es sin duda la debilidad del pueblo chino, pero de hecho la razón más fundamental no es el idioma, sino el orden jerárquico confuciano, que hace que cada uno de nosotros siga siendo reprimido en el proceso de crecimiento. y cualquier expresión con individualidad y cuestionamiento resultará en fuertes sanciones, de modo que cuando crezcamos, cada uno de nosotros se convertirá en un culi que solo puede hacer cosas pero no hablar, y solo tiene "habilidades duras" y no "habilidades blandas".
El mundo actual está altamente integrado. Para dar a nuestros descendientes la oportunidad de ganar en competencias internacionales, por un lado, debemos cambiar los conceptos y métodos educativos, desde el jardín de infantes hasta la universidad, centrándonos en el sentido común y la formación del pensamiento crítico en el "ser humano"; Por otro lado, debemos salir del orden jerárquico confuciano. Sin restricciones culturales, ya no podemos utilizar robots "obedientes" como modelo.
Chen Zhiwu: economista, profesor titular de la Universidad de Yale, profesor distinguido de la Facultad de Economía de la Universidad de Pekín [Weibo], sus intereses de investigación incluyen acciones, bonos, mercados de futuros y opciones y macroeconomía.