Resumen y reflexión de un semestre

Resumen y reflexión de un semestre

Hemos logrado excelentes resultados en todo el trabajo que realizamos este semestre, sentando las bases para nuestro trabajo en el próximo semestre. El siguiente es un ejemplo de resumen y reflexión de un semestre que compilé, echemos un vistazo

Parte 1: Resumen y reflexión de un semestre

1. Situación básica:

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Soy responsable de impartir cursos políticos en la Clase 256, Clase 259 y Clase 260 en el tercer año de la escuela secundaria. La Clase 256 es una clase de especialidad de arte, y la Clase 259 y la Clase 260 son clases culturales. de estudiantes en las clases impartidas es *** 165 personas Desde este semestre, he preparado cuidadosamente las lecciones, asistido a clases, corregido las tareas a tiempo, comentando las tareas y haciendo un buen trabajo en la tutoría después de clases, estudié cuidadosamente las clases en línea; plan de estudios del examen y preguntas de la prueba para estudiar en el extranjero, y exploré las tendencias; realizaré exámenes mensuales dos veces en este semestre. Cuatro exámenes y cuatro sesiones de monitoreo de calidad en Chenzhou aseguraron que cada examen incluyera análisis y comentarios de los exámenes, y que los puntajes de los estudiantes mejoraran cada vez. Exigimos estrictamente a los estudiantes, respetamos a los estudiantes y promovemos la democracia en la enseñanza para que los estudiantes puedan obtener algo, no solo aprender Conocimiento, sino también aprender a ser seres humanos, sentamos una base sólida para que los estudiantes ingresen a la sociedad y mejoramos constantemente su enseñanza; Nivel y conciencia ideológica, culminando con éxito las tareas educativas y docentes. Resumo ahora mi experiencia y comprensión en este período de labor docente de la siguiente manera:

2. Experiencia y comprensión:

Primero. , para hacer un buen trabajo en la revisión del último año, la clave es tomar bien cada clase.

Classroom es el canal principal, si quieres mejorar el desempeño docente, debes concentrarte en el. calidad de los 45 minutos en el aula. La clave para garantizar la calidad de la enseñanza en el aula es la preparación de las lecciones, un minuto en el escenario, diez años fuera del escenario. Es cierto. una amplia gama de conocimientos y requiere que los candidatos tengan una gran capacidad de comprensión, especialmente temas políticos, que son más contemporáneos. Esto requiere que los profesores preparen las lecciones cuidadosamente antes de clase y lean una gran cantidad de materiales para enriquecer el contenido de los materiales didácticos.

Y los estudiantes tienen poco tiempo. Si los profesores quieren impartir conocimientos a los estudiantes en un tiempo limitado y permitirles comprenderlos y dominarlos, deben seleccionar materiales y no pueden brindarles toda la información que han encontrado. De lo contrario, aumentará la carga de aprendizaje de los estudiantes y el efecto de aprendizaje será contraproducente. En segundo lugar, es necesario centrarse en las conferencias en el tercer año de secundaria para repetir el contenido aprendido. No tengo sensación de frescura y no me gusta escuchar. Por lo tanto, los profesores no deben limitarse a conocer los libros, no solo debemos centrarnos en los libros y los puntos clave, sino también conectarnos con la vida y la actualidad, y prestar atención a los temas. conexiones entre conocimientos, como la síntesis dentro de las materias y la síntesis entre materias. Permitir que los estudiantes formen un sistema de conocimientos y puedan utilizar el conocimiento de manera flexible para analizar materiales, con el fin de mejorar la capacidad de resolver problemas. Para hacer un buen trabajo en la revisión del último año, debes concentrarte en la concisión.

Al revisar el último año, generalmente hay pequeños ejercicios en la clase y la unidad debe aprobarse allí. Son pruebas y exámenes todos los meses. A través de una formación intensiva, por un lado, se pretende consolidar conocimientos, y por otro lado, también se puede mejorar la velocidad de respuesta de preguntas y adaptarse al examen de acceso a la universidad. En el año de secundaria, hay todo tipo de materiales, exámenes, etc. de todo el país, lo cual es vertiginoso. Esto requiere que los maestros seleccionen materiales y practiquen preguntas de manera específica en función de las necesidades reales de los estudiantes. aprender y no dejar que los estudiantes se sientan abrumados por un mar de preguntas.

En tercer lugar, la revisión para los estudiantes de secundaria también debe estar orientada a las personas y preocuparnos por los estudiantes. p>

Como dice el refrán, debes estar cerca de tu maestro y creer en sus enseñanzas. Lo mismo ocurre con los estudiantes de secundaria. Los estudiantes de secundaria están muy nerviosos por estudiar y es inevitable que tengan algunas. problemas psicológicos, físicos y emocionales, falta de confianza, fatiga, etc. Esto requiere que los maestros a menudo profundicen en los estudiantes, comprendan sus sufrimientos, se preocupen por sus vidas, se comuniquen espiritualmente y resuelvan los problemas existentes de manera oportuna. no solo hace que la enseñanza sea específica, sino que también permite que los maestros tengan afinidad entre los estudiantes. El efecto de la enseñanza se duplicará con la mitad del esfuerzo.

Cuarto, hacer un buen trabajo en la revisión del último año y la preparación colectiva de las lecciones. es muy importante.

El último año es un todo, y la revisión en el último año requiere una preparación de lecciones unificada, un progreso unificado y materiales unificados. En particular, los profesores de la misma materia a menudo deben estudiar enseñanza juntos para mejorar en general. rendimiento

En tercer lugar, la dirección de los esfuerzos futuros:

Después de un semestre de enseñanza en la escuela secundaria, he ganado mucho, pero también hay muchas deficiencias. Todavía no he formado un conjunto completo de ideas de enseñanza y no he profundizado lo suficiente en la revisión del tema. Falta un resumen teórico. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo y trabajaré duro. aprovechar las ventajas, corregir las deficiencias, seguir adelante y contribuir a un mañana mejor.

? Capítulo 2: Resumen y reflexión de un semestre

El otoño se convierte en invierno y, antes de darme cuenta, he estado en una escuela secundaria extranjera durante el último año. seis meses, la escuela secundaria extranjera me ha enseñado mucho. El espíritu de equipo de unidad y superación, el espacio personal para disfrutar la vida, la tenacidad para afrontar los desafíos, el estilo de enseñanza riguroso pero flexible y el estilo de aprendizaje intenso pero animado me hicieron suspirar, moverme y suspirar. la alegría de la vida. La situación laboral desde el semestre se resume de la siguiente manera:

1. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento

Como docente, debes comprender que cualquier estudiante tendrá ventajas y desventajas. Las ventajas de la eugenesia son obvias, pero es fácil encontrar las deficiencias de los estudiantes con bajo rendimiento, especialmente los que están rezagados en el aprendizaje, a menudo no reciben el reconocimiento de los profesores. toda la clase. Por lo tanto, durante el último semestre, me he centrado en los siguientes aspectos para transformar a los de bajo rendimiento:

1. Entender realmente las cosas con razón y moverlas con emoción.

2. Mirar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo. Deberíamos verlo verticalmente: el hoy de quien tiene un bajo rendimiento es mejor que el de ayer. Incluso si no, debería creer que su mañana será mejor que el de hoy.

3. Aprovecha la situación y convierte los factores negativos en positivos. En primer lugar, ayude a las personas con bajo rendimiento a encontrar sus fortalezas y debilidades para que puedan desarrollar sus fortalezas y superar sus debilidades.

En segundo lugar, tratarlos con una actitud normal: los de bajo rendimiento también son niños, y odiarlos y regañarlos sólo puede ser contraproducente. Deben disfrutar de la misma igualdad y democracia que el resto de estudiantes, y además deben ser reconocidos por el profesor cuando obtienen un poco. progreso.

2. Estudiar mucho, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevos conceptos

Durante el último semestre, he estudiado e implementado concienzudamente el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y cumplir estrictamente los requisitos de "Ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", implementar las disposiciones de trabajo del Comité de Educación y de la escuela, dar importancia a la realidad, comprender cuestiones prácticas y buscar resultados prácticos como principios básicos de trabajo docente, centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y aprovechar la nueva reforma curricular como una oportunidad para profundizar la reforma docente en el aula, implementar concienzudamente el plan curricular, implementar rutinas de enseñanza, implementar medidas de reforma docente y promover plenamente la educación de calidad.

1. Al estudiar los nuevos "Estándares del Curso", podrás comprender gradualmente el concepto de enseñanza de "todo por el desarrollo humano". Ha establecido una visión centrada en el estudiante, ha implementado la idea de la enseñanza democrática y ha construido un nuevo tipo de relación profesor-alumno que es democrática, armoniosa e igualitaria, respetando la personalidad de los estudiantes, respetando las opiniones de los estudiantes, reconociendo las diferencias individuales de los estudiantes, y crear y proporcionar activamente las condiciones para poner en práctica el aprendizaje y el crecimiento de diferentes conceptos de los estudiantes. Tomar el desarrollo de los estudiantes como punto de partida y destino de las actividades docentes. Se presta atención a la independencia de los estudiantes, al cultivo y demostración de autonomía, y se han logrado buenos resultados.

2. Adhiérase al estudio político y empresarial semanal, concéntrese en aprender nuevos cursos, cree nuevos cursos, pruebe los objetivos de nuevos métodos de enseñanza y actualice constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos. Al estudiar los nuevos "Estándares Curriculares", nos damos cuenta de que la nueva reforma curricular es al mismo tiempo un desafío y una oportunidad. Vincular la teoría con el trabajo docente real, emancipar la mente, actualizar conceptos, enriquecer conocimientos, mejorar habilidades y aceptar el "bautismo" de la nueva ola de reforma curricular con una nueva estructura de calidad.

3. El trabajo docente

El trabajo docente es el centro de todo el trabajo en la escuela, y también es la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Durante el semestre pasado, mientras persistía en el estudio y la aplicación de nuevos conceptos curriculares, exploré activamente las leyes de la educación y la enseñanza, hice pleno uso de los recursos educativos y didácticos existentes en la escuela, reformé audazmente la enseñanza en el aula, fortalecié el uso de nuevos métodos de enseñanza, y logrado resultados significativos, específicamente reflejados en:

1. Respetar los diferentes intereses, aficiones, diferentes experiencias de vida y diferentes formas de expresión de los estudiantes, para que puedan formar sus propios estilos diferentes. y no insistir en la uniformidad. Tomando conscientemente a los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como líderes, movilizamos plenamente su interés y entusiasmo en aprender a través de diversos juegos, competencias, recompensas y otros métodos de enseñanza. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables. Permita que los estudiantes desarrollen formas creativas de pensar a través de la vista, el oído y el tacto, y permita que sientan la alegría de aprender chino a través de juegos y se enamoren del chino. Mejorar en consecuencia la eficiencia de la enseñanza en el aula.

2. Preparar las lecciones de forma minuciosa y meticulosa. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto varios materiales y me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Combinado con el espíritu de contratación, estudie las tendencias de contratación y resuma constantemente experiencias y lecciones.

3. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes de tercer grado, nos enfocamos principalmente en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase y combinamos el modelo de enseñanza "Dulangkou", insistiendo en los estudiantes como cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal, y centrándose en la combinación de conferencia y práctica. Preste atención a los puntos clave de la enseñanza, supere dificultades, mejore habilidades y entrene el pensamiento.

4. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. Participar regularmente en la preparación y evaluación colectiva de lecciones dentro del grupo. Acude a las clases de los miembros del grupo y déjate aprender enseñando y aprende enseñando.

5. Al corregir las tareas, sea serio y oportuno, y esfuércese por lograr correcciones completas, centrándose en la revisión y la implementación. Mantenerse al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes para brindarles orientación específica.

4. Hacer un buen trabajo en la transformación de la eugenesia

El desempeño de la eugenesia determina directamente la reputación de la escuela. Para la eugenesia, utilizo una visión ampliada para encontrarlas y cultivarlas, es decir. Es decir, busco a aquellos que tienen conocimientos de chino o presto atención clave a los estudiantes con potencial de alfabetización china: como escribir en la pizarra, corrección cara a cara, ofensiva psicológica, guiar la dirección del progreso, ser responsable de la transformación. de estudiantes de bajo rendimiento, ser asistente del profesor, etc. Después de cada examen, analizamos las ganancias y pérdidas del examen con los alumnos. En resumen, a través de diversos métodos, permítales comprender su propia fuerza y ​​​​la dirección hacia la que deben trabajar, y bríndeles constantemente la motivación para seguir adelante, ampliando así el alcance de la eugenesia. Mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes.

En primer lugar se debe lograr la palabra "sinceridad", es decir, los profesores no deben mostrar ninguna hipocresía o engaño. Una vez que los estudiantes descubran que hay "falsedad", todo lo que haga el profesor será considerado. como "actuar". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas erróneas y acusaciones sobre el aprendizaje, confiar en ellos y animarlos. para discutir libremente. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos. Debido a que he logrado los puntos anteriores, el efecto de mi trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento sigue siendo obvio.

Con el cuidado y estímulo de los líderes, la ayuda de mis compañeros, el apoyo del director y el esfuerzo de mis compañeros, completé con éxito el trabajo educativo y docente de este semestre. Hay un largo camino por recorrer para enseñar a la generación de posgrado. Recién estoy comenzando en la Escuela de Idiomas Extranjeros, un lugar lleno de desafíos y oportunidades, y todavía hay mucho que aprender y trabajar duro. En el futuro, mientras trabajo mano a mano con todos mis colegas, redoblaré mi trabajo, estudiaré mucho, estudiaré mucho y seré valiente en la innovación, para agregar mi propio color brillante al futuro de las universidades chinas y extranjeras. /p>

Con el sueño de la educación, subí a la plataforma sagrada con un corazón ardiente. Ha pasado un semestre y viene un nuevo semestre. Durante estos seis meses, me he dado cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser maestra. He dedicado mi juventud a mi amada educación y a cada estudiante. El trabajo de un semestre ha terminado y he ganado mucho. Ahora haré un resumen del trabajo del año pasado.

Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales y esquemas didácticos, estudiaré bien a los estudiantes y Esforzarnos por conseguir el apoyo de los líderes escolares, profesores y estudiantes. Mejorar creativamente la enseñanza de los cursos de tecnología de la información, para que nuestro trabajo sea pionero y emprendedor, debemos ser más estrictos con nosotros mismos, trabajar duro, sacar adelante nuestras fortalezas y corregir nuestras. nuestras deficiencias, seguir adelante y aportar nuestras fuerzas para un mañana mejor.

? Parte 3: Resumen y reflexión de un semestre

La Exposición de Logros Docentes de 2019 cerró con éxito este semestre. Si recordamos nuestro trabajo durante los últimos seis meses, estamos muy satisfechos. Aunque no se puede decir que haya creado un desempeño de primera clase, nuestro jardín de infantes de Yanjing está decidido a seguir adelante con base en la ciudad de Zoucheng y promover el desarrollo de la educación infantil a un nuevo nivel. Se ha elevado el nivel de educación y enseñanza de nuestros maestros de jardín de infantes. a un nuevo nivel. El equipo de liderazgo se unió y cooperó sinceramente para guiar a los profesores y al personal a esforzarse por explorar estrategias y métodos de gestión científica y orientada a las personas para administrar el jardín de infantes. A través de esfuerzos incansables, práctica y exploración, completaron con éxito varias tareas para este semestre y lograron logros notables. resultados. La reflexión y resumen del trabajo de este semestre son ahora los siguientes:

1. Fortalecer la gestión interna y mejorar el nivel de gestión de los jardines de infancia

La gestión científica es dotar a los jardines de infancia de organización, planificación, coordinación y toma de decisiones. Garantizar las condiciones para un desarrollo adecuado. Para fortalecer la construcción del equipo de liderazgo, nos enfocamos en fortalecer tres consciencias: “conciencia de integración”, “conciencia pionera” y “conciencia de servicio”. Los miembros del equipo están unidos, tienen una clara división del trabajo, son diligentes y honestos, y son estrictos consigo mismos. Son un buen equipo de liderazgo, "iluminado, unido, honesto y eficiente". Todo el mundo habla de dedicación, de dar ejemplo y de liderar sutilmente la buena ética docente del jardín de infancia. Este semestre se han mejorado gradualmente diversas normas y reglamentos y se han formulado el "contrato de trabajo", los "beneficios a los empleados", el "reglamento de sanciones", etc.

Partiendo de cada detalle, solicitamos ampliamente las opiniones de los profesores y el personal, animamos a todos a participar en debates políticos y nos esforzamos por crear un espacio de trabajo flexible para los profesores y el personal.

Guía a los profesores y al personal para que se valoren a sí mismos, amen la vida y trabajen felices a través de informes laborales. Al capacitar al personal docente en conocimientos profesionales, habilidades comerciales, seguridad contra incendios y otros aspectos, no solo mejora la calidad integral del personal docente, sino que también hace que la gestión emocional y flexible una los corazones de los docentes de la escuela y estimule el Entusiasmo de los profesores y del personal. Entusiasmo por el trabajo.

2. Prestar mucha atención a la construcción de connotaciones y mejorar la calidad de la educación en el parque.

Bajo la guía ideológica de "tanto el pragmatismo como la flexibilidad, la búsqueda de la verdad y innovación", con el fin de captar la connotación del parque. La construcción y la mejora vigorosa de la calidad de la gestión del jardín de infancia son el foco. Nuestro jardín de infancia ha formulado objetivos y planes detallados en diversos aspectos, como educación y enseñanza, gestión diaria de los niños, cooperación en el trabajo en clase y preparación de actividades. Los objetivos a mediano plazo del jardín de infancia han señalado la dirección para los maestros. Cada vez que organicemos una tarea laboral, utilizaremos el método motivacional de "Todos tienen potencial y todos pueden triunfar" para que los profesores puedan aceptarlo felizmente. Hay varios aspectos destacados en las actividades organizadas por nuestro jardín de infantes este semestre:

1. El juego de sombras del Beijing Puppet Troupe ha tenido una gran influencia en la ciudad de Zoucheng.

2. El establecimiento de actividades de medio día y clases para padres e hijos ha añadido vitalidad al desarrollo de nuestro jardín de infancia.

3. La competencia de gateo de bebés sentó las bases para que nuestro jardín de infantes ampliara la inscripción.

4. Completa la "Tarea del Bebé" 7 veces en el trabajo de educación en casa.

5. Los niños salieron a realizar 3 actividades: un viaje al embalse Xiwei, una visita a la Mansión Meng y al Templo Meng, y una actividad de gestión financiera de un supermercado.

6. Las actividades de Halloween poco a poco van penetrando la cultura occidental en la mente de cada niño y lo convierten en un pequeño ciudadano del mundo.

7. Jornada de puertas abiertas para padres. Los profesores de cada clase crearon cuidadosamente dos clases abiertas y una clase de actividades. En las actividades docentes se obtuvo la aprobación inicial de los padres.

8. Juegos de Otoño e Invierno. ¡Esta actividad es otra prueba para nuestro equipo de maestros de jardín de infantes! ¡Es un símbolo importante de la transformación de una visión a una visión macro!

9. El Carnaval de Navidad es una gran prueba de la cooperación, colaboración y capacidad de todos nuestros profesores y personal. A través de una organización sofisticada y discusiones del equipo de liderazgo y una planificación cuidadosa, desde ir a otros lugares para comprar los artículos necesarios hasta comenzar con cada actividad regional, se desarrolló un plan de actividades de carnaval adecuado para el parque de acuerdo con las condiciones locales. El director de asuntos académicos se basa en su experiencia pasada para hacer arreglos cuidadosos y razonables, y selecciona generales inteligentes para que sean responsables de las actividades de cada distrito. Guíe cuidadosamente los dramas infantiles en inglés, los bailes de apertura de los maestros, las actividades regionales, etc., uno por uno, y contrólelos estrictamente. El día del evento, todo lo relacionado con el jardín de infantes dejó una profunda impresión en los padres y también obtuvo elogios de todos los ámbitos de la vida. La fantástica sociedad simulada lleva a los niños al mini mundo.

10. Informe de logros del semestre Bajo la cuidadosa planificación y liderazgo del Director de Asuntos Académicos, la exhibición de resultados tiene un alto estándar de maximización de capacidad, formatos novedosos y enlaces detallados, y requiere estrictamente que cada clase se entregue. Informe de presentación de resultados educativos de alta calidad a los padres. La clase superior y la clase de guardería tuvieron un desempeño más destacado en este evento. No solo reflejó las profundas habilidades de los maestros, sino que también reflejó el estudio cuidadoso de los maestros sobre la mejora de la tecnología de enseñanza. La clase media obtuvo el reconocimiento de los padres en forma de. competencias, y el de primaria obtuvo el reconocimiento de los padres. Los tres y dos grados de primaria también mostraron su talento en esta actividad. Finalmente, padres e hijos finalizaron la exhibición de logros con "Bendición del sueño olímpico 20xx" y liberaron a Kong Ming.

En el proceso de realización del trabajo mencionado anteriormente, nuestro jardín está acostumbrado a utilizar el método de trabajo "estrellas sosteniendo la luna" para completar las tareas laborales. Por ejemplo: algunas actividades con fines publicitarios. Todas las actividades organizadas por el jardín con el propósito de educar y enseñar se centran en el Director Wang Shuo y el Director de Asuntos Académicos, Zhu Xueyan, no importa quién esté en el centro, todos hacen el trabajo juntos y los jefes de cada uno. El departamento está haciendo todo lo posible. Preste atención a cada detalle para garantizar que la pieza de la que es responsable se complete a tiempo con calidad y cantidad.

3. Actualizar el concepto de funcionamiento del jardín de infancia y fortalecer la conciencia sobre la seguridad

Frente a la forma de educación infantil en rápido desarrollo, altamente competitiva y exigente, actualizamos constantemente el concepto de funcionamiento el jardín de infantes y mantenerse al día con los tiempos Kindergarten La supervivencia y el desarrollo de una escuela requieren no solo una excelente calidad de educación para ganar una buena reputación, sino también servicios de mejor calidad para ganar la satisfacción y el apoyo de los padres. Sin embargo, la primera condición para un servicio de calidad es la seguridad de los niños pequeños. La seguridad y la salud son la garantía para el buen desarrollo de todo el trabajo infantil. Le damos gran importancia y hacemos esfuerzos incansables para fortalecer la conciencia de seguridad de todos los maestros y el personal del parque, para que la conciencia de "seguridad para todos, seguridad para todos y seguridad en todo momento" pueda estar profundamente arraigada en los corazones. del pueblo.

Fortalecer el sistema de inspección y supervisión de turno del equipo de liderazgo, promover vigorosamente el sistema de responsabilidad laboral y llevar a cabo actividades de evaluación de profesores, personal, condición física, calidad psicológica e historial médico especial de los niños; garantizar que los jardines de infancia implementen estrictamente el sistema de recogida y entrega de tarjetas de padres; hacer cumplir estrictamente la gestión de los vehículos por parte de los padres para recoger y dejar a los niños; Al mismo tiempo, la guardería mejoró aún más la construcción del comedor. Entre las comidas y diversos alimentos cuidadosamente preparados por los chefs, este semestre no hubo ningún caso de intoxicación alimentaria. Al mismo tiempo, nuestro trabajo de atención médica también ha mejorado significativamente. Cada clase está equipada con una pequeña caja de medicamentos para los niños. El personal de cuidado infantil escribe el nombre del niño y la hora de alimentación en los medicamentos que traen los padres para evitar tomarlos. ellos por error. Bajo el cuidado de todo el personal docente. Este semestre no hubo ningún caso de intoxicación por drogas. En términos de seguridad de los autobuses lanzadera y seguridad contra incendios, nuestros maestros conductores, maestros de autobuses lanzadera y el personal de logística y seguridad están trabajando horas extras, trabajando meticulosamente y obteniendo grandes victorias en diversas tareas de seguridad con un alto grado de responsabilidad.

4. Llevar adelante las ventajas y buscar las deficiencias

Si bien hemos logrado excelentes resultados en diversas tareas, también debemos ver claramente las deficiencias en nuestro trabajo. Del feedback de los padres podemos resumirlo en los siguientes puntos:

1. En general, la ración de comida es pequeña. Después de la investigación, quedarán más o menos restos de comida después de cada comida. Esto muestra que nuestro personal de cuidado infantil no entendió claramente el apetito de cada niño e ignoró el problema del hambre y la saciedad del niño.

2. La calidad del papel higiénico es muy mala. La mayoría de ellos ahora son niños únicos y necesitan mejorarse.

3. Hay muy pocos arreglos curriculares Montessori, que no reflejan las características de nuestra escuela.

4. En los primeros días del establecimiento del jardín de infantes, se hacían demasiadas promesas verbales a los padres y se cumplía muy poco.

5. El mandarín del personal educativo no puede cumplir con el estándar.

6. El servicio de transporte a veces no conecta bien con los padres y los padres tienen opiniones firmes.

También hay algunos pequeños problemas que es necesario estudiar y mejorar. Si los pequeños problemas no se resuelven durante mucho tiempo, se convertirán en grandes problemas. Resolveremos estos problemas el próximo semestre y les daremos a los padres una explicación con acciones prácticas.

5. Planes de trabajo para el próximo semestre

Hemos logrado excelentes resultados en todo el trabajo que hemos realizado este semestre, sentando las bases para nuestro trabajo en el próximo semestre. Los preparativos de trabajo para el próximo semestre partirán de los siguientes aspectos:

1. Actividades del espectáculo de faroles del Festival de los Faroles. (Cada niño tiene una lámpara autónoma, una lámpara para cada clase, dos lámparas para la enseñanza e investigación de arte, una lámpara para profesores profesionales y una lámpara para estudiantes de nivel medio).

　2. Convocar a un padre -Encuentro amistoso para hacer un buen hogar** *Educación.

3. Todo el trabajo de seguridad en el nuevo semestre se pondrá en la agenda y se garantizará.

4. Se introducirán e implementarán las condiciones de selección de profesores jefes y expertos en enseñanza.

5. Celebrar juegos deportivos distintivos de primavera.

6. Fortalecer la formación Montessori y Orff para mejorar las capacidades profesionales de los docentes.

7. Salón Mamá. (Hay una actividad abierta a los padres todos los meses)

8. ?1 de junio? Espectáculo artístico o concurso de canto de poesía clásica.

9. Exposición de logros docentes del semestre.

10. Acto de graduación de la primera promoción.

La educación requiere dedicación desinteresada, y la gestión requiere innovación continua. Los logros sólo representan el pasado, y el nuevo año tiene un nuevo punto de partida. Reflexionemos y miremos hacia el nuevo año 2009 con una mejor actitud. Creo que mientras sigamos trabajando duro y luchando duro, lograremos mayores y mejores resultados en el trabajo de año nuevo. ¡El futuro de Harvard Cradle Yanjing Kindergarten será aún más brillante!