¿China Education News Network anunció los "100 libros que influyen en los profesores" en 2022?
Hoy, China Education News Network presenta "100 libros que influyen en los profesores" y los 10 mejores libros de 2022.
La actividad “100 libros que influyen en los docentes” de China Education News Network de 2022 recopiló libros de alta calidad adecuados para que los lean los docentes, publicados en el número 11 de 2023 al 12 de 2022 a través de autorecomendaciones de los editores. expertos y lectores.
Esta colección está recomendada por 31 editoriales y organizaciones editoriales de todo el país y contiene casi 300 libros en total. Tras la revisión y recomendación del jurado de expertos, finalmente se lanzarán en 2022 los "100 libros que influyen en los profesores" y los libros TOP10. La bibliografía de este año cubre múltiples categorías, como teoría de la educación, gestión educativa, psicología educativa, desarrollo profesional docente, educación preescolar, orientación integral, humanidades y lectura juvenil. Cubre clásicos de la teoría educativa nacionales y extranjeras, innovación educativa, desarrollo social y exploración cultural. , etc. aspectos.
En 2023, abramos un nuevo libro e "iluminemos" el nuevo año.
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1. "Plan de reforma educativa de China: exploración de una educación de calidad centrada en el desarrollo de competencias básicas", editado por Zhou Hongyu y Gong Miao, Jiangxi Education Press, 2022 Publicado en febrero.
“Las competencias básicas no son sólo una lista de habilidades, sino también un diseño humano y una base teórica humana para construir la reforma educativa”.
Actualmente, el campo de la educación básica de China está experimentando un reforma educativa con la alfabetización en el centro. El concepto de "alfabetización básica" es una respuesta a la tarea educativa fundamental de "educar a las personas en la moral". Al mismo tiempo, también desencadenó un pensamiento profundo de la gente sobre cuestiones educativas básicas como el valor de la educación y el desarrollo humano, así como la práctica de la reforma educativa de mi país.
Este libro presenta de manera integral el origen y la connotación de la "alfabetización básica", así como su aplicación y desarrollo en algunos países y regiones del mundo. Tomando la reforma educativa de China como línea principal, este libro interpreta sistemáticamente el "Plan China" en la ola de reforma educativa mundial, presenta la tendencia general de la reforma educativa mundial y también analiza las motivaciones para que la reforma educativa de China se centre en las competencias básicas y tener en cuenta tanto la visión internacional como la práctica, la experiencia y los orígenes ideológicos locales.
El campo educativo de China está entrando en la era de la alfabetización básica. No nos queda más remedio que reconocer la esencia de la actual reforma educativa y adaptarnos al cambio en el pensamiento educativo lo antes posible.
2. "El despertar de la cognición: Metodología de aprendizaje para el aprendizaje permanente" (Edición de aprendizaje para jóvenes), escrito por Zhou Ling, publicado por People's Posts and Telecommunications Press en junio de 2022.
“Las personas tenemos dos vidas, una es el nacimiento y la otra es el despertar. La señal del despertar es que un día empiezas a ser el timonel de tus propios pensamientos, empiezas a controlar activamente tus pensamientos, palabras y pensamientos. hechos y persiga sus propias metas y objetivos, ya no siga a la multitud, siga la corriente ”
Si una persona quiere hacer cambios efectivos, necesita ser tocado por algunas cogniciones beneficiosas. el corazón. Si puede comprender las reglas operativas del cerebro desde abajo hacia arriba, podrá resolver problemas con facilidad y habilidad y obtener ventajas de aprendizaje únicas. Este libro aporta ese conocimiento y "cognición útil", es fácil de entender y operar, y es adecuado para que lo lean adolescentes y padres. A través de la ciencia del cerebro, la ciencia cognitiva, la psicología, la ciencia del comportamiento, la sociología y otros conocimientos. , puede comprender las leyes de aprendizaje subyacentes y las leyes psicológicas en el proceso de aprendizaje, obteniendo así una mayor motivación de aprendizaje, mejores hábitos de aprendizaje y mejores métodos de aprendizaje.
3. En la era post-epidemia, ¿hacia dónde irá la educación básica? ——Pensamiento y exploración de 97 expertos en educación en el mundo, editado por Li Zhengtao, publicado por Shanghai Education Press en junio de 2023.
“La riqueza y complejidad de la educación reside en su objetivo de desarrollar y perfeccionar muchos aspectos de la vida y del crecimiento del ser humano.”
La educación básica es conocida por su fundamento y su amplia audiencia. , más profundamente afectado por la epidemia. Necesitamos pensar juntos: ¿Cómo establecer un nuevo orden y patrón de educación básica en la era post-epidemia?
El Instituto de Reforma y Desarrollo de la Educación Básica de la Universidad Normal del Este de China lanzó un importante debate sobre "¿Adónde ir para la educación básica en la era post-epidemia?" Dirigidos por Ye Lan, invitamos a académicos famosos en disciplinas de educación global a reunir a 97 expertos en educación global para pensar sobre el estado y la dirección del desarrollo de la educación básica, tratando de responder y explorar la propuesta contemporánea de la reforma de la educación básica: la comprensión última de el estado de desarrollo y la dirección del desarrollo de la educación básica: pensamiento de vanguardia, pensamiento práctico desde diferentes perspectivas y cambios futuros en la educación básica global en la era post-epidemia.
4. "La poética del alma del educador", escrito por Jin Shengshun, publicado por Education Science Press en febrero de 2023.
“Tener un corazón bello y bondadoso es la justicia del educador hacia sí mismo, y es también la justicia del educador hacia los niños, un partícipe más de las acciones educativas, del mundo educativo y de las acciones educativas.”
Este libro se centra en conceptos básicos como la virtud y la mente, considera la virtud como el elemento central de una mente excelente, realiza investigaciones normativas sobre la mente del educador y su virtud, y responde cómo moldear la mente del educador y otras cuestiones. . El autor propone el concepto de "virtud educativa" de los educadores, da una nueva interpretación del carácter moral de los educadores, vuelve a la pregunta original de quién y qué tipo de educador es, y analiza y construye de manera innovadora. corazón, y corazón, y abre una ventana para que los lectores comprendan la mente del educador.
5. "Repensar nuestro futuro juntos: crear un nuevo contrato social para la educación", editado por la UNESCO y publicado por Education Science Press en julio de 2022.
“La gente nunca deja de forjar nuevos contratos sociales. De hecho, los educadores, los miembros de la comunidad, los jóvenes y los niños y sus familias han señalado con precisión las limitaciones del sistema educativo existente y lo han creado para superar estas limitaciones”.
Desde la década de 1970, la UNESCO publica un informe sobre educación global cada 25 años para abordar los desafíos y oportunidades futuros. El primer informe es "Aprender a vivir: la educación hoy y mañana", que propone el concepto de "aprendizaje permanente". El segundo informe es "La educación: la riqueza que contiene", que propone "Aprender a buscar conocimientos, aprender a hacer cosas, aprender a llevarse bien y aprender a sobrevivir". Este libro es su tercer informe sobre educación global.
Actualmente, la creciente desigualdad socioeconómica, el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, el sobregiro de recursos y las tecnologías disruptivas representadas por la tecnología digital han tenido un enorme impacto en la educación. Como punto de apoyo importante para resolver la desigualdad mundial, la educación debe responder a las necesidades urgentes de "por qué aprender, cómo aprender, qué aprender, dónde aprender y cuándo aprender". El informe enfatiza que la educación nos conecta con el mundo y nos brinda nuevas posibilidades, pero para configurar un futuro verdaderamente pacífico, justo y sostenible, la educación misma necesita urgentemente una transformación.
6. "Redefinir el aprendizaje: cómo diseñar escuelas del futuro y liderar el aprendizaje del futuro", escrito por Eric C. Shen y Thomas C. Murray, traducido por Li Tingting, publicado por China Youth Press en junio de 2022.
“Para preparar a los estudiantes de hoy para los cambios dramáticos y los desafíos que enfrentarán en el futuro, los líderes educativos necesitarán un alto grado de comprensión, paciencia y prácticas de liderazgo innovadoras para dar forma a un enfoque que involucre a los estudiantes, eduque "Los cambios profundos en los estilos de aprendizaje son el núcleo de la reforma de la educación escolar". El impulso para la reforma escolar es promover un mejor aprendizaje entre los estudiantes para que el éxito en el aprendizaje mejore el futuro del alumno.
Entonces, ¿cómo hacer que el aprendizaje realmente suceda? ¿Cómo lograr que los alumnos estén realmente en el centro del aula? ¿Cómo apoyar el aprendizaje personalizado de los estudiantes? ¿Cómo diseñar tareas de aprendizaje científico? ¿Cómo construir una cultura escolar centrada en el alumno? ¿Cómo preparar a los estudiantes para su futuro? El autor de este libro ofrece respuestas detalladas y estrategias efectivas basadas en su exitosa experiencia en la reforma escolar. El autor es director de una escuela de prácticas innovadoras reconocida mundialmente y sus logros en la reforma escolar basada en el cambio de culturas de aprendizaje son bien conocidos. Este libro es muy instructivo para redescubrir el aprendizaje y examinar la naturaleza de la reforma curricular actual.
7. "Manual Internacional de Ciencias del Aprendizaje", [Alemania] Frank Fisher, [EE.UU.] Cindy Hemelo-Silver, [EE.UU.] Susan Goldman, [EE.UU.] [Australia] Editado por Peter Lehmann, traducido por Zhao Jianhua, Shang·, Jiang· y Ren Youqun, publicado por East China Normal University Press en septiembre de 2022.
“En el siglo XXI, la información está en todas partes y la interacción está en todas partes. Los estudiantes no actúan en su propio mundo independientemente de otras personas y cosas, sino que necesitan interactuar con la información y con los demás”.
El aprendizaje de las ciencias, como campo de investigación interdisciplinario que explora cómo aprenden las personas, por qué aprenden y bajo qué circunstancias, ha florecido en las últimas dos o tres décadas. Los académicos chinos han iniciado investigaciones relevantes en esta área desde muy temprano y se han integrado activamente con los desarrollos académicos internacionales.
Desde "Cómo aprende la gente" hasta el "Manual de Cambridge sobre ciencias del aprendizaje" y este "Manual internacional de ciencias del aprendizaje", básicamente todos los trabajos importantes en el campo de las ciencias del aprendizaje se han publicado en chino.
El "Manual Internacional de Ciencias del Aprendizaje" se divide en tres partes: fundamento histórico y posicionamiento teórico, diseño, investigación y evaluación del entorno de aprendizaje, y métodos de investigación, evaluación y análisis en el campo de las ciencias del aprendizaje. Presenta el estado actual de la investigación y los temas centrales actuales en este campo, y señala las tendencias de desarrollo futuras, proporcionando nuevas perspectivas internacionales y recursos académicos para los trabajadores de la investigación y la enseñanza.
8. "Inteligencia artificial en la educación: perspectivas e iluminaciones", escrito por Wayne Holmes, Maya Verak, Charles Fidel, traducido por Feng Jianchao, Jin, publicado por la Universidad Normal del Este de China. La compañía lo publicará en Junio de 2023.
"En un mundo lleno de información redundante, la claridad es poder."
¿Qué necesitan aprender los estudiantes en la era de la IA? ¿Cómo deberían los educadores diseñar el futuro de la enseñanza y el aprendizaje? "Inteligencia artificial en la educación" se centra en los dos temas principales: "qué aprender" y "cómo aprender" en la era de la inteligencia artificial. Aboga por que el contenido de aprendizaje en la era de la inteligencia artificial debería centrarse en los conocimientos y habilidades básicos. La educación no sólo debe invertir el aula, sino también el plan de estudios, actualizar las categorías de materias y el contenido, construir métodos de aprendizaje significativos, esforzarse por cultivar talentos en forma de M y mantener un equilibrio adecuado entre experiencia y transferencia. No solo tiene una construcción teórica, sino que también proporciona abundantes ejemplos, dando una explicación completa y detallada de la inteligencia artificial en la educación futura.
9. "Teachers' Communication Skills", [Japón] True History, publicado por Beijing Science and Technology Press en agosto de 2022.
"Una actitud segura y firme significa prestar atención al desempeño de la otra persona".
Los profesores se dedican a un trabajo complejo que requiere lidiar con diversas relaciones interpersonales. Inevitablemente encontrarán dificultades en. comunicación.Crear presión. O estás angustiado porque no agradas a tus alumnos, o estás ansioso por llevarte bien con tus colegas, o estás cansado de comunicarte con tus padres... ................................................. ........................................................... .......................... ....................Capacidad comunicativa del profesor es una guía multidimensional para la comunicación interpersonal de los profesores. Las escenas del libro cubren la enseñanza en el aula, la interacción profesor-alumno, la buena relación con los colegas y la comunicación entre el hogar y la escuela. Hay tanto métodos y pasos de explicación como análisis de casos de diálogo. Ayude a los profesores a ordenar las relaciones interpersonales y dominar los patrones de comunicación, para que puedan tener reglas a seguir y manejarlas con facilidad cuando se enfrentan a una gran cantidad de problemas de comunicación en constante cambio.
10. "Caballeros de la Universidad Normal de Beijing", editado por Gu Mingyuan, publicado por Beijing Normal University Press en septiembre de 2022.
Mei Yiqi dijo una vez: "El llamado gran erudito no es sólo un arquitecto, sino también un maestro". Un gran erudito es un lugar donde se reúnen ideas y un lugar donde las personas son pragmáticas y educadas. Un maestro es también un maestro de conocimientos y de personalidad.
2023 es el 120 aniversario de la fundación de la Universidad Normal de Beijing. Gu Mingyuan compiló el libro "Caballeros de la Universidad Normal de Beijing", seleccionó a 35 maestros de la Universidad Normal de Beijing y lo dividió en tres partes con los temas de las memorias de los exalumnos, los discursos de los exalumnos y el estilo de los exalumnos. El contenido principal son artículos escritos por los discípulos o colegas del maestro seleccionado, que describen su rigurosa erudición, enseñanza y educación de las personas. El libro contiene no sólo los ideales y creencias de Ciwang Junmei y Zhang de "ir a las fronteras y a los lugares donde la patria más lo necesita", sino también la determinación y el coraje de los modelos a seguir de la época, y Qian Jiafeng, un público - Estudiante de escuela normal financiado, que "hace un buen trabajo al heredar e innovar la educación básica". La firme ambición de "trabajar"... Escribieron el espíritu educativo de la Universidad Normal de Beijing en la tierra de su patria.
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Curso de teoría de la educación
1. "Plan de reforma educativa de China: exploración de una educación de calidad centrada en el desarrollo de competencias básicas", Zhou Hongyu , Editado por Gong Miao, publicado por Jiangxi Education Press en febrero de 2022.
2. "Un siglo de educación bajo el liderazgo del Partido Comunista de China", editado por Zhu Xudong y Shi Kecan, publicado por Beijing Normal University Press en agosto de 2022.
3. "Memoria del siglo de la educación china", escrito por Zhai Bo, publicado por Education Science Press en febrero de 2023, 65438.
4. "La poética del alma del educador", escrito por Jin Shengshun, publicado por Education Science Press en febrero de 2023.
5. "Repensar nuestro futuro juntos: crear un nuevo contrato social para la educación", editado por la UNESCO y publicado por Education Science Press en julio de 2022.
6. "Inteligencia artificial en la educación: perspectivas e iluminaciones", escrito por Wayne Holmes, Maya Verak y Charles Fidel, traducido por Feng Jianchao, Jin y publicado por la Universidad Normal del Este de China. en junio de 2023.
7. "Redefinir el aprendizaje: cómo diseñar escuelas del futuro y liderar el aprendizaje del futuro", escrito por Eric C. Shen y Thomas C. Murray, traducido por Li Tingting, publicado por China Youth Press en junio de 2022.
8. “Educador: Existencia y Significado”, Sol·, publicado por People's Education Press en marzo de 2022.
9. "Educar a las personas para el futuro", autor Wang Dianjun, publicado por Tsinghua University Press en agosto de 2022.
10. En la era post-epidemia, ¿hacia dónde irá la educación básica? ——Pensamiento y exploración de 97 expertos en educación en el mundo, editado por Li Zhengtao, publicado por Shanghai Education Press en junio de 2023.
11. "Para una mejor educación", autor Li Zhenxi, publicado por Jiangxi Education Press en septiembre de 2022.
12. "Esquema de la filosofía educativa", editado por Wang Kunqing y Yue Wei, publicado por People's Education Press en junio de 2022.
13. "Pedagogy Review: Another Expression of Educational Academics", Jiang·, publicado por Jiangxi Education Press en junio de 2022.
14. "Educación 3.0", editado por Gu Yuan y Zhou Xian, publicado por Zhanlu Culture/China Textile Publishing House en agosto de 2022.
15. "Escuela en la nube: Cómo ocurre el aprendizaje sin profesores", autor [impreso] Sukat Mitra, traducido por Zhang Jianmin, publicado por Shanghai Education Press en agosto de 2022.
Gestión Educativa
16. “School Discourse and Teaching Reform”, escrito por John Yang, publicado por Education Science Press en julio de 2022.
17. "Learning to Management: Development Planning and School Development", editado por Ling y Zhang, publicado por East China Normal University Press en junio de 2022.
18. Un año inusual: una visión general de la educación, las escuelas globales, editado por Andreas, Schleicher y Li Yongzhi, publicado por Shanghai Education Press en junio de 2022.
19. "Educación escolar basada en el diseño: misión, acción y logros", escrito por Grant Wiggins y Jay McTaid, traducido por Yan, publicado por East China Normal University Press en junio de 2022.
20. "Regreso al futuro de la educación: los cuatro escenarios de la educación escolar de la OCDE", editado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, traducido por Dou, Zhang y publicado por Shanghai Education Press en marzo de 2022. .
Psicología de la Educación
21. "Competencias sociales y emocionales: teoría, política y práctica", Huang Zhongjing et al., publicado por East China Normal University Press en junio de 2022.
22.18 "Diálogos críticos con niños adolescentes", escrito por Yin Duoyu, publicado por Zhanlu Culture/China Textile Publishing House en febrero de 2022.
23. "Teacher Psychology", editado por Zhu Yongxin y He Yuan, publicado por East China Normal University Press en junio de 2022.
24. "Guía para adultos para afrontar problemas emocionales y de comportamiento en niños y adolescentes", editado por Shi Xianhao, publicado por China Youth Press en agosto de 2022.
25. "El diseño y la práctica de juegos psicológicos en las escuelas primarias y secundarias", Yang Minyi y Ying, publicado por Changjiang Literature and Art Publishing House en junio de 2022.
Educación preescolar
26. "Escuchar a los niños: utilizar la filosofía infantil para construir actividades infantiles", editado por Min y Yan Chaoyun, publicado por Education Science Press en agosto de 2022.
27. Políticas y regulaciones de educación preescolar que los maestros de jardín de infantes deben conocer: interpretación de casos, editado por Hong Xiumin, publicado por Beijing Normal University Press en abril de 2022.
28. "Modelo curricular preescolar de Gaozhan", escrito por Ann S. Epstein y Mary Holman, traducido por Huo Liyan, Chen Yachuan y Li Jin, publicado por Education Science Press en abril de 2022.
29. "Educación en alfabetización mediática para niños alemanes en edad preescolar", editado por Vasilios Emmanuel Finakos, traducido por Li Yingni, publicado por East China Normal University Press en junio de 2022.
30. Cómo dejar que los niños aprendan en la naturaleza, autor Ariel Cross, traducido por Ke Xingru y otros. , publicado por Education Science Press en abril de 2022.
31. Interacción o interferencia: mejorar eficazmente la calidad de la interacción maestro-niño", autora Julie Fisher, traducido por Zhang et al. , publicado por Wanqian Education/China Light Industry Press en marzo de 2022.
32. "De la lectura de libros ilustrados a las actividades matemáticas del jardín de infantes", editado por Lin Xia, publicado por Fujian People's Publishing House en junio de 2022.
33. "Enseñanza reflexiva en el jardín de infantes", escrito por Jennifer Colwell y Amanda Ince, traducido por Yu Qian, publicado por Wanqian Education/China Light Industry Press en septiembre de 2022.
34. Una especie de enseñanza cálida: la práctica de vida de la enseñanza colectiva en el jardín de infantes, editado por Lin Yuanyuan, publicado por Fujian People's Publishing House en mayo de 2022.
35. "Los ojos del cuidador: el descifrado psicológico de un abuelo y la documentación del crecimiento de sus nietos", autor Sun, publicado por Shanghai Education Press en junio de 2022.
Clase de Crecimiento Profesional Docente
36. La "Guía de Diseño del Sistema de Operación de Disciplina" preparada por el Equipo del Proyecto de Construcción del Sistema de Operación Básica de Alta Calidad de Educación Obligatoria del Departamento de Educación Básica de la Universidad. Ministerio de Educación fue publicado por el Ministerio de Educación en marzo de 2022. Publicado por Science Press.
37. Serie de estrategias de diseño de tareas de alta calidad: Plan de práctica de diseño de tareas de alta calidad y muestra internacional de apreciación de las tareas de alta calidad, editado por Hu, Yang y Ji Lei, publicado por Education Science Press en Julio de 2022.
38. "Enseñanza de grandes conceptos: diseño de unidades generales orientado a la alfabetización", editado por Liu Hui, publicado por Education Science Press en marzo de 2022.
39. "Crecimiento profesional de los docentes en la era de la alfabetización", Wang·, publicado por East China Normal University Press en agosto de 2022.
40. "Manual Internacional de Ciencias del Aprendizaje", [Alemania] Frank Fisher, [EE.UU.] Cindy Hemelo-Silver, [EE.UU.] Susan Goldman, [EE.UU.] [Australia] Editado por Peter Lehmann, traducido por Zhao Jianhua, Shang·, Jiang· y Ren Youqun, publicado por East China Normal University Press en septiembre de 2022.
41. "Teachers' Communication Skills", "Real History" del [japonés] Hao San, publicado por Beijing Science and Technology Press en agosto de 2022.
42. Hacia el positivismo: sugerencias para la enseñanza y la investigación de los docentes, escrito por Huang Jianchu, publicado por East China Normal University Press en abril de 2022.
43. "Qué es la evaluación en el aula: Evaluación del aula de profesores de Wang Xiaoqing", escrito por Wang Xiaoqing, publicado por Changjiang Literature and Art Publishing House en junio de 2022.
44. "Educación para el crecimiento: sé tu mejor yo", escrito por Jiang Li, publicado por Beijing Normal University Press en junio de 2022.
45. "Interpretation of Compulsory Education English Curriculum Standards (Edición 2022)", compilado por el equipo de revisión de "Compulsory Education English Curriculum Standards", editado por Mei Deming y Wang Qiang, Beijing Normal University Press, septiembre. Publicación 2022.
46. "Crecimiento docente: un mapa del desarrollo de competencias profesionales", escrito por Hao Xiaodong, publicado por East China Normal University Press en agosto de 2022.
47. "Educación doblemente reducida", autor Tang Yong, publicado por Changjiang Literature and Art Publishing House en junio de 2022.
48. Las "Diez conferencias de Wang Songzhou sobre la escucha de clases" de Wang Songzhou serán publicadas por Yuanchuang Books/Shanghai Education Press en junio de 2022.
49. "Diseño de aprendizaje basado en proyectos para futuros profesores", editado por Wang Su, Qi Yu y Qi Yu, será publicado por Machinery Industry Press en septiembre de 2022.
50. "Guía de escritura educativa: expresión académica para profesores de chino", escrito por Wu Xinxin, publicado por Changjiang Literature and Art Publishing House en junio de 2022.
51. "Aplicación diaria de la teoría del aprendizaje en la enseñanza", editado por Carol Thompson y Lydia Spencer, Yuanchuang Books/Shanghai Education Press, julio de 2022.
52. Enseñanza del pensamiento visual: 18 Proceso de diseño del aula de pensamiento visual de la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard, editado por Ron Richard y Mark Church, traducido por Zhou, y China Youth Press, publicación de junio de 2022.
53. "Métodos dialécticos de educación y enseñanza", escrito por Ren Yong, publicado por Changjiang Literature and Art Publishing House en abril de 2022.
54. "Educación matemática panorámica: mismas matemáticas, enseñanza diferente", escrito por Zhang Hongwei, publicado por Yuanchuang Books/Education Science Press en junio de 2023.
55. Guía de aprendizaje basado en proyectos: cada maestro puede hacer PBL (edición para escuela primaria) (edición para escuela secundaria), compilado por Buck School of Education Project-Based Learning Plan, Yuanchuang Books/China Renmin University Press. 2022 Publicado en junio +065438+octubre.
56. "Cómo enseñar en línea: supervivencia y desarrollo de los docentes bajo la nueva forma de educación inteligente", escrito por Doug Lemov, traducido por Chen Hongmei, publicado por China Youth Press en junio de 2022.
57. "El escritorio del profesor: de la lectura a la enseñanza", escrito por Zhou Chunmei, publicado por Renmin University of China Press en junio de 2022.
58. "Investigación sobre el currículo de la educación básica y la reforma docente", editado por Pan Xiwu, publicado por Sun Yat-sen University Press en junio de 2023.
59. “Formación profesional de docentes de educación especial en el contexto de la educación inclusiva”, editado por Sun Ying, publicado por Huaxia Publishing Co., Ltd. en junio de 2022.
60. "Diseño instruccional basado en una comprensión precisa en el aula", escrito por Robert J. Marzano, traducido por Xu Ding, publicado por China Youth Press en mayo de 2022.
61. Prevención e intervención del acoso: proporcionar estrategias prácticas para las escuelas, Susan M. Swearer (EE.UU.), Dorothy L. Espelage (EE.UU.) y Scott A. Napolitano (EE.UU.).
62. "Investigación sobre la enseñanza del arte chino de Li Jilin", escrito por Ye Shuitao, publicado por Fujian Education Press en junio de 2022.
63. "La extraordinaria narrativa de un profesor de educación especial", autor Yang Xuemei, publicado por Jiangxi Education Press en abril de 2022.
64. "Cómo enseñar compilación de chino en las escuelas primarias", escrito por Yu Yingchao, publicado por Renmin University of China Press en junio de 2022.
65. Sea un maestro amable pero firme, el nuevo libro de Shen Li, publicado por Renmin University of China Press en junio de 2022.
66. "Dejemos que los estudiantes se paren en el centro del aula", escrito por Li Guirong, publicado por Elephant Press en febrero de 2023.
Sintético
67. "Hablando sobre la pubertad: un manual para padres, maestros y adolescentes", escrito por Park Sunwoo Yongsu y Herbe Edin, traducido por Qiu Chao, China Oriental Publicado por Prensa Universitaria Normal en septiembre de 2022.
68. "Informe sobre educación familiar de China 2021: aprenda a aprender en casa", editado por la Sociedad de Educación de China y publicado por People's Education Press en mayo de 2022.
69. "El despertar de la crianza de los hijos", escrito por Zhang Guiyong, publicado por Mung Bean Bookstore/Hunan Education Press en septiembre de 2022.
70. "Diálogo en el aula hecha a mano", Guan Jiangang et al., publicado por Fujian Education Press en julio de 2022.
71. "La gran idea de los niños: educación filosófica infantil basada en libros ilustrados", [estadounidense] Thomas E. Wharton, publicado por Guangxi Normal University Press en junio de 2022.
72. "La educación, pero no solo la percepción de la educación", autor Wu Kangning, publicado por Fujian Education Press en marzo de 2022.
73. "Déjate llevar y serás fuerte", escrito por Wendy Mogor, publicado por Mung Bean Bookstore/Central Compilation and Translation Press en abril de 2022.
74. "Quality Companion: Cómo cultivar el apego seguro de los niños", en coautoría con Daniel J. Siegel y Tina Payne Brighton, traducido por Fan Jiang, publicado por Machinery Industry. La compañía lo publicará en junio. 2022.
75. "Desafíos de la adolescencia: una guía para la educación de los adolescentes para padres y profesores", editado por Yi Psychology, publicado por People's Posts and Telecommunications Press en marzo de 2022.
76. "Crianza sin competencia", escrito por Rex Zhengshou y Nicholas Lang, publicado por Culture/Zhejiang Education Press en mayo de 2022.
77. "Let Children Become Super Learners", escrito por Peter Hollins, publicado por Zhanlu Culture/Beijing Sanlian Bookstore en agosto de 2022.
78. "What is Education", escrito por Saito Shigeo, "On [Day]", publicado por Zhejiang People's Publishing House en agosto de 2022.
79. "Gestión del tiempo: mejore rápidamente la capacidad de aprendizaje autónomo de los niños", escrito por Brent, publicado por Jiangxi Education Press en junio de 2022.
80. "SuperUniverso: La víspera del gran cambio", escrito por Gong Caichun, publicado por Judas Bookstore (Beijing) Co., Ltd. en septiembre de 2022.
81. "La era de la depresión digital", escrito por [Alemania] Sarah Diefenbach y [Alemania] Daniel Ulrich, publicado por Democracy and Construction Press en junio de 2022.
82. "El poder de la digitalización", escrito por Guo Wei, será publicado por Machinery Industry Press en junio de 2022.
Humanidades
83. "Pensar en el futuro de la humanidad: Cien preguntas sobre ciencia y humanidades", escrito por Bian Yulin, publicado por Shanghai Science and Technology Literature Press en junio de 2022. .
84. "Caballeros de la Universidad Normal de Beijing", editado por Gu Mingyuan, publicado por Beijing Normal University Press en septiembre de 2022.
85. "Chinese Culture" (12 volúmenes), previsto para estar más cerca de la lengua materna, será publicado por Shandong Pictorial Publishing House en junio de 2022.
86. "Percepción, conocimiento racional y autoconciencia", escrito por Chen Jiaying, publicado por Utopia/Beijing Daily Press en junio de 2022.
87. "Time Bear·Mirror Tiger·Invisible Cat", escrito por Ye Fan, pintado por Gu Xiang, publicado por Century Wenjing/Shanghai People's Publishing House en mayo de 2023.
88. "Retratos de directores de escuelas primarias y secundarias en la nueva era", editado por Qi Linquan y Li Ping, publicado por Beijing Normal University Press en junio de 2022.
89. "Redescubrimiento de los caracteres chinos: del conocimiento antiguo al nuevo", escrito por Ge Liang, publicado por Shanghai Painting and Calligraphy Publishing House en junio de 2022.
Guía de lectura para adolescentes
90. "Recitación diaria del chino clásico" (4 volúmenes), editado por Mother Tongqu Publishing Co., Ltd./People's Posts and Telecommunications Press, publicado en abril de 2022.
91. "Morning Reading and Evening Reading", editado por Wang Songzhou, Yakun y Bai Yuping, "Graded Chinese Reading for Primary Schools", publicado por East China Normal University Press en febrero de 2023.
92. En junio de 2022, People's Education Press publicó el "Diccionario de idiomas para nuevos estudiantes" editado por Jiang y Zhang.
93. "Despertar cognitivo: Metodología de aprendizaje para el aprendizaje permanente" (Edición de aprendizaje para jóvenes), escrito por Zhou Ling, publicado por People's Posts and Telecommunications Press en junio de 2022.
94. "Mirando la civilización: la historia china en 200 detalles", escrito/dibujado por Millais Children's Book, publicado por Beijing Institute of Technology Press en agosto de 2022.
95. "Love Reading: Graded Reading for Preschoolers", escrito por Nie Zhenning, publicado por Elephant Publishing Co., Ltd. en septiembre de 2022.
96. "Manual para el cultivo de una juventud de excelente calidad", editado por Wang Jinhai, publicado por Tsinghua University Press en febrero de 2023.
97. "The Interesting Soul Behind Tang Poetry" y "The Interesting Soul Behind Song Poetry" (versión en audio), editado por Qiao Juan, publicado por Renmin University of China Press en mayo de 2022.
98. "Las lecciones de la naturaleza del maestro", escrito por Yasuo Ono, Double Helix Children's Books/Taihai Publishing House, mayo de 2023.
99. The World Needs the Unique You, escrito por Joanna Gaines, ilustrado por Julianna Swaney, será publicado por Mung Bean Bookstore/Chongqing Publishing House en julio de 2022.
100. Aprenda a escribir con clásicos, editado por Zhang Zuqing y Lai Jianping, publicado por Double Helix Children's Book/World Knowledge Press en febrero de 2023.
Artículo
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