Hay más de una respuesta correcta para algo. ¿Qué tema analiza el autor en el artículo?
Pensamiento: ¿Qué tipo de filosofía contiene la "Inscripción en el muro del bosque occidental" de Su Shi: "Mirando hacia el lado, forma una cresta y el lado forma un pico, con diferentes alturas de cerca a lejos". ." ¿Qué tipo de filosofía contiene?
Claramente:
Aunque sea lo mismo desde diferentes ángulos, las respuestas son infinitas.
El estadounidense Roger Feinger (quien dijo: "Las únicas personas verdaderamente felices son los niños y la parte creativa de la población") inició la idea de que "hay más de una respuesta correcta para las cosas". desde el punto de vista de cuatro figuras geométricas.
El artículo comienza con una pregunta a partir de cuatro figuras, pidiendo "encontrar una figura con propiedades diferentes a las otras tres" (plantear preguntas a partir del material es un comienzo común en los artículos de método argumentativo, como por ejemplo). un comienzo vívido puede atraer a los lectores), porque la palabra "naturaleza" en la pregunta no está claramente definida y los estándares se pueden establecer desde diferentes ángulos, es decir, "debido a que los ángulos de observación del gráfico son diferentes", por lo que "el cuatro respuestas son todas correctas", en realidad se trata de cambiar la perspectiva del pensamiento.
Del mismo modo, “no hay sólo una manera de resolver los problemas en la vida, sino muchas maneras”, por lo que llegamos a la opinión de que “hay más de una respuesta correcta para las cosas”.
Explicación de la pregunta
"Hay más de una respuesta correcta para las cosas" es tanto el título como el tema del artículo, dejando claro que la gente necesita tener una nueva forma de pensar: pensamiento innovador y, a través del debate, las personas pueden comprender cómo convertirse en una persona creativa.
1. Pensamiento: ¿Cuál es el tema central que se aborda en este artículo?
Claro:
Qué se necesita para ser una persona creativa. (Elabora sobre los elementos del pensamiento creativo y cómo los individuos pueden tener pensamiento creativo)
Suplemento:
La primera parte (1-3) explica la forma de pensar que establece “hay más de una respuesta correcta a la importancia de las cosas.
La segunda parte (4-8) analiza los elementos necesarios para producir pensamiento creativo.
La tercera parte (9-12) analiza la diferencia entre personas creativas y personas no creativas.
2. Pensamiento: ¿Por qué deberíamos establecer la forma de pensar de que “hay más de una respuesta correcta para las cosas”? ¿Qué método argumental utiliza el artículo para ilustrar este hecho?
Claro:
(La razón de "hay más de una respuesta correcta para las cosas") Debido a que las cosas son ricas y complejas, "no hay una sola manera de resolver problemas en vida, pero de muchas maneras" ". Sólo comprendiendo que a menudo hay más de una respuesta correcta para las cosas, no estando satisfechos con una respuesta y no abandonando la investigación podremos hacer descubrimientos, crear cosas y progresar. De lo contrario, "si crees que sólo hay una respuesta correcta", una vez que encuentres una determinada respuesta, "dejarás de seguir adelante".
El artículo utiliza el método de argumentos contrastantes positivos y negativos para explicar la verdad. Empecemos por el lado negativo: “Si crees que solo hay una respuesta correcta, dejarás de avanzar cuando encuentres una respuesta”. Luego, hablemos desde el lado positivo: “Es muy importante no conformarse con una”. responder y no abandonar la búsqueda”. El contraste entre lo positivo y lo negativo hace que el razonamiento sea completo y exhaustivo y mejora la capacidad de persuasión.
3. Pensamiento: "Buscar la segunda respuesta, u otros caminos y nuevos métodos para resolver problemas, depende del pensamiento creativo". Se analiza la relación entre tener más de una respuesta correcta a las cosas y el pensamiento creativo. . Entonces, ¿cuáles son los elementos necesarios para generar pensamiento creativo? ¿Qué tipo de método de argumentación utiliza el artículo para demostrar?
Claramente:
El primero es ser competente en todo tipo de conocimientos, porque el conocimiento es el material para formar nuevas ideas. En segundo lugar, uno debe tener la actitud y la conciencia para explorar cosas nuevas y utilizar el conocimiento para este propósito. En tercer lugar, debemos seguir haciendo varios intentos. (razonable)
Suplemento:
“El conocimiento es el material para formar nuevas ideas, pero esto no significa que el conocimiento por sí solo pueda conducir a la creatividad”. (Significado: El conocimiento es indispensable para formar nuevas ideas, pero la clave de la creatividad es tener la actitud y la conciencia para explorar cosas nuevas y utilizar el conocimiento para este propósito.
) Entre ellos, "completamente de acuerdo" muestra que el autor no niega la importancia del conocimiento, pero "material" se refiere a materiales no procesados. Se puede ver que esto es solo la base, y el conocimiento por sí solo no conduce a la creatividad.
Para discutir este principio, el autor utiliza principalmente ejemplos para demostrarlo. Johann Gutenberg de Alemania inventó la imprenta y la tipografía. (Párrafo 8) El estadounidense Roland Bushnell inventó el juego competitivo de tenis de mesa. (Párrafo 9) (Presente los hechos)
Los inventos de estas dos personas se basaron en la conciencia de explorar cosas nuevas primero, y luego utilizaron el conocimiento para intentar lograr el éxito.
Utiliza ejemplos típicos para ilustrar la verdad de forma concreta y mejorar tu capacidad de persuasión.
4. Pensamiento: ¿Todos tienen pensamiento creativo? ¿Cómo analiza el artículo la cuestión de "si existe una diferencia entre personas creativas y no creativas"?
Claramente:
Todo el mundo es creativo, incluso los grandes científicos e inventores no se inspiran fácilmente.
Primero, cite las conclusiones de la investigación de un panel de expertos en psicología. “Las personas creativas piensan que son creativas; las personas que carecen de creatividad no creen que sean creativas (las personas creativas piensan que tienen la actitud y la conciencia para explorar cosas nuevas; las personas que carecen de creatividad piensan que tienen la actitud y la conciencia para explorar cosas nuevas). ; las personas que carecen de creatividad piensan que son creativas.) Las personas piensan que no son creativas, a menudo se reprimen, son perezosas para explorar y no tienen creatividad) (razonable)
En segundo lugar, presente estrellas creativas típicas. (Beethoven, Einstein, etc.) para demostrarlo.
5. Pensamiento: ¿Cuál es la base principal para distinguir si una persona es creativa?
Claramente:
La clave para distinguir si tienes creatividad o no es si puedes prestar atención a tus propias pequeñas ideas, y refinarlas una y otra vez para ir enriqueciéndolas poco a poco.
De este proceso surge a menudo una inspiración extraordinaria: prestar atención a ideas extremadamente ordinarias o incluso fugaces, para luego considerarlas repetidamente y enriquecerlas gradualmente. ("A menudo" significa que esto sucede a menudo, con un tono discreto y un lenguaje preciso).
Los cambios cuantitativos conducen a cambios cualitativos, y "las pequeñas ideas abrirán grandes avances".
6. Pensamiento: ¿Cómo convertirse en una persona creativa?
Claramente:
La clave es lograr tres puntos: primero, "mantener siempre la curiosidad y acumular conocimiento constantemente"; segundo, "no conformarse con una respuesta, sino explorar nuevas ideas"; y utilizar los conocimientos adquiridos”; la tercera es “una vez que surge una pequeña inspiración, creer en su valor y perseverar en desarrollarla”.
("Si puedes hacer esto, definitivamente te convertirás en una persona creativa", "estos" se refiere a "sigue siendo siempre curioso y acumula conocimiento constantemente; no te conformes con una respuesta, sino explora nuevas ideas, utilizar el conocimiento adquirido; una vez que se produce una pequeña inspiración, creer en su valor y perseverar en desarrollarlo.")
Adicional:
7. Pensamiento: "El patrón de pensamiento de '; "Sólo hay una respuesta correcta" está profundamente arraigado en nuestras mentes de manera inconsciente." ¿Se puede reemplazar aquí lo "profundamente arraigado" por "profundamente arraigado"?
Claramente:
Sí. Porque ambos describen una base sólida que no se rompe fácilmente y tienen el mismo significado.
Pedículo: la parte de un melón, fruto, etc. que está conectada al tallo o rama 梢: la raíz de un árbol.
8. Pensamiento: "La mayoría de las cosas en la vida no son como una especie de problema matemático". ¿Qué significa específicamente el "me gusta" en esta oración? "En primer lugar, debemos creer firmemente en esto." ¿A qué se refiere exactamente "esto" en esta frase?
Claramente:
Sólo hay una respuesta correcta. Todo el mundo tiene creatividad.
1. Pensamiento: Algunas personas piensan que "la creatividad pertenece sólo a Beethoven, Einstein y Shakespeare". ¿Por qué?
Claramente:
Esta visión es incorrecta. Porque no sólo las grandes personas son creativas, sino también la gente corriente. Por ejemplo, Lu Ban era un carpintero corriente, pero inventó la sierra y Huang Daopo revolucionó la tecnología textil.
Además, las grandes personas también parten de la gente corriente.
Por ejemplo, cuando Galileo descubrió la ley del péndulo, era solo un estudiante. Se inspiró en el tictac de la cadena que colgaba de la lámpara de la iglesia. Nadie pensó que Watt fuera un gran inventor; La máquina de vapor, originalmente era solo un aprendiz que vio agua hirviendo. En ese momento, la tapa de la tetera vibró y me inspiré.
2. Pensamiento: Presenta a las grandes personas con pensamiento creativo que admiras.
Claramente:
Beethoven: fue precoz y estableció su estatus como compositor a una edad temprana. Quizás fue una jugada del destino que en el momento más glorioso de su vida se quedara sordo. Sin embargo, en los siguientes ocho años continuó su vida como músico, desarrollando y cambiando enormemente la música clásica. Es uno de los más grandes compositores de Alemania y ha compuesto sinfonías como "Hero", "Destiny" y "Pastoral", así como sonatas para piano como "Moonlight", "Passion" y "Dawn".
Shakespeare: el mayor dramaturgo y poeta del Renacimiento inglés. Entre sus importantes obras de comedia se encuentran "El sueño de una noche de verano", "El mercader de Venecia", "Mucho ruido y pocas nueces", "Como gustéis", "Noche de reyes", etc., los dramas históricos "Ricardo III" y "Enrique"; IV"; y las cuatro grandes tragedias "Hamlet", "Otelo", "El rey Lear", "Macbeth". Shakespeare fue aclamado por Marx como "el mayor genio dramático de la humanidad". "En los últimos miles de años de la historia de la humanidad, la persona más dominante fue Genghis Khan, y la persona más talentosa fue Shakespeare". El gran poeta alemán Goethe tiene un dicho famoso: "¡Hay innumerables Shakespeare!", elogió una vez el dramaturgo chino Cao Yu: "¡Shakespeare es un gigante que siempre sorprende y deleita a la humanidad!"
Einstein - —El físico más grande del siglo XX y abanderado de la revolución científica. Su mente ha estado llena de muchas ideas extrañas desde que era niño. Por ejemplo, cuando tenía 4 años se preguntaba por qué la aguja de la brújula siempre giraba hacia el sur. ¿Qué hay a su alrededor empujándolo? Einstein es una de las figuras más creativas y talentosas de la historia de la humanidad. Creó cuatro campos de la física en su vida: la relatividad especial, la relatividad general, la cosmología y la unificación. Es uno de los principales fundadores de la teoría cuántica y también ha realizado importantes contribuciones a la teoría cinética molecular y a la teoría estadística cuántica.
He conocido a muchas personas maravillosas que triunfaron gracias a su pensamiento creativo. Entonces, ¿cómo piensas creativamente? Habla sobre tu comprensión.
Resumen
Centro de argumentación: ¿Cómo convertirse en una persona creativa?
Proceso de argumentación: Hay más de una respuesta correcta para una cosa - Establecer una forma creativa de pensar - Poseer los elementos necesarios para el pensamiento creativo - Creer que todos son creativos - Una condición necesaria para los talentos creativos
Este artículo se centra en "cómo convertirse en una persona creativa" y lo analiza desde múltiples niveles. Primero analiza los errores en la forma de pensar que "sólo hay una respuesta correcta para las cosas", resuelve. Los problemas cognitivos de las personas, y luego analiza Las condiciones que deben cumplirse para el pensamiento creativo, luego se aclara la cuestión de que todos son creativos y, finalmente, se resume naturalmente "cómo convertirse en una persona creativa".
Este artículo utiliza un método de argumentación que combina hechos y razonamiento para demostrar en profundidad paso a paso cómo convertirse en una persona creativa, permitiendo a los lectores comprender profundamente conceptos como las formas de pensar y la utilización del conocimiento. importancia de cultivar talentos innovadores.