Plan de actividades de la clase del Día del Trabajo del 1 de mayo

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, a menudo es necesario formular un excelente plan de actividades con anticipación. El plan de actividades se refiere a un plan de actividades formulado por el documento de clase. ¿Sabes entonces cómo redactar especificaciones para planes de actividades? A continuación se muestra mi ejemplo del plan de actividades de la clase del Día del Trabajo del 1 de mayo (artículo 7 en total). Puede estudiarlo y consultarlo. Espero que sea útil para todos. Plan de actividades de la clase 1 del Día del Trabajo 1 de mayo

1. Objetivo de la actividad:

1. Al realizar una serie de actividades con el tema “Trabajo, soy glorioso; "para que los estudiantes comprendan el "Día del Trabajo". "El origen de", entender el estilo de los trabajadores modelo en diferentes épocas de nuestro país.

2. A través de actividades planificadas y organizadas, podemos transformar el tema "Yo trabajo, soy glorioso" en nuestro. Acciones prácticas de cada estudiante.

3. Participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultivar el entusiasmo de los estudiantes por el trabajo y desarrollar buenos hábitos de amar el trabajo y esforzarse por convertirse en "pequeños maestros del trabajo". labor."

2. Tema de la actividad

Trabajo, soy glorioso; puedo hacerlo

3. Contenido de la actividad

(1) Promover el conocimiento

1. Promocionar el origen del Día del Trabajo a través de la radio escolar

2. Organizar a los estudiantes para publicar periódicos de pizarra

3. Estudiantes. crear periódicos escritos a mano

4. Los estudiantes se promocionan

(2) Concurso de pintura

1. Tema de pintura: El trabajo es lo más glorioso

2. Forma de pintura: No hay límite en la forma de pintura. Cada clase puede presentar 6 obras, y se pueden agregar más según corresponda.

3. Plazo de presentación: Enviar antes del 30 de abril. Si está vencido, se abandonará automáticamente.

(3) Soy un pequeño experto en mano de obra

1. Durante el feriado del Primero de Mayo, realizaré una limpieza a fondo de mi casa. en casa con mis padres;

2. Ayudar a mis padres a hacer las tareas del hogar que estén dentro de sus posibilidades, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer el piso, trapear el piso, etc.

3. Comprenda "el" "el" "el" "el" "" "" ", el significado de "todo es trabajo duro", puede asegurarse de que no queden restos de arroz (verdura) en mi plato de arroz.

(4) Aprende a cantar canciones laborales

1. Esta semana el profesor de música de la clase es responsable de aprender canciones sobre "La gloria del trabajo"

2. En la clase de actividad del viernes, se llevará a cabo como clase el concurso de canto "I Love Singing More Love Labor".

Objetivos de la actividad:

Objetivos cognitivos: Haga que los estudiantes se den cuenta de que sin trabajo, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse, y ayúdelos a establecer el concepto de que "el trabajo es lo más glorioso".

Objetivos de habilidades: cultivar la capacidad de los estudiantes para vivir de forma independiente y dominar algunas conocimientos y habilidades básicos.

Objetivos emocionales: Hacer que los alumnos aprecien el trabajo duro de sus padres y respeten y cuiden a sus mayores

Actividades:

. Concurso de bocetos, danzas y habilidades laborales

Proceso de la actividad

Ceremonia de izamiento de bandera

Primero, se reúne todo el equipo Cada grupo cuenta el número de personas, pregunta. pide instrucciones al consejero y el líder del escuadrón anuncia el inicio

Segundo, iza la bandera y realiza un saludo del equipo

Tercero, canta la canción del equipo

< strong > Actividad

Con el sonido de "El trabajo es lo más glorioso", el anfitrión caminó hacia el podio.

Moderador: ¡La reunión del equipo temático de "El trabajo es lo más glorioso" comienza ahora! Escuche la canción "Buena mamá".

Toda la clase escucha la grabación.

Moderador: Nuestras madres van a trabajar durante el día y vuelven a casa a hacer las tareas del hogar por la noche. Es muy difícil.

Como niños, ¿cómo debemos ayudar a nuestras madres?

Estudiante A: Deberíamos ayudar a mamá a ordenar la habitación.

Alumno B: Deberíamos ayudar a nuestra madre a ordenar la habitación: deberíamos ayudarla a limpiar la mesa y barrer el suelo.

Alumno C: Deberíamos ayudar a nuestra madre a lavar la ropa y cocinar.

Moderador: Todos lo dijeron bien. Si nuestras madres vienen a la reunión de clase de hoy estarán muy contentas, ¿no crees?

Toda la clase (Qi): Qi): ¡Sí!

Anfitrión: Entonces no debemos decepcionar a nuestra madre, debemos hacer lo que decimos.

Toda la clase (Qi): Sí, hacemos lo que decimos.

Moderador: Miremos una obra de teatro y veamos qué hacen los estudiantes en la obra.

Realizó el sketch "Ayuda a mamá a cocinar".

Toda la clase aplaudió.

Moderador: El cálido aplauso demuestra que los estudiantes del sketch hicieron algo bien. Deberíamos aprender de ella y ser un niño al que le encanta trabajar. Disfrute del baile "El trabajo es lo más interesante" a continuación.

Los alumnos realizan danza.

Moderador: ¿Quién te contará las historias de trabajadores que conoces?

Los alumnos suben al escenario para contar historias.

Moderador: El trabajo crea el mundo, el trabajo crea riqueza material y el trabajo crea una vida humana feliz. Veamos qué dijeron los grandes hombres.

(El proyector muestra citas célebres)

(Leer juntos) El trabajo es el texto de la felicidad.

Las cosas más bellas del mundo se crean con trabajo y las hábiles manos de las personas.

El trabajo crea el mundo. --Marx

Anfitrión: A continuación invitamos a las habilidades laborales a participar en el concurso. Ahora, deje que el comité organizador anuncie las reglas de la competencia.

El comité organizador: (1) Obedecer al árbitro y exigir que el proyecto se complete dentro del tiempo especificado. Cuente los segundos y clasifique los tres primeros en orden. (2) Respetar el tiempo de juego. (3) Observar las reglas del juego.

Comité de Cultura y Deportes: (Mantenga la tarjeta para el primer evento de competencia)

Cambio rápido

Comité de Cultura y Deportes: Los miembros del equipo entran al campo y quitarles los abrigos, pantalones y zapatos. Preparar. Tiempo de finalización; 2 minutos

Cronometrador: (Toca el silbato) "Bip--(se acabó el tiempo)"

(Los concursantes se ponen nerviosamente sus abrigos, pantalones, calcetines y zapatos.....)

Cronometrador: (Sona el silbato) "Beep--(se acabó el tiempo)"

El árbitro evalúa y anuncia la lista del primer lugar.

(A continuación, sigue los mismos pasos que en "Abotonar y organizar útiles")

Moderador: Ahora entrega el premio al ganador. (Reproduzca la canción de los premios)

Anfitrión: A través del concurso, podemos ver que los estudiantes ganadores son muy capaces, es decir, a menudo hacen tareas domésticas. No sólo ayudaron a su padre y a su madre, sino que también aprendieron muchas habilidades. Los estudiantes que no tienen habilidades de movimiento necesitan trabajar más duro. Compañeros, resulta que llevamos adelante el espíritu de diligencia e inteligencia, recibimos formación en el trabajo, nos convertimos en pequeños expertos en la vida y nos convertimos en pequeños ayudantes de periódicos escritos a mano para los padres.

Esto concluye las actividades de hoy.

Ceremonia de jubilación bajo la bandera nacional.

1. Distintivo de llamada. (Consejero: ¡Siempre listos para luchar por la causa del ****anismo! Miembros del equipo: ¡Siempre listos!

II. Retirar la bandera.

III. Anunciar el fin del actividad.

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Plan de actividades de clase del Primero de Mayo

Hay muchos festivales en un año y el Día del Trabajo "Primero de Mayo" llegará pronto a medida que los niños crezcan. , combine las características de su edad y la aceptación del amor Para que los niños comprendan y respeten el trabajo de los demás, combinado con la situación real del jardín de infantes, permita que los niños salgan del jardín de infantes, entren en la sociedad, participen activamente en actividades públicas y sociales, y Cultivar a los niños para que se preocupen por los demás y las cosas que los rodean desde una edad temprana. Mejorar el sentido de responsabilidad y adaptabilidad social de los niños.

1. Objetivos de la actividad

1. Sepa que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todos los trabajadores.

2. Comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimentar que el trabajo de parto es algo difícil pero feliz.

3. Inspirar la pasión de los niños por el trabajo.

2. Preparación de la actividad

Durante las vacaciones, organice que los niños vayan a peluquerías cercanas a cortarse el pelo, ir de compras a supermercados, etc., para comprender las condiciones laborales de las personas.

3. Proceso de la actividad

1. La maestra presentó que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, sabiendo que es un feriado para todos los trabajadores.

2. Pida a los niños que recuerden visitas a barberías y supermercados para aprender más sobre el arduo trabajo del personal en estos lugares.

La maestra preguntó: ¿Qué ves en estos lugares? ¿Cómo funcionan?

3. Conversación con los niños pequeños para ayudarlos a comprender mejor que el parto es algo duro y feliz.

Pregunta: ¿Qué hacen los tíos y tías de la barbería? ¿Qué pasaría sin ellos? ¿Los tíos y tías del supermercado están cansados ​​de estar de pie todos los días? Si están cansados, ¿por qué siguen de pie? ¿Cómo crees que se sienten? ¿Por qué?

4. Guíe a los niños a participar en obras de caridad en el jardín de infantes (recoger piedras, recoger hojas, barrer el piso) y observe la limpieza del sitio después del trabajo, para que los niños puedan seguir Experimente el trabajo duro y la felicidad del trabajo.

Ideología rectora

El trabajo crea manos, y las manos se dedican al trabajo. Las manos son ordinarias y todo el mundo las tiene, y crean la brillantez de la civilización humana. Esta actividad se llevó a cabo alrededor del 1 de mayo, Día del Trabajo, para que los miembros del equipo pudieran comprender el importante papel del trabajo en el desarrollo social a través de su comprensión de sus oponentes. Estaban decididos a heredar la excelente tradición de trabajo duro y valentía de la nación china. desde temprana edad y utilizar sus propias manos para contribuir a la construcción de las características socialistas chinas.

Preparación de la actividad

Organice a los miembros del equipo para revisar la información y comprender cómo los trabajadores crearon la historia de la espléndida cultura de la nación china con sus propias manos: la majestuosa Gran Muralla, el Invenciones mundialmente famosas de las "Cuatro Grandes Murallas", "Cuatro Grandes Invenciones", etc. Escriba comentarios basados ​​en estos materiales y cree fotografías, diapositivas y cintas de audio y vídeo.

Dirigiremos a los miembros del equipo en grupos para visitar a trabajadores modelo e investigadores científicos de todos los ámbitos de la vida, aprender sobre sus hazañas de creación de riqueza para la sociedad con sus manos y organizarlos en programas culturales.

Haga que los miembros del equipo se reúnan alrededor de las "manos" para recoger acertijos. Proverbios, aforismos, aforismos, cuentos.

Cada miembro del equipo aprende una pequeña habilidad, como pintura, caligrafía, pegatinas, pinturas con papel rasgado, corte de papel, tejido de paja, modelado en masa, escultura, etc.

Proceso de actividad:

Moderador A: Hoy es el Primero de Mayo, Día Internacional del Trabajo.

Moderador B: Hoy es un gran festival para los trabajadores de todo el mundo.

Moderador A: Gracias a sus manos, la humanidad tiene civilización y la sociedad tiene

progreso y desarrollo.

Moderador B: Gracias a sus manos, los seres humanos han logrado resultados fructíferos en su trabajo.

Anfitrión A: Ahora, vamos a celebrar aquí una reunión de equipo con el tema "regalo de mano".

Anfitrión B: ¡Dejemos un profundo recuerdo de este día inolvidable!

Moderador R: Mire el primer grupo de fotografías históricas que se nos muestran.

Moderador B: "Las manos crearon al ser humano".

a. Diapositiva: El nacimiento del hombre.

b. Hay leyendas antiguas como la de la familia Chao construyendo un nido, la familia Suiren perforando madera para hacer fuego, la familia Fuxi domesticando animales y la familia Shennong sembrando grano.

Moderador A. La rueda de la historia avanza todos los días, impulsada por el trabajo.

Moderador B: Cada página de la civilización humana está pintada con ambas manos.

Moderador A: Mire las fotografías históricas que nos mostró el segundo equipo.

Moderador B: "Las manos crean la civilización".

Muestre sus propias imágenes o reproduzca vídeos para presentar los antiguos logros científicos y tecnológicos de mi país: los "Cuatro grandes inventos".

Recitación de poesía: "Levantamiento de manos"

Anfitrión A: La bandera roja de cinco estrellas ondea al viento.

Moderador B: La construcción del socialismo se eleva hacia el cielo.

Moderador A: Esta es la imagen que nos mostró el tercer equipo.

Moderador B: La patria socialista se construye con ambas manos.

Utilice tablas e imágenes para mostrar los grandes logros de los trabajadores en la construcción del socialismo con sus manos.

Invite a trabajadores modelo e investigadores científicos a contar sus historias sobre cómo crearon milagros con sus manos.

Realizar programas literarios y artísticos para exaltar los grandes aportes que con sus manos han hecho los trabajadores a la construcción socialista.

Moderador A: En la vida, no hay nada de lo que estés más orgulloso que usar tus propias manos para crear resultados fructíferos.

Moderador B: Empecemos poco a poco, poco a poco.

El anfitrión A usa tus manos para escribir una página gloriosa para tu infancia.

Moderador B: La prueba de conocimientos "Miaoshou Rejuvenation" comienza ahora.

Adivina el acertijo de "mano". Cada persona cuenta un acertijo sobre la palabra "mano" (incluidos los acertijos junto a la palabra "mano"), y la persona que adivine correctamente recibirá una hermosa tarjeta de recuerdo.

Cuenta la historia de "Mano". Deje que los jugadores improvisen una historia usando una palabra con "mano" o un modismo con "mano". También pueden usar cinco palabras con "mano" o modismos con "mano". También puedes usar cinco palabras con "mano" o modismos con "mano" para decir una oración interesante, y también puedes contar una historia sobre "si no hubiera manos".

Refranes y refranes sobre darse la mano. Haga que cada miembro del equipo cree una hermosa tarjeta con un lema, un aforismo o un dicho sobre "manos", luego junte las tarjetas de todo el escuadrón, mezclelas y distribúyalas entre cada miembro del equipo. De esta manera, cada "persona" recibe una tarjeta y sus tarjetas se distribuyen a los demás miembros del equipo. Todo el mundo tiene dos amigos "en común", y los amigos "en común" se enseñan mutuamente "saber hacer".

Anfitrión A: Todos tenemos manos.

Moderador B: Todos amamos nuestras manos.

Habla el consejero.

Anunciar el final del evento.

Plan de actividades 5 de la reunión de clase del 1 de mayo

1. Tema de la actividad

Sprite tiene una nueva voz. Alegría ilimitada en el océano: evento temático del Día del Trabajo del 1 de mayo en Ocean World.

2. Tiempo de actividad:

1. Duración total de la actividad: 1 de mayo - 3 de mayo de 20xx

2. Horario comercial: 9: 00-19 :00

Horario de venta de entradas: 9:00 Horario de venta de entradas: 9:00-18:00

3. Políticas preferenciales

20xx año 5 Durante el Período del 1 al 3 de mayo de 20xx, si vas a Ocean World el mismo día, obtendrás un boleto gratis para Datang Xintiandi.

4. Contenido de la actividad

(1) ¿Primero de mayo? Feliz desfile

1. Ubicación:

2. Hora de la actividad: mayo 1, 20xx - 3 de mayo de 20xx

3. Organización de la actividad: organice un equipo de actuación de 17 personas para comenzar desde la Plaza de Bienvenida, pasar por la Plaza Haiyun, el puesto de control, la piscina de focas y finalmente llegar a The Dolphin. Show Hall realiza cruceros y espectáculos de delfines. Durante el desfile se incorporan actuaciones de danza, percusión, payasos y títeres, y el claqué y la samba al estilo escocés resultan refrescantes para los turistas.

(2) "¿Nueva voz de Sprite? Alegría ilimitada en el océano"

1. Hora del evento: del 1 al 3 de mayo de 20xx

2, Ubicación de la actividad: Haiyun Grand Stage

3. Contenido de la actividad: el 1 de mayo, los diez mejores concursantes de la División Xi'an de "Sprite Flying New Singing" competirán en el Haiyun Grand Stage

3, Contenido de la actividad: La competencia de audición "Sprite Flying New Singing" del Primero de Mayo para los diez mejores concursantes de la División Xi'an comenzó en el escenario Haiyun

3. Hora de la actividad: 1 de mayo : 1 de mayo "Sprite Los diez mejores concursantes de la División Xi'an de "Sprite's New Sing" compitieron en el escenario Haiyun; el 2 de mayo, los concursantes de la División Xi'an de "Sprite's New Sing" actuaron para el evento del Primero de Mayo. en Qujiang Ocean World y presentó maravillosas actuaciones a la audiencia el 5 El 3 de marzo, todos los concursantes realizaron su segunda actuación de entretenimiento en el escenario Haiyun, donde postularon y votaron en el lugar e interactuaron con los turistas al mismo tiempo.

(3) ¿La colorida Semana Dorada del Primero de Mayo? Neptuno William da un gran regalo

1. Hora del evento: del 1 al 3 de mayo de 20xx

2. Lugar de la actividad: Dolphin Show Hall

3. Contenido de la actividad: El melodrama "Self of the Deep" y "Sea King William" continuarán presentándose en el Dolphin Show Hall. William dirige al Rey Elfo de las Profundidades para ofrecer a los visitantes una actuación maravillosa, intercalada con un enlace de lotería. El visitante ganador recibirá un exquisito obsequio.

(4) ¿La colorida princesa sirena bajo el mar? La danza submarina del dragón es una nueva moda

1. Hora del evento: del 1 al 3 de mayo de 20xx

2. Ubicación de la actividad: Ocean Theatre:

3. Contenido de la actividad: Actuación de sirenas submarinas, actuación adicional de danza del dragón y un nuevo festín visual submarino para turistas durante la Semana Dorada de mayo.

(5) ¿El trabajo es el más glorioso? Happy Tour de los héroes

1. Horario de la actividad: del 1 al 3 de mayo de 20xx

2. Ubicación de la actividad : Ocean World Museum

3. Contenido de la actividad: Se invita a modelos laborales provinciales y municipales a visitar el Ocean Museum y se les obsequian exquisitos souvenirs. Los medios de comunicación darán seguimiento e informarán sobre el evento.

(6) Siente la inocencia del pasado. Experimente la diversión de la infancia

1. Hora del evento: 1 de mayo - 3 de mayo de 20xx

2. Ubicación del evento: fuera del Ocean World Pavilion

3. Contenido de la actividad: el acuario ha preparado una variedad de proyectos de entretenimiento, comida y diversión para los turistas del recorrido por el océano del Primero de Mayo. Puede jugar con peces de olas felices, trenes de potencia, figuras de arcilla para colorear, carros de baterías de animales marinos, pistolas de burbujas y actividades para niños. Podrás disfrutar de juguetes inteligentes, natación suave y otros proyectos, además de disfrutar de bebidas heladas y una deliciosa barbacoa.

Plan de actividades de clase 1 de mayo 6

Se acerca el Día Internacional del Trabajo del 1 de mayo A través de las actividades "1 de mayo", los niños pueden salir del jardín de infancia e integrarse en la sociedad, comprender y. respetar el trabajo de los demás y cultivar el cuidado de los niños por sí mismos y por las cosas que los rodean, mejorando así el sentido de responsabilidad y adaptabilidad social de los niños.

1. Objetivos de la actividad:

1. Saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todos los trabajadores.

2. Comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimentar que el trabajo de parto es algo difícil pero feliz.

3. Estimular el deseo de amar el parto.

2. Preparación de la actividad:

1. Una o dos fotografías de niños y padres trabajando juntos.

2. Tome fotografías laborales de trabajadores, agricultores, médicos, profesores, personal científico y tecnológico, personal de ventas, personal de servicio y otro personal de la industria y haga PPT.

3. Una herramienta de trabajo por persona.

4. Preparar herramientas y materiales para hacer tarjetas de felicitación.

3. Proceso de actividad:

1. Presentar el "Primero de Mayo" Día Internacional del Trabajo

①El maestro invita a los niños a aprender sobre el "Primero de Mayo" y desencadenar a los niños. pensar" ¿Por qué el Primero de Mayo es rojo? ¿Qué clase de fiesta es ésta? ¿De quién son las vacaciones?

②Explique el origen del Primero de Mayo y dígale a los niños que este es un día festivo para los trabajadores de todo el mundo. Sepa que este es un día festivo para todos los trabajadores.

2. Comprenda quién trabaja y qué hacen

①Mire fotografías de personas de todos los ámbitos de la vida, intercale preguntas y orientación mientras mira e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son Utilice su propio trabajo para servir a todos.

②Habla de los trabajadores que te rodean. Invite a los niños a sacar fotografías de los miembros de su familia y hablar sobre lo que hacen. Los maestros guían a los niños para que descubran la relación entre su trabajo y la vida de los niños, y los guían para que los respeten.

3. Pide a los niños que recuerden los lugares que visitaron durante las vacaciones, como barberías, supermercados, etc., para comprender el arduo trabajo del personal en estos lugares

①Profesor preguntas: ¿Qué viste en estos lugares? ¿Cómo funcionan?

②¿Cuál es el propósito de pedir a los niños que se presenten a sus padres?

4. Guíe a los niños a participar en trabajos de caridad en el jardín de infantes y observe la limpieza del lugar después del parto, para que los niños puedan experimentar aún más el arduo trabajo y la alegría del trabajo.

①Niños de clases numerosas: tíos y tías que ayudan en la cocina Eligiendo verduras, lavando verduras, etc.

②Niños de clase media: van al patio de juegos al aire libre del jardín de infantes a recoger piedras, hojas y limpiar juguetes grandes.

③Niños en clases pequeñas: Limpian sus propias mesas, sillas, armarios de juguetes, etc. en el aula.

④ Durante el trabajo de los niños, los maestros de cada clase capturaron algunas escenas de niños trabajando seriamente e imágenes felices, y las convirtieron en tableros de exhibición o hicieron publicidad en línea para el jardín de infantes.

5. Después de que los niños trabajen por la mañana, deje que los niños hagan un pequeño obsequio por la tarde para dárselo a los maestros, padres u otros trabajadores para desearles unas felices fiestas, 1 de mayo, Día del Trabajo, plan de actividades para la clase grande 7

Objetivo de la actividad

1. Saber que × mes × día es el Día Internacional del Trabajo.

2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadores, y utilizan su trabajo para servir a todos, y sienta respeto y amor por ellos.

3. Cultivar la conciencia laboral, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades.

Público objetivo

Todos los niños de la guardería.

Hora del evento

De ×mes×día a ×mes×día.

Responsable de la actividad

El director, subdirector y cuidadora de cada clase.

Lema de Actividad

¡Con diez dedos, puedes hacer todo el trabajo!

Proceso de la actividad

1. Narración

1. Cada clase recopila varias fotografías relacionadas con el trabajo y las publica en el muro temático para publicidad.

2. Cada clase recopila canciones e historias infantiles de temática laboral adecuadas para los niños de la clase, y les permite escuchar, contar y cantar durante las actividades.

3. Cada clase promueve contenido relacionado con el trabajo en la columna de inicio para lograr el propósito de la educación sexual en el hogar.

2. Práctica Laboral

(1) Haz tus propias cosas

1. Enfócate en “Puedo vestirme solo” y “Puedo lavarme las manos” Diseñar planes de actividades y contenidos de actividades basados ​​en contenidos como "Puedo comer solo".

2. Cada persona elige un tipo de trabajo en el que es bueno y participa en una competencia organizada por la clase. La clase selecciona varias "estrellas laborales" en función de los resultados de la competencia.

(2) Soy un pequeño ayudante feliz

1. Cada clase utiliza conversaciones matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños, como limpiar mesas, barrer el piso, doblar edredones. , etc. Ordenar, comer, etc.

2. Cada clase selecciona un estudiante de turno todos los días para ayudar a los maestros y tías con el trabajo diario de la clase, como limpiar mesas, barrer el piso, doblar colchas, compartir puntos de comida, dividir comidas, enviar y recibir libros, etc.

3. Cada clase seleccionará una "Estrella Diaria" cada semana.

(3) Tarea Pequeño Maestro

1. Realiza la actividad de encuesta "Mamá y papá realmente trabajan duro". Deje que los niños observen lo que hacen sus padres cuando llegan a casa después del trabajo todos los días y utilice las conversaciones matutinas para comunicarse y hablar sobre sus sentimientos, de modo que todos puedan apreciar el arduo trabajo de sus padres.

2. Después de comprender el arduo trabajo de los padres a través de la investigación, deje que los niños piensen en cómo ayudar a sus padres y hable con ellos para hacer un buen plan de tareas domésticas.

3. Deje que los niños realicen las actividades de práctica de tareas domésticas del "Pequeño experto en tareas domésticas" según su propio plan de tareas domésticas personalizado. Realice algunas tareas domésticas en casa todos los días y pida a los padres que registren cómo realizan sus hijos las tareas domésticas a lo largo del día. (Evaluar en la hoja de registro)

3. Visualización de actividades

El concurso de habilidades laborales "Puedo hacerlo" se divide en grupos de grado, con 10 hombres y mujeres en cada clase.

1. Concurso de vestuario.

2. Concurso de desgranado de judías.

3. Prepárate para ir a la escuela.