¡El papel de la estética en la educación musical en las escuelas primarias y secundarias!
La estética de la educación musical
Con la profundización de la reforma de la educación musical y la implementación de nuevos estándares curriculares musicales, los conceptos de "estética musical" y "cultura relacionada" se han vuelto más y más importante en la educación musical de mi país atrajo la atención de los profesores de música. [1] Los filósofos griegos antiguos han propuesto durante mucho tiempo: "Los cuatro aspectos de la fuerza física, la inteligencia, la estética y la moralidad se entrelazan para formar una persona completa". Esta idea ha sido adoptada durante mucho tiempo en la educación primaria y secundaria en Europa y Estados Unidos. Estados. Después de décadas de práctica educativa, nuestro país ha pasado de las "tres educaciones" incompletas de "moral, inteligencia y educación física" a las "cinco educaciones" integrales de "moral, inteligencia, educación física, estética y trabajo". La educación ha sido colocada en una posición adecuada, o reaparece en la reforma educativa general en nuestro país, este es el grave desafío que enfrentan actualmente los profesores de música en el nuevo siglo.
[2] "La educación estética musical, también llamada "educación estética" y "educación estética", consiste en cultivar los sentimientos, la apreciación, la valoración, la creación y la valoración de la belleza de la naturaleza, la vida social y artística de las personas. obras de educación de aficiones y emociones”. Su función educativa, su función de valor y su función política se implementan en cada momento de flujo de sonido. Afecta sutilmente las emociones, las emociones, los sentimientos y los cambios de carácter de las personas. Inspirando así a las personas a crear una vida colorida y una personalidad sólida. El enfoque principal de la implementación de la educación estética en las escuelas primarias debe ser las materias artísticas (es decir, literatura, arte, música y otras formas artísticas tienen sus propias reglas únicas de desarrollo artístico, tienen diferentes estructuras internas y formas de expresión). , sin embargo, todos giran en torno al mismo objetivo: los pensamientos y sentimientos humanos, para revelar, describir, expresar y mostrar sus respectivos encantos artísticos. Cada educación estética en las escuelas primarias tiene sus propias características. Juntos, creamos un mundo colorido y armonioso para la educación estética escolar.
La educación estética musical es uno de los medios importantes para que las escuelas implementen la educación estética y tiene sus funciones únicas. Por ejemplo, la belleza de la melodía de la música, la belleza del lenguaje de la letra, la belleza de la concepción artística del sonido, la belleza de la forma del cuerpo de la interpretación y la belleza emocional del canto y la interpretación son incomparable con otras disciplinas. No sólo puede cultivar los sentimientos de los niños, enriquecer sus asociaciones, abrir su inteligencia y activar sus pensamientos, sino también inspirar su impulso, trabajar duro, estimular la creatividad e influir en la formación de su visión del mundo. Por lo tanto, a través de años de práctica de la enseñanza de la música y combinado con el estudio y la práctica de los nuevos estándares curriculares, el autor tiene la siguiente idea sobre la relación entre la enseñanza de la música y la belleza.
1. Siente la belleza mientras aprendes a cantar y moldea tu cuerpo con belleza.
El canto es un contenido didáctico indispensable en los grados inferiores de la escuela primaria. ritmo y belleza rítmica, es el reflejo de la imagen musical y la expresión del arte físico. Rabindranath Tagore dijo: El ritmo desempeña el papel de la orilla de un río, dando belleza formal y carácter a la poesía. De hecho, no sólo la literatura, ¿cuál de las otras artes hermanas puede escapar de las limitaciones del ritmo y la rima? Cada vez que los estudiantes sienten los cambios en el tono, el timbre, la intensidad y el ritmo de la música rítmica, no pueden evitar bailar. Sus propios movimientos y el ritmo de la música crean una estética armoniosa, aportando armonía a la música y ritmo sonoro. que disfrutes de la belleza.
Por ejemplo: los grados inferiores de la escuela primaria cantaron e interpretaron "Wild Geese Flying in the Sky" y el grupo de baile "Northeast Yangko". La música del primero tiene una melodía elegante y un ritmo relativamente estable, y sus movimientos parecen suaves, suaves, gentiles y generosos, lo que demuestra que los estudiantes deben aprender de los gansos a observar la disciplina y amar la esencia colectiva desde una edad temprana. una melodía desenfrenada, un ritmo vivaz, excitante y apasionante. Sus movimientos son saltones, frustrados, enérgicos y alegres, mostrando la escena alegre y entusiasta del arte popular colectivo de la plaza. A través de los diferentes contenidos, diferentes formas y diferentes estilos antes mencionados, la enseñanza de obras rítmicas musicales y las correspondientes combinaciones de movimientos físicos ha creado sin duda un amplio espacio para que los niños sientan, comprendan, imaginen, creen y actúen. Se puede decir que ver tiene forma, oír tiene sonido, el sonido tiene objeto, el objeto tiene escena y la escena tiene emoción. En el proceso de participación en el aprendizaje y el desempeño, los estudiantes dominan conocimientos, desarrollan su potencial, enriquecen sus intereses y cultivan sus habilidades innovadoras, lo que sin duda tendrá un gran impacto en la formación de la visión del mundo de los estudiantes y la configuración de su personalidad. Realmente encarna la comunicación y la colisión entre el líder y el sujeto, el pensamiento y la creación entre el sujeto y el sujeto, y la comunicación y la colisión entre emoción y emoción. Encarna el principio del maestro "centrado en el estudiante" del nuevo estándar curricular. interacción estudiante e interacción estudiante-estudiante. Luego, en el proceso de cantar y aprender viajando, pueden cultivar su carácter noble, inspirar pensamiento innovador, cerrar la distancia entre profesores y estudiantes, libros y práctica, y descubrir la belleza, comprender la belleza, sentir la belleza, expresar la belleza y utilizar la belleza a través de actividades de aprendizaje de canto y viajes.
2. Reconocer la belleza y deleitar a las personas con la belleza aprendiendo canciones.
El gran escritor ruso Chéjov dijo: [3] “Cantar es el sol. La vida es igual de pálida y diluida". Aprender a cantar y apreciar canciones es uno de los eslabones importantes de la educación musical escolar. Es la expresión de las emociones de los alumnos y la encarnación de sus almas. Cuando los estudiantes tienen emociones fuertes acerca de sus obras musicales, su cultivo moral y su ámbito ideológico mejorarán sutilmente. Se cuela en la noche con el viento y humedece las cosas en silencio, impregnando sus corazones y sus bazos.
Por ejemplo, en el libro de texto de apreciación de canciones "I Love You, China", la letra utiliza estribillos, paralelismo y otras técnicas para describir y describir vívidamente los bosques, montañas y ríos de la patria, las plántulas de primavera y frutas de otoño y cultivos pastorales. Representaciones delicadas, palabras frescas y hermosas y un fuerte atractivo artístico. Las palabras muestran una magnífica imagen de los grandes ríos y montañas de la patria, profundizando el tema "Te amo, China". La melodía de la canción tiene altibajos, y la letra y la música se complementan entre sí. Parece llevar a la gente al reino artístico de una alondra que contempla la tierra de China y canta en voz alta. A través del agradecimiento y la vívida explicación del maestro, los estudiantes se sintieron profundamente atraídos por la hermosa melodía de la canción y la imagen musical representada por las vívidas imágenes del material didáctico multimedia. No es de extrañar que los estudiantes escribieran en sus impresiones después de escuchar que la canción es como una. Imagen de los grandes ríos y montañas de la patria. La magnífica imagen del Congreso Nacional del Pueblo derramó el patriotismo apasionado y sincero de los niños de ultramar.
En segundo lugar, al aprender a cantar y apreciar el "Himno Nacional", los estudiantes saben que es un símbolo de la imagen de la nación china, pensando en los cinco mil años de historia de la civilización de la nación china. pueden decir mucho: China hoy, mañana, la reforma y la apertura de China... Hoy es Macao quien le habla a la patria. Lleva trescientos años diciendo: "Patria, quiero volver". Contiene ácido, dulce, amargo y picante. Lágrimas de alegría cuelgan del rostro sonriente, lucha, lucha y deseo fluyen desde el fondo del corazón con el latir de las notas. El llamado de Hong Kong permite a la patria ver que la "Perla de Oriente" es hoy aún más hermosa. Sin embargo, hay otra niña que se preocupa por su madre día y noche. "Sea Dragon King", ¿puedes construir un puente colorido para conectar la isla Gulangyu y el puerto de Keelung? Frente a Taiwán, los descendientes de Zheng Chenggong recuerdan la "magnificencia" del pasado. El estado de ánimo ansioso de "hasta pronto" contagia a los estudiantes. Este sentimiento es el amor entre madre e hijo, el anhelo de amor y el anhelo por el hogar, a través de la enseñanza, el canto y el aprecio de las canciones, ¿quién no se contagia? cantan y sienten su patriotismo, sin embargo, en el proceso de enseñanza y aprendizaje, se mejoran sus emociones, actitudes y valores, y se subliman sus sentimientos morales. Ha acortado la distancia entre los materiales didácticos y los estudiantes; ha acortado la distancia entre profesores y estudiantes; ha acortado la distancia entre los estudiantes y la sociedad y la vida; Por lo tanto, no es difícil ver que la integración de la música, la literatura y el arte se ha llevado a cabo en mayor medida aquí. Hay belleza en abundancia en las ricas letras y las melodías bellamente agresivas de las canciones. Sin embargo, la belleza y la bondad son hermanas gemelas. En la enseñanza, los maestros deben ser buenos para guiar a los estudiantes a identificar la belleza, percibirla, comprenderla y descubrirla. Deben hacer todo lo posible para crear una atmósfera de belleza y bondad para los niños. Ilumínalos para que aprendan el verdadero significado de ser un ser humano.
3. La belleza se fomenta en la apreciación musical y la bondad se promueve a través de la belleza.
La apreciación musical es uno de los medios indispensables e importantes en la educación musical. Su propósito es cultivar a los estudiantes para. escuchar música a través de la audición Obras, desde las cuales podrás disfrutar de la belleza de la música, satisfacer tu placer espiritual y mejorar tu racionalidad. Sin embargo, la música, con su encanto acústico, transmite a la gente diversos sentimientos hermosos. Su melodía tiene altibajos, altibajos, giros y vueltas, y en la combinación contrastante de movimiento y quietud, alto y bajo, rápido y lento, apretado y suelto, todos contienen elementos de belleza, mostrando su encanto único, evocando así. La búsqueda y el anhelo de belleza por parte de las personas despiertan ondas emocionales en las personas. Utiliza la belleza de su sonido para nutrir el corazón de los niños y cultivar sus sentimientos.
Por ejemplo, el solo principal "Swan" del libro de texto de apreciación de la música instrumental representa vívidamente la hermosa escena de cisnes blancos y elegantes deambulando tranquilamente por el resplandeciente lago azul. La melodía lírica del cantabile es como El canto de. Los cisnes y el exquisito acompañamiento de arpegio del piano son como la superficie clara y brillante del lago con olas oscilantes, creando una imagen elegante de cisnes deambulando por la superficie del lago, que está llena de concepción poética. Cuando los niños escuchan la música suave y hermosa, se sienten inmersos en la escena, que es tan hermosa. En segundo lugar, las delicadas pinceladas del autor en otra canción seleccionada del Conjunto Orquestal Nacional Chino "Río de primavera con flores y noche de luna" representan un reino mítico y maravilloso para la gente, haciendo que la música sea particularmente hermosa y tranquila. Se describe en detalle el ambiente dulce, tranquilo y embriagador que se respira en el río antes de que se ponga la luna.
Desde la interpretación de las campanas y tambores de la Torre Jiang, Dongshan en la Luna, el viento arremolinándose en el agua, las sombras de las flores en cascada, en lo profundo del agua y las nubes y el canto nocturno de canciones de pescadores, diferentes instrumentos musicales, diferentes timbres, diferentes Orquestación y diferentes técnicas de expresión. Las hermosas montañas y ríos, las olas azules y las sombras de la luna, y los lagos y montañas ondulantes se interpretan vívidamente, dejándote sin aliento e imaginativo. Es como las hermosas y elegantes pinturas en tinta que se desarrollan lentamente frente a ti. tus ojos es embriagador y parece llevarte adentrarte en este hermoso río manantial para imaginar y viajar. En este momento, el encanto de la música choca y se funde con el corazón de los estudiantes, logrando el mejor efecto de complementarse entre sí. Al mismo tiempo, los profesores deben aprovechar la situación y actuar según la oportunidad, y guiar a los estudiantes a hacerlo. escuche más y piense más cuando aprecie obras musicales en el futuro, sienta con el corazón, comprenda y aprecie la belleza del sonido, el timbre, la orquestación, la rectitud, la armonía y la concepción artística expresadas en la música, que es a la vez hermosa y agradable. al corazón.
4. Experimente la belleza en las actividades musicales y disfrute de la belleza.
La música tiene una fuerte función de placer, [4] “Cualquiera que esté dispuesto a apreciar la música puede apreciar la belleza con todo su corazón. Estar dispuesto a recibir educación demuestra que cuando el espíritu de una persona está feliz, tendrá emociones positivas y brillará con brillantez". En las actividades de enseñanza de música instrumental, el autor se adhiere al modelo de enseñanza "centrado en el estudiante", cultiva las habilidades prácticas, innovadoras y de uso del cerebro de los estudiantes, y les permite comprender, sentir y experimentar la belleza por sí mismos. Por ejemplo, organicé un conjunto de ensayo para "Colorful Clouds Chasing the Moon" en mi clase de enseñanza de armonio. Primero, utilicé el método de entrenamiento del impulso vocal para que los estudiantes aplaudieran con las manos, las piernas y golpearan con los pies para imitar los instrumentos de acompañamiento. Luego, practicaron en grupos según la parte vocal, para que todos pudieran participar de la actividad. Para experimentar la belleza del ritmo, el cuerpo, la melodía y la concepción artística de la obra, algunos grupos utilizaron la armónica para tocar la melodía. , algunos utilizaron instrumentos rítmicos para acompañar la melodía y algunos realizaron espectáculos de danza improvisados. A través de la práctica se estimula el deseo de crear de los estudiantes. Este modelo educativo de participación-interacción-experiencia-sublimación es la prueba y profundización del nuevo estándar curricular "centrado en el desarrollo del estudiante". No solo optimiza el aula, sino que también ilumina la sabiduría de los estudiantes, expande su espacio de pensamiento, conmueve a las personas con emoción, educa a las personas con emoción y, sin saberlo, penetra en los corazones de los estudiantes, produciendo los efectos correspondientes de belleza y alegría.
5. Expresar la belleza en la práctica musical y utilizar la belleza para guiar el comportamiento.
La música es una herramienta de autodisciplina para la educación ideológica de los jóvenes y una forma importante de realizar la función de la educación moral. . El carácter artístico y ideológico de las obras musicales están integrados y los factores de educación moral implícitos se penetran sutilmente entre sí. Por ejemplo, en los ensayos extracurriculares de coros y conjuntos instrumentales, el coro y la banda están compuestos por varias personas. La cooperación y la cooperación son muy importantes. No solo todos tienen que cantar y tocar con limpieza, sino que también deben trabajar juntos para realizar el trabajo bien. Sobre la base de la limpieza, se pone especial énfasis en cantar y tocar en varias partes, no. sólo las partes son armoniosas, pero también más armoniosas. Sólo prestando atención a la coordinación de todos los aspectos se puede expresar perfectamente la música vocal e instrumental altamente artística. Sobre esta base, los profesores se aprovechan de la situación y brindan educación colectivista a los estudiantes. El efecto del "viaje guiado con belleza" es aquí el hecho más directo y convincente. No es difícil ver a partir de esto cuán importante es el sentido de colectivismo en las actividades musicales de coros y conjuntos. Cooperar y coordinar esta conciencia explícita es una parte importante de la educación moral en nuestras escuelas. Usar la belleza para cultivar la belleza, usar la belleza para iluminar la sabiduría, usar la belleza para deleitar las emociones y usar la belleza para educar la moralidad se puede mostrar vívidamente en este entorno específico.
En resumen, la educación estética de la escuela no debe ser una hoja de parra para la educación orientada a exámenes, ni un cartel que adorne una escuela famosa. ¡No debe ser una hermosa frase colgando de los labios del director! ni debería estar en la pared del campus. Los eslóganes magníficos no son sinónimo de la tasa de matrícula de la escuela... Entonces, ¿qué es exactamente? El autor cree que debería ser la fuerza impulsora del pensamiento innovador de los estudiantes, el catalizador para el desarrollo de la personalidad, la herramienta para cultivar la personalidad, el color que delinea el gran proyecto, la expresión concentrada del conjunto. La calidad de la nación y la clave para enseñar a los estudiantes en el aula. La cuidadosa combinación de la lluvia primaveral y la humedad de las cosas es un espejo que amplía sus horizontes. Puede reflejar la imagen colorida de la educación estética; puede tejer anillos coloridos de educación estética; puede construir un edificio donde la educación estética pueda cultivar a las personas durante cientos de años; puede componer el movimiento inmortal de una vida magnífica... Los profesores de música de las escuelas, que son los divulgadores y fundadores de la educación estética, deben comprender las razones de la transformación de roles en el nuevo siglo y tomar la iniciativa de sentir, experimentar, observar, comparar, analizar y aclarar su posición en la reforma curricular. No sólo debemos explorar varios factores de belleza en los materiales de enseñanza musical, sino que también debemos ser buenos para inspirar e inducir a los estudiantes a guiar su comportamiento con la belleza, para que puedan comprender la belleza, experimentar la belleza, dominar la belleza, expresar la belleza y crear. belleza por sí mismos en la práctica de actividades de educación estética escolar.
Tal vez mis "trozos de papel" sean solo un ciego tocando un elefante, incapaz de obtener una imagen completa de la reforma estándar del plan de estudios de música, pero nos esforzamos por ingresar al nuevo plan de estudios, sentir la atmósfera furiosa. de la nueva reforma curricular, y aceptar La nueva reforma curricular es un bautismo como brisa primaveral, para unirse a las vigorosas filas de la nueva reforma curricular, para absorber la esencia de la nueva reforma curricular.