No faltan películas.

Vi la película "No Child Less" dos veces y tuve dos sentimientos diferentes. El antes y el después eran completamente diferentes, y los objetos de los sentimientos también eran diferentes. ¿Pesado otra vez? 9? Los detalles en el teléfono móvil, poco a poco, también me enseñaron a recordar y me impulsaron a pensar de nuevo. Después de leer "Nadie menos" por primera vez, mi mente se llenó con la historia de un maestro sustituto que trajo de regreso a un estudiante pobre. Sin embargo, el segundo enfoque se centró en el trabajo educativo en las zonas montañosas empobrecidas. , lo cual fue a la vez triste y perturbador. La gente está contenta.

La tragedia reside en la lenta implementación de la educación básica en las empobrecidas zonas montañosas y en la incorruptibilidad de sus promotores. La falta de recursos y el atraso económico son las principales razones del fracaso de la educación básica universal en las zonas montañosas empobrecidas. Han pasado veinte años desde que China continental comenzó su reforma y apertura en la década de 1980, pero sólo unas pocas personas en las zonas costeras se han enriquecido, lo que exacerba la brecha entre ricos y pobres. La mayoría de los niños en edad escolar que viven en zonas remotas todavía no tienen la oportunidad de ir a la escuela, pero aquellos que tienen la suerte de ir a la escuela todavía tienen que elegir en todo momento entre educación y sustento. Aparte de la escasez de recursos, ¿a quién le importará la implementación de políticas? En los últimos diez años, el gobierno chino y muchas organizaciones caritativas en Hong Kong también han recaudado fondos y materiales y los han enviado a las zonas montañosas empobrecidas de China para construir "Escuelas Primarias Esperanza" para promover continuamente la educación en las zonas montañosas. Pero, ¿cuánto dinero y útiles se pueden enviar en lotes a los estudiantes pobres y cuántos recursos se gastan realmente en los estudiantes necesitados? Mientras clamaba por encontrar a Zhang, un estudiante de la ciudad, fue a la casa del jefe de la aldea para pedir ayuda, pero el jefe de la aldea se llevó el pescado, la carne y las sobras en los platos. Si bien Terr rechazó la solicitud de Wei Minzhi, también dijo que no tenía dinero y que no podía ayudar aunque quisiera. Así de enojada está la gente. Desde la dura actitud del jefe de la aldea hacia Wei Minzhi, hasta sobornar a Zhang para que les dijera a los estudiantes dónde se escondían, hasta enviar a Zhang y Zhang de regreso a Shuiquan Town en la estación de televisión, cuando el jefe de la aldea vio un carrito de artículos de papelería y aceptó ayuda estudiantil, su Estilo mercenario Se puede ver. ¿No es esto una tragedia en la implementación de la educación?

Afortunadamente, la escuela primaria Shuiquan todavía cuenta con un maestro dedicado y entusiasta, Gao, que se convierte en un rayo de luz en la oscuridad. Hace varios meses que no me pagan y no tengo dinero para comprar tiza. Nunca me he rendido con más de 20 estudiantes, incluso cuando he agotado mis recursos. Al enfrentarse al lecho de muerte de su madre en la cama del hospital, tuvo que correr a casa y esperarlo con ansias. ¿Todavía te estás preparando para salir temprano en la mañana? 9? No puedo dejarlo ir, así que estoy muy incómodo. No quería dejar mi papel de profesora, pero aun así quería no ir a casa a ver a los pacientes. Sin embargo, la realidad no permite que esto suceda. Sólo a Wei Minzhi se le dijo que cuidara bien de los estudiantes y que "nadie debería quedarse atrás". Incluso en la pobreza extrema, todavía estaba dispuesto a pagar 50 yuanes como sustituto de Wei Minzhi. La actitud de trabajo serio del maestro Gao, la dedicación a los estudios de los estudiantes y la perseverancia en la educación de montaña son los puntos de suerte para la implementación de la educación de montaña.

Toda la película "Ni uno menos" adopta un método de filmación puro, simple y natural para resaltar las realidades y los problemas en la implementación de la educación básica en las zonas montañosas de China en la actualidad, revelando una atmósfera sincera y emotiva. . Al final de la película, los estudiantes sólo escribieron con tizas de colores, pero no explicaron la exposición de la Escuela Primaria Shuiquan y la reincorporación de Gao, dejando espacio para la imaginación del público. Aquí es exactamente donde debemos afrontar la implementación de la educación en las montañas. áreas.

Mucha gente dice que la película "Ni uno menos" es muy conmovedora, y el pequeño protagonista Jimin es genial... No estoy de acuerdo con los diversos elogios hacia el comportamiento del protagonista en esta película. Lo que vi fue el filisteísmo del pueblo chino, su pedantería al seguir las reglas, su miopía ante las cosas y la tragedia del fracaso del sistema educativo.

La pequeña maestra Wei Minzhi de la obra era originalmente una niña rural fuerte e imprudente. El propósito de su docencia sustituta no es cultivar talentos y contribuir al país. Ella sólo quiere un salario de 50 dólares. Lo que la motivó a insistir en no dejar a ningún estudiante atrás fue solo $10 adicionales del Maestro Gao. Lo que recuerdo con mayor claridad fue cuando un periodista la entrevistó sobre por qué quería regresar a su ciudad natal con Zhang. Ella dudó y no dijo nada, pero lo único que sabía era la historia del llanto. Tal vez ni siquiera sepa la respuesta y su motivo sea simplemente llorar porque ha estado sufriendo durante tantos días. En mi opinión, ella no es diferente de la recepcionista de la estación de televisión. Simplemente "siguen las reglas", simplemente no tienen pasión por el trabajo, simplemente actúan según sus propios intereses, ¿y a Wei Minzhi solo le queda un trabajo? Esto es solo poder

Además, el mensaje que esta película quiere transmitir es: los chinos son miopes. De hecho, hay más de una "Escuela Primaria Shuiquan" y más de un Zhang. Edificios escolares en ruinas y niños sin escolarizar ensucian las aldeas empobrecidas de China. Lo que ven los urbanitas es sólo la punta del iceberg.

¿Por qué solo simpatizan con una escuela primaria de Shuiquan, un maestro de escuela primaria y un niño que abandonó la escuela, pero son indiferentes a los demás? Sólo se puede decir que son miopes y superficiales, y que nunca parecen tener en cuenta cuestiones más profundas.

Esta historia no sólo cuenta la desgracia de una escuela primaria rural pobre, sino que también cuenta la desgracia de China en su conjunto. Afortunadamente, Wei Minzhi es terco y utilitario, pero desafortunadamente solo la escuela primaria Shuiquan le presta atención. El pueblo chino sigue siendo muy decidido. El desarrollo es una gran desgracia.

Todo tipo de desgracias sólo pueden atribuirse al imperfecto sistema educativo. Creo que el objetivo del director al rodar esta película puede ser reflexionar sobre el pueblo chino, el futuro de toda la sociedad y la mala naturaleza del pueblo chino.