Plan de lección "El cumpleaños del conejo" para la clase media
Plan didáctico para clase media "El cumpleaños del conejito" 1 objetivos de la actividad: 1. Ser capaz de juzgar correctamente los números hasta 9.
2. Conocer la relación entre números adyacentes (el último número es mayor que el anterior y el primero es menor que el último).
3. Ser capaz de operar según sea necesario y experimentar la diversión de las actividades matemáticas.
Preparación de la actividad: 1. Material didáctico: material didáctico Happy Ladybug
2 Herramientas de aprendizaje: materiales operativos para niños
Proceso de la actividad: Introducción: los niños escuchan música, saltando al estadio como un conejo.
(1) Determinar correctamente la cantidad dentro de 9.
1. Ver material didáctico p1:
(1) El césped está muy animado hoy. ¿Qué es ese sonido? (reproduce una canción de cumpleaños) ¿Quién celebra tu cumpleaños? Lupa, supongo.
(2)Muchos conejos celebran cumpleaños juntos. ¿Cuantos conejos hay? Mira estos conejitos. ¿Todos lucen iguales? ¿Cuál es la diferencia?
2. Guíe a los niños para que observen los pensamientos en las manos del conejo, y los niños podrán decir con precisión el número de cada pensamiento.
3. La maestra lleva a los niños a ver la casa y los guía para que observen.
(1)Estas casas son el hogar de conejitos. ¿Puedes ayudarlos a encontrar su propia casa?
(2) Un niño habló sobre la casa de uno de los conejos y preguntó: ¿Cómo sabes que esta es su casa? Relaciona ideas comprendidas con números.
(3) La maestra guía a los niños para que ayuden a otros conejos a encontrar sus correspondientes hogares según los puntos de su pecho. Pregunta: ¿Por qué la Casa ⅹ es el hogar del conejo? El niño explica sus razones. (Usa el diseño de camino para dejar que el conejo se vaya a casa)
(2) Comprenda la relación entre dos números adyacentes.
1. La maestra mostró la guirnalda y el pájaro: Hoy es el cumpleaños colectivo del conejo. Los pájaros les prepararon muchas guirnaldas grandes. Invite a un niño a regalarle una corona a cualquier conejo. (Utilizando la operación incluida, descubrí que la corona rebotó).
2. La maestra dijo: La enviaste mal. Quiero un (más) número menos que la idea del globo.
3. Pregunta: ¿Qué acaba de decir el conejo? Deje que el niño obtenga otro gratis. 4. Escucha las peticiones de los demás conejos y regala una guirnalda a cada una de las guirnaldas "uno menos" y "uno más". La maestra pidió a los niños que expresaran sus ideas y explicaran por qué. Resumen: Cinco ideas más una idea equivalen a seis ideas. El Conejo de los Seis Pensamientos vive en la Casa N° 6, por lo que la corona se le entrega al Conejo de la Casa N° 6. Otros números siguen este patrón.
(3) Operación infantil: Envía una tarjeta de felicitación al conejo.
1. Explique las reglas de funcionamiento: todos los amigos de Rabbit saben que hoy es el cumpleaños de Rabbit. Se enviaron muchas tarjetas de felicitación a Rabbit, pero el amigo descuidado escribió el número de casa equivocado. Pide a los niños que te ayuden a corregir los errores para que haya tantas ideas como números en cada sobre, y luego conecta las letras con los conejos.
2. Comentario: Introduzca los resultados de su operación. La maestra hizo una demostración basada en los cuentos de los niños.
3. Final: Canten juntos Feliz Cumpleaños al conejo, y los niños aplauden y cantan Feliz Cumpleaños.
Intención de diseño 2 del plan de lección "El cumpleaños del conejo" para la clase media:
La "formación de números" es la base y el contenido central de las actividades matemáticas del jardín de infantes, que ayuda a los niños a establecer una Un buen concepto de los números juega un papel importante. Por lo tanto, en esta actividad, para que los niños comprendan mejor la formación del 6, creé la situación de la historia del cumpleaños del conejo y utilicé la historia para cultivar el interés de los niños en las matemáticas para superar el fenómeno de que los niños no estén interesados en las matemáticas. . Luego, en forma de varios juegos, como compartir zanahorias y tratar conejos, los niños pueden operar y explorar la formación de 6, experimentar la diversión del aprendizaje de operación y razonamiento, realizar el aprendizaje mientras juegan y aprender haciendo, y mantener la curiosidad y la curiosidad permanentes de los niños. deseo de explorar, obtener conocimientos y experiencia matemáticos verdaderamente internalizados.
Objetivos de la actividad:
1. Aprende la formación del 6 en actividades lúdicas, reconoce el número 6 y comprende su significado real.
2.
Estimular el interés por aprender y cultivar las capacidades operativas y de pensamiento de los niños.
Preparación de la actividad:
1. 6 cartas de rábanos, verduras y setas, 1-6 cartas de números.
2. ppt
3. Pega unas tablas de plástico.
Proceso de la actividad:
1. Crea una escena de cumpleaños para un conejo (exhibe material didáctico) y dibuja el número 6.
Profe: Niños, veamos qué pasa en la imagen. (Guía a los estudiantes para que digan: El cumpleaños de Conejo)
Maestro: Por cierto, hoy es el cumpleaños de Conejo. Mire la imagen con atención. ¿Cuál es el cumpleaños del conejo? ¿Cómo te enteraste?
Joven: (6 años, 6 velas, 6 globos. Hoy es el sexto cumpleaños del conejo y la madre coneja preparó seis globos para el lechón.
Maestra: Sí, está bien, contemos cuantas velas hay
Profesores y alumnos: 1, 2, 3, 4, 5, 6 *Hay 6 velas
Juego: Dividir rábanos. - aprende la formación de 6 y cuenta.
Maestra: Mamá Coneja preparó rábanos como regalo de cumpleaños para seis conejos, pero hay muy pocos rábanos. Sólo cinco no son suficientes. ¿Qué hacer? para pedirle a la madre conejita que escoja otro y aprenda la formación del 6.
Juego: El conejito trata, deja que los niños consoliden su aprendizaje de la formación del 6 sacando rábanos, verduras y setas.
(1) Ritmo: La maestra y los niños se disfrazaron de conejos y bailaron al son de la música.
(2) Para invitar a los animalitos al cumpleaños de Patty. , fuimos a recoger rábanos y verduras en el campo de hortalizas y recoger setas para que coman los animalitos
(3) Contar: ¿Cuántos rábanos, verduras y setas hay? >4. Baile feliz
Maestra: Hoy los conejos están muy felices y quieren invitar a los niños a bailar juntos. Sin embargo, si tienes alguna petición, toma una tarjeta de la mesa y pégala. Tú eres el niño con el número 6 en la imagen. Por favor, abrázate y baila juntos.
Actividad de reflexión:
De la vida y los juegos, siente la relación cuantitativa de las cosas y comprende. la importancia y la importancia de las matemáticas Interesante. Esto es lo que aprendimos del esquema. Para lograr mejor este propósito, utilizo juegos e historias situacionales como factores duales para permitir que los niños perciban inicialmente la formación y el significado práctico de 6. situación de cuento y proceso de resolución de problemas. Consolidar el aprendizaje en operaciones prácticas. A través de esta actividad, siento que mis dos objetivos educativos se han logrado básicamente. Los niños son muy cariñosos. La educación matemática se impartirá en forma de cuentos y juegos, lo que será más fácil de entender y aceptar para los niños. Sin embargo, hay muchas deficiencias en mis actividades, además de recoger verduras, también necesito operar y explorar más. más materiales, cada niño podrá echar una mano, el efecto interactivo será mejor y se incorporarán más conceptos matemáticos. Sería mejor si se incorporaran algunos juegos situacionales a los objetivos de las actividades. Plan de lección "El cumpleaños de Bunny" para clase media 3:
1. Ser capaz de juzgar correctamente cantidades hasta 9.
2. Conocer la suma de números adyacentes. el último número es mayor que el número anterior y el primer número es menor que el último número)
3. Ser capaz de operar según sea necesario y experimentar la diversión de las actividades matemáticas. >4. Cultivar en los niños el hábito de hablar mientras hablan 5. Participar activamente en las actividades matemáticas y experimentar la diversión de las actividades matemáticas:
1. ayudas: Material didáctico Happy Ladybug 2. Herramientas de aprendizaje: Niños Información de funcionamiento
Proceso de la actividad:
Introducción: Los niños escuchan música y saltan a la habitación como conejos.
(1) Determinar correctamente la cantidad dentro de 9.
1. Ver material didáctico p1:
(1) El césped está muy animado hoy. ¿Qué es ese sonido? (reproduce una canción de cumpleaños) ¿Quién celebra tu cumpleaños? Lupa, supongo.
(2)Muchos conejos celebran cumpleaños juntos. ¿Cuantos conejos hay? Mira estos conejitos.
¿Todos lucen iguales? ¿Cuál es la diferencia?
2. Guíe a los niños para que observen los pensamientos en las manos del conejo, y los niños podrán decir con precisión el número de cada pensamiento.
3. La maestra lleva a los niños a ver la casa y los guía para que observen.
(1)Estas casas son el hogar de conejitos. ¿Puedes ayudarlos a encontrar su propia casa?
(2) Un niño habló sobre la casa de uno de los conejos y preguntó: ¿Cómo sabes que esta es su casa? Relaciona ideas comprendidas con números.
(3) La maestra guía a los niños para que ayuden a otros conejos a encontrar sus correspondientes hogares según los puntos de su pecho. Pregunta: ¿Por qué la Casa ⅹ es el hogar del conejo? El niño explica sus razones. (Utilice el diseño de camino para dejar que el conejo se vaya a casa) (2) Comprender la relación entre dos números adyacentes.
1. La maestra mostró la guirnalda y el pájaro: Hoy es el cumpleaños colectivo del conejo. Los pájaros les prepararon muchas guirnaldas grandes. Invite a un niño a regalarle una corona a cualquier conejo. (Usando la operación de inclusión, descubrí que la corona rebotó). 2. La maestra dijo: La enviaste mal. Tengo un número menos (uno más) que los 'puntos' del globo.
3. Pregunta: ¿Qué acaba de decir el conejo? Deje que el niño obtenga otro gratis. 4. Escucha las peticiones de los demás conejos y regala una guirnalda a cada una de las guirnaldas "uno menos" y "uno más". La maestra pidió a los niños que expresaran sus ideas y explicaran por qué. Resumen: Cinco ideas más una idea equivalen a seis ideas. El Conejo de los Seis Pensamientos vive en la Casa N° 6, por lo que la corona se le entrega al Conejo de la Casa N° 6. Otros números siguen este patrón.
(3) Operación infantil: Envía una tarjeta de felicitación al conejo.
1. Explique las reglas de funcionamiento: todos los amigos de Rabbit saben que hoy es el cumpleaños de Rabbit. Se enviaron muchas tarjetas de felicitación a Rabbit, pero el amigo descuidado escribió el número de casa equivocado. Pide a los niños que te ayuden a corregir los errores para que haya tantas ideas como números en cada sobre, y luego conecta las letras con los conejos.
2. Comentario: Introduzca los resultados de su operación. La maestra hizo una demostración basada en los cuentos de los niños.
3. Final: Canten juntos Feliz Cumpleaños al conejo, y los niños aplauden y cantan Feliz Cumpleaños.
Reflexión docente:
A través de esta actividad didáctica, aprendí que los niños son muy débiles en matemáticas. Para que se interesen por las matemáticas, planeo agregar más juegos a futuras actividades de matemáticas para que los niños puedan divertirse y aprender unos de otros mientras juegan. Deje que los niños se conviertan verdaderamente en los maestros del aprendizaje y mejoren continuamente sus habilidades de investigación independiente.
El plan de lección "El cumpleaños del conejo" para el grado medio 4 tiene como objetivo comprender el contenido de la historia y experimentar los sentimientos de cuidar y ayudarse unos a otros entre los animales pequeños.
Preparación: cintas de cuentos, fotografías de animales relacionados, etc.
Puntos clave y dificultades: entender el contenido de la historia y saber cuidar de tus amigos.
Proceso: estimular el interés por escuchar historias - apreciar la historia - comprender el contenido de la historia - representar la historia.
Proceso:
1. Orientar el interés de los niños por escuchar cuentos.
Muestra imágenes de tartas y coches.
Pregunta: ¿De quién es el cumpleaños hoy?
¿Para qué sirven los coches tacaños?
2. Disfruta la historia.
Introduce el nombre de la historia y reproduce la grabación de la historia.
3. Entender la historia.
Reproduzca la grabación de la historia y utilice las imágenes para hacer preguntas la segunda vez.
(1) ¿Qué recibió el conejo en su cumpleaños?
(2)¿Qué pasó mientras conducía?
¿Cómo se hace (3)?
(4) ¿Por qué el conejo llama "ayuda"? ¿Quién lo salvará?
(5) Finalmente, ¿quién invitará a Tutu a comer pastel en su cumpleaños?
(6) ¿Qué harías si fuera un conejito blanco?
4. Cuentos infantiles de rol.
El plan de lección "El cumpleaños del conejo" para la Clase 5 está diseñado para:
Comprender el contenido de la historia y experimentar la sensación de cuidarse y ayudarse unos a otros entre los animales pequeños.
Desarrollar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.
Cultivo del carácter valiente y vivaz de los niños.
Preparación:
1. Grabación del cuento “El cumpleaños del Conejito”
2 Tocado de animales relacionados
Proceso:
p>
1. Estimular el interés de los niños por escuchar cuentos
2. Muestre imágenes de pasteles y autos. Pregunta: ¿De quién es el cumpleaños hoy? ¿Para qué se utilizan los coches?
2. Aprecia la historia, introduce el nombre de la historia y reproduce la grabación de la historia.
3. Entender la historia.
Reproduce el cuento por segunda vez junto con el libro infantil. Pregunta basada en el contenido del cuento: ¿Qué regalo recibió Bunny por su cumpleaños? ¿Qué pasa mientras conduce? ¿Cómo se hace? ¿Por qué el conejo pide "ayuda"? ¿Quién lo salvará? Si fueras un conejito blanco, ¿qué harías?
4. Proporcione tocados de conejos y "volantes" de ranas para que los niños interpreten papeles y representen cuentos.
Sugerencia: proporcione tocados de animales y accesorios para la actuación y deje que los niños representen la historia.
Evaluación: Puedo sentir el cuidado y tolerancia de los animalitos hacia el conejito, y las acciones del conejito para corregir sus errores.
Reflexión docente:
Desde la situación docente, siento que es necesario fortalecer mi lenguaje organizativo en el aula. Cómo ayudar a los niños a comprender mejor sus preguntas o resumen es un aspecto importante al que deben prestar atención en la enseñanza futura.
El plan de lección "El cumpleaños del conejo" para la Clase 6 tiene como objetivo:
Comprender el contenido de la historia y experimentar la sensación de cuidarse y ayudarse unos a otros entre los animales pequeños.
Preparación:
Cintas de cuentos, fotografías de animales relacionados, etc.
Puntos clave y dificultades:
Comprende la historia y preocúpate por tus amigos.
Proceso:
Estimular el interés por escuchar historias - apreciar la historia - comprender el contenido de la historia - representar la historia.
Proceso:
1. Orientar el interés de los niños por escuchar cuentos.
Muestra imágenes de tartas y coches.
Pregunta: ¿De quién es el cumpleaños hoy?
¿Para qué sirven los coches tacaños?
2. Disfruta la historia.
Introduce el nombre de la historia y reproduce la grabación de la historia.
3. Entender la historia.
Reproduzca la grabación de la historia y utilice las imágenes para hacer preguntas la segunda vez.
(1) ¿Qué recibió el conejo en su cumpleaños?
(2)¿Qué pasó mientras conducía?
¿Cómo se hace (3)?
(4) ¿Por qué el conejo llama "ayuda"? ¿Quién lo salvará?
(5) Finalmente, ¿quién invitará a Tutu a comer pastel en su cumpleaños?
(6) ¿Qué harías si fuera un conejito blanco?
4. Cuentos infantiles de rol.
Los 7 objetivos de actividades del plan de clase de clase media "El cumpleaños del conejo":
1. En las actividades de leer cartas y hacer llamadas telefónicas, cultivar la capacidad de los niños para observar, escuchar y imagina con cuidado.
2. Ser capaz de hablar de forma organizada y experimentar el placer de comunicarse con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
Ppt, música.
Puntos clave y dificultades:
Ser capaz de imaginar y expresar con audacia tus propias opiniones en función del contenido de la imagen.
Proceso de la actividad:
Primero, muestra el sobre e importa la actividad
1, ¡mira! ¿Qué es esto? ¿Adivina a quién va dirigido? ¿Dónde lo viste?
2. Pregunta: ¿Qué podría decir la carta?
3. Resumen: Resulta que Conejo quiere invitarnos a su casa para su cumpleaños. Leamos esta carta en su totalidad.
En segundo lugar, observa atentamente y encuentra la ruta correcta.
1. Pregunta: ¿Cómo puedo llegar a la casa del conejo? ¿Sabes dónde vive su familia? ¿Cómo sé la dirección de la casa de Rabbit?
2. Realiza una llamada telefónica y el niño escucha. (¿Cómo hacer la ruta?) (dos veces)
3. Pregunta: ¿Cómo puedo llegar a la casa del conejo?
4. Resumen: Tenemos que caminar por el bosque, subir la ladera, saltar los campos de rábanos y cruzar el puente de una sola tabla para encontrar la casa del conejo.
5. Muestre el mapa ppt y deje que los niños vuelvan a contar la ruta a pie de la casa del conejo.
En tercer lugar, participa en juegos y actividades de desarrollo.
1. Escucha música y ve a la casa de Rabbit.
2. Atraviesa el bosquecillo, sube la ladera, salta sobre el campo de rábanos, cruza el puente de una sola tabla. (Cada pieza musical es dictada por el niño).
3. Mire el ppt: La casa del conejo ha llegado. ¿Qué casa es el hogar del conejo?
4. Llamemos juntos a la puerta. Vamos, Conejo, abre la puerta. Somos niños de segunda clase.
5. Cantemos juntos feliz cumpleaños y enviemos pasteles juntos. Feliz cumpleaños.
6. ¡Compartamos la tarta con otros niños!
Plan de lección 81 "El cumpleaños del conejito" para clase media. Objetivos de la actividad:
1. Observar y escuchar atentamente, descubrir problemas mediante la comparación y expresar sus ideas con audacia.
2. Experimente el placer de comunicarse con sus compañeros.
Puntos clave y dificultades: escuchar atentamente, comparar y corregir errores, y exponer con audacia la hoja de ruta correcta.
2. Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: comprensión preliminar de la carta en la etapa inicial y la experiencia de interactuar con buenos amigos.
Preparación de materiales: ppt, música, teléfono y un conjunto de materiales operativos para niños.
(1) Leer la carta, comprender el formato y contenido de la carta y despertar el interés.
1. Leer la carta (la maestra muestra una carta)
Vine al jardín de infantes esta mañana y recibí algo en la sala de guardia. ¿Qué es esto? (Carta)
Pregunta clave:
¿A quién está escrita esta carta? ¿Quién lo envió? (Use ppt para mostrar la carta)
Resumen: El sobre original les dice a todos que esta es una carta escrita por Baby Bunny a uno de nuestros hijos.
¿Qué viste en la carta? ¿Qué nos dijo el conejo? ¿Quién puede intentar leerlo completo?
Resumen: Leemos esta carta de arriba a abajo, y sabemos que Conejo quiere invitarnos a su casa para su cumpleaños.
2. Sospecha
Pregunta clave:
¿Has estado en la casa de Bonnie? Entonces, ¿qué debemos hacer?
Bien (2) Encontrar un hogar, conocer el camino y escuchar con atención.
1. Teléfono
Pregunta clave: ¿Cuál es el número de teléfono de la casa de Rabbit? ¿Qué le dijiste por teléfono? ¿Qué quieres preguntar?
2. Convoca al conejo y escucha la ruta.
3. Los niños operan y trazan una hoja de ruta.
4. Comunicarse, compartir y expresarse con valentía.
5. Escuchar de nuevo y corregir errores de forma colectiva.
6. Identifica el hogar del conejo: ¿Qué casa de la aldea de los conejos es el hogar del conejo?
Resumen: ¡Así que no sólo escuches atentamente, sino que también observes atentamente!
(3) Canta Feliz Cumpleaños y experimenta la felicidad en * * *
¡Mira, el conejo nos saluda en la puerta!
1. Dale un regalo de cumpleaños al conejo.
2.* * *Deséale un feliz cumpleaños al conejito y cántale feliz cumpleaños.