Plan temático de actividades del Día Mundial de la Tierra Limpia

Plan temático de actividades del Día Mundial de la Tierra Limpia (6 artículos seleccionados)

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada, a menudo es necesario preparar un plan de actividades en Un buen plan de actividades debe avanzar. Nos centraremos en la participación y la interactividad del público. Entonces, ¿qué tipo de plan de actividades es bueno? A continuación se muestra el plan temático para las actividades del Día Mundial de una Tierra Limpia (6 artículos seleccionados) que he compilado cuidadosamente. Echemos un vistazo.

Plan temático 1 de la actividad del Día Mundial de la Tierra Limpia

1. Objetivo de la actividad

Promover conocimientos relevantes sobre el Día Mundial de la Tierra y permitir que los estudiantes comprendan la importancia de proteger la tierra. Que la protección del medio ambiente se convierta en una acción consciente para los estudiantes.

2. Hora del evento:

8 al 18 de septiembre.

3. Contenido de la actividad

Haz bien los “Cuatro Unos”:

1. Recopila conocimientos relevantes sobre el Día de la Tierra y las medidas humanas para proteger el medio ambiente. su tiempo libre para comunicarse y discutir, formular un "Pacto de Protección Ambiental" para usted o su grupo o clase, y pedir a los estudiantes que lo rodean que lo cumplan conscientemente.

2. Estudiar seriamente la “Iniciativa Vida Simple” y ponerla en práctica.

3. Del 9 al 15 de septiembre, a partir de la recopilación de información, crear o publicar un artículo sobre "Cuidar la Tierra, Proteger la Patria".

4. Proponga un lema ambiental de clase o un lema para participar en la actividad de recolección de lemas de protección ambiental para la construcción de puentes. Los resultados de la actividad se publicarán en forma de comentarios. La escuela elogiará y emitirá certificados por comentarios sobresalientes.

La fecha límite de presentación es x, mes x

4. Requisitos de la actividad:

1. Se espera que todos los estudiantes de la Escuela Primaria No. 3 de Xinfeng Se esforzará por lograr conceptos de protección ambiental y popularización del conocimiento.

2. Después de la actividad, se recomienda que los estudiantes guarden los materiales de la actividad del proceso (diarios de los estudiantes, fotografías, etc., sin límite de cantidad) en sus propios portafolios de crecimiento personal. Plan temático 2 de actividades del Día Mundial de la Tierra Limpia

1. Ideología rectora

Centrarse de cerca en la implementación en profundidad de las políticas nacionales básicas y las estrategias de desarrollo sostenible de "desarrollo científico" y " protección del medio ambiente", combinado con En la práctica, nuestra escuela se centra en organizar e implementar acciones publicitarias para proteger el medio ambiente.

2. Objetivo de la actividad

Recordar a profesores y alumnos que presten atención a proteger el medio ambiente terrestre y detener el deterioro ecológico. Cada alumno contribuye a defender y mejorar el medio ambiente terrestre.

3. Tema de la actividad

Sea amable con la tierra: valore los recursos y desarrolle de manera sostenible

4. Contenido de la actividad

Actividad 1. Explicación del maestro Los estudiantes aprendieron sobre la tierra. El maestro presentó el origen del "Día Mundial de la Tierra Limpia" a los estudiantes y les enseñó a valorar los recursos de la tierra. Realizar actividades de reutilización de residuos.

Actividad 2: Realiza la actividad "estira las manos y dobla la cintura".

(1) Participante: Alumnos de sexto grado

(2) Hora: La tercera clase el martes por la tarde

(3) Lugar: Aula de sexto grado

Actividad 3. Actividades temáticas de la brigada

(1) Participantes: algunos estudiantes de cuarto a quinto grado

(2) Formato de la actividad: organizada por la brigada de Jóvenes Pioneros del colegio departamento.

Resumen de actividades educativas con el tema "Día Mundial de la Tierra Limpia":

El 18 de septiembre se celebra el Día Mundial de la Tierra Limpia con el fin de cultivar la conciencia de docentes y estudiantes sobre el cuidado de su vida. Patria y protección del medio ambiente, XX Escuela Primaria En el tiempo libre se realizaron una serie de actividades educativas temáticas.

En la actividad:

1. La explicación del profesor permite a los estudiantes comprender la tierra y comprender la importancia de cuidarla desde una edad temprana.

2. El maestro presenta el origen del "Día Mundial de la Tierra Limpia" a los estudiantes y los educa para que valoren los recursos de la tierra. 3. Realizar actividades de reutilización de residuos. Utilice residuos reciclados para fabricar productos hechos a mano para embellecer el entorno de vida. 4. Abogar por "una vida con bajas emisiones de carbono, empieza conmigo", pide a los estudiantes que empiecen conmigo, recojan un trozo de papel usado, ahorren una gota de agua, no utilicen palillos desechables, establezcan una tendencia verde de conservación, no no tirar basura, reducir la contaminación energética, manteniendo la limpieza de la tierra y creando un buen ambiente de vida.

5. Realizar actividades de “estira las manos y dobla la cintura”. Todo estudiante no sólo debe tener un buen desempeño en el campus, sino también extender sus actividades fuera de la escuela. Los estudiantes salieron del campus para limpiar el entorno circundante de la escuela y contribuyeron a crear un campus y un entorno social civilizados, limpios y armoniosos.

A través de esta actividad, no solo promueve el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento entre los estudiantes de nuestro colegio, sino que también ayuda a los estudiantes a establecer conciencia sobre la protección de la naturaleza, la protección de la ecología y la protección de la tierra. Al mismo tiempo, nuestra escuela requiere que los estudiantes informen a sus padres sobre la información sobre las actividades publicitarias y educativas del "Día Mundial de la Tierra", creando una atmósfera educativa verde donde las manos pequeñas toman las manos grandes y todos se preocupan por la protección del medio ambiente. Plan temático de actividades del Día Mundial de la Tierra Limpia 3

1. Propósito de la actividad:

Junto con las actividades del Día de la Tierra Limpia, mejorar aún más la apariencia ambiental del campus y el entorno circundante de nuestra escuela, y mejorar la ecologización del campus y el entorno circundante, embellecer el nivel y formular especialmente un plan de implementación para esta actividad:

2. Publicitar ampliamente y crear una atmósfera

Aprovechar al máximo las estaciones de radio, tablones de anuncios, lemas, reuniones de clases temáticas, etc. para realizar actividades. Trabajos de publicidad y planificación para crear una atmósfera sólida.

3. Objetivo de la actividad:

Todos los profesores y alumnos de la escuela

4. Horario de la actividad:

Del 10 al 20 de septiembre de 20xx

Contenido de la actividad:

Mejorar el saneamiento ambiental del campus, llevar a cabo actividades de plantación de árboles, purificar y embellecer integralmente la apariencia de la escuela y mejorar el entorno cultural del campus.

1. Concéntrate en la limpieza y realiza las "cuatro actividades de limpieza".

① Limpiar la higiene interior de profesores y estudiantes, colocar los artículos de forma ordenada y hacer que las oficinas, aulas y ventanas residenciales sean brillantes y limpias.

② Limpiar la parte delantera y trasera de la casa; y a ambos lados de la vía (escaleras y pasillos) Montones de basura, maleza, escombros y todo tipo de basura;

③ Limpiar graffitis, pequeños anuncios y lemas irregulares en las paredes; > ④ Aprovechar adecuadamente los días festivos, organizar a profesores y estudiantes para que vayan al pueblo a ayudar a limpiar la basura expuesta en las zonas públicas.

2. Planificar y embellecer integralmente el campus y realizar las "tres actividades ecologistas".

Planifique aún más el campus, reverdezca el campus, utilice los "cuatro lados" delante y detrás de la casa para plantar flores y árboles, construya activamente pequeños jardines y esfuércese por hacer que el campus sea siempre verde durante todo el año. con flores floreciendo y árboles dando sombra. Participar activamente en actividades ecológicas comunitarias.

3. Mantener una gestión normal, introducir conceptos de gestión escolar ecológica, explorar nuevos métodos de saneamiento ambiental y gestión ecológica que sean adecuados para las condiciones reales, mejorar los sistemas de gestión y establecer un patrón armonioso entre las personas y el medio ambiente.

5. Disposición de la actividad

Tiempo y contenido de la actividad

1. Establecer un grupo de liderazgo y formular planes

2. Movilizar; y desplegar, Emitir una propuesta. Realizar la actividad "Manitos Manos Grandes", utilizar cartas a los padres y otros formularios para profundizar el concepto de salud e higiene en las familias, y orientar a estudiantes y padres a participar activamente en actividades de limpieza y embellecimiento en el hogar y en la comunidad.

3. Actividades de práctica social: Ayudar a limpiar la basura expuesta en áreas públicas.

4. Actividad de selección de eslogan para “Todos pasan a la acción para limpiar sus casas”.

5. Realice la actividad de selección de periódicos en la pizarra "Campus limpio, cielo hermoso". (Estudiantes participantes: quinto a sexto grado)

6. Plantar un árbol y levantar una maceta con flores para embellecer nuestra clase y iluminar mi balcón.

7. Comience con cosas pequeñas (comience con las cosas que lo rodean, sea una persona cariñosa, recoja artículos de desecho, aprenda a clasificar la basura y aprenda una habilidad laboral)

8. Encuentre y busque por comportamientos y entornos incivilizados, sucios, desordenados y malos a su alrededor. (Combinado con actividades prácticas rurales) Plan temático 4 del Día Mundial de una Tierra Limpia

1. Ideología rectora

Estrechamente centrado en las políticas nacionales básicas y el desarrollo sostenible del "desarrollo científico" y la "protección recursos" La estrategia de desarrollo se implementó en profundidad. Con base en la situación actual de nuestra provincia, nos concentraremos en organizar e implementar seis importantes campañas de divulgación científica de tierras y recursos, fortalecer los proyectos de desarrollo de capacidades de divulgación científica, crear proyectos de marcas de actividades de divulgación científica, popularizar ampliamente el conocimiento de las ciencias y la tecnología de la tierra, mejorar los recursos públicos. calidad de la ciencia y la tecnología, y atraer a los jóvenes para que amen y aprendan la ciencia. Utilizar la ciencia para cultivar fuerzas de reserva para empresas de tierras y recursos.

2. Propósito del evento

Recordar a la gente que preste atención a proteger el medio ambiente de la Tierra, detener el deterioro ecológico y permitir que cada residente de la Tierra contribuya a salvaguardar y mejorar el medio ambiente de la Tierra. .

3. Tema de la actividad

Trata bien la tierra: valora los recursos y desarrolla de forma sostenible

4. Disposición de la actividad

La tercera semana ( 9. 17-9, 21)

Actividad 1: Evaluación de obras "Convertir residuos en tesoros"

(1) Participantes: Deben participar todas las clases de cuarto a sexto grado

(2) Hora: miércoles 12:00-13:30

(3) Formato de competencia: Cada clase utiliza elementos de desecho a su alrededor, como cáscaras de latas, botellas de Coca-Cola, periódicos de desecho, etc., para hacer al menos dos Un trabajo útil Utilice la clase de la siesta para exhibir el trabajo en la sala de conferencias y haga que los estudiantes expliquen la idea y el proceso de la producción. El tiempo de explicación es de 2 minutos y se obtendrán dos trabajos excelentes y buenos. (se seleccionará para cada grado)

Actividad 2: Concurso de conocimientos sobre protección de los recursos hídricos

(1) Participantes: Se seleccionarán 5 estudiantes de cada clase de tercer y cuarto grado. para participar

(2) Hora: Jueves 12:00——13:00

(3) Ubicación: Aula Escalera

(4) Docente a cargo de la actividad:

Actividad 3: Colección de ideas doradas y signos de interrogación dorados

(1) Participantes: Grados 3 a 5

(2) Tiempo: Enviado el viernes

(3) Formulario de concurso: Cuidar la naturaleza y cuidar la patria Preguntas, ideas y sugerencias que surgen de fenómenos y acontecimientos del estudio y la vida cotidianos, del entorno o de la sociedad. p> (4) Profesor responsable de las actividades:

Semana 4 (9, 24-9, 28)

Actividad 1: Actividad de recogida de ensayos de conocimientos sobre protección del medio ambiente

(1) Participantes: Wuliu Se seleccionarán tres estudiantes de cada clase de edad para participar

(2) Hora: martes 12:00-13:20

(3) Ubicación: Aula Escalera

( 4) El profesor encargado de la actividad:

Actividad 2: Realiza la actividad de "agacharte, recoger un trozo de papel usado y hacer que el campus esté limpio"

A partir de cosas pequeñas, las personas pueden marcar la diferencia. Las personas se esfuerzan por ser “pequeños guardianes verdes”. Los “pequeños guardianes verdes” se seleccionan en la actividad.

(1) Participantes: alumnos de la Clase 6 (1).

(2) ) Hora: La segunda clase comienza el miércoles

(3) Lugar: Sala de baile

(4) Profesor responsable de la actividad:

Actividad tres: Actividades grupales temáticas

(1) Objetos participantes: Algunos alumnos de cuarto a sexto grado

(2) Formato de la actividad: Organizada por la Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela, continuaremos uniéndonos a la comunidad para llevar a cabo actividades de protección verde. Y organizamos una salida estudiantil de otoño con el tema de la educación verde, World Clean Earth. Plan temático de actividades del día 5

Antecedentes y propósito de la reunión de clase:

Con el creciente número de actividades humanas, los desechos industriales, domésticos y otros desechos se acumulan rápidamente, muchos de los cuales no pueden resolverse a tiempo, plan de actividades de la reunión de clase temática del Día Mundial de la Tierra Limpia. La permanencia de estos desechos no sólo causará graves daños al suelo y al medio ambiente, sino que también afectará negativamente a la salud humana. Por tanto, no sólo debemos saber cómo proteger la tierra, sino también cómo hacerlo. Y limpiar el planeta es una forma.

Tema de la reunión de clase: El Día Mundial de la Tierra Limpia hace que la vida sea más limpia

Horario de la reunión de clase: 13 de septiembre (viernes)

Arreglos tempranos:

1. Guíe a todos a ver la película "Polar Bear: A Summer Odyssey" y organice sus pensamientos después de verla como parte de la actividad de clase. En ese momento se seleccionarán los cinco mejores ensayos, se señalarán sus ventajas y desventajas y se otorgarán premios.

2. Prepara imágenes, diapositivas y palabras en cadena, y prepara algunas preguntas sobre el medio ambiente. Luego habrá un concurso de respuestas rápidas en la reunión de clase.

Para apresurarse a responder este tiempo, el profesor puede utilizar de diez a veinte minutos en otras clases o después de clase para escribir la mayoría de las preguntas en la pizarra y avisar a los alumnos con antelación, para que no todos estén preparados.

3. Asigne una tarea, pida a todos que ayuden con las tareas del hogar en casa, escriba un diario sobre las tareas del hogar y envíelo, y planifique el "Plan de actividades de la reunión de clase temática del Día Mundial de la Tierra Limpia".

4. Asigna una tarea - periódico escrito a mano, con el tema "Día Mundial de la Tierra Limpia, Haz una Vida más Limpia", los resultados serán seleccionados durante la reunión de clase.

Proceso de la reunión de clase:

1. El profesor pronunció un discurso, presentó el tema del "Día Mundial de la Tierra Limpia" y sacó la pequeña pizarra o los dibujos preparados con antelación para dejar Todo el mundo lo sabe. Introduzca la época de este festival (14 de septiembre o el tercer fin de semana de septiembre), el significado y los antecedentes del establecimiento del festival.

2. Minijuego: Clasifica diferentes basuras según sus propiedades. Escriba el nombre de la basura, la categoría de la basura y cómo eliminarla en la tarjeta, y luego deje que los estudiantes que participan en el juego coincidan. El más rápido gana y obtiene una pequeña recompensa.

3. Recitación de buenas obras: Compara reflexiones bien escritas, recita párrafos y comentalos, y di a todos cómo escribir reflexiones.

4. ¿Quién es el juego encubierto? Prepare varias palabras similares para que los estudiantes jueguen, como tierra, planeta, jardín, macizo de flores, etc.

5. Finalmente, resumimos y hacemos un llamado a todos a proteger el medio ambiente y valorar cada gota de los recursos que nos rodean, para que la Madre Tierra pueda sobrevivir de una manera más saludable. Plan temático de actividades del Día Mundial de la Tierra Limpia 6

1. Propósito de la actividad

Promover conocimientos relevantes sobre el Día Mundial de la Tierra y permitir que los estudiantes comprendan la importancia de proteger la tierra. Que la protección del medio ambiente se convierta en una acción consciente para los estudiantes.

2. Hora del evento:

Septiembre x a x.

3. Contenido de la actividad - Haz un buen trabajo en los "Cuatro Unos":

1. Reúne conocimientos relevantes sobre el Día de la Tierra y las medidas humanas para proteger el medio ambiente, y utiliza tu repuesto. Es hora de comunicarse, discutir, formular un "Pacto de protección ambiental" para usted o su grupo o clase, y pedir a los estudiantes que lo rodean que lo respeten conscientemente.

2. Estudiar seriamente la “Iniciativa Vida Simple” y ponerla en práctica.

3. Del 1 al 15 de septiembre, a partir de la recopilación de información, crear o publicar un artículo sobre "Cuidar la Tierra, Proteger la Patria".

4. oración para la clase Lemas de protección ambiental o lemas participan en la actividad de recolección de lemas de protección ambiental de Bridge Learning Network. Los resultados de la actividad se publicarán en forma de comentarios. Después de la actividad, la escuela elogiará los comentarios destacados y los emitirá. certificados. La fecha límite de presentación es el 30 de junio.

4. Requisitos de la actividad:

1. Se espera que todos los estudiantes de la escuela primaria Xinfeng No. 3 se esfuercen por popularizar los conceptos y conocimientos de protección ambiental. .

2. Después de la actividad, se recomienda que los estudiantes guarden los materiales de la actividad del proceso (diarios de los estudiantes, fotografías, etc., sin límite de cantidad) en sus propios portafolios de crecimiento personal.