Plan de lección de la actividad lingüística "El patito feo" para clase media
Como educador que enseña a otros y resuelve sus dudas, es posible que necesite redactar planes de enseñanza que puedan ayudar a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. ¿Cómo escribir planes de lecciones para ser más efectivos? El siguiente es el plan de lección de la actividad lingüística "El patito feo" para clases de clase media que he compilado para usted. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección para la actividad lingüística "El patito feo" para la clase media 1
Antecedentes de la actividad:
Después de que los niños llegan a la clase media, su círculo social se hace cada vez más grande y están ansiosos. Al mismo tiempo, es necesario aprovechar esta oportunidad para guiar a los niños pequeños a aprender a cooperar y aprender a cuidar a los demás cuando interactúan con sus compañeros, sentando así las bases para la formación de una personalidad saludable. Por lo tanto, de acuerdo con el "Esquema" y los requisitos del campo social objetivo mensual de esta clase, llevamos a cabo esta actividad especialmente para alentar a los niños a aprender a preocuparse por los demás a través de historias y, inicialmente, experimentar cómo brindar felicidad a los demás y al mismo tiempo obtener la felicidad ellos mismos.
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a preocuparse por los demás a través de historias e inicialmente experimentar cómo brindar felicidad a los demás y al mismo tiempo obtener felicidad usted mismo.
2. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
3. Ser capaz de escuchar atentamente la historia y comprender el argumento principal.
4. Desarrollar la capacidad de expresarse coherentemente a través de un método interactivo que combina audiovisuales y conferencias.
5. Animar a los niños a atreverse a expresar sus opiniones con valentía.
Preparación de la actividad:
Cinta del cuento autograbado "El patito feo sonrió", imágenes del cuento
Puntos importantes y difíciles de la actividad:
Inspirar a los niños a hablar. Muestra cómo te preocupas y ayudas a los demás y podrás ser feliz al mismo tiempo.
Proceso de actividad:
1. Los niños escuchan canciones y juegan el juego "Buscar amigos" para despertar las emociones felices de los niños.
2. Introduce la historia a través del juego de encontrar amigos.
3. Observar las imágenes y apreciar el cuento “El patito feo sonrió”
1. Dejar que los niños piensen en el resto del cuento. ¿Qué buena manera se te ocurrió para ayudar al patito? (Discusión en grupo)
2. Los niños escuchan el cuento completamente.
Preguntas: 1. ¿Por qué el patito feo estaba infeliz en primer lugar?
2. ¿Qué pasó después?
3. Si descubres que hay amigos infelices a tu alrededor, ¿cómo puedes hacer felices a los demás?
4. A través del juego "Buscar amigos", los niños pueden encontrar la felicidad en las actividades.
Reflexión de la actividad:
La primera infancia es un período importante para el desarrollo del lenguaje, especialmente el desarrollo del lenguaje oral. La capacidad lingüística de los niños se desarrolla en el proceso de comunicación y aplicación. Se debe crear un entorno de comunicación lingüística libre y relajado para los niños, y se debe alentar y apoyar a los niños para que se comuniquen con adultos y compañeros, para que puedan decir lo que quieran y atreverse. decir, gustar decir y poder hablar. Obtener una respuesta positiva. El aprendizaje del lenguaje de los niños debe guiarlos a desarrollar naturalmente un interés por las palabras en situaciones de la vida diaria y actividades de lectura. Actividad lingüística para clase media "El patito feo" plan de lección 2
Ideas de diseño:
La lectura de los niños de clase media tiene dos características principales: primero, pueden pasar el libro página por página, y pueden seguir las imágenes en el anverso y el reverso de la página. El segundo es que les guste escuchar mientras leen y poder relacionar el contenido escuchado con la imagen. Sin embargo, dado que los niños de secundaria se encuentran en la etapa de pensamiento intuitivo y figurativo, cuando escuchan, prestan más atención a los patrones obvios en la imagen (como los personajes principales y el fondo, etc.), su comprensión de la imagen y su Los sentimientos y la comprensión de la trama interna expresada en la historia aún no se pueden sincronizar. Por ello, queremos solucionar este problema fundamental a través de actividades de lectura colectiva. Elegimos como material de lectura el cuento de hadas de Hans Christian Andersen "El patito feo".
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades grupales, ayudar a los niños a dominar el método de captar las pistas principales de la historia al leer, y apreciar y amar el papel del patito feo en ella. la historia.
2. Permitir que los niños comprendan el contenido del cuento basándose en pistas mientras escuchan el cuento, y desarrollar su capacidad para recordar el contenido principal del cuento.
3. Estimular la simpatía de los niños y la hermosa emoción de proteger a los pequeños animales.
4. Interesarse por las obras literarias y cultivar los hábitos de escucha de los niños.
5. Animar a los niños a atreverse a expresar sus opiniones con valentía.
Enfoque de la actividad y dificultad:
Enfoque de la actividad: Comprender el contenido de la historia a través de imágenes.
Dificultades de la actividad: Que los niños experimenten los cambios de humor del patito feo.
Preparación de la actividad:
Un libro grande del cuento "El patito feo", un libro pequeño para niños, un tocado de cisne y una cinta musical "El lago de los cisnes"
Proceso de la actividad:
1. Configuración de escenarios para estimular el interés.
La maestra bailó delante de los niños luciendo un tocado de cisne, despertando el interés de los niños, lo que dio lugar al cuento "El patito feo".
Comentario: El interés es el mejor maestro. A través del baile y la hermosa música del maestro, los niños se llenan de ensoñación e interés en la historia.
2. Mostrar el libro grande y percibir el contenido de la historia.
1. Muestra la primera página del libro grande: La mamá pato está incubando patitos. Está muy feliz de ver a los patitos salir del cascarón uno por uno.
Pide a los niños que te digan qué hay en la imagen. ¿Qué significa la imagen?
2. Muestra la segunda página del libro grande: Pero había un patito que tardó unos días en nacer, y se veía feo y rústico.
Por favor, dígales a los niños si todos los patitos son iguales. ¿Podrá el patito diferente llevarse bien con sus hermanos y hermanas mayores?
3. Muestra la tercera página del libro grande: Todos los hermanos y hermanas piensan que el patito feo es demasiado feo y no quieren preocuparse por él.
Por favor, cuéntales a los niños ¿por qué a sus hermanos y hermanas no les gusta el patito feo?
4. Muestra la cuarta página del libro grande: Las gallinas, los patos y los hermanos y hermanas de la granja intimidan al patito feo.
Por favor, dígales a los niños si a las gallinas y los patos de la granja les gustan los patitos feos. ¿Es popular? ¿Es feliz? Entonces, ¿qué debería hacer?
5. Muestra la quinta página del libro grande: El patito feo no pudo quedarse más en la granja, así que se fue de la granja.
Por favor, diles a los niños si el patito feo sigue en la granja. ¿Por qué abandonó la finca?
6. Muestra la sexta página del libro grande: El patito feo vino a vivir a un pantano. Un día, dos gansos salvajes volaron hacia allí. Estaban jugando una mala pasada al patito feo, pero el cazador los derribó.
Pide a los niños que te digan dónde se fue el patito feo. ¿Qué pasó? ¿Se ve feliz en la foto?
7. Muestra la séptima página del libro grande: El perro de caza atrapó al patito feo pero no logró atraparlo y luego se fue. El patito feo pensó que los perros de caza pensaban que era feo y. se volvió aún más triste.
Por favor, cuéntales a los niños si el perro de caza atrapó al patito feo. ¿Por qué el patito feo está aún más triste?
8. Muestre la octava página del libro grande: Hacía frío y una anciana acogió al patito feo, pero el gato y la gallina de la anciana lo acosaron todo el día.
Pide a los niños que nos digan ¿quién acogió al patito feo? ¿Les gusta a los gatos y a las gallinas de la anciana?
9. Muestre la novena página del libro grande: Cuando nevó intensamente, el patito feo fue expulsado por el gato y la gallina y estuvo a punto de congelarse en el agua. lo salvó.
Pide a los niños que hablen sobre ¿quién expulsó al patito feo cuando nevó mucho? ¿Hace frío? ¿Alguien lo salvó?
10. Muestre la página 10 del libro grande: Pero poco después de que el patito feo saliera corriendo de la casa del granjero, pronto llegó la primavera y vio varios cisnes blancos nadando graciosamente en el agua.
Por favor, dígales a los niños si el patito feo siempre ha vivido en la casa del granjero. La primavera ya está aquí, ¿qué ve?
11. Muestra la undécima página del libro grande: El patito feo los envidiaba mucho. Cuando el patito feo bajó la cabeza, descubrió por el reflejo en el agua que él también era un hermoso cisne.
Por favor, diles a los niños si al patito feo le gusta el cisne blanco. Pero cuando bajó la cabeza, ¿se dio cuenta en qué se había convertido? ¿Dónde se encontró transformado en cisne?
12. Muestre la página 12 del libro grande: El gran cisne acogió calurosamente su llegada. Varios niños lo descubrieron y gritaron alegres: "¡Mira! ¡Ese hermoso cisne, es nuevo!". ¿Decirle al cisne cómo recibir al pequeño cisne en que se convirtió el patito feo? ¿A la gente le gusta? ¿Es feliz? Pida a los niños que hagan una expresión feliz y feliz.
Comentario: A través de la visualización en capas del libro grande, los niños pueden comprender el contenido de la imagen mientras la miran y al mismo tiempo asociar el siguiente enlace de la historia, generando suspenso y estimulando el interés. . Deje que los niños sigan el desarrollo de la historia y comprendan profundamente la tristeza del patito feo cuando pasa por dificultades, y utilice su trágica experiencia para inspirar la simpatía de los niños y proteger las emociones débiles y hermosas. Finalmente, el patito feo se convirtió en un hermoso cisne, permitiendo a los niños sentir el humor feliz del patito feo.
3. Escuchar cuentos y leer libros
1. Entregue a cada niño un pequeño libro ilustrado llamado El patito feo. Los niños leen y escuchan mientras la maestra lee "El patito feo". con gran emoción.
2. Pregunta: ¿Por qué otros llaman patito feo al patito feo? ¿La alegría de empezar la vida? ¿Qué peligros vivió más tarde el patito feo? ¿Qué sueños tiene el "patito feo"? ¿Se ha hecho realidad su sueño? ¿Qué harías si vieras un "patito feo"?
Comentario: A través de la narración emocional del maestro, se despierta el interés de los niños por las obras literarias y se cultivan sus hábitos de escucha. El uso de un libro pequeño permite a los niños familiarizarse aún más con el contenido de la historia al apreciar el libro y sentir los cambios psicológicos del patito feo a través de la expresión del patito feo en el libro. Al mismo tiempo, mejora el interés de los niños por aprender, permitiéndoles prestar más atención a la historia y comprender el contenido de la historia.
4. Lean libros libremente y cuenten historias entre sí. Con la hermosa melodía de la música de fondo "El lago de los cisnes", los niños leyeron libremente el libro "El patito feo" y luego se contaron la historia. de "El Patito Feo" de forma independiente.
Comentario: Con el fin de satisfacer el interés de los niños por la lectura de libros y su deseo de expresarse, se habilita un vínculo de lectura y cuentacuentos libres, con el propósito de que los niños puedan comprender mejor el contenido del cuento. , profundizar sus impresiones y mejorar su memoria.
5. Envía el libro bebé a casa y finaliza la actividad.
Reflexión sobre la actividad:
Diseñé usar dos tipos de libros para esta actividad. Al inicio de la actividad, usé un libro grande para contar la historia en párrafos. abrió el pensamiento de los niños haciendo preguntas y les permitió insertar En las alas de la imaginación, imagine con valentía lo que debe hacer el patito feo. Al mismo tiempo, la maestra guía, capta firmemente los puntos de interés de los niños y cuenta la historia. . Luego, la maestra cuenta una historia con gran emoción, y cada niño tiene un pequeño libro para que los niños lean mientras escuchan la historia. Esto les facilita captar el contenido de la historia y captar los cambios psicológicos del feo. Patito, y evita el vacío y el aburrimiento de simplemente escuchar la historia, estimula el interés de los niños en aprender. Actividad de lenguaje para clase media "El patito feo" Plan de lección 3
Objetivos de la actividad:
1. Inspirar la simpatía de los niños y las hermosas emociones de proteger a los animales pequeños.
2. Interesarse por las obras literarias y cultivar los hábitos de escucha de los niños.
3. Comprenda las características de apariencia y los hábitos de vida de los cisnes, y aprenda a expresar sus deseos en el lenguaje.
Preparación de la actividad:
1. Coloque libros relevantes en el área de la actividad, como libros de cuentos y libros de divulgación científica.
2. Materiales en vídeo, material didáctico de elaboración propia o gráficos murales relacionados con el cuento de "El patito feo".
3. Música de fondo "Cisne".
Proceso de la actividad:
1. Ponga la música de fondo "Swan" y pida a los niños que imiten libremente los movimientos de los pájaros según la música, e intercambien los nombres de sus propios pájaros. Esto se puede hacer bajo la guía del maestro, aprende a usar una oración para describir las características de las aves que realizas. Tales como: “Soy un pájaro hermoso”, “Soy un pavo real al que le encanta bailar”.
2. Organice a los niños para que vean materiales en video y escuchen el cuento "El patito feo", y luego guíelos para discutir: ¿Por qué los demás llaman patito feo al patito? ¿Era feliz en la vida al principio? ¿Qué peligros vivió más tarde el "patito feo"? "¿Se ha hecho realidad el sueño del patito feo?" ¿Qué harías si vieras un "patito feo"? Inspire hermosas emociones de compasión y preocupación por los demás en los niños.
3. Pide a los niños que te cuenten cómo es el “patito feo” cuando se pone bonito. En este enlace, los profesores pueden utilizar materiales de divulgación científica sobre los cisnes para ayudar a los niños a comprender el conocimiento de los cisnes y a saber cómo cuidarlos.
4. Con el acompañamiento de música de fondo, los niños podrán leer libremente el libro de cuentos o el cartel mural de "El patito feo" y contárselo libremente.